2025年高職學(xué)前教育（學(xué)前教育應(yīng)用能力）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題，共30分）答題要求：每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。(總共10題，每題3分)1.幼兒在游戲中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)“以物代物”的現(xiàn)象，這主要體現(xiàn)了幼兒思維的（）A.直觀性B.形象性C.具體性D.象征性2.幼兒園教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則不包括（）A.既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性B.既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展C.既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野D.全面涵蓋所有學(xué)科知識(shí)3.幼兒在繪畫時(shí)，往往把畫面當(dāng)成地面或立面，把近的事物畫在紙的下邊，而后再把其他東西一行一行向上畫。這反映了幼兒繪畫的（）A.時(shí)間性與主體性B.審美游戲性C.直覺性D.模仿性4.教師在組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，要遵循的首要原則是（）A.適量性原則B.全面發(fā)展原則C.安全性原則D.多樣化原則5.幼兒在認(rèn)識(shí)“蘋果”“香蕉”“橘子”等概念之后，再學(xué)習(xí)“水果”的概念，這種學(xué)習(xí)屬于（）A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列結(jié)合學(xué)習(xí)D.派生類屬學(xué)習(xí)6.下列關(guān)于幼兒語言發(fā)展的說法，錯(cuò)誤的是（）A.幼兒語言發(fā)展包括語音、詞匯、語法及口語表達(dá)等方面B.幼兒期是語言發(fā)展的敏感期C.幼兒的自言自語是一種不正常的語言現(xiàn)象D.幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別差異性7.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，墻面裝飾屬于（）A.物質(zhì)環(huán)境B.精神環(huán)境C.社會(huì)環(huán)境D.自然環(huán)境8.教師在指導(dǎo)幼兒游戲時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A.以間接指導(dǎo)為主B.按幼兒游戲發(fā)展規(guī)律指導(dǎo)游戲C.讓幼兒自己選擇和決定游戲內(nèi)容D.直接告訴幼兒游戲的玩法9.幼兒在集體生活中情緒安定、愉快，這體現(xiàn)了幼兒園教育（）目標(biāo)。A.健康B.語言C.社會(huì)D.藝術(shù)10.幼兒教育的中心任務(wù)是（）A.促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)B.確保幼兒心理健康C.全面促進(jìn)幼兒素質(zhì)和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識(shí)第II卷（非選擇題，共70分）1.簡(jiǎn)答題（每題10分，共20分）（1）簡(jiǎn)述幼兒游戲的特點(diǎn)。（2）簡(jiǎn)述幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則。2.論述題（20分）請(qǐng)論述如何培養(yǎng)幼兒的良好品德。3.案例分析題（15分）在一次美術(shù)活動(dòng)中，教師引導(dǎo)幼兒畫自己喜歡的小動(dòng)物。小明畫了一只沒有尾巴的小猴子，老師問他：“小猴子怎么沒有尾巴呀？”小明說：“這只小猴子剛剛和小伙伴們玩耍時(shí)，不小心把尾巴弄掉了?！崩蠋熃又鴨枺骸澳窃趺崔k呢？”小明說：“它會(huì)去找醫(yī)生接上尾巴的?！闭?qǐng)分析小明的表現(xiàn)體現(xiàn)了幼兒怎樣的思維特點(diǎn)，并談?wù)劷處煈?yīng)如何回應(yīng)。4.材料分析題（15分）材料：在幼兒園的區(qū)域活動(dòng)中，建構(gòu)區(qū)里幾個(gè)小朋友正在搭建積木。剛開始，他們各自搭建自己的作品，后來慢慢地開始交流合作。有的小朋友負(fù)責(zé)搬運(yùn)積木，有的小朋友負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)造型，大家分工明確，共同完成了一個(gè)大型的城堡搭建。問題：請(qǐng)結(jié)合材料分析幼兒合作能力的發(fā)展過程，并談?wù)劷處熢谟變汉献髂芰ε囵B(yǎng)中的作用。5.教學(xué)設(shè)計(jì)題（20分）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)中班的音樂活動(dòng)教案，主題為“我愛我的幼兒園”。要求：包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程等內(nèi)容。答案：1.D2.D3.C4.C5.A6.C7.A8.D9.A10.C簡(jiǎn)答題答案：（1）幼兒游戲的特點(diǎn)：游戲是幼兒自主自愿的活動(dòng)；游戲是充滿想象和創(chuàng)造的活動(dòng)；游戲具有假想成分，是在假想的情景中反映周圍生活；游戲是能給幼兒帶來積極情感體驗(yàn)的活動(dòng)；游戲是具體的活動(dòng)。（2）幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的基本原則：發(fā)展性原則；主體性原則；滲透性原則；開放性原則；趣味性原則。論述題答案：培養(yǎng)幼兒良好品德可從以下方面著手：營(yíng)造良好的家庭氛圍，家長(zhǎng)以身作則；在幼兒園開展品德教育活動(dòng)，如故事教學(xué)、角色扮演等；教師樹立良好榜樣，注重日常行為引導(dǎo)；鼓勵(lì)幼兒參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)社會(huì)認(rèn)知；及時(shí)強(qiáng)化幼兒的良好行為，給予肯定和表揚(yáng)；引導(dǎo)幼兒進(jìn)行自我反思和自我評(píng)價(jià)，培養(yǎng)自律意識(shí)等。（論述需更詳細(xì)展開）案例分析題答案：小明的表現(xiàn)體現(xiàn)了幼兒具體形象思維的特點(diǎn)，他能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)想象小猴子尾巴掉了的情景及后續(xù)。教師可以進(jìn)一步鼓勵(lì)小明講述小猴子找醫(yī)生的過程，豐富故事內(nèi)容；肯定小明的想象力，引導(dǎo)其他幼兒也發(fā)揮想象，分享自己的想法；還可以圍繞小猴子尾巴的故事開展相關(guān)討論，如尾巴對(duì)小猴子的重要性等。材料分析題答案：幼兒合作能力發(fā)展過程：從開始各自搭建到慢慢交流合作，再到分工明確共同完成任務(wù)，體現(xiàn)了從獨(dú)自游戲到平行游戲再到合作游戲的轉(zhuǎn)變。教師作用：觀察幼兒合作情況，適時(shí)提供指導(dǎo)和幫助；引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分工合作，培養(yǎng)合作意識(shí)；鼓勵(lì)幼兒交流溝通，解決合作中出現(xiàn)的問題；組織相關(guān)合作活動(dòng)，提升幼兒合作能力；及時(shí)肯定幼兒合作成果，增強(qiáng)合作信心。教學(xué)設(shè)計(jì)題答案：活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒感受歌曲歡快情緒，理解歌詞內(nèi)容，能準(zhǔn)確演唱歌曲；培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛之情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：歌曲《我愛我的幼兒園》的音頻