本單元以“奇妙的想象”為主題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)想象的世界，感受想象的魅力。這份測試題圍繞單元學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)，涵蓋基礎(chǔ)知識積累、閱讀理解、習(xí)作表達(dá)三大板塊，旨在全面考查學(xué)生的字詞掌握、語句運(yùn)用、文本理解及想象創(chuàng)作能力。一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（35分）（一）字詞樂園（15分）1.看拼音寫詞語（5分）根據(jù)拼音寫出本單元要求掌握的詞語：liútǎng（流淌）mìmì（秘密）lóutī（樓梯）xiāngyù（相遇）húli（狐貍）2.選字組詞（4分）從括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)淖痔羁?，組成正確的詞語：（密）林蜂（蜜）保（密）（蜜）餞（梯）子傳（遞）樓（梯）（遞）送3.多音字組詞（3分）給下列多音字標(biāo)注讀音并組詞（每字組一個(gè)詞即可）：倒：dào（倒車）dǎo（倒下）應(yīng)：yīng（應(yīng)該）yìng（答應(yīng)）4.近義詞、反義詞填空（3分）（1）“浩瀚”的近義詞：遼闊（2）“有趣”的反義詞：乏味（3）“尷尬”的近義詞：難堪（二）句子工坊（10分）1.仿寫句子（4分）例句：在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。請你仿照例句的結(jié)構(gòu)，寫一寫“宇宙的另一邊”的減法：*示例：在宇宙的另一邊，減法是這樣的：一片森林減去一場大火等于滿目蒼翠，那時(shí)，無數(shù)的動(dòng)物會(huì)從洞穴里跑出來，覓食、嬉戲、曬太陽……這樣，一片森林減去一場大火又等于無數(shù)生靈的樂園。*2.修改病句（3分）找出下列句子中的語病并修改：（1）通過這次想象作文，我對寫作產(chǎn)生了更大的興趣。（刪去“通過”或“使”）（2）教室里響起了熱烈的掌聲。（將“激烈”改為“熱烈”）（3）我斷定他是小學(xué)生。（刪去“可能”）3.按要求寫句子（3分）（1）把句子寫具體：“可愛的小鳥在枝頭快樂地唱歌?！保?）改為擬人句：“荷花在風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞蹈?！保ㄈ┱n文回顧（10分）1.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）（1）《宇宙的另一邊》中，宇宙的另一邊，雪是在夏天上下的，太陽是從西邊升起的。（2）《我變成了一棵樹》里，“我”變成樹后，小兔、小刺猬、小松鼠都住進(jìn)了鳥窩里。（答案不唯一，符合課文內(nèi)容即可）（3）“我真希望變成一棵樹，這樣就沒人在你玩的時(shí)候叫你吃飯了。”這句話寫出了孩子渴望自由玩耍的心理。2.選擇題（4分）（1）《宇宙的另一邊》的作者通過想象，表達(dá)了（C）的情感。A.對宇宙的恐懼B.對現(xiàn)實(shí)的不滿C.對未知的好奇與熱愛（2）《我變成了一棵樹》中，媽媽認(rèn)出“我”的原因是（B）。A.媽媽很聰明B.“我”的口水從樹洞里流出來了C.小鳥告訴了媽媽二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（12分）閱讀《宇宙的另一邊》（節(jié)選），完成練習(xí)：>在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于一片白茫茫，那時(shí)，無數(shù)的孩子會(huì)從家里沖出來，打雪仗、堆雪人、滑雪……這樣，大地萬物加上一場大雪又等于無數(shù)孩子的節(jié)日。>乘法是這樣的：“早春二月”乘以“竹外桃花三兩枝”，再乘以“春雨貴如油”，等于“春風(fēng)又綠江南岸”，又等于“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，最后等于“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。1.用“____”畫出文中的想象句，說說這樣寫的好處。（4分）*答案示例：想象句為“大地萬物加上一場大雪等于一片白茫?！值扔跓o數(shù)孩子的節(jié)日”“‘早春二月’乘以……忙趁東風(fēng)放紙鳶”。好處：將數(shù)學(xué)運(yùn)算與自然景象、生活場景結(jié)合，充滿童趣，展現(xiàn)了想象的奇妙，讓讀者感受到語文與生活的融合。*2.結(jié)合片段，說說宇宙的另一邊的“加法”和我們生活中的“加法”有什么不同。（4分）*答案示例：我們生活中的加法是數(shù)字或事物的累加（如1+1=2），而宇宙另一邊的加法把自然景象和生活場景“相加”，得出充滿詩意和童趣的結(jié)果，更具想象力和畫面感。*3.發(fā)揮想象，仿照片段的風(fēng)格，寫一寫宇宙的另一邊的“除法”會(huì)是怎樣的。（4分）*示例：在宇宙的另一邊，除法是這樣的：一片星空除以一輪明月等于滿地銀霜，那時(shí)，無數(shù)的詩人會(huì)從屋里走出來，賞月、吟詩、抒懷……這樣，一片星空除以一輪明月又等于無數(shù)文人的靈感源泉。*（二）課外閱讀（18分）閱讀童話《小螞蟻的奇妙旅行》，完成練習(xí)：>一只小螞蟻總覺得自己太小了，做什么都沒用。一天，它躺在草叢里，想象自己變得像樹一樣高大。忽然，一道金光閃過，小螞蟻真的變大了！它的身體比大樹還高，腿像粗壯的樹干。>小螞蟻興奮地邁開腿，一步就跨到了小河邊。它看見河面上的小船像樹葉一樣小，就伸出手指，輕輕把小船托到了對岸。船上的人們歡呼起來，以為是神仙幫忙。>接著，小螞蟻?zhàn)叩教镆袄?。它看見農(nóng)民伯伯在辛苦地拔草，就彎下腰，用手指輕輕一捏，雜草就被連根拔起。農(nóng)民伯伯們驚訝得說不出話來。>天黑了，小螞蟻想回家，卻發(fā)現(xiàn)自己太大了，進(jìn)不了原來的洞。它難過地哭了，淚水像小河一樣流淌。這時(shí)，一個(gè)小精靈出現(xiàn)了：“你幫助了別人，卻忘了自己的家?，F(xiàn)在，你要學(xué)會(huì)平衡‘大’與‘小’的價(jià)值。”說完，小精靈揮揮手，小螞蟻?zhàn)兓亓嗽瓉淼臉幼?。它開心地跑回家，明白了：無論大小，都能發(fā)揮自己的作用。1.請用簡潔的語言概括這篇童話的主要內(nèi)容。（4分）*答案示例：一只小螞蟻因覺得自己渺小而渴望變大，變大后它幫助了別人，卻因回不了家而難過，最終在小精靈的點(diǎn)撥下明白“無論大小都能發(fā)揮作用”的道理，變回了原樣。*2.賞析文中的句子“小螞蟻站在花瓣上，風(fēng)一吹，就像坐上了一艘粉色的小船，飄啊飄啊，飄到了一個(gè)陌生的地方?！保?分）*答案示例：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，把“花瓣”比作“粉色的小船”，生動(dòng)形象地寫出了小螞蟻在風(fēng)中飄蕩的情景，充滿童趣，展現(xiàn)了想象的奇妙。*3.如果你是變大后的小螞蟻，還會(huì)做什么幫助別人？請展開想象寫一寫（不少于50字）。（5分）*示例：我會(huì)走到干旱的田野，用巨大的手掌接住云朵，輕輕一擠，讓雨水滋潤干涸的土地。看著莊稼重新煥發(fā)生機(jī)，我心里充滿了喜悅。*4.這個(gè)故事告訴我們什么道理？（4分）*答案示例：無論自身大小、強(qiáng)弱，只要愿意付出，都能發(fā)揮自己的價(jià)值，幫助他人。*三、習(xí)作表達(dá)（35分）題目：《______的奇妙之旅》要求：1.把題目補(bǔ)充完整，橫線上可以填“小水滴”“蒲公英種子”“月亮”“鉛筆”等你感興趣的事物；2.發(fā)揮想象，寫清楚“它”在旅程中遇到了什么、看到了什么、有怎樣的經(jīng)歷和感受；3.語句通順，條理清晰，不少于350字。評分