PAGE系部教師進修培訓制度一、總則（一）目的為了提高系部教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，促進教師的職業(yè)發(fā)展，提升系部整體教學質(zhì)量，特制定本進修培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于系部全體在職教師。（三）基本原則1.按需培訓原則根據(jù)系部教學、科研和學科發(fā)展的需要，以及教師個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，有針對性地安排進修培訓項目。2.注重實效原則強調(diào)培訓內(nèi)容與實際教學工作相結合，注重培訓效果的轉化，確保教師將所學知識和技能應用到教學實踐中。3.公平公正原則在進修培訓機會的分配、考核評價等方面，遵循公平公正的原則，確保每位教師都有平等的機會參與培訓，并得到客觀公正的評價。4.激勵與約束相結合原則通過建立激勵機制，鼓勵教師積極參加進修培訓；同時，對培訓效果不佳或違反培訓紀律的教師進行相應的約束和處理。二、進修培訓計劃制定（一）需求調(diào)研1.每年定期開展系部教師進修培訓需求調(diào)研，通過問卷調(diào)查、座談會、個別訪談等方式，了解教師對專業(yè)知識更新、教學技能提升、教育教學理論學習等方面的需求。2.分析系部教學改革、課程建設、科研項目等工作對教師知識和技能的要求，結合行業(yè)發(fā)展動態(tài)，確定培訓的重點和方向。（二）計劃編制1.根據(jù)需求調(diào)研結果，制定年度系部教師進修培訓計劃。培訓計劃應明確培訓目標、培訓內(nèi)容、培訓方式、培訓時間、培訓對象、考核方式等內(nèi)容。2.培訓計劃應涵蓋多種形式的進修培訓，包括國內(nèi)高校訪學、學術會議、短期培訓課程、在線學習平臺課程等，以滿足不同教師的需求。3.在編制培訓計劃時，要充分考慮教師的教學任務安排，避免培訓與教學工作沖突。同時，要合理安排培訓經(jīng)費，確保培訓計劃的可行性和有效性。（三）計劃審批與發(fā)布1.培訓計劃初稿完成后，提交系部領導班子審議。系部領導班子應從培訓計劃的合理性、必要性、經(jīng)費預算等方面進行全面審核，并提出修改意見。2.根據(jù)系部領導班子的審核意見，對培訓計劃進行修改完善，形成最終稿。培訓計劃最終稿經(jīng)系部辦公會議通過后，正式發(fā)布實施。三、進修培訓項目分類與實施（一）國內(nèi)高校訪學1.訪學對象根據(jù)系部學科建設和師資隊伍發(fā)展需要，選拔政治素質(zhì)高、業(yè)務能力強、具有發(fā)展?jié)摿Φ闹星嗄旯歉山處熥鳛樵L學對象。2.訪學期限訪學期限一般為[X]個月至[X]年，具體根據(jù)訪學單位的要求和教師的實際情況確定。3.訪學內(nèi)容訪學教師應參與訪學單位的教學、科研活動，學習先進的教育教學理念、教學方法和科研經(jīng)驗，了解學科前沿動態(tài)。同時，結合系部實際情況，撰寫訪學報告，總結所學所思，提出對系部教學和科研工作的建議。4.訪學申請與審批教師申請國內(nèi)高校訪學，應填寫訪學申請表，提交訪學計劃、個人簡歷等材料。系部對教師的訪學申請進行審核，審核通過后報學校相關部門審批。經(jīng)學校批準后，教師方可赴訪學單位進行訪學。5.訪學管理訪學教師應遵守訪學單位的規(guī)章制度，認真完成訪學任務。系部定期與訪學教師溝通聯(lián)系，了解訪學進展情況，協(xié)調(diào)解決訪學過程中遇到的問題。訪學結束后，訪學教師應按時返校，并提交訪學總結材料。系部對訪學教師的訪學成果進行考核評價，考核結果作為教師職稱評定、崗位晉升等的重要依據(jù)。（二）學術會議1.會議選擇根據(jù)系部學科發(fā)展方向和教師研究領域，有針對性地選擇國內(nèi)外高水平學術會議，鼓勵教師積極參加。學術會議應具有較高的學術水平和影響力，能夠為教師提供與同行交流、展示研究成果的平臺。2.參會申請與審批教師申請參加學術會議，應填寫參會申請表，提交會議邀請函、會議論文摘要等材料。系部對教師的參會申請進行審核，審核通過后報學校相關部門審批。經(jīng)學校批準后，教師方可參加學術會議。3.參會要求參會教師應認真準備會議論文，積極參與會議交流，展示系部教師的學術水平和研究成果。同時，要及時了解學科前沿動態(tài)，學習借鑒其他高校和科研機構的先進經(jīng)驗，為系部教學和科研工作提供參考。4.會議費用報銷教師參加學術會議的費用，按照學校相關財務規(guī)定進行報銷。報銷時應提供會議邀請函、會議通知、會議論文發(fā)表證明、差旅費報銷憑證等相關材料。（三）短期培訓課程1.課程選擇與組織根據(jù)系部教師的培訓需求和教學實際，選擇國內(nèi)知名培訓機構或高校舉辦的短期培訓課程。培訓課程應涵蓋教育教學理論、教學方法與技巧、專業(yè)知識更新等方面的內(nèi)容。系部統(tǒng)一組織教師參加短期培訓課程，并負責與培訓機構或高校溝通協(xié)調(diào)培訓相關事宜。2.培訓考核短期培訓課程結束后，培訓機構或高校應組織考核，考核方式包括考試、作業(yè)、論文撰寫等。系部對教師的培訓考核成績進行審核，并將考核結果反饋給教師本人。教師的培訓考核成績作為教師繼續(xù)教育學分認定和系部教師進修培訓考核評價的重要依據(jù)。3.培訓費用報銷教師參加短期培訓課程的費用，按照學校相關財務規(guī)定進行報銷。報銷時應提供培訓課程結業(yè)證書、培訓費用發(fā)票、差旅費報銷憑證等相關材料。（四）在線學習平臺課程1.平臺選擇與課程推薦根據(jù)系部學科特點和教師需求，選擇優(yōu)質(zhì)的在線學習平臺，如中國大學MOOC、超星爾雅等。系部定期收集整理在線學習平臺上的優(yōu)質(zhì)課程，并向教師推薦。推薦課程應涵蓋教育教學理論、專業(yè)知識拓展、教學技能提升等方面的內(nèi)容，具有較強的針對性和實用性。2.學習要求與考核教師應根據(jù)自己的興趣和實際需求，自主選擇在線學習平臺上的課程進行學習。學習過程中，教師應按照課程要求完成學習任務，包括觀看視頻、參與討論、完成作業(yè)等。在線學習平臺課程結束后，平臺自動生成學習成績。系部對教師的在線學習成績進行審核，并將審核結果反饋給教師本人。教師的在線學習成績作為教師繼續(xù)教育學分認定和系部教師進修培訓考核評價的參考依據(jù)。3.學習費用報銷教師參加在線學習平臺課程的費用，按照學校相關財務規(guī)定進行報銷。報銷時應提供在線學習平臺課程結業(yè)證書、學習費用發(fā)票等相關材料。四、進修培訓考核與評價（一）考核方式1.對于國內(nèi)高校訪學，考核方式包括訪學報告評價、教學實踐考核、科研成果考核等。訪學報告應全面總結訪學期間的學習收獲、心得體會以及對系部教學和科研工作的建議；教學實踐考核主要考察訪學教師將所學教學方法應用到實際教學中的效果；科研成果考核則根據(jù)訪學教師在訪學期間發(fā)表的學術論文、參與的科研項目等情況進行評價。2.對于學術會議，考核方式包括會議論文評價、會議交流表現(xiàn)評價等。會議論文應具有一定的學術水平和創(chuàng)新性；會議交流表現(xiàn)評價主要考察教師在會議上的發(fā)言質(zhì)量、與同行交流互動的情況等。3.對于短期培訓課程，考核方式為培訓機構或高校組織的考核成績。4.對于在線學習平臺課程，考核方式為平臺自動生成的學習成績。（二）評價標準1.優(yōu)秀考核成績優(yōu)異，能夠全面、深入地掌握培訓內(nèi)容，并將所學知識和技能有效應用到教學和科研工作中，取得顯著的教學效果或科研成果。在培訓過程中表現(xiàn)積極主動，與同行交流互動良好，能夠為系部教師提供有益的經(jīng)驗和借鑒。2.良好考核成績良好，較好地掌握了培訓內(nèi)容，能夠將所學知識和技能應用到教學和科研工作中，取得一定的教學效果或科研成果。在培訓過程中表現(xiàn)較為積極，能夠與同行進行有效的交流和溝通。3.合格考核成績合格，基本掌握了培訓內(nèi)容，能夠在教學和科研工作中部分應用所學知識和技能。在培訓過程中能夠按時完成學習任務，表現(xiàn)基本符合要求。4.不合格考核成績未達到合格標準，未能掌握培訓內(nèi)容，或在教學和科研工作中未應用所學知識和技能。在培訓過程中表現(xiàn)消極，未按時完成學習任務，或違反培訓紀律。（三）結果應用1.進修培訓考核評價結果作為教師職稱評定、崗位晉升、績效考核、評優(yōu)評先等的重要依據(jù)?？己嗽u價結果為優(yōu)秀的教師，在職稱評定、崗位晉升等方面給予優(yōu)先考慮；考核評價結果為不合格的教師，系部將視情況進行誡勉談話、取消當年評優(yōu)評先資格等處理，并要求其重新參加相關培訓或采取其他補救措施。2.系部對進修培訓考核評價結果進行總結分析，針對培訓過程中存在的問題和不足，及時調(diào)整和完善進修培訓計劃和內(nèi)容，提高培訓質(zhì)量和效果。五、進修培訓經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源系部教師進修培訓經(jīng)費主要來源于學校專項撥款、系部自有經(jīng)費、教師科研項目經(jīng)費等。（二）經(jīng)費預算1.在制定年度進修培訓計劃時，應同時編制進修培訓經(jīng)費預算。經(jīng)費預算應根據(jù)培訓項目的內(nèi)容、規(guī)模、時間等因素進行合理估算，確保經(jīng)費使用的合理性和準確性。2.進修培訓經(jīng)費預算主要包括培訓學費、差旅費、資料費、證書費等方面的支出。（三）經(jīng)費使用1.教師參加進修培訓的費用，按照學校相關財務規(guī)定和本制度的要求進行報銷。報銷時應提供真實、合法、有效的票據(jù)，并填寫詳細的報銷申請表。2.系部應加強對進修培訓經(jīng)費的管理，嚴格控制經(jīng)費支出，確保經(jīng)費?？顚Ｓ?。對于違反經(jīng)費使用規(guī)定的行為，將按照學校相關規(guī)定進行嚴肅處理。（四）經(jīng)費監(jiān)督與審計1.系部定期對進修培訓經(jīng)費的使用情況進行監(jiān)督檢查，確保經(jīng)費使用合規(guī)、合理、透明。2.學校審計部門將定期對系部進修培訓經(jīng)費進行審計，對審計中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行整改。六、教師權利與義務（一）權利1.教師有權根據(jù)自己的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和實際需求，申請參加系部組織的進修培訓項目。2.在進修培訓期間，教師享有與在校工作期間同等的工資、福利待遇。3.教師對進修培訓的內(nèi)容、方式、考核評價等方面有提出意見和建議的權利。（二）義務1.教師應積極參加系部組織的進修培訓項目，按照培訓計劃要求認真完成學習任務。2.教師在進修培訓期間，