中外合作辦學管理協(xié)議范本中外合作辦學管理協(xié)議是規(guī)范中外教育機構(gòu)合作辦學行為、明確雙方權(quán)利義務(wù)的核心法律文件，對保障辦學合規(guī)性、教學質(zhì)量穩(wěn)定性及合作可持續(xù)性具有關(guān)鍵作用。本范本結(jié)合《中華人民共和國中外合作辦學條例》及國際教育合作慣例，從總則、辦學分工、管理架構(gòu)、教學與學生管理、資源配置、知識產(chǎn)權(quán)、爭議解決等維度構(gòu)建框架，供合作雙方根據(jù)實際需求調(diào)整完善。一、總則（一）合作主體與項目信息1.中方合作方：________（以下簡稱“中方”），為經(jīng)中國教育行政部門批準設(shè)立的[學校類型，如普通高等學校/職業(yè)院校]，法定地址：________，法定代表人：________。2.外方合作方：________（以下簡稱“外方”），為[國家/地區(qū)]合法設(shè)立的教育機構(gòu)，法定地址：________，法定代表人：________。3.辦學項目：雙方合作舉辦[學歷/非學歷]教育項目，名稱為“________”，辦學層次為[本科/碩士/職業(yè)培訓等]，辦學地址為[中方校區(qū)地址]。（二）合作宗旨與原則雙方以“引進優(yōu)質(zhì)教育資源、培養(yǎng)國際化復合型人才”為宗旨，遵守中國法律法規(guī)及國際教育準則，堅持公益導向、質(zhì)量優(yōu)先、優(yōu)勢互補、風險共擔的合作原則，共同推進辦學項目的可持續(xù)發(fā)展。二、辦學內(nèi)容與分工（一）教學資源供給中方職責：負責辦理辦學項目的行政許可申報、備案及延續(xù)手續(xù)；提供符合辦學標準的教學場地、設(shè)施設(shè)備及國內(nèi)師資（如適用）；協(xié)助外方師資辦理入境、工作許可等手續(xù)；保障辦學項目符合中國教育政策及監(jiān)管要求。外方職責：負責提供經(jīng)其所在國（地區(qū)）認可的課程體系、教學標準及核心師資（外方師資占比不低于[X]%，需符合中國相關(guān)規(guī)定）；參與教學計劃制定、教材審定（外方教材需通過中方主管部門合規(guī)性審查）；對中方師資開展教學培訓，確保教學質(zhì)量與外方學術(shù)標準一致。（二）管理架構(gòu)設(shè)置雙方共同設(shè)立辦學管理委員會（以下簡稱“管委會”），作為項目決策機構(gòu)：1.組成結(jié)構(gòu)：管委會由中方代表[X]名、外方代表[X]名組成，主任由[中方/外方]代表擔任，任期[X]年，可連選連任。2.決策權(quán)限：管委會負責審定教學計劃、師資聘任、經(jīng)費預算、收費標準調(diào)整等重大事項；決議需經(jīng)全體成員[X/2以上]表決通過方為有效（涉及辦學資質(zhì)、終止合作等特別事項需全體一致通過）。三、教學與學生管理（一）教學質(zhì)量管控1.課程體系：項目課程分為“中方課程”與“外方課程”，外方課程占比不低于[X]%（需符合中國中外合作辦學課程比例要求）。課程大綱需經(jīng)管委會審定，并報中方主管部門備案。2.質(zhì)量評估：雙方每學年聯(lián)合開展教學質(zhì)量評估，評估內(nèi)容包括師資教學效果、學生學業(yè)進展、課程體系適配性等。評估結(jié)果作為師資續(xù)聘、課程優(yōu)化的核心依據(jù)。（二）學生管理與學位授予1.學籍管理：學生學籍由中方按中國教育行政部門規(guī)定統(tǒng)一管理，外方同步建立學生學術(shù)檔案，雙方共享學生學業(yè)信息。2.考核與學位：學生需同時滿足中方畢業(yè)要求（如學分、思政課程考核）及外方學術(shù)要求（如論文、實踐考核），方可獲得[中方學歷證書/外方學位證書/雙方聯(lián)合證書，根據(jù)項目性質(zhì)約定]。外方學位需經(jīng)中國教育部留學服務(wù)中心認證（如適用）。四、資源投入與收益管理（一）經(jīng)費來源與使用1.經(jīng)費來源：項目經(jīng)費主要包括學費收入、政府專項補貼（如適用）、社會捐贈及雙方約定的其他投入。學費標準按中國物價部門規(guī)定備案后執(zhí)行。2.經(jīng)費使用：經(jīng)費專項用于教學設(shè)施維護、師資薪酬、教材研發(fā)、學術(shù)交流等辦學直接支出，不得挪作他用。雙方每學年審計經(jīng)費使用情況，審計報告由管委會審議通過后公示。（二）收益分配（如適用）若項目存在合法可分配收益（需符合中國“中外合作辦學不得作為營利性活動”的監(jiān)管要求，收益應(yīng)主要用于辦學再投入），雙方約定：扣除辦學成本及發(fā)展基金（不低于收益的[X]%）后，剩余部分按中方[X]%、外方[X]%的比例分配（或約定“收益全部用于辦學項目升級，不進行利潤分配”）。五、知識產(chǎn)權(quán)與保密（一）知識產(chǎn)權(quán)歸屬1.合作開發(fā)的課程、教材、教學軟件等成果，知識產(chǎn)權(quán)由雙方共有，未經(jīng)對方書面同意，任何一方不得單獨許可第三方使用。2.外方提供的既有知識產(chǎn)權(quán)（如課程體系、教材），中方享有非獨占、非轉(zhuǎn)讓的教學使用權(quán)，使用期限與合作期限一致。（二）保密義務(wù)雙方應(yīng)對辦學過程中知悉的對方商業(yè)秘密、學生個人信息、教學數(shù)據(jù)等承擔保密責任，保密期限至信息公開或合作終止后[X]年。六、爭議解決與違約責任（一）爭議解決雙方因本協(xié)議產(chǎn)生的爭議，應(yīng)首先通過友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，提交[中國國際經(jīng)濟貿(mào)易仲裁委員會/雙方約定的仲裁機構(gòu)]仲裁（或約定“向中方所在地有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟”）。（二）違約責任1.若一方未按約定提供師資、教學資源或資金，應(yīng)向?qū)Ψ街Ц哆`約金（金額為違約事項對應(yīng)預算的[X]%），并賠償對方因此遭受的損失。2.若因一方違約導致辦學項目被主管部門處罰或終止，違約方應(yīng)承擔全部法律責任，并賠償對方的直接及間接損失（如學生安置費用、聲譽損失等）。七、協(xié)議變更與終止（一）變更程序協(xié)議內(nèi)容如需變更（如辦學層次調(diào)整、合作期限延長），雙方應(yīng)簽訂書面補充協(xié)議，并報原審批機關(guān)備案后生效。（二）終止情形與處置1.終止情形：出現(xiàn)下列情形之一的，協(xié)議終止：雙方協(xié)商一致終止；辦學許可證被吊銷或到期未延續(xù)；一方嚴重違約且在對方催告后[X]日內(nèi)未整改；因不可抗力（如戰(zhàn)爭、重大疫情）導致項目無法繼續(xù)。2.終止處置：協(xié)議終止后，雙方應(yīng)共同制定學生安置方案（如轉(zhuǎn)學、課程銜接），并對辦學資產(chǎn)、債權(quán)債務(wù)進行清算，清算后剩余資產(chǎn)按雙方投入比例分配（或約定“剩余資產(chǎn)捐贈用于教育公益事業(yè)”）。八、簽署與生效本協(xié)議一式[X]份，雙方各執(zhí)[X]份，報中國教育行政部門備案[X]份。協(xié)議自雙方法定代表人（或授權(quán)代表）簽字并加蓋公章之日起成立，自辦學許可證頒發(fā)之日（或雙方約定的其他生效條件）起生效，合作期限為[X]年，期滿前[X]個月雙方可協(xié)商續(xù)約。中方（蓋章）：________________外方（蓋章）：________________法定代表人簽字：________________法定代表人簽字：________________簽署日期：______年____月____日簽署日期：______年____月____日附件清單（示例）1.外方教育機構(gòu)資質(zhì)證明（經(jīng)公證認證）；2.合作辦學