XX實驗學(xué)校初中部七年級在2026年春季學(xué)期音樂才藝秀音樂是傳遞情感、展現(xiàn)自我的重要載體，更是校園文化不可或缺的組成部分。七年級學(xué)生正處于身心成長的關(guān)鍵期，兼具活力與創(chuàng)造力，為豐富學(xué)生課余文化生活，搭建展示音樂才華的平臺，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂魅力、提升藝術(shù)素養(yǎng)，營造積極向上、富有活力的校園氛圍，XX實驗學(xué)校初中部特面向七年級全體學(xué)生，舉辦2026年春季學(xué)期音樂才藝秀活動?，F(xiàn)將具體方案如下。一、活動主題春韻逐光，聲動校園——七年級音樂才藝秀二、活動目標（一）藝術(shù)素養(yǎng)目標：挖掘?qū)W生音樂潛能，展示七年級學(xué)生在歌唱、樂器演奏、音樂創(chuàng)編等方面的才藝，引導(dǎo)學(xué)生感受音樂之美，提升音樂鑒賞能力與藝術(shù)表現(xiàn)力，豐富精神文化生活。（二）個性發(fā)展目標：為學(xué)生提供展示自我、表達個性的舞臺，幫助學(xué)生克服膽怯心理，增強自信心與表現(xiàn)力，培養(yǎng)勇于展示、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。（三）校園文化目標：以才藝秀為載體，營造濃厚的校園藝術(shù)氛圍，增進同學(xué)間的交流與互助，增強班級凝聚力，展現(xiàn)七年級學(xué)生昂揚向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，推動校園文化建設(shè)提質(zhì)增效。（四）價值引領(lǐng)目標：引導(dǎo)學(xué)生傳遞積極健康、樂觀向上的情感態(tài)度，弘揚優(yōu)秀音樂文化，培養(yǎng)審美情趣與文化自信，讓音樂成為滋養(yǎng)學(xué)生心靈、陪伴學(xué)生成長的重要力量。三、參賽對象XX實驗學(xué)校初中部七年級全體學(xué)生，參賽形式分為個人賽與團體賽（團體賽每組2-8人，可跨班級組隊，鼓勵班級推薦優(yōu)秀團體參賽）。每位學(xué)生僅限參與一個參賽項目，可自主選擇參賽形式與才藝類別。四、活動時間與地點（一）時間：2026年春季學(xué)期第9周至第13周，分報名初選、復(fù)賽、決賽三個階段開展，具體時間結(jié)合教學(xué)進度靈活調(diào)整：1.報名初選階段（第9周）：班級報名及內(nèi)部初選，確定晉級復(fù)賽名單；2.復(fù)賽階段（第11周）：校級復(fù)賽評選，確定晉級決賽名單；3.決賽階段（第13周周五下午）：舉辦決賽暨頒獎匯演，現(xiàn)場評選各類獎項。（二）地點：初選在各班教室開展；復(fù)賽在學(xué)校多功能報告廳（備用場地：音樂教室）；決賽在學(xué)校大禮堂，邀請師生、家長代表到場觀賽。五、組織架構(gòu)為保障活動有序開展，明確各部門職責(zé)，成立專項工作小組，實行分工協(xié)作、分級管理機制：（一）領(lǐng)導(dǎo)小組：組長由初中部校長擔(dān)任，副組長為分管德育、藝術(shù)工作的副校長，成員為七年級各班主任、音樂教研組組長、德育處工作人員。負責(zé)活動整體統(tǒng)籌、方案審批、經(jīng)費保障、安全監(jiān)督及最終獎項評定，解決活動開展中的重大問題。（二）執(zhí)行小組：由音樂教研組牽頭，聯(lián)合德育處、團委、學(xué)生會組建，成員為音樂教師、團委干部、學(xué)生會骨干。負責(zé)活動策劃、流程安排、節(jié)目審核、評委邀請、現(xiàn)場組織、成績統(tǒng)計等具體執(zhí)行工作，對接各班級，收集反饋意見，優(yōu)化活動細節(jié)。（三）后勤保障小組：由后勤處工作人員組成，負責(zé)活動場地布置、音響設(shè)備、燈光調(diào)試、道具存放、物資供應(yīng)（飲用水、證書獎品等）、衛(wèi)生清理及安全保障等工作，為活動順利開展提供堅實支撐。（四）評委小組：邀請校內(nèi)音樂教師、資深藝術(shù)教師組成核心評委組，同時從七年級學(xué)生中選拔若干名“學(xué)生評委”（公正客觀、熱愛音樂），結(jié)合評委組打分與現(xiàn)場觀眾投票，綜合評定比賽結(jié)果。六、才藝類別與參賽要求參賽才藝圍繞音樂主題展開，類別不限，鼓勵創(chuàng)新形式，展現(xiàn)個性風(fēng)采，具體要求如下：（一）才藝類別：1.歌唱類：獨唱、合唱、重唱、小組唱等，歌曲內(nèi)容積極健康、旋律優(yōu)美，可選擇經(jīng)典民歌、流行金曲、校園歌曲、原創(chuàng)歌曲等，鼓勵演唱紅色歌曲、優(yōu)秀民族音樂作品。2.樂器類：獨奏、合奏、樂器組合等，樂器種類不限（西洋樂器：鋼琴、小提琴、吉他、薩克斯等；民族樂器：古箏、二胡、竹笛、琵琶等；打擊樂器及其他特色樂器均可），演奏曲目完整，技巧嫻熟。3.創(chuàng)編類：音樂情景劇、歌舞結(jié)合、原創(chuàng)歌曲/樂曲表演、樂器改編演奏等，要求創(chuàng)意新穎、主題鮮明，融入音樂元素，展現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)造力與表現(xiàn)力。4.其他類：朗誦配樂、音樂快板、戲曲演唱等與音樂相關(guān)的才藝，內(nèi)容積極向上，兼具觀賞性與藝術(shù)性。（二）參賽要求：1.節(jié)目時長：個人賽節(jié)目時長不超過4分鐘，團體賽節(jié)目時長不超過6分鐘，超時將酌情扣分；2.內(nèi)容要求：節(jié)目內(nèi)容健康向上、積極樂觀，無低俗、暴力、消極等不良元素，符合中學(xué)生身份與審美，弘揚正能量；3.自備物資：參賽學(xué)生需自備演出服裝、樂器、伴奏音樂（MP3格式，提前提交至執(zhí)行小組審核）、道具等，服裝整潔得體、貼合節(jié)目主題，伴奏音樂無雜音、音質(zhì)清晰；4.紀律要求：參賽學(xué)生需嚴格遵守各階段時間安排，按時到場簽到、彩排、參賽，無故缺席視為自動放棄參賽資格；比賽期間服從工作人員安排，尊重評委打分，保持賽場秩序。七、活動流程本次音樂才藝秀分三個階段推進，各階段有序銜接，確保活動公平公正、高效開展。（一）報名初選階段（第9周）：1.班級報名：各班級通過班會開展活動動員，鼓勵學(xué)生積極報名，學(xué)生填寫《七年級音樂才藝秀報名表》，注明姓名、班級、參賽形式、才藝類別、節(jié)目名稱、伴奏信息及聯(lián)系方式，由班主任統(tǒng)一收集；2.班級初選：各班級利用自習(xí)課、音樂課時間開展內(nèi)部初選，邀請音樂教師、班主任及學(xué)生代表組成評委，評選出優(yōu)秀節(jié)目晉級復(fù)賽，每班晉級復(fù)賽名額不少于3個（個人賽、團體賽均可），于第9周周五下午前將晉級名單及節(jié)目信息上報執(zhí)行小組。（二）復(fù)賽階段（第11周）：1.賽前準備：執(zhí)行小組提前整理晉級節(jié)目名單，制定復(fù)賽賽程表，通知參賽學(xué)生彩排時間、場地及注意事項；后勤保障小組完成場地布置、設(shè)備調(diào)試，確保比賽順利進行；2.復(fù)賽開展：參賽學(xué)生按賽程順序依次表演，評委小組根據(jù)節(jié)目質(zhì)量、表現(xiàn)力、創(chuàng)意等維度打分，去掉一個最高分、一個最低分后取平均分，作為節(jié)目最終復(fù)賽成績；3.結(jié)果公示：復(fù)賽結(jié)束后1個工作日內(nèi)，執(zhí)行小組統(tǒng)計成績，確定晉級決賽名單（晉級比例根據(jù)復(fù)賽參賽人數(shù)調(diào)整，原則上不超過復(fù)賽人數(shù)的50%），在年級公告欄、班級群公示3天，接受師生異議，公示無異議后公布最終決賽名單。（三）決賽階段（第13周周五下午）：1.賽前彩排：決賽當(dāng)天上午，組織參賽學(xué)生進行現(xiàn)場彩排，熟悉舞臺環(huán)境、音響設(shè)備及流程，調(diào)整節(jié)目細節(jié)，工作人員優(yōu)化場地布置、燈光音效，確保演出效果；2.決賽匯演：下午正式舉辦決賽暨頒獎匯演，流程包括開場致辭、節(jié)目表演、評委點評、現(xiàn)場頒獎、合影留念；參賽學(xué)生依次登臺表演，評委實時打分，現(xiàn)場公布成績排名；同時設(shè)置觀眾互動環(huán)節(jié)（如歌曲接龍、音樂問答），活躍現(xiàn)場氛圍；3.頒獎儀式：決賽結(jié)束后，現(xiàn)場舉行頒獎儀式，由領(lǐng)導(dǎo)小組為獲獎學(xué)生及班級頒發(fā)榮譽證書、獎品，邀請獲獎代表發(fā)言，分享參賽心得；4.活動總結(jié)：執(zhí)行小組對本次才藝秀活動進行全面總結(jié)，梳理亮點與不足，整理活動照片、視頻等資料，通過校園公眾號宣傳報道，擴大活動影響力。八、評分標準采用百分制打分，評委小組從四個維度綜合評定，具體標準如下：（一）才藝水平（40分）：歌唱類音色優(yōu)美、音準節(jié)奏準確、情感表達到位；樂器類演奏流暢、技巧嫻熟、曲目完整；創(chuàng)編類創(chuàng)意新穎、編排合理、音樂元素突出；其他類表演自然、貼合音樂主題，展現(xiàn)扎實才藝功底。（二）表現(xiàn)力（30分）：舞臺表現(xiàn)力強，精神面貌佳，服裝造型貼合節(jié)目主題；能與伴奏、隊友（團體賽）默契配合，情感真摯飽滿，能帶動現(xiàn)場氛圍，給觀眾留下深刻印象。（三）創(chuàng)意與內(nèi)容（20分）：節(jié)目內(nèi)容積極健康、主題鮮明，符合中學(xué)生身份；形式新穎獨特，有個人或團體風(fēng)格，能展現(xiàn)創(chuàng)新思維與藝術(shù)審美，避免同質(zhì)化表演。（四）紀律與禮儀（10分）：按時到場參賽、彩排，遵守賽場紀律；登臺、退場禮儀規(guī)范，言行得體，尊重評委、工作人員及觀眾，展現(xiàn)良好中學(xué)生風(fēng)貌。九、獎項設(shè)置本次才藝秀按個人賽與團體賽分別設(shè)獎，同時設(shè)置特色獎項，所有獲獎榮譽納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價檔案，作為評優(yōu)評先參考依據(jù)，具體獎項如下：（一）個人賽獎項：一等獎（參賽人數(shù)的5%），頒發(fā)榮譽證書及音樂禮品（如專業(yè)耳機、音樂書籍）；二等獎（參賽人數(shù)的10%），頒發(fā)榮譽證書及樂器配件、精美筆記本；三等獎（參賽人數(shù)的15%），頒發(fā)榮譽證書及紀念徽章；優(yōu)秀獎若干，頒發(fā)鼓勵獎狀。（二）團體賽獎項：一等獎1組、二等獎2組、三等獎3組，分別頒發(fā)榮譽證書、獎杯及團體獎品（如定制紀念冊、活動經(jīng)費）；優(yōu)秀組織獎3個，結(jié)合班級參賽積極性、節(jié)目質(zhì)量、現(xiàn)場組織情況評定，頒發(fā)錦旗及班級量化考核加分。（三）特色獎項：最佳表現(xiàn)力獎、最佳創(chuàng)意獎、最具潛力獎各1名（可空缺），頒發(fā)榮譽證書及專項獎品，表彰在特定維度表現(xiàn)突出的參賽選手/團體。十、安全保障與注意事項（一）安全保障：1.后勤保障小組提前檢查活動場地、音響、燈光、電源等設(shè)施設(shè)備，排查安全隱患，確保場地安全、設(shè)備正常運行；決賽現(xiàn)場安排專人維護秩序，劃定觀賽區(qū)域，避免擁擠、踩踏事故。2.提醒參賽學(xué)生妥善保管樂器、服裝、道具等個人物品，貴重物品隨身攜帶或交由班主任保管；搬運大型樂器、道具時，需有家長或工作人員協(xié)助，避免碰撞、摔傷。3.現(xiàn)場配備急救箱及值班校醫(yī)，應(yīng)對突發(fā)健康問題（如頭暈、中暑、輕微擦傷等），確保參賽學(xué)生與觀眾的身體健康安全。（二）活動要求：1.各班級需高度重視，積極動員學(xué)生參與，做好報名組織、初選推薦工作，引導(dǎo)學(xué)生合理安排時間，兼顧才藝準備與日常學(xué)習(xí)，避免影響學(xué)業(yè)。2.參賽學(xué)生需認真準備節(jié)目，反復(fù)打磨才藝，展現(xiàn)最佳水平；尊重評委打分結(jié)果，對比賽結(jié)果有異議的，可由班主任向執(zhí)行小組提出復(fù)核申請，嚴禁私自與評委、工作人員爭執(zhí)。3.觀賽師生、家長需遵守觀賽紀律，保持現(xiàn)場安靜，文明鼓掌喝彩，不隨意走動、喧嘩，愛護場地環(huán)境，不亂扔垃圾，展現(xiàn)良好觀賽風(fēng)貌。4.鼓勵參賽學(xué)生大膽創(chuàng)新、展現(xiàn)個性，可結(jié)合自身特長選擇特色才藝，突破傳統(tǒng)表演形式，傳遞積極向上的青春正能量。十一、附則（一）本方案自發(fā)布之日起執(zhí)行，由學(xué)校音樂教研組、德育處共同負責(zé)解釋，活動期間若遇不可抗力因素（如惡劣天氣、重大校園活動），可調(diào)整活動時間或流程，由執(zhí)行小組提前通知各班級。（二）各班級需嚴格遵守本方案要求，積極配合執(zhí)行小組開展各項工作，確?；顒訄A滿