前言溺水事故是威脅學(xué)生生命安全的突出隱患。為切實(shí)筑牢防溺水安全防線，保障學(xué)生生命健康，依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)校安全管理辦法》等法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育、家庭監(jiān)護(hù)及學(xué)生自我防護(hù)實(shí)際需求，特制定本公約，明確學(xué)校、家庭、學(xué)生三方責(zé)任與行為規(guī)范，構(gòu)建“家校社”協(xié)同的防溺水安全防護(hù)體系。第一章總則1.1目的強(qiáng)化學(xué)生防溺水安全意識(shí)，提升自救互救能力，明確學(xué)校、家庭及學(xué)生自身在防溺水安全管理中的責(zé)任，從源頭預(yù)防溺水事故，保障學(xué)生生命安全與身心健康。1.2依據(jù)本公約依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)，結(jié)合地方教育主管部門(mén)要求及學(xué)校實(shí)際情況制定。1.3適用范圍本公約適用于本校全體學(xué)生，及與學(xué)生防溺水安全管理相關(guān)的學(xué)校教職工、學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）、社區(qū)管理組織等責(zé)任主體。第二章學(xué)校安全教育與管理職責(zé)2.1安全教育工作1.課程融入：將防溺水安全教育納入學(xué)校常態(tài)化安全教育體系，通過(guò)專(zhuān)題課堂、案例研討、情景模擬等形式，常態(tài)化向?qū)W生講解溺水危害、水域風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、自救互救技能等內(nèi)容，確保學(xué)生掌握“知險(xiǎn)、避險(xiǎn)、救險(xiǎn)”核心能力。2.應(yīng)急演練：每學(xué)期組織防溺水應(yīng)急演練，模擬“溺水呼救”“岸上施救”“心肺復(fù)蘇”等場(chǎng)景，讓學(xué)生熟練掌握“智慧救援”（如利用竹竿、救生圈等工具施救，避免盲目下水）、“科學(xué)自救”（如踩水、仰漂等基礎(chǔ)技能）的操作要點(diǎn)。3.宣傳引導(dǎo)：通過(guò)校園廣播、主題班會(huì)、家長(zhǎng)群推送、安全海報(bào)等渠道，常態(tài)化宣傳防溺水知識(shí)；在暑期、汛期等高危時(shí)段，發(fā)布《防溺水安全告知書(shū)》，強(qiáng)化家校安全共識(shí)。2.2安全管理措施1.水域排查：每學(xué)期聯(lián)合社區(qū)、屬地管理部門(mén)，對(duì)校園周邊危險(xiǎn)水域開(kāi)展隱患排查，設(shè)置警示標(biāo)識(shí)、防護(hù)圍欄（或隔離帶）；發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)上報(bào)屬地主管部門(mén)，并跟蹤整改進(jìn)度。2.重點(diǎn)巡查：在放學(xué)時(shí)段、節(jié)假日、暑期等學(xué)生易臨水的關(guān)鍵時(shí)段，安排教職工或志愿者對(duì)危險(xiǎn)水域開(kāi)展巡查，勸阻學(xué)生涉水行為；針對(duì)留守兒童、單親家庭學(xué)生等重點(diǎn)群體，建立“一對(duì)一”跟蹤教育機(jī)制。3.聯(lián)防聯(lián)動(dòng)：與屬地派出所、社區(qū)居委會(huì)、應(yīng)急管理部門(mén)建立聯(lián)防機(jī)制，共享水域風(fēng)險(xiǎn)信息，聯(lián)合開(kāi)展“防溺水宣傳進(jìn)社區(qū)”“危險(xiǎn)水域聯(lián)合巡查”等行動(dòng)，形成家校社協(xié)同防護(hù)網(wǎng)絡(luò)。第三章家庭監(jiān)護(hù)責(zé)任3.1監(jiān)護(hù)主體責(zé)任學(xué)生家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）是學(xué)生防溺水安全的第一責(zé)任人，需全面履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，教育、管理、監(jiān)督學(xué)生遠(yuǎn)離危險(xiǎn)水域，避免溺水風(fēng)險(xiǎn)。3.2日常安全教育通過(guò)家庭會(huì)議、生活場(chǎng)景模擬（如“如果同伴邀請(qǐng)你去河邊游泳，該怎么辦？”）等方式，向?qū)W生傳遞“六不一會(huì)”（不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳；不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救；學(xué)會(huì)基本的自護(hù)、自救方法）核心要求，讓學(xué)生知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn)。3.3場(chǎng)景化監(jiān)護(hù)管理1.學(xué)生外出活動(dòng)（尤其是涉水活動(dòng)）時(shí)，家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人需全程陪同，確保學(xué)生在視線范圍內(nèi)；如需委托他人看護(hù)，需明確被委托人的監(jiān)護(hù)責(zé)任，并提前告知學(xué)生安全要求。2.暑期、節(jié)假日期間，家長(zhǎng)需合理規(guī)劃學(xué)生活動(dòng)安排，避免學(xué)生因“無(wú)人監(jiān)管”私自臨水；可通過(guò)“定時(shí)報(bào)備”“活動(dòng)軌跡共享”等方式，動(dòng)態(tài)掌握學(xué)生去向。3.4家校協(xié)同配合積極配合學(xué)校開(kāi)展防溺水教育工作，按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)、安全培訓(xùn)，如實(shí)反饋學(xué)生的水域活動(dòng)習(xí)慣、心理狀態(tài)等信息；若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有“冒險(xiǎn)臨水”傾向，及時(shí)與學(xué)校溝通，共同制定教育干預(yù)方案。第四章學(xué)生自身行為規(guī)范4.1嚴(yán)守安全紅線不私自或結(jié)伴前往河流、水庫(kù)、池塘、不明水坑、工地積水區(qū)等危險(xiǎn)水域，開(kāi)展游泳、戲水、撈魚(yú)、滑冰（冬季水域）、攀爬水域周邊設(shè)施等活動(dòng)；不觸碰無(wú)防護(hù)的“野泳”“野釣”區(qū)域。4.2智慧應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)遇他人溺水時(shí)，堅(jiān)決避免盲目下水施救，應(yīng)立即呼救（撥打110、120或向附近成年人求助），并利用現(xiàn)場(chǎng)可用工具（如竹竿、救生圈、空礦泉水瓶捆扎成漂浮物等）開(kāi)展“岸上救援”；若自身溺水，保持冷靜，通過(guò)踩水、仰漂等技能延緩下沉，等待救援。4.3主動(dòng)報(bào)告隱患發(fā)現(xiàn)同學(xué)私自臨水、水域防護(hù)設(shè)施損壞、陌生危險(xiǎn)水域等情況，及時(shí)向老師、家長(zhǎng)或社區(qū)管理人員報(bào)告，做到“隱患早發(fā)現(xiàn)、風(fēng)險(xiǎn)早處置”。第五章應(yīng)急處置與責(zé)任追究5.1應(yīng)急處置流程1.現(xiàn)場(chǎng)處置：發(fā)現(xiàn)溺水事件時(shí)，目擊者應(yīng)立即呼救并撥打救援電話（110、120），同時(shí)利用長(zhǎng)桿、繩索、漂浮物等工具開(kāi)展“無(wú)接觸式”救援，避免二次溺水；若溺水者被救上岸，立即清除口鼻異物、進(jìn)行心肺復(fù)蘇（如需），并等待專(zhuān)業(yè)救援人員到場(chǎng)。2.家校聯(lián)動(dòng)處置：學(xué)?；蚣彝ソ拥侥缢畧?bào)告后，應(yīng)立即組織人員趕赴現(xiàn)場(chǎng)，配合救援工作；學(xué)校需第一時(shí)間通知學(xué)生監(jiān)護(hù)人，協(xié)助送醫(yī)救治，并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)、留存證據(jù)，配合屬地部門(mén)開(kāi)展事故調(diào)查。5.2責(zé)任追究機(jī)制1.學(xué)生違反本公約導(dǎo)致自身或他人溺水事故的，學(xué)校將依規(guī)給予紀(jì)律處分，家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）需承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重、涉嫌違法的，移交司法機(jī)關(guān)處理。2.學(xué)校因安全教育、管理失職導(dǎo)致溺水事故的，依法依規(guī)追究相關(guān)責(zé)任人責(zé)任；家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）因監(jiān)護(hù)不到位導(dǎo)致事故的，需承擔(dān)民事賠償?shù)确韶?zé)任。第六章附則6.1生效與解釋本公約自發(fā)布之日起實(shí)施，由學(xué)校安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋與修訂。6.2修訂機(jī)制本公約將根據(jù)