關(guān)于XX學校八年級在2026年春季學期班級日志填寫規(guī)范與檢查制度一、總則（一）制定目的班級日志是記錄班級日常管理、學生在校表現(xiàn)、教學互動情況的重要載體，是銜接學校、教師、家長的關(guān)鍵紐帶，更是優(yōu)化班級管理、促進學生全面發(fā)展的重要依據(jù)。為規(guī)范八年級2026年春季學期班級日志填寫工作，確保日志內(nèi)容真實、完整、規(guī)范，充分發(fā)揮日志在班級管理、學情分析、家校溝通中的作用，營造有序、高效的班級管理氛圍，結(jié)合八年級學生身心特點及學校教學管理要求，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于XX學校八年級全體班級（含各班班主任、任課教師、值日學生），2026年春季學期開學至期末期間全程執(zhí)行，班級日志作為班級管理檔案納入學校德育管理體系。（三）核心原則1.真實性原則：日志填寫需客觀真實、實事求是，準確記錄班級當日各類情況，杜絕虛構(gòu)、篡改、遺漏關(guān)鍵信息；2.完整性原則：嚴格按照填寫規(guī)范覆蓋各項內(nèi)容，做到每日記錄不空缺、關(guān)鍵信息不缺失，確保日志的連貫性與完整性；3.規(guī)范性原則：統(tǒng)一填寫格式、書寫要求、提交流程，做到字跡清晰、表述簡潔、分類明確，便于查閱與歸檔；4.實效性原則：日志內(nèi)容需聚焦班級管理重點、學生表現(xiàn)亮點及問題，為班主任調(diào)整管理策略、任課教師優(yōu)化教學提供參考，推動問題及時整改。二、班級日志填寫規(guī)范（一）填寫主體與分工1.值日學生：作為主要填寫人，每日由班級輪流安排1-2名學生擔任值日員，負責當日日志的基礎內(nèi)容填寫、信息收集與初步核對，確保當日日志當日完成；2.任課教師：每節(jié)課后及時向值日學生反饋課堂紀律、學生發(fā)言、作業(yè)提交等情況，對課堂中出現(xiàn)的特殊問題（如學生違紀、突發(fā)狀況）需單獨標注并簽字確認；3.班主任：每日下班前審核日志內(nèi)容，補充班級管理相關(guān)記錄（如班會內(nèi)容、家校溝通情況、問題整改措施），簽字確認后歸檔，對日志中反映的突出問題及時處理。（二）填寫內(nèi)容要求班級日志統(tǒng)一使用學校印發(fā)的標準化日志本，需逐項填寫以下內(nèi)容，無對應情況需標注“無”，不得空白：1.基礎信息欄：準確填寫日期（年/月/日）、星期、天氣、值日學生姓名、班主任姓名，字跡清晰可辨；2.教學與課堂情況欄：按課程表順序記錄每節(jié)課的學科、任課教師、課堂紀律（優(yōu)/良/中/差）、學生參與度、作業(yè)提交情況（全交/缺交人數(shù)及名單），標注課堂中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及需改進的學生，簡要說明課堂突發(fā)情況及處理結(jié)果；3.班級管理情況欄：記錄當日早讀、課間操、眼保健操、午休、晚自習（如有）的秩序情況，班級衛(wèi)生打掃及保持情況（區(qū)域、完成質(zhì)量），班干部履職情況，班級開展的活動（如班會、主題活動、社團活動）及主要內(nèi)容；4.學生表現(xiàn)欄：分“表揚”與“提醒”兩類記錄，表揚需注明學生姓名、具體事跡（如樂于助人、課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)優(yōu)秀等），提醒需注明學生姓名、具體問題（如遲到、違紀、未完成作業(yè)等），避免籠統(tǒng)表述；5.特殊情況欄：記錄學生請假（事假/病假，注明姓名及時長）、缺勤、身體不適、家校溝通（電話/面談/留言，注明對象及內(nèi)容）、突發(fā)安全事件等特殊情況，明確處理方式及后續(xù)跟進措施；6.總結(jié)與反饋欄：值日學生簡要總結(jié)當日班級整體情況（100字以內(nèi)），班主任補充管理心得、問題整改方向，對次日班級工作提出簡要安排。（三）填寫格式規(guī)范1.書寫要求：使用黑色或藍色鋼筆、中性筆填寫，字跡工整、卷面整潔，不得使用涂改液、修正帶，如需修改需在錯誤處劃橫線標注，修改人簽字確認；2.表述要求：語言簡潔、準確、客觀，避免主觀評價、情緒化表述，對學生問題不人身攻擊，僅描述具體行為；3.簽字要求：任課教師反饋特殊情況后需簽字，班主任審核完畢后需簽字，無簽字的日志視為無效，需退回補充完善；4.頁數(shù)要求：每日填寫1頁，按日期順序連續(xù)記錄，不得跳頁、缺頁，日志本用完后由班主任統(tǒng)一回收歸檔，不得私自撕毀、涂改頁面。三、班級日志檢查制度（一）檢查主體與分工1.班主任自查：每日下班前對本班日志進行全面審核，確保內(nèi)容完整、填寫規(guī)范、問題標注清晰，對不合格日志當場退回值日學生整改，當日完成補填與審核；2.年級組抽查：八年級年級主任牽頭，每周組織年級干事、班主任代表組成檢查小組，對各班級日志進行隨機抽查（每周抽查比例不低于50%），記錄檢查結(jié)果并反饋；3.德育處核查：每月月底由德育處組織全面核查，覆蓋八年級所有班級，結(jié)合年級組抽查結(jié)果，形成月度檢查報告，納入班級量化考核。（二）檢查內(nèi)容與標準檢查工作圍繞以下內(nèi)容開展，實行百分制評分，85分及以上為優(yōu)秀，60-84分為合格，60分以下為不合格：1.完整性（30分）：基礎信息、教學情況、班級管理、學生表現(xiàn)、特殊情況等欄目填寫完整，無空缺、無遺漏，總結(jié)反饋到位；2.真實性（25分）：記錄內(nèi)容客觀真實，無虛構(gòu)、篡改情況，特殊問題有任課教師、班主任簽字確認，數(shù)據(jù)準確無誤；3.規(guī)范性（25分）：書寫工整、卷面整潔，無亂涂亂畫，表述簡潔準確，格式符合要求，簽字手續(xù)齊全；4.實效性（20分）：日志反映的問題有整改記錄，班主任及時跟進處理，能為班級管理提供有效參考，無形式化記錄。（三）檢查結(jié)果運用1.即時反饋：抽查、核查中發(fā)現(xiàn)的問題，當場反饋給對應班主任，要求3個工作日內(nèi)完成整改，整改情況納入下次檢查重點；2.月度通報：德育處每月發(fā)布日志檢查通報，表彰優(yōu)秀班級及日志填寫負責人，對不合格班級進行點名批評，限期整改；3.量化考核：日志檢查結(jié)果納入班級月度、學期量化考核，與班主任績效考核、優(yōu)秀班級評選、優(yōu)秀班主任評選掛鉤；連續(xù)兩次不合格的班級，由德育處約談班主任，督促整改；4.經(jīng)驗推廣：定期收集優(yōu)秀班級日志案例，在年級組、全校范圍內(nèi)推廣交流，引導各班級優(yōu)化日志填寫工作，提升班級管理水平。四、日志歸檔與管理1.日常歸檔：每日日志經(jīng)班主任審核簽字后，由班級專人負責保管，存放于班級指定位置（如班主任辦公桌抽屜、班級檔案柜），做好防潮、防損措施；2.階段性歸檔：每周日志由班主任整理核對，每月月底提交至年級組備案；學期結(jié)束后，各班級日志本由班主任統(tǒng)一上交德育處，納入學校班級管理檔案，存檔期限為3年；3.查閱管理：班級日志作為班級管理機密資料，僅供班主任、年級組、德育處工作人員查閱，如需查閱需履行登記手續(xù)；家長如需了解相關(guān)內(nèi)容，可由班主任摘錄反饋，不得私自查閱日志本；4.日志補給：日志本如有遺失、破損，班主任需及時向德育處申請補發(fā)，說明原因并承擔相應責任，確保日志記錄連續(xù)不中斷。五、附則1.本制度由學校德育處負責解釋，未盡事宜由德育處結(jié)合實際情況