幼兒園親子活動方案及實踐記錄——以“自然探索日”主題活動為例一、活動方案設計（一）活動背景與目標幼兒階段是感知自然、建立親密關系的關鍵期。本次親子活動以“自然探索”為主題，通過戶外實踐、親子協作，達成三方面目標：幼兒發(fā)展：提升觀察力、動手能力，在自然中感知生命與季節(jié)變化；親子互動：強化家長與孩子的情感聯結，掌握“游戲化引導”的陪伴技巧；家園共育：讓家長直觀了解幼兒在園的學習模式，推動教育理念的協同。（二）活動準備1.物資籌備探索工具包：每組（1大1?。┡鋫浞糯箸R、迷你鏟子、植物觀察手冊（手繪版，含常見植物、昆蟲圖鑒）；創(chuàng)作材料：彩紙、膠水、安全剪刀，以及提前收集的樹葉、松果、樹枝等自然素材；安全保障：足量驅蚊水、創(chuàng)可貼、防滑墊（草地區(qū)域），活動前對場地進行安全排查（移除尖銳物、標記危險區(qū)域）。2.場地與時間場地：幼兒園戶外種植園（或周邊生態(tài)公園，距離≤1公里），提前3天踩點，規(guī)劃“探索區(qū)”“創(chuàng)作區(qū)”“分享區(qū)”；時間：周六上午9:00-11:30（避開高溫時段，提前查看天氣預報）。3.人員分工教師組：主班教師負責流程引導，配班教師分組觀察、記錄幼兒表現，保育教師保障物資與安全；家長志愿者：提前1天培訓，明確“引導者”角色（如提示孩子觀察植物紋理，而非直接告知答案）。（三）活動流程設計1.暖場互動（9:00-9:20）集合游戲：以“自然小衛(wèi)士”為主題，家長和孩子手拉手圍成圈，通過“樹葉傳遞”游戲（傳遞仿真樹葉，音樂停時持葉者分享“最喜歡的自然事物”）打破陌生感，同時滲透自然認知。規(guī)則講解：用童趣語言說明“探索禮儀”（不破壞植物、輕聲交流、聽從小組隊長安排），發(fā)放探索工具包。2.自然探索（9:20-10:30）分組尋寶：將20組家庭分為4組，每組由家長志愿者帶領，根據“任務卡”（如“找到3種不同形狀的葉子”“發(fā)現會動的小生物”）在種植園探索。教師隨組觀察，捕捉幼兒的提問（如“螞蟻為什么搬東西？”），引導家長用“啟發(fā)式提問”回應（“你覺得它要把東西搬到哪里呀？”）。自然觀察：設置“五感體驗站”，如“聽蟲鳴”（用紙杯做簡易聽筒）、“摸樹皮”（對比松樹皮與柳樹皮的觸感），鼓勵親子共同記錄發(fā)現（用畫筆畫在觀察手冊上）。3.親子創(chuàng)作（10:30-11:10）主題：“我和自然的故事”，親子用自然材料拼貼一幅畫（如“森林里的家”“小動物的餐廳”）。教師巡回指導，提醒家長“放手”，讓孩子主導創(chuàng)意（如孩子想把樹葉當翅膀，家長協助固定）。成果展示：每組家庭將作品放在展示區(qū)，用便簽寫下創(chuàng)作思路（如“這是給小鳥的房子，樹枝是屋頂，樹葉是墻”）。4.總結分享（11:10-11:30）親子互動：以“自然小劇場”形式，邀請3組家庭用作品演繹小故事（如“小鳥找房子”），其他家庭猜劇情，增強參與感。教師總結：肯定幼兒的觀察力（如“XX發(fā)現了三葉草的秘密，原來它晚上會‘睡覺’”），向家長反饋活動中幼兒的成長點（如“XX從不敢碰泥土，今天主動用鏟子挖蚯蚓，勇氣可嘉”），并發(fā)放“家庭自然任務卡”（如“周末和孩子種一顆種子，記錄它的成長”）。二、活動實踐記錄（一）現場觀察與亮點幼兒表現：多數孩子從“被動跟隨”變?yōu)椤爸鲃犹剿鳌?，?歲的朵朵發(fā)現蝸牛后，拉著媽媽蹲在草叢觀察15分鐘，還畫下蝸牛的“小房子”；2歲的安安在家長引導下，用樹葉拼出“太陽”，語言表達從“葉子”進步到“黃色的太陽葉子”。親子互動：家長的引導方式逐漸靈活，如軒軒爸爸最初想直接告訴孩子“這是蒲公英”，經教師提醒后，改為“你吹一吹，看看它會變成什么？”，孩子的探索欲被充分激發(fā)。（二）問題與調整突發(fā)情況：活動中途突降小雨，原計劃的戶外分享改為教室進行。教師快速調整，利用走廊的自然角繼續(xù)創(chuàng)作，并用繪本《下雨啦》延伸話題，引導孩子觀察雨滴的形狀，將“意外”轉化為教育契機。時間把控：探索環(huán)節(jié)超時10分鐘，導致創(chuàng)作時間壓縮。后續(xù)需優(yōu)化任務卡難度（如減少“尋寶”數量），并在流程中設置“5分鐘提醒”鈴聲。（三）家長反饋與成效問卷反饋（回收18份）：94%的家長認為“活動讓孩子更愿意表達想法”，83%的家長表示“學到了‘不打斷孩子探索’的陪伴方法”。后續(xù)行動：7組家庭主動在班級群分享“家庭種植日記”，家園互動頻率顯著提升。三、活動反思與改進建議1.經驗沉淀：自然探索類活動能有效激發(fā)幼兒的好奇心，家長的“觀察式陪伴”比“教導式”更能促進孩子思考。2.改進方向：物資準備：增加“自然標本袋”，方便孩子收集少量安全素材（如落葉、松果）；流程優(yōu)化：設置“彈性時間”，預留15分鐘應對突