PAGE地稅局培訓(xùn)學(xué)員制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)地稅局培訓(xùn)學(xué)員的管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，確保培訓(xùn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，特制定本制度。本制度旨在規(guī)范培訓(xùn)學(xué)員的行為，保障培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展，提升學(xué)員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，使其更好地適應(yīng)地稅局工作的需要，為稅收事業(yè)的發(fā)展提供有力支持。（二）適用范圍本制度適用于在地稅局參加各類培訓(xùn)的所有學(xué)員，包括新入職人員培訓(xùn)、業(yè)務(wù)技能提升培訓(xùn)、專項(xiàng)工作培訓(xùn)等不同類型培訓(xùn)的學(xué)員。（三）基本原則1.遵守法規(guī)原則：學(xué)員必須嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)以及地稅局的各項(xiàng)規(guī)章制度，在培訓(xùn)期間展現(xiàn)良好的法律意識(shí)和紀(jì)律觀念。2.積極參與原則：鼓勵(lì)學(xué)員積極主動(dòng)地參與培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，積極參加討論、實(shí)踐等教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高學(xué)習(xí)效果。3.尊重師資原則：尊重培訓(xùn)教師的勞動(dòng)成果，聽從教師的教學(xué)安排，與教師保持良好的溝通與互動(dòng)，虛心接受教師的指導(dǎo)和建議。4.團(tuán)結(jié)協(xié)作原則：學(xué)員之間應(yīng)相互尊重、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，共同營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成培訓(xùn)任務(wù)和實(shí)踐項(xiàng)目，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、培訓(xùn)學(xué)員的選拔與錄?。ㄒ唬┻x拔標(biāo)準(zhǔn)1.基本條件具有良好的政治素質(zhì)，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，品行端正，無(wú)違法違紀(jì)記錄。具備相應(yīng)的文化程度和專業(yè)知識(shí)基礎(chǔ)，符合所報(bào)培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)歷要求。2.業(yè)務(wù)能力對(duì)稅收業(yè)務(wù)有一定的了解或興趣，具備一定的學(xué)習(xí)能力和理解能力，能夠適應(yīng)培訓(xùn)課程的難度和節(jié)奏。根據(jù)不同培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)，優(yōu)先選拔具有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)或?qū)I(yè)技能特長(zhǎng)的人員，以便更好地開展培訓(xùn)和交流。3.其他要求身體健康，能夠正常參加培訓(xùn)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，無(wú)嚴(yán)重疾病或殘疾影響學(xué)習(xí)。具有較強(qiáng)的自我管理能力和時(shí)間安排能力，能夠合理安排工作與學(xué)習(xí)時(shí)間，確保全身心投入培訓(xùn)。（二）選拔程序1.發(fā)布通知：地稅局人力資源部門通過(guò)內(nèi)部辦公系統(tǒng)、公告欄等渠道發(fā)布培訓(xùn)通知，明確培訓(xùn)項(xiàng)目的名稱、內(nèi)容、時(shí)間、報(bào)名條件等信息。2.報(bào)名申請(qǐng)：符合條件的人員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫報(bào)名申請(qǐng)表，提交個(gè)人簡(jiǎn)歷、學(xué)歷證書、工作經(jīng)歷證明等相關(guān)材料，報(bào)送到指定部門。3.資格審查：由人力資源部門會(huì)同相關(guān)業(yè)務(wù)部門對(duì)報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，核實(shí)其提交材料的真實(shí)性和完整性，確定符合選拔標(biāo)準(zhǔn)的人員名單。4.考試或面試：對(duì)于一些重要的培訓(xùn)項(xiàng)目或競(jìng)爭(zhēng)較為激烈的崗位，可能需要組織考試或面試?？荚噧?nèi)容包括基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)知識(shí)等方面，面試則主要考察學(xué)員的綜合素質(zhì)、溝通能力、應(yīng)變能力等。根據(jù)考試或面試成績(jī)，結(jié)合資格審查情況，確定最終錄取人員名單。（三）錄取通知1.人力資源部門向錄取學(xué)員發(fā)送正式的錄取通知，告知其培訓(xùn)項(xiàng)目的具體安排、報(bào)到時(shí)間、地點(diǎn)以及應(yīng)攜帶的材料等事項(xiàng)。2.錄取學(xué)員應(yīng)按照通知要求按時(shí)報(bào)到，如有特殊情況不能按時(shí)報(bào)到，需提前向人力資源部門請(qǐng)假并說(shuō)明原因。未按時(shí)報(bào)到且未請(qǐng)假者，視為自動(dòng)放棄錄取資格。三、培訓(xùn)期間的管理（一）考勤管理1.出勤要求學(xué)員應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)作息時(shí)間，按時(shí)參加各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，不得遲到、早退、曠課。培訓(xùn)期間實(shí)行簽到制度，學(xué)員需在每次上課或活動(dòng)開始前在簽到表上簽到，由培訓(xùn)管理人員負(fù)責(zé)監(jiān)督和記錄。2.請(qǐng)假制度學(xué)員因特殊情況需要請(qǐng)假的，必須提前向培訓(xùn)管理人員提交請(qǐng)假申請(qǐng)。請(qǐng)假申請(qǐng)應(yīng)說(shuō)明請(qǐng)假原因、請(qǐng)假時(shí)間，并附上相關(guān)證明材料（如病假條、單位請(qǐng)假批準(zhǔn)文件等）。請(qǐng)假1天以內(nèi)的，由培訓(xùn)管理人員批準(zhǔn)；請(qǐng)假2天至5天的，經(jīng)培訓(xùn)管理人員審核后，報(bào)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)；請(qǐng)假超過(guò)5天的，需報(bào)地稅局分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。未經(jīng)批準(zhǔn)擅自請(qǐng)假或逾期不歸者，按曠課處理。請(qǐng)假學(xué)員應(yīng)自行安排時(shí)間補(bǔ)習(xí)所缺課程和完成相關(guān)作業(yè)，確保不影響學(xué)習(xí)進(jìn)度。（二）課堂紀(jì)律1.學(xué)員在課堂上應(yīng)保持安靜，尊重教師的教學(xué)活動(dòng)，不得隨意講話、交頭接耳、玩手機(jī)、做與課程無(wú)關(guān)的事情。2.認(rèn)真聽講，積極思考，做好課堂筆記。如有疑問(wèn)，應(yīng)舉手示意，經(jīng)教師同意后再提問(wèn)。3.遵守課堂秩序，聽從教師的指揮和安排。對(duì)于教師布置的作業(yè)和任務(wù)，應(yīng)按時(shí)、認(rèn)真完成，并按要求提交。（三）學(xué)習(xí)管理1.學(xué)習(xí)計(jì)劃培訓(xùn)管理人員應(yīng)協(xié)助學(xué)員制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度安排等，幫助學(xué)員合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，確保學(xué)習(xí)任務(wù)的順利完成。學(xué)員應(yīng)根據(jù)學(xué)習(xí)計(jì)劃認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，積極參加課堂討論、案例分析、小組活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提高自身的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力。2.學(xué)習(xí)考核培訓(xùn)課程結(jié)束后，應(yīng)對(duì)學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)考核。考核方式包括考試、作業(yè)、實(shí)踐操作、論文撰寫等多種形式，具體考核方式根據(jù)培訓(xùn)項(xiàng)目的特點(diǎn)和要求確定。考核成績(jī)應(yīng)及時(shí)通知學(xué)員，對(duì)于考核不合格的學(xué)員，應(yīng)安排補(bǔ)考或重修。補(bǔ)考或重修仍不合格的，不予頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。（四）實(shí)踐管理1.實(shí)踐安排根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和目標(biāo)，合理安排學(xué)員參加實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)可以包括實(shí)地調(diào)研、辦稅服務(wù)廳實(shí)習(xí)、稅收征管案例分析等多種形式，旨在讓學(xué)員將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，提高實(shí)踐操作能力。實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)提前制定詳細(xì)的實(shí)施方案，明確實(shí)踐目的、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐時(shí)間、實(shí)踐地點(diǎn)、實(shí)踐指導(dǎo)教師等信息，并組織學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員，確保實(shí)踐活動(dòng)的順利開展。2.實(shí)踐要求學(xué)員在實(shí)踐期間應(yīng)嚴(yán)格遵守實(shí)踐單位的規(guī)章制度，服從實(shí)踐指導(dǎo)教師的安排，認(rèn)真完成實(shí)踐任務(wù)。積極參與實(shí)踐單位的各項(xiàng)工作，主動(dòng)與實(shí)踐單位工作人員溝通交流，了解實(shí)際工作流程和方法，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐結(jié)束后，學(xué)員應(yīng)撰寫實(shí)踐報(bào)告，總結(jié)實(shí)踐收獲和體會(huì)，分析存在的問(wèn)題和不足，并提出改進(jìn)建議。實(shí)踐報(bào)告應(yīng)提交給培訓(xùn)管理人員和實(shí)踐指導(dǎo)教師進(jìn)行審核。四、培訓(xùn)學(xué)員的考核與結(jié)業(yè)（一）考核內(nèi)容1.學(xué)習(xí)成績(jī)：包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績(jī)等方面，綜合評(píng)定學(xué)員對(duì)培訓(xùn)課程知識(shí)的掌握程度。2.實(shí)踐能力：根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)，如實(shí)踐操作熟練程度、問(wèn)題解決能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力等，評(píng)估學(xué)員將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作的能力。3.綜合素質(zhì)：考察學(xué)員的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、溝通能力、創(chuàng)新能力等方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)員的綜合素質(zhì)提升情況。（二）考核方式1.考試：定期組織課程考試，檢驗(yàn)學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握程度。考試題型可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題等多種形式，根據(jù)課程特點(diǎn)和要求確定。2.作業(yè)評(píng)估：認(rèn)真批改學(xué)員的作業(yè)，對(duì)作業(yè)完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)和反饋。3.實(shí)踐考核：通過(guò)實(shí)踐報(bào)告、實(shí)踐單位評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)操作考核等方式，對(duì)學(xué)員的實(shí)踐能力進(jìn)行考核。實(shí)踐報(bào)告應(yīng)反映學(xué)員在實(shí)踐中的收獲、問(wèn)題分析和解決能力等；實(shí)踐單位評(píng)價(jià)由實(shí)踐單位根據(jù)學(xué)員在實(shí)踐期間的表現(xiàn)進(jìn)行打分；現(xiàn)場(chǎng)操作考核則在實(shí)踐現(xiàn)場(chǎng)對(duì)學(xué)員的實(shí)際操作技能進(jìn)行測(cè)試。4.日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)：培訓(xùn)管理人員根據(jù)學(xué)員在培訓(xùn)期間的考勤情況、課堂紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等日常表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，作為考核的參考依據(jù)之一。（三）結(jié)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)1.學(xué)員完成規(guī)定的培訓(xùn)課程，考試成績(jī)、作業(yè)成績(jī)、實(shí)踐考核成績(jī)等各項(xiàng)考核指標(biāo)均合格，且日常表現(xiàn)良好，方可獲得結(jié)業(yè)資格。2.對(duì)于在培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀、學(xué)習(xí)成績(jī)突出、實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)員，將給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，并在結(jié)業(yè)證書上注明優(yōu)秀等次。3.結(jié)業(yè)學(xué)員應(yīng)按照要求參加結(jié)業(yè)典禮，領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)證書是學(xué)員完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)的證明，具有一定的法律效力，應(yīng)妥善保管。五、培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)后的跟蹤與反饋（一）跟蹤管理1.建立培訓(xùn)學(xué)員結(jié)業(yè)檔案，記錄學(xué)員的培訓(xùn)情況、考核成績(jī)、結(jié)業(yè)后的工作表現(xiàn)等信息，以便進(jìn)行跟蹤管理和后續(xù)評(píng)估。2.定期與結(jié)業(yè)學(xué)員所在單位進(jìn)行溝通，了解學(xué)員在工作中的表現(xiàn)和適應(yīng)情況，收集單位對(duì)學(xué)員培訓(xùn)效果的反饋意見。3.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、電話回訪、實(shí)地走訪等方式，對(duì)結(jié)業(yè)學(xué)員進(jìn)行跟蹤調(diào)查，了解其在工作中對(duì)培訓(xùn)知識(shí)和技能的應(yīng)用情況，以及對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式的改進(jìn)建議。（二）反饋機(jī)制1.鼓勵(lì)學(xué)員對(duì)培訓(xùn)過(guò)程和效果進(jìn)行反饋，學(xué)員可以通過(guò)書面報(bào)告、電子郵件、座談會(huì)等形式向培訓(xùn)管理部門提出意見和建議。2.培訓(xùn)管理部門應(yīng)及時(shí)整理和分析學(xué)員的反饋意見，對(duì)于合理的建議應(yīng)積極采納，并將改進(jìn)情況及時(shí)反饋給學(xué)員。3.根據(jù)學(xué)員的反饋和跟蹤調(diào)查結(jié)果，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)師資等方面進(jìn)行總結(jié)和反思，不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案，提高培訓(xùn)質(zhì)量，為今后