XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)在2026年春季學(xué)期道德與法治辯論賽辯論是思辨能力與語(yǔ)言表達(dá)能力的集中體現(xiàn)，也是深化道德與法治學(xué)科學(xué)習(xí)的重要實(shí)踐形式。八年級(jí)學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，通過(guò)辯論賽引導(dǎo)學(xué)生圍繞社會(huì)熱點(diǎn)、道德準(zhǔn)則、法治觀念等議題展開(kāi)思辨，既能鞏固學(xué)科知識(shí)，又能培養(yǎng)邏輯思維、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與理性表達(dá)能力，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。結(jié)合我校八年級(jí)道德與法治教學(xué)進(jìn)度及學(xué)生實(shí)際，特制定本方案，于2026年春季學(xué)期組織開(kāi)展辯論賽活動(dòng)。一、活動(dòng)主題思辨明辨是非，篤行涵養(yǎng)德行——八年級(jí)道德與法治辯論賽二、活動(dòng)目標(biāo)學(xué)科目標(biāo)：緊扣道德與法治教材核心內(nèi)容，圍繞公民義務(wù)、社會(huì)公德、網(wǎng)絡(luò)文明、法治意識(shí)等議題，引導(dǎo)學(xué)生深化對(duì)學(xué)科知識(shí)的理解與運(yùn)用，將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。能力目標(biāo)：提升學(xué)生的邏輯思辨能力、口頭表達(dá)能力、史料搜集與分析能力，培養(yǎng)學(xué)生多角度、辯證看待問(wèn)題的思維方式，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與臨場(chǎng)應(yīng)變能力。素養(yǎng)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德準(zhǔn)則與法治觀念，明辨是非善惡，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)，在思辨中涵養(yǎng)優(yōu)良品德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。氛圍目標(biāo)：營(yíng)造積極向上、樂(lè)于思辨、勇于表達(dá)的校園文化氛圍，豐富八年級(jí)學(xué)生課余生活，搭建展示自我、相互交流的平臺(tái)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、活動(dòng)對(duì)象與時(shí)間（一）活動(dòng)對(duì)象XX實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)全體學(xué)生，以班級(jí)為單位組建代表隊(duì)，每隊(duì)4名正式辯手、1-2名替補(bǔ)辯手，可配備1-2名指導(dǎo)同學(xué)負(fù)責(zé)資料搜集與后勤協(xié)助，班主任及道德與法治任課教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。（二）活動(dòng)時(shí)間2026年春季學(xué)期第6-10周，分三個(gè)階段推進(jìn)，具體安排如下：籌備報(bào)名階段（第6周）：各班級(jí)完成代表隊(duì)組建、辯手選拔與分工，提交報(bào)名信息；組委會(huì)公布辯論議題池、比賽規(guī)則及賽程安排。班級(jí)初賽階段（第7-8周）：以年級(jí)為單位分組開(kāi)展初賽，采用單淘汰制，每組決出1支獲勝隊(duì)伍晉級(jí)決賽，共產(chǎn)生4支決賽隊(duì)伍。校級(jí)決賽階段（第10周周五下午，具體時(shí)間另行通知）：在學(xué)校多功能報(bào)告廳舉行決賽，決出冠亞季軍及單項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)，現(xiàn)場(chǎng)舉行頒獎(jiǎng)儀式。四、活動(dòng)組織架構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：校長(zhǎng)、分管德育副校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：教務(wù)處主任、德育處主任、八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng)職責(zé)：統(tǒng)籌規(guī)劃活動(dòng)整體工作，審定活動(dòng)方案、議題、規(guī)則，協(xié)調(diào)場(chǎng)地、物資、經(jīng)費(fèi)等資源，監(jiān)督活動(dòng)全過(guò)程，確?；顒?dòng)公平公正、有序開(kāi)展，審核評(píng)選結(jié)果。（二）執(zhí)行小組統(tǒng)籌組：由教務(wù)處、德育處、八年級(jí)年級(jí)組工作人員組成，負(fù)責(zé)活動(dòng)方案細(xì)化、賽程編排、人員通知、資料整理、考勤登記、現(xiàn)場(chǎng)組織等日常統(tǒng)籌工作。評(píng)委組：邀請(qǐng)學(xué)校道德與法治骨干教師、優(yōu)秀班主任、語(yǔ)文教師及校外德育專家組成，負(fù)責(zé)初賽、決賽的現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判，嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)打分，確保評(píng)選公平公正。后勤保障組：由學(xué)?？倓?wù)處工作人員組成，負(fù)責(zé)多功能報(bào)告廳、初賽教室的場(chǎng)地布置，音響、投影、計(jì)時(shí)器等設(shè)備調(diào)試，制作節(jié)目單、獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)，準(zhǔn)備活動(dòng)所需物資，保障活動(dòng)順利進(jìn)行。宣傳組：由校廣播站、八年級(jí)學(xué)生干部組成，負(fù)責(zé)活動(dòng)前期宣傳（海報(bào)、校園廣播）、現(xiàn)場(chǎng)攝影攝像、后期報(bào)道，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍，記錄活動(dòng)精彩瞬間。指導(dǎo)組：由八年級(jí)全體道德與法治任課教師、班主任組成，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本班代表隊(duì)搜集資料、撰寫(xiě)辯詞、模擬演練，引導(dǎo)學(xué)生緊扣學(xué)科知識(shí)展開(kāi)辯論，把控辯論方向。五、活動(dòng)內(nèi)容與規(guī)則（一）辯論議題設(shè)置議題原則：緊扣八年級(jí)道德與法治教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際、社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，兼具思辨性、知識(shí)性與教育性，無(wú)絕對(duì)對(duì)錯(cuò)之分，便于雙方展開(kāi)辯論，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確價(jià)值觀。議題范圍：包括但不限于“網(wǎng)絡(luò)言論自由應(yīng)優(yōu)先于規(guī)范/網(wǎng)絡(luò)言論規(guī)范應(yīng)優(yōu)先于自由”“道德約束比法律約束更重要/法律約束比道德約束更重要”“中學(xué)生承擔(dān)社會(huì)責(zé)任應(yīng)以實(shí)踐為主/以學(xué)習(xí)為主”“誠(chéng)信是個(gè)人立身之本/誠(chéng)信是社會(huì)和諧之基”等。議題確定：組委會(huì)提前公布10個(gè)候選議題，初賽議題由對(duì)陣雙方抽簽確定，決賽議題在決賽前3天由晉級(jí)隊(duì)伍抽簽確定，辯題正反方同時(shí)抽簽產(chǎn)生。（二）比賽規(guī)則隊(duì)伍組成：每支代表隊(duì)由4名正式辯手組成，分別擔(dān)任一辯、二辯、三辯、四辯，依次負(fù)責(zé)立論、駁論、攻辯、總結(jié)陳詞，替補(bǔ)辯手可在賽前提交申請(qǐng)更換正式辯手，比賽過(guò)程中不得更換。比賽流程：每場(chǎng)次比賽時(shí)長(zhǎng)約40分鐘，具體流程為：立論陳詞（雙方一辯各3分鐘）、駁論攻辯（雙方二辯、三辯交替攻辯，累計(jì)10分鐘）、自由辯論（雙方各8分鐘）、總結(jié)陳詞（雙方四辯各3分鐘）、評(píng)委點(diǎn)評(píng)（5分鐘）。辯論要求：辯手需緊扣辯題，結(jié)合道德與法治學(xué)科知識(shí)及現(xiàn)實(shí)案例展開(kāi)辯論，語(yǔ)言文明、邏輯清晰、表達(dá)流暢，不得使用侮辱性、攻擊性語(yǔ)言；嚴(yán)格遵守時(shí)間規(guī)定，超時(shí)將酌情扣分；尊重評(píng)委裁決，服從現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排。評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：采用百分制評(píng)分，評(píng)委從立論完整性、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)性、語(yǔ)言表達(dá)能力、臨場(chǎng)應(yīng)變能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性、時(shí)間把控度等方面打分，去掉一個(gè)最高分、一個(gè)最低分后取平均分作為隊(duì)伍最終得分，由高分者獲勝。六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置集體獎(jiǎng)項(xiàng)：設(shè)冠軍1名、亞軍1名、季軍1名、優(yōu)秀獎(jiǎng)1名，頒發(fā)班級(jí)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)杯/獎(jiǎng)牌；另設(shè)“最佳團(tuán)隊(duì)協(xié)作獎(jiǎng)”1名，表彰配合默契、表現(xiàn)突出的代表隊(duì)。個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)：從所有參賽辯手中評(píng)選“最佳辯手”3名、“優(yōu)秀辯手”6名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)及獎(jiǎng)品；結(jié)合指導(dǎo)工作成效，評(píng)選“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”3-4名，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。鼓勵(lì)獎(jiǎng)項(xiàng)：為所有參賽班級(jí)頒發(fā)活動(dòng)參與證書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)參與感與成就感。七、注意事項(xiàng)公平公正：嚴(yán)格遵守比賽規(guī)則，所有代表隊(duì)抽簽確定辯題、正反方及場(chǎng)次，評(píng)委打分客觀公正，結(jié)果現(xiàn)場(chǎng)公示，接受師生監(jiān)督，杜絕違規(guī)操作。紀(jì)律要求：各班級(jí)需按時(shí)組織代表隊(duì)參與比賽，遵守活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)秩序，觀眾文明觀賽，不喧嘩、不鼓掌起哄，尊重雙方辯手，保持場(chǎng)地整潔；辯手需著裝整潔得體，展現(xiàn)八年級(jí)學(xué)生良好風(fēng)貌。安全保障：活動(dòng)全過(guò)程需遵守學(xué)校安全規(guī)定，有序進(jìn)出活動(dòng)場(chǎng)地，避免擁擠踩踏；往返途中注意交通安全，確保人身安全；妥善保管個(gè)人物品，防止丟失。正向引導(dǎo)：指導(dǎo)教師需引導(dǎo)學(xué)生緊扣辯題展開(kāi)辯論，堅(jiān)守正確道德與法治導(dǎo)向，避免極端言論，在思辨中明辨是非，確保辯論活動(dòng)的教育意義落到實(shí)處。全員參與：鼓勵(lì)八年級(jí)全體學(xué)生參與活動(dòng)，未擔(dān)任辯手的學(xué)生可參與資料搜集、后勤協(xié)助、現(xiàn)場(chǎng)觀賽等，讓每位學(xué)生都能在活動(dòng)中提升認(rèn)知、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。資源協(xié)調(diào)：各班級(jí)如需借用學(xué)校設(shè)備、場(chǎng)地等資源，需提前向統(tǒng)籌組申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可使用；鼓勵(lì)學(xué)生充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等資源搜集資料，提升辯論質(zhì)量。八、附則本方案由學(xué)校教務(wù)處、德育處、八年級(jí)年級(jí)組負(fù)責(zé)解釋，未盡事宜另行通知，活動(dòng)流程可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。各班級(jí)需嚴(yán)格按照本方案要求，認(rèn)真組織代表隊(duì)參與活動(dòng)，積極配合執(zhí)行小組的各項(xiàng)工作，確?；顒?dòng)有序推