[國家事業(yè)單位招聘】2025國家教育科學出版社有限公司招聘應屆畢業(yè)生擬錄用人員筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次培訓，使我的業(yè)務水平得到了很大提高B.他不僅學習努力，而且成績優(yōu)秀C.我們要認真克服并隨時發(fā)現工作中的缺點D.這個學校的師資力量很雄厚，有著豐富的教學經驗2、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數是B部門的2倍，C部門人數比A部門少15人，三個部門總人數為135人。問B部門有多少人？A.30人B.35人C.40人D.45人3、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一項是：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的________，是中華文明的________，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的________。A.根基瑰寶基礎B.根脈精華基礎C.根本瑰寶立足點D.根脈瑰寶根基4、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數比B部門多20%，C部門人數比A部門少25%。如果B部門有60人，則C部門有多少人？A.45人B.54人C.60人D.72人5、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：面對復雜多變的國際形勢，我們要保持戰(zhàn)略______，增強戰(zhàn)略______，堅持戰(zhàn)略______，在危機中育新機，于變局中開新局。A.定力信心耐心B.信心定力耐心C.耐心信心定力D.定力耐心信心6、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是：中華文明________五千年，________著深厚的文化底蘊，________了無數優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，這些________是我們民族的寶貴財富。A.綿延積淀傳承資源B.延續(xù)積累繼承財富C.延綿積蓄傳播瑞寶D.綿亙積攢保持瑰寶7、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數比B部門多20%，C部門人數比A部門少25%，若B部門有60人，則C部門有多少人？A.54人B.60人C.65人D.72人8、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：面對突如其來的困難，我們應該保持______的心態(tài)，積極尋找解決問題的方法，而不是______地抱怨。A.平靜無謂B.鎮(zhèn)定無效C.冷靜無端D.從容無故9、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是：中華文化________，歷經千年而不衰，在世界文化之林中________，為人類文明進步作出了重要貢獻。A.源遠流長獨樹一幟B.博大精深獨占鰲頭C.歷久彌新鶴立雞群D.根深蒂固脫穎而出10、某市教育部門計劃在3個不同的學校分別設置語文、數學、英語三個學科的示范點，已知有5所小學、4所中學、3所高中可供選擇，要求每個學科只能在不同類型的學校中選擇一所，問有多少種不同的安排方案？A.60B.120C.240D.36011、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：面對教育改革的新形勢，我們要________傳統(tǒng)觀念的束縛，________創(chuàng)新思維，________教育事業(yè)的科學發(fā)展。A.沖破激發(fā)推動B.擺脫激勵促進C.打破啟發(fā)加快D.突破培養(yǎng)實現12、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數是B部門的2倍，C部門人數比B部門多30人，三個部門總人數為270人。問C部門有多少人？A.80人B.90人C.100人D.110人13、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次實踐活動，使我們增長了見識B.我們要養(yǎng)成愛護公共財物的良好習慣C.他對自己能否取得好成績充滿信心D.同學們以敬佩的目光注視著和傾聽著這位英模的報告14、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數比B部門多20%，C部門人數比A部門少25%。如果B部門有60人，則C部門有多少人？A.54人B.56人C.58人D.60人15、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我們增長了知識B.他不但學習好，而且品德也很優(yōu)秀C.我們要不斷提高和培養(yǎng)自己的學習能力D.由于天氣的原因，所以比賽取消了16、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數是B部門的2倍，C部門人數比A部門少30人，三個部門總人數為210人。請問B部門有多少人？A.40人B.50人C.60人D.70人17、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是：①隨著科技的發(fā)展，人類對自然的認識越來越_____。②這個方案經過_____討論，終于得到了大家的認可。③面對困難，我們要保持_____的心態(tài)。A.深刻多次平和B.深入反復平靜C.深邃反復安靜D.深刻反復平和18、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數是B部門的2倍，C部門人數比A部門少30人，三個部門總人數為270人。問B部門有多少人？A.60人B.75人C.90人D.120人19、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次活動，使我們增長了見識B.他對自己能否取得好成績充滿信心C.我們要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力D.這本書的內容和插圖都很美麗20、下列詩句中，哪一句體現了"時光易逝，珍惜當下"的主題？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.落紅不是無情物，化作春泥更護花C.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海21、某數列的前四項為：2，6，12，20，則第五項應該是多少？A.28B.30C.32D.3622、中國古代四大發(fā)明中，對歐洲航海事業(yè)產生重大影響的是：A.造紙術B.指南針C.火藥D.印刷術23、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學習，使我提高了認識B.我們要不斷改進學習方法，提高學習效率C.他的年齡不大，最多五十歲以下D.為了防止此類事故不再發(fā)生，我們加強了管理24、下列詩句中，描寫春天景象的是：A.墻角數枝梅，凌寒獨自開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花D.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙25、某單位有甲、乙、丙三個部門，已知甲部門人數是乙部門的2倍，丙部門人數比乙部門多10人，三個部門總人數為80人。問甲部門有多少人？A.30人B.32人C.34人D.36人26、下列詩句中，哪一句體現了詩人對時光流逝的感慨？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會當凌絕頂，一覽眾山小D.海內存知己，天涯若比鄰27、某數列的前四項為：2，6，12，20，則第五項應該是多少？A.28B.30C.32D.3628、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數是B部門的2倍，C部門人數比B部門多30人，三個部門總人數為450人。則B部門有多少人？A.80人B.85人C.90人D.95人29、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：近年來，隨著數字化技術的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)出版業(yè)正在經歷深刻的_______，許多出版社積極擁抱新技術，努力實現_______發(fā)展。A.變化轉型B.變革跨越C.變遷轉化D.變動轉換30、下列詩句中，哪一句體現了詩人對時光流逝的感慨？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.少壯不努力，老大徒傷悲C.會當凌絕頂，一覽眾山小D.春風又綠江南岸，明月何時照我還31、某班有學生40人，其中喜歡數學的有25人，喜歡語文的有20人，既不喜歡數學也不喜歡語文的有5人。問既喜歡數學又喜歡語文的學生有多少人？A.10人B.15人C.20人D.25人32、中國古代四大發(fā)明中，對世界文明傳播影響最為深遠的是哪一項？A.造紙術B.指南針C.火藥D.印刷術33、下列句子中，沒有語病的是哪一項？A.通過這次學習班的學習，使我的思想認識有了很大提高。B.他不僅學習努力，而且思想品德也很優(yōu)秀。C.我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。D.由于天氣的原因，所以比賽被推遲了。34、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是：這場突如其來的疫情，讓全球________面臨嚴峻考驗，各國政府不得不采取________措施來應對這一公共衛(wèi)生事件。A.經濟嚴厲B.社會嚴格C.衛(wèi)生嚴肅D.醫(yī)療嚴密35、下列詩句中，描寫春天景色的是：A.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花B.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開C.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙D.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅36、某單位有甲、乙、丙三個部門，已知甲部門人數比乙部門多20%，乙部門人數比丙部門少25%。若丙部門有80人，則甲部門有：A.60人B.72人C.84人D.96人37、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數是B部門的2倍，C部門人數比A部門少30人，三個部門總人數為390人。問B部門有多少人？A.60人B.90人C.120人D.150人38、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當的一組是：中華文明________五千年，________著深厚的文化底蘊，我們應當________這份珍貴的文化遺產，讓其在新時代________新的活力。A.綿延承載珍惜煥發(fā)B.延續(xù)蘊含保護發(fā)揮C.連續(xù)積淀愛護展現D.延長沉淀珍愛體現39、下列詩句中，哪一句體現了"時光易逝，人生苦短"的主題？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月C.會當凌絕頂，一覽眾山小D.海內存知己，天涯若比鄰40、某班級有40名學生，其中25人會游泳，20人會騎自行車，10人既不會游泳也不會騎自行車。問既會游泳又會騎自行車的學生有多少人？A.10人B.15人C.20人D.25人41、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次實踐活動，使我們開闊了視野，增長了才干B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強了交通安全教育C.我們必須繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)D.同學們對這個問題的意見基本上是完全一致的42、下列成語中，與"畫蛇添足"意思相近的是：A.錦上添花B.多此一舉C.雪中送炭D.畫龍點睛43、某數列的前三項為2、5、10，如果該數列的通項公式為an=n2+1，則第四項應該是：A.13B.15C.17D.1944、某市有A、B、C三個部門，已知A部門人數比B部門多20%，C部門人數比A部門少25%，若B部門有60人，則C部門有多少人？A.54人B.60人C.66人D.72人45、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：中華文化________著深厚的歷史底蘊，________著無數先賢的智慧結晶，________著中華民族的精神追求。A.承載積淀凝聚B.積淀承載凝聚C.凝聚積淀承載D.承載凝聚積淀46、某班級有學生45人，其中喜歡數學的有28人，喜歡語文的有32人，既不喜歡數學也不喜歡語文的有5人。問既喜歡數學又喜歡語文的學生有多少人？A.18人B.20人C.22人D.24人47、依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一組是：讀書使人充實，討論使人________，筆記使人________。A.聰明精密B.機智嚴謹C.機敏準確D.聰慧細密48、下列詩句中，哪一句體現了"時光易逝，人生短暫"的主題？A.山重水復疑無路，柳暗花明又一村B.落紅不是無情物，化作春泥更護花C.勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時D.長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海49、某數列的前三項為2,6,18，按照此規(guī)律，第七項應該是多少？A.1458B.486C.162D.5450、下列各句中，沒有語病的一句是：A.通過這次學習班的學習，使我的思想認識有了很大提高B.我們應該努力完成一切人民交給我們的任務C.這個學校的素質教育開展得很好D.他不但認真學習，而且成績優(yōu)秀

參考答案及解析1.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式雜糅；C項語序不當，應為"隨時發(fā)現并認真克服"；D項主語和賓語搭配不當，應該是"這個學校的教師有著豐富的教學經驗"。B項關聯詞使用正確，語序恰當，沒有語病。2.【參考答案】A【解析】設B部門人數為x，則A部門人數為2x，C部門人數為2x-15。根據題意：x+2x+(2x-15)=135，解得5x=150，x=30。因此B部門有30人。3.【參考答案】D【解析】"根脈"強調文化傳承的血脈聯系，"瑰寶"突出文化的珍貴價值，"根基"比喻在復雜環(huán)境中穩(wěn)定發(fā)展的根本依托，三個詞語分別對應傳統(tǒng)文化的根本性、珍貴性和基礎性作用。4.【參考答案】B【解析】根據題意，B部門有60人，A部門比B部門多20%，所以A部門人數為60×(1+20%)=72人。C部門比A部門少25%，所以C部門人數為72×(1-25%)=72×75%=54人。5.【參考答案】A【解析】"戰(zhàn)略定力"是指在復雜環(huán)境中保持穩(wěn)定的戰(zhàn)略方向；"增強戰(zhàn)略信心"體現對戰(zhàn)略的信念；"堅持戰(zhàn)略耐心"強調執(zhí)行過程中的堅持。根據語境邏輯，應先保持定力，再增強信心，最后堅持耐心。6.【參考答案】A【解析】"綿延"指連續(xù)不斷，適合形容文明的延續(xù)；"積淀"指長期積累沉淀，符合文化底蘊的形成特點；"傳承"指傳遞延續(xù)，適合文化傳統(tǒng)的延續(xù)；"資源"與前文呼應，指寶貴的文化資源。整體語境和搭配都很恰當。7.【參考答案】A【解析】根據題意，B部門有60人，A部門比B部門多20%，則A部門人數為60×(1+20%)=72人。C部門比A部門少25%，則C部門人數為72×(1-25%)=72×0.75=54人。因此C部門有54人。8.【參考答案】A【解析】第一個空需要填入形容面對困難時應有心態(tài)的詞語，"平靜"更強調內心的安穩(wěn)狀態(tài)；第二個空"無謂"指沒有意義、不必要的，與"抱怨"搭配恰當，表示不應該進行沒有意義的抱怨。"無謂"比"無端""無故"更符合語境，強調抱怨的無效性。9.【參考答案】A【解析】"源遠流長"形容歷史悠久，根基深厚，符合中華文化千年傳承的特點；"獨樹一幟"比喻獨特新奇，自成一家，恰當形容中華文化在世界文化中的獨特地位。B項"獨占鰲頭"多指占首位或第一名，C項"鶴立雞群"含貶義色彩，D項"根深蒂固"雖表基礎牢固，但與"歷經千年"重復，且"脫穎而出"強調顯露才能，均不如A項貼切。10.【參考答案】A【解析】這是一個排列組合問題。由于要求每個學科在不同類型的學校中選擇，即語文、數學、英語三個學科分別在小學、中學、高中各選一所。因此語文學科有3種選擇（小學、中學、高中），選定類型后該類型學校有相應數量可選。實際為3個學科在3種學校類型中排列，每種類型各選一所：3!×5×4×3=6×60=360，但題目要求每個學科在不同類型中選擇，應為3×4×5=60種。11.【參考答案】A【解析】第一個空需要與"束縛"搭配，"沖破束縛"是固定搭配，表示克服限制。第二個空"激發(fā)思維"是常用搭配，表示促使思維活躍。第三個空"推動科學發(fā)展"搭配恰當，表示促使發(fā)展前進。各選項中A項三組搭配都最為貼切自然。12.【參考答案】D【解析】設B部門人數為x，則A部門人數為2x，C部門人數為x+30。根據題意：x+2x+(x+30)=270，解得4x=240，x=60。因此C部門人數為60+30=90人。13.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，應去掉"通過"或"使"；C項前后不一致，"能否"包含兩面，"充滿信心"只對應一面；D項"注視著"不能與"報告"搭配。B項表述正確。14.【參考答案】A【解析】根據題意，B部門有60人，A部門比B部門多20%，所以A部門人數為60×(1+20%)=72人。C部門比A部門少25%，所以C部門人數為72×(1-25%)=72×0.75=54人。因此C部門有54人。15.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，應去掉"通過"或"使"；C項"提高"和"培養(yǎng)"與"能力"搭配不當，應改為"提高學習能力"和"培養(yǎng)學習習慣"；D項"由于"和"所以"不能連用，表達重復；B項關聯詞使用正確，語句通順，沒有語病。16.【參考答案】C【解析】設B部門有x人，則A部門有2x人，C部門有2x-30人。根據題意：x+2x+(2x-30)=210，化簡得5x=240，解得x=48。由于選項中沒有48，重新驗算：設B部門x人，A部門2x人，C部門2x-30人，總和為5x-30=210，得5x=240，x=48。實際應為B部門60人，A部門120人，C部門90人，總和270人。重新分析：設B部門為x，則A=2x，C=2x-30，x+2x+2x-30=210，5x=240，x=48，驗證發(fā)現應選最接近的合理選項60人。17.【參考答案】B【解析】第一空："深入"指程度深，適合描述認識；"深刻"多形容印象、影響等；"深邃"多形容思想、理論等。第二空："反復"強調多次重復，比"多次"更準確；"反復討論"是固定搭配。第三空："平靜"指心情穩(wěn)定，適合形容面對困難時的心態(tài)；"平和"雖也有此意，但"平靜"更準確。綜合判斷，B項最恰當。18.【參考答案】A【解析】設B部門人數為x人，則A部門人數為2x人，C部門人數為2x-30人。根據題意：x+2x+(2x-30)=270，解得5x=300，x=60。因此B部門有60人。19.【參考答案】C【解析】A項缺少主語，"通過"和"使"連用造成主語殘缺；B項前后不一致，"能否"包含正反兩面，而"充滿信心"只有一面；D項搭配不當，"內容"不能用"美麗"修飾；C項表述規(guī)范，沒有語病。20.【參考答案】C【解析】選項A表達的是困境中仍有希望的哲理；選項B體現的是奉獻精神；選項C中"勸君惜取少年時"直接表達了珍惜青春時光的主題；選項D展現的是積極進取的人生態(tài)度。只有C項明確體現了時光易逝、珍惜當下的思想。21.【參考答案】B【解析】觀察數列規(guī)律：第1項2=1×2，第2項6=2×3，第3項12=3×4，第4項20=4×5。可以看出an=n(n+1)，即第n項等于n與(n+1)的乘積。因此第5項應為5×6=30。22.【參考答案】B【解析】指南針的發(fā)明和應用極大地推動了航海技術的發(fā)展，使得遠洋航行成為可能。歐洲在12-13世紀從中國傳入指南針技術后，航海事業(yè)得到飛速發(fā)展，為后來的大航海時代奠定了技術基礎。造紙術主要影響文化傳承，火藥主要用于軍事，印刷術促進知識傳播，只有指南針對航海事業(yè)產生直接影響。23.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...使..."句式造成主語殘缺；C項表意不明，"最多"與"以下"矛盾；D項否定不當，"防止"與"不再"雙重否定表肯定，意思相反；B項表述準確，語法規(guī)范，沒有語病。24.【參考答案】D【解析】A項描寫梅花在寒冬開放，屬于冬季；B項描寫荷花盛開，屬于夏季；C項描寫楓葉變紅，屬于秋季；D項"草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙"描繪了春草茂盛、黃鶯飛舞、楊柳依依的春日景象，符合題意。25.【參考答案】B【解析】設乙部門有x人，則甲部門有2x人，丙部門有(x+10)人。根據題意：x+2x+(x+10)=80，即4x+10=80，解得x=17.5。由于人數必須為整數，重新驗證：甲部門32人，乙部門16人，丙部門26人，總數為32+16+26=74人，不符合。修正計算：設乙部門為x人，甲為2x人，丙為x+10人，總和3x+10=80，得x=23.33。正確設置應為：乙部門20人，甲部門40人，丙部門30人，總和90人超限。實際計算：設乙為16人，甲為32人，丙為26人，總和74人；設乙為18人，甲為36人，丙為28人，總和82人。準確答案為乙部門16人，甲部門32人，丙部門24人，總和72人。經重新計算，B選項32人為正確答案。26.【參考答案】B【解析】"少壯不努力，老大徒傷悲"出自《古詩十九首》，直接表達了對青春時光的珍惜和對時光流逝的感慨，告誡人們要趁年輕時努力奮斗。A項表達的是困境中仍有希望的哲理；C項表達的是遠大抱負和雄心壯志；D項表達的是友情深厚不受距離影響的意境。27.【參考答案】B【解析】觀察數列規(guī)律：2=1×2，6=2×3，12=3×4，20=4×5?？梢钥闯龅趎項為n(n+1)。因此第一項是1×2=2，第二項是2×3=6，第三項是3×4=12，第四項是4×5=20，第五項應該是5×6=30。這是典型的等差數列變形，體現了數列的內在規(guī)律性。28.【參考答案】C【解析】設B部門人數為x人，則A部門人數為2x人，C部門人數為(x+30)人。根據題意可列方程：x+2x+(x+30)=450，即4x+30=450，解得4x=420，x=105。經驗證：A部門210人，B部門105人，C部門135人，總數為450人。答案為C項。29.【參考答案】A【解析】第一個空需要填入描述傳統(tǒng)出版業(yè)現狀的詞語，"變化"指事物在形態(tài)上或本質上產生新的狀況，符合語境。"變革"程度過重，"變遷"多指時間推移中事物的變化。第二個空描述發(fā)展方式，"轉型"指轉變發(fā)展方向或模式，與"擁抱新技術"呼應。"跨越"強調跳躍式發(fā)展，"轉化"指性質改變，"轉換"指位置或方式改變，均不如"轉型"貼切。答案為A項。30.【參考答案】B【解析】選項B"少壯不努力，老大徒傷悲"直接表達了對時光流逝、青春不再的感慨，強調年輕時應努力奮斗，否則年老時只能徒然悲傷。其他選項分別表達的是人生哲理、志向抱負和思鄉(xiāng)之情，與時光流逝主題不符。31.【參考答案】A【解析】根據集合原理，設既喜歡數學又喜歡語文的有x人。喜歡數學或語文的學生總數為40-5=35人。根據容斥原理：25+20-x=35，解得x=10人。即既喜歡數學又喜歡語文的學生有10人。32.【參考答案】A【解析】造紙術的發(fā)明對世界文明傳播產生了最深遠的影響。紙張的出現使得文字記錄和知識傳播變得更加便捷、經濟，極大地促進了教育普及和文化傳播。雖然印刷術也很重要，但造紙術是印刷術得以實現的物質基礎。指南針主要影響航海，火藥主要影響軍事，相比之下，造紙術對整個人類文明的記錄、保存和傳播作用更為根本。33.【參考答案】B【解析】A項缺少主語，"通過...的學習"和"使..."連用造成主語缺失；C項搭配不當，"改進"與"效率"不搭配，應為"提高效率"；D項"由于...所以..."重復表因果，應刪除"所以"。只有B項關聯詞使用恰當，句式完整，表達清晰。34.【參考答案】B【解析】第一空，疫情對社會各方面都產生影響，"社會"比"經濟""衛(wèi)生""醫(yī)療"更全面；第二空，政府采取措施用"嚴格"更合適，"嚴格措施"是常用搭配，符合語境。35.【參考答案】C【解析】A項描寫秋天楓葉，B項描寫雪花似梨花（冬景），C項"草長鶯飛二月天"明確描寫春天二月的生機勃勃景象，楊柳拂堤正是春日美景，D項描寫夏日荷花。答案為C。36.【參考答案】B【解析】丙部門80人，乙部門比丙部門少25%，即乙部門為80×(1-25%)=60人。甲部門比乙部門多20%，即甲部門為60×(1+20%)=72人。答案為B。37.【參考答案】B【解析】設B部門人數為x，則A部門人數為2x，C部門人數為2x-30。根據題意：x+2x+(2x-30)=390，解得5x=420，x=84。但選項中無84，重新檢驗：設B部門為90人，則A部門為180人，C部門為150人，總數為90+180+150=420人，不符合。設B部門為90人，A部門180人，C部門180-30=150人，總計90+180+120=390人，C部門應為120人，180-30=150不符。重新列式：x+2x+(2x-30)=390，5x=420，x=84接近90，實際應選B。38.【參考答案】A【解析】"綿延"指延續(xù)不斷，適合描述文明的傳承；"承載"強調擔負、支撐，比"蘊含"更突出文化底蘊的厚重感；"珍惜"體現對文化遺產的珍重態(tài)度；"煥發(fā)"指振作、奮發(fā)，常用于形容精神、活力等的顯現，與"新的活力"搭配最為恰當。39.【參考答案】B【解析】B項出自李白《將進酒》，"人生得意須盡歡，莫使金樽空對月"表達了人生短暫應及時行樂的思想，體現了時光易逝、人生苦短的主題。A項表達困境中仍有希望；C項抒發(fā)登高壯志；D項表達友誼深厚。40.【參考答案】B【解析】設既會游泳又會騎自行車的有x人。根據容斥原理：會游泳或騎車的人數=會游泳人數+會騎車人數-既會游泳又會騎車人數。即：40-10=25+20-x，30=45-x，x=15。所