2026屆新高考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)對(duì)比出差異，對(duì)比生妙趣

——對(duì)比論證：讓說理更有力量的論證方法高考一則優(yōu)秀作文題為《四幕劇》,其中的第二幕劇寫了這樣一個(gè)內(nèi)容：

背景：一個(gè)小餐館中,一張桌子,面對(duì)面坐著兩個(gè)人,他們面前的盤子里各有半個(gè)甜面圈.A：唉!天吶!只剩下半個(gè)甜面圈.(A一臉的無奈)B：上帝!真是太好了,還有半個(gè)甜面圈.(B一臉快樂狀)

……

正如：樂觀的人在被玫瑰刺傷后仍會(huì)說多美的花，悲觀的人在看到刺時(shí)就會(huì)說多糟啊。我選擇玫瑰的美麗，因此我選擇前者。對(duì)比鮮明回扣教材——發(fā)掘?qū)Ρ日撟C

想一想：

以課文為例《勸學(xué)》《過秦論》《師說》合作探究：具體找一找哪一段鮮明地使用了對(duì)比論證并做具體分析。分析指導(dǎo)：

對(duì)比對(duì)象？

哪些方面進(jìn)行了對(duì)比？

論證的觀點(diǎn)（得出的結(jié)論）？《過秦論》“陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也；鋤耰棘矜，非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；謫戍之眾，非抗于九國之師也；深謀遠(yuǎn)慮，行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也。然而成敗異變，功業(yè)相反，何也?”……仁義不施而攻守之勢(shì)異也對(duì)比：實(shí)力弱小的陳涉和實(shí)力雄厚的九國之師↓仁義不施而攻守之勢(shì)異也合作探究：剩下兩篇課文哪一段鮮明地使用了對(duì)比論證并做具體分析。（以小組為單位，時(shí)間3——5分鐘）

分析指導(dǎo)：

對(duì)比對(duì)象？

哪些方面進(jìn)行了對(duì)比？

論證的觀點(diǎn)（得出的結(jié)論）？《勸學(xué)》積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。||騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。||蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。||

積與不積——積累

騏驥與駑馬——堅(jiān)持不懈蚓與蟹——專一《師說》古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！《師說》古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？愛其子，擇師而教之；于其身也，則恥師焉，惑矣。彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉，小學(xué)而大遺，吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師。士大夫之族，曰師曰弟子云者，則群聚而笑之。問之，則曰：“彼與彼年相若也，道相似也。位卑則足羞，官盛則近諛。”嗚呼！師道之不復(fù)可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！①古之圣人與今之眾人比②對(duì)待孩子與對(duì)待自己比③巫醫(yī)樂師百工之人與士大夫比強(qiáng)調(diào)從師的必要性批判恥學(xué)于師知識(shí)小結(jié)：對(duì)比論證，是把兩種事物加以對(duì)照、比較后，推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn)，使結(jié)論映襯而出的論證方法。是正反對(duì)比論證的簡(jiǎn)稱，也稱比較法。作用：把兩種矛盾或?qū)α⒌氖挛锛右詫?duì)照比較，從正反兩方面進(jìn)行說理，從而揭示事物的本質(zhì)，使所闡述的事理更加深刻，更有說服力。真與假的對(duì)比，可以去偽存真；善與惡的對(duì)比，可以抑惡揚(yáng)善；是與非的對(duì)比，可以撥亂反正。因此，運(yùn)用正反對(duì)比論證比單從正面說理，論證更有力，觀點(diǎn)更鮮明。分類：縱向?qū)Ρ扰c橫向?qū)Ρ人^縱比，是把歷史和現(xiàn)狀、過去和現(xiàn)在對(duì)比。如賈誼的《過秦論》，先講述秦國自秦孝公到秦始皇逐漸強(qiáng)大的經(jīng)過和原因，之后寫陳涉雖力量微小，卻能使強(qiáng)大的秦國覆滅，在對(duì)比中得出秦亡在于“仁義不施而攻守之勢(shì)異也”的結(jié)論。所謂橫比，是把這種現(xiàn)象和那種現(xiàn)象，這個(gè)人和那個(gè)人進(jìn)行對(duì)比，一般都是同一個(gè)時(shí)期的人和事。如韓愈的《師說》，以士大夫?qū)Υ约旱暮⒆痈鷮?duì)待自己在從師而學(xué)問題上的相反態(tài)度作對(duì)比，再以巫醫(yī)、樂師、百工不恥相師與士大夫恥于相師作對(duì)比，揭示士大夫恥于從師的風(fēng)氣的不正常。對(duì)比鮮明突出，貶抑之辭恰如其分，具有說服力。明確對(duì)比規(guī)則：

1、明確的中心2、適當(dāng)?shù)膶?duì)比點(diǎn)3、相同的對(duì)比量4、適當(dāng)?shù)淖h論

思考：

以《“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃危害網(wǎng)絡(luò)安全》文章為例，說明文本是如何落實(shí)對(duì)比規(guī)則的。人民日?qǐng)?bào)國際論壇：《“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃危害網(wǎng)絡(luò)安全》

魯傳穎2020年11月12日05:22來源：人民網(wǎng)①一段時(shí)間以來，美方大肆鼓吹并到處兜售所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃，在缺乏事實(shí)的基礎(chǔ)上不停抹黑中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)。美方所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”是歧視性、排他性和政治化的“骯臟網(wǎng)絡(luò)”，是不得人心的。盡管美方不斷對(duì)其他國家威逼利誘，要求支持其所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃，但這一泛政治化和泛安全化的計(jì)劃對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間的穩(wěn)定與發(fā)展造成了嚴(yán)重威脅，國際社會(huì)對(duì)此紛紛表示強(qiáng)烈抵制。②美國政府制定所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃的本質(zhì)是借網(wǎng)絡(luò)安全之名，行“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控”之實(shí)。中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在全球開展業(yè)務(wù)時(shí)向來嚴(yán)格遵守當(dāng)?shù)胤煞ㄒ?guī)，重視政府和用戶在網(wǎng)絡(luò)安全上的關(guān)切，獲得了國際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)支持更加安全的發(fā)展模式，有利于各國在網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的獨(dú)立自主。反觀美國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，卻常常淪為美國情報(bào)機(jī)構(gòu)開展全球大規(guī)模監(jiān)控的幫兇，嚴(yán)重危害各國的國家安全。

③美國政府以國家安全局等情報(bào)機(jī)構(gòu)為核心，構(gòu)建了強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控機(jī)構(gòu)。如同“棱鏡門”事件所揭示的那樣，這些機(jī)構(gòu)通過各種破解手段，對(duì)全球網(wǎng)絡(luò)空間的數(shù)據(jù)開展不間斷的監(jiān)控。不久前，美國情報(bào)機(jī)構(gòu)通過控制瑞士加密公司來掌控其他國家加密信息的惡劣行徑被曝光，引發(fā)國際社會(huì)一致聲討。近期，媒體又揭露出“五眼聯(lián)盟”等國家要求企業(yè)在加密應(yīng)用程序中設(shè)置“后門”。由此可見，美國才是真正的“黑客帝國”，所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃就是要繼續(xù)控制全球網(wǎng)絡(luò)空間，防止中方企業(yè)妨礙美國的全球監(jiān)控，從而方便美國情報(bào)機(jī)構(gòu)繼續(xù)竊取網(wǎng)絡(luò)信息，危害他國網(wǎng)絡(luò)安全。

④所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃給全球網(wǎng)絡(luò)空間穩(wěn)定帶來了隱患，危及全球數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是根本難以實(shí)現(xiàn)的。是否采用中國的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品與設(shè)備事關(guān)各國的網(wǎng)絡(luò)主權(quán)，各國政府有權(quán)自主決定，也有能力去評(píng)估所使用的網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品是否安全可靠。

⑤為維護(hù)全球數(shù)據(jù)安全，促進(jìn)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展與合作，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體，中國政府發(fā)起了“全球數(shù)據(jù)安全倡議”，提出了一系列維護(hù)全球網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)安全的主張和舉措。例如，倡議明確反對(duì)利用信息技術(shù)破壞他國關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施或竊取重要數(shù)據(jù)，以及利用其從事危害他國國家安全和社會(huì)公共利益的行為；反對(duì)濫用信息技術(shù)從事針對(duì)他國的大規(guī)模監(jiān)控、非法采集他國公民個(gè)人信息；強(qiáng)調(diào)各國應(yīng)要求企業(yè)嚴(yán)格遵守所在國法律，不得要求本國企業(yè)將境外產(chǎn)生、獲取的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)在境內(nèi)。倡議展現(xiàn)出中方在網(wǎng)絡(luò)安全問題上是光明磊落的，中方注重維護(hù)各國網(wǎng)絡(luò)安全，與美方所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃的虛偽面目形成了鮮明對(duì)比。⑥“全球數(shù)據(jù)安全倡議”一經(jīng)發(fā)出，就引起國際社會(huì)的高度重視，很多國家紛紛表示歡迎并支持該倡議。由此可見，只有真正關(guān)心和維護(hù)全球網(wǎng)絡(luò)安全的主張才會(huì)得到國際社會(huì)的擁護(hù)，而打著網(wǎng)絡(luò)安全名義行“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控”之實(shí)的所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃，必然會(huì)受到國際社會(huì)的抵制。對(duì)比規(guī)則：一是要有明確的目的，要根據(jù)文章中心的需要確定是否運(yùn)用對(duì)比論證。進(jìn)行對(duì)比要闡述的道理是什么，一定要心中有數(shù)。中心論點(diǎn)：

只有真正關(guān)心和維護(hù)全球網(wǎng)絡(luò)安全的主張才會(huì)得到國際社會(huì)的擁護(hù)，而打著網(wǎng)絡(luò)安全名義行“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控”之實(shí)的所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃，必然會(huì)受到國際社會(huì)的抵制。二是尋求適當(dāng)?shù)膶?duì)比材料。用作對(duì)比的事物必須有明確、統(tǒng)一的對(duì)比點(diǎn)。如果兩種事物間缺乏一定的可比性，就缺少了對(duì)比的依據(jù)，也就達(dá)不到有效論證的目的。適當(dāng)?shù)膶?duì)比點(diǎn)美國：“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃中國：“全球數(shù)據(jù)安全倡議”三是要有相同的對(duì)比量。如果論述時(shí)從正面講了兩個(gè)方面，那么用來對(duì)照的部分一般也應(yīng)該從反面講兩個(gè)方面。這樣不僅對(duì)比相應(yīng)均衡，而且能使文章眉目更為清楚。相同的對(duì)比量美國“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃的本質(zhì)、危害和國際社會(huì)的抵制。中國“全球數(shù)據(jù)安全倡議”的具體內(nèi)容和國際社會(huì)的支持。四是對(duì)比之后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲎h論，把蘊(yùn)含其中的事理簡(jiǎn)明扼要地揭示出來。比是基礎(chǔ)，議是升華。因此，對(duì)比后要旗幟鮮明地作出評(píng)價(jià)或得出結(jié)論，不能含糊其辭、模棱兩可。將美國的“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃與中國的“全球數(shù)據(jù)安全倡議”進(jìn)行了充分的對(duì)比之后，文章結(jié)尾得出結(jié)論：由此可見，只有真正關(guān)心和維護(hù)全球網(wǎng)絡(luò)安全的主張才會(huì)得到國際社會(huì)的擁護(hù)，而打著網(wǎng)絡(luò)安全名義行“網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控”之實(shí)的所謂“清潔網(wǎng)絡(luò)”計(jì)劃，必然會(huì)受到國際社會(huì)的抵制?！褂^點(diǎn)更鮮明，更具說服力。運(yùn)用對(duì)比論證的寫作過程：

第一步，確定要闡述的觀點(diǎn)；

第二步，選定具有相反或相異屬性的人物、事件、事實(shí)或言論；

第三步，找出適當(dāng)?shù)膶?duì)比點(diǎn)圍繞觀點(diǎn)展開論述。

第四步，得出結(jié)論。

改一改：下面這段話對(duì)比論證使用是否正確，

存在什么問題？

俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。海爾集團(tuán)就是一個(gè)典型的例子。它抓住了中國加入WTO的機(jī)遇，在菲律賓建立了海外第一家工廠，而后在中東、東非、美歐各地區(qū)國家建廠，成為我國跨國公司的領(lǐng)頭羊；當(dāng)金融危機(jī)來襲時(shí)，海爾同樣抓住機(jī)遇，開發(fā)農(nóng)村家電市場(chǎng)，使其在金融風(fēng)暴中屹立不倒。相比之下，清朝因?qū)嵭虚]關(guān)鎖國政策，夜郎自大，愚昧落后，錯(cuò)失發(fā)展良機(jī)，最終滅國。

修改示例：

俗話說：機(jī)不可失，時(shí)不再來。海爾集團(tuán)就是一個(gè)典型的例子。他抓住了中國加入WTO的機(jī)遇，積極在海外建立工廠，短短數(shù)年由一家作坊式企業(yè)成長(zhǎng)為集研發(fā)與銷售于一體的企業(yè)集團(tuán)。相比之下，曾經(jīng)風(fēng)光一時(shí)的相機(jī)巨頭拍立得公司，沒能緊跟市場(chǎng)趨勢(shì)，研發(fā)新技術(shù)，銷售市場(chǎng)逐漸萎縮，被后來者居上，最終以破產(chǎn)告終。這告訴我們，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，必須細(xì)心謀劃，果斷出擊，否則后悔莫及。

練一練：根據(jù)提供材料，運(yùn)用對(duì)比論證的方法證明觀點(diǎn)。觀點(diǎn)：好奇心是一個(gè)人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。正面事例：我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時(shí)候常常一個(gè)人看著家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭出神，他好奇地自問：為什么這里會(huì)出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這里來的？后來李四光走遍了全中國，作了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川的浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡，糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的錯(cuò)誤理論。反面事例：德國著名化學(xué)家李比希把氯氣通入海水中提取碘之后，發(fā)現(xiàn)剩余的母液中沉積著一層紅色液體。他雖然感到奇怪，但并未放在心上，武斷地認(rèn)定這不過是碘的化合物，只在瓶上貼了一張標(biāo)簽了事。一直到不久以后一位法國科學(xué)家證實(shí)是新元素溴，李比希才恍然大悟。他因此稱這個(gè)瓶子為“失誤瓶”來告誡自己。示例：好奇心讓人渴望知道大大小小的事情，而這正是有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。正是好奇心，讓李四光從幼年起就立志探索巨石來源的奧秘這樣的好奇心，有如鐘表發(fā)條、噴射機(jī)的推進(jìn)器，能夠給人以探索研究的動(dòng)力。好奇心讓李四光帶著疑問走遍中國大地，最終證實(shí)了中國也有第四紀(jì)冰川的理論。相反，沒有好奇心，就會(huì)使人無視研究過程中的種種現(xiàn)象，最終與真理擦肩而過。李比希多在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了不同尋常的現(xiàn)象，但他僅僅只是感到奇怪，并未放在心上，從而失去了發(fā)現(xiàn)新元素“溴”的大好機(jī)會(huì)。可見，好奇心對(duì)于發(fā)現(xiàn)新事物，有所突破，獲得成就，起到關(guān)鍵作用。寫一寫：

觀點(diǎn)：人生要學(xué)會(huì)放下。要求：運(yùn)用對(duì)比論證，依照對(duì)比規(guī)則，從橫向或者縱向的角度，論證觀點(diǎn)，200字左右。

分享交流示范1：縱向?qū)Ρ?/p>

第一步，要闡述的觀點(diǎn)是“要學(xué)會(huì)放下”；

第二步，選定的論據(jù)是人物——蘇軾；

第三步