試卷第=page11頁(yè)，共=sectionpages33頁(yè)2025年秋期馬街中學(xué)九年級(jí)歷史學(xué)科期末試卷全卷滿分為40分；考試時(shí)間為40分鐘。注意事項(xiàng)：1．答題前填寫好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息2．請(qǐng)將答案正確填寫在答題卡上一、單選題（每題1.5分，共15分）1．“法典的頒布是因?yàn)槿伺c人之間充滿了不安全感，所以美索不達(dá)米亞人試圖通過編制完備的法典來消除各種潛在的沖突?！睋?jù)此可知，古巴比倫（

）A．形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度 B．有著發(fā)達(dá)的商品經(jīng)濟(jì)C．完成了兩河流域的統(tǒng)一 D．用法律調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系2．小彭同學(xué)在九年級(jí)歷史學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)了以下配圖涉及的歷史內(nèi)容。請(qǐng)緊扣核心主題，為該章內(nèi)容擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（

）A．人文主義的理性之光 B．近代科學(xué)技術(shù)的發(fā)端C．走向近代 D．殖民擴(kuò)張的時(shí)代3．有學(xué)者認(rèn)為，“它使真正的世界性聯(lián)系成為可能，世界走向一體，正是從這時(shí)開始的?！彼霈F(xiàn)的根本原因是（

）A．商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義萌芽的出現(xiàn) B．奧斯曼土耳其的崛起C．《馬可·波羅行紀(jì)》的廣泛傳播 D．天主教的傳播4．法國(guó)國(guó)王弗朗西斯一世（1515～1547年在位）曾感嘆道：“我希望看到亞當(dāng)?shù)倪z囑，他在遺囑中將地球劃分給了西班牙和葡萄牙?！薄皩⒌厍騽澐纸o了西班牙和葡萄牙”是由于（

）。A．文藝復(fù)興的開展 B．新航路的開辟C．三角貿(mào)易的進(jìn)行 D．啟蒙運(yùn)動(dòng)的興起5．對(duì)下面年代尺解讀最全面、最準(zhǔn)確的是（

）A．西方國(guó)家民主化的進(jìn)程 B．歐美國(guó)家反封建的斗爭(zhēng)C．殖民擴(kuò)張與反殖民斗爭(zhēng) D．歐洲早期資產(chǎn)階級(jí)革命6．這一著作于1848年問世，剖析資本主義社會(huì)矛盾，如資產(chǎn)階級(jí)與無產(chǎn)階級(jí)對(duì)立；闡述共產(chǎn)主義原理，為無產(chǎn)階級(jí)提供理論指導(dǎo)，點(diǎn)燃革命火種，推動(dòng)歷史變革。這一理論的作者是（

）A．馬克思和恩格斯 B．華盛頓和杰斐遜 C．威廉和瑪麗 D．愛迪生和牛頓7．第二次工業(yè)革命推動(dòng)大眾休閑文化在歐美出現(xiàn)，喜劇和音樂劇吸引了成千上萬(wàn)的觀眾，足球等大型體育賽事成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。這反映出當(dāng)時(shí)歐美（

）A．工業(yè)化開始啟動(dòng) B．貧富差距完全消除C．城市化進(jìn)展顯著 D．工人政治地位提高8．歷史解釋是以史料為依據(jù)對(duì)歷史事物進(jìn)行的理性分析和客觀評(píng)判。下列屬于歷史解釋的是（

）A．莎士比亞的代表作有《哈姆雷特》《羅密歐與朱麗葉》。B．12世紀(jì)末至13世紀(jì)初，中國(guó)人發(fā)明的指南針，經(jīng)阿拉伯人傳到歐洲。C．15世紀(jì)中期，奧斯曼帝國(guó)滅掉拜占庭帝國(guó)，控制了東西方貿(mào)易的所有重要商道。D．早期的殖民掠奪對(duì)殖民地社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。9．19世紀(jì)中期，日本和大多數(shù)亞洲國(guó)家一樣，面臨著淪為殖民地的危險(xiǎn)。面對(duì)民族危機(jī)，日本采取的對(duì)策是（

）A．對(duì)外擴(kuò)張 B．變革圖強(qiáng) C．脫亞入歐 D．奮起反抗10．第一次世界大戰(zhàn)后，在亞洲繼資產(chǎn)階級(jí)革命后又出現(xiàn)“五四運(yùn)動(dòng)”，印度的非暴力不合作運(yùn)動(dòng)等；在非洲、埃及爆發(fā)了反英獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。這表明第一次世界大戰(zhàn)（

）A．加劇各國(guó)發(fā)展不平衡趨勢(shì) B．促進(jìn)了民族意識(shí)的覺醒C．使東方各國(guó)擺脫殖民統(tǒng)治 D．改變了中國(guó)的社會(huì)性質(zhì)二、綜合題（共25分）11．（本題10分）某校九年級(jí)（1）班同學(xué)以“資本主義制度的初步確立”為主題展開探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與。【開辟道路】材料一：英國(guó)革命的最大成果，也是它在現(xiàn)代民主政治創(chuàng)制試驗(yàn)方面的最大成就，是創(chuàng)造了一種全新的政體……并以此淘汰了已成為社會(huì)發(fā)展桎梏的絕對(duì)君主制。(1)根據(jù)材料一及所學(xué)知識(shí)回答，英國(guó)創(chuàng)造的“政體”是什么？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出這一“政體”對(duì)英國(guó)社會(huì)產(chǎn)生的影響。（2分）【摧毀舊統(tǒng)】材料二：1789年7月14日，巴黎人民攻占了象征法國(guó)封建專制暴政的巴士底獄，法國(guó)大革命開始了。此后，很多地方的農(nóng)民也效仿巴黎，摧毀了各地的監(jiān)獄，焚毀了貴族的城堡，全國(guó)性的人民起義從根本上動(dòng)搖了法國(guó)舊制度在城鄉(xiāng)的統(tǒng)治。隨著革命形勢(shì)的發(fā)展，在人民的推動(dòng)下，國(guó)王路易十六被送上了斷頭臺(tái)?！?791年，制憲議會(huì)制定了憲法，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。(2)根據(jù)材料二，說明法國(guó)第三等級(jí)在法國(guó)大革命中的貢獻(xiàn)，并概括法國(guó)在近代民主化進(jìn)程中所呈現(xiàn)出的智慧。（2分）【獨(dú)立運(yùn)動(dòng)】材料三：我們同一個(gè)如此難以對(duì)付的強(qiáng)國(guó)進(jìn)行了戰(zhàn)爭(zhēng)，而且戰(zhàn)爭(zhēng)的目的已經(jīng)完全達(dá)到……我們的獨(dú)立和主權(quán)已經(jīng)得到了確立?！A盛頓(3)材料三中的“強(qiáng)國(guó)”指的是哪一個(gè)國(guó)家？“我們的獨(dú)立和主權(quán)”得到確認(rèn)后，美國(guó)頒布了什么法律文件確立國(guó)家權(quán)力結(jié)構(gòu)？“戰(zhàn)爭(zhēng)”對(duì)美國(guó)的發(fā)展有何影響？（4分）(4)試用所學(xué)知識(shí)并結(jié)合以上三則材料分析資產(chǎn)階級(jí)革命的共同影響。（2分）12．（本題6分）某校九年級(jí)同學(xué)開展了一次主題探究活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)。【20世紀(jì)的國(guó)際戰(zhàn)爭(zhēng)】材料一

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界主要資本主義國(guó)家相繼進(jìn)入帝國(guó)主義階段。它們從各自的利益出發(fā)，瘋狂擴(kuò)軍備戰(zhàn)。1914年6月，奧匈帝國(guó)以薩拉熱窩事件為借口，向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)?！木幾圆烤幇妗妒澜鐨v史》九年級(jí)（下）(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（2分）材料二

1937年，七七事變，中國(guó)全民族抗戰(zhàn)開始。1939年9月，德國(guó)閃擊波蘭，戰(zhàn)爭(zhēng)全面爆發(fā)。1940年，德國(guó)進(jìn)攻丹麥、挪威和法國(guó)。1941年6月，德國(guó)進(jìn)攻蘇聯(lián)。12月，日本偷襲珍珠港。1942年1月，美、英、中、蘇等26國(guó)簽署《聯(lián)合國(guó)家宣言》。1943年，斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)勝利，戰(zhàn)爭(zhēng)出現(xiàn)大轉(zhuǎn)折。1945年5月，德國(guó)投降。8月，美國(guó)在日本投下原子彈，蘇聯(lián)出兵中國(guó)東北和朝鮮。9月，日本簽署投降書，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。——改編自部編版《世界歷史》九年級(jí)（下）(2)材料二中的大事年表反映的是哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)。分析該戰(zhàn)爭(zhēng)取勝的原因。（2分）【走向和平發(fā)展的世界】材料三

面對(duì)世界百年未有之大變局，中國(guó)為促進(jìn)全球發(fā)展和構(gòu)建公平合理的國(guó)際新秩序提出中國(guó)方案。中國(guó)政府倡議構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，進(jìn)一步促進(jìn)全球治理體系變革。中國(guó)秉承開放包容的共商、共建、共享原則的一帶一路倡議，對(duì)世界和平和發(fā)展提供中國(guó)智慧?！鹿鈧ァ赌毥虒W(xué)主題堅(jiān)定“道路自信”》(3)概括指出材料三中的“中國(guó)智慧”和“中國(guó)方案”分別是什么。（2分）13．（本題9分）科技改變?nèi)祟惿鐣?huì)，閱讀下列三組材料，回顧和反思工業(yè)革命。材料圖片圖片說明第一組工業(yè)革命時(shí)期的火車和鐵路鐵路的出現(xiàn)，不僅體現(xiàn)在成百倍增加的運(yùn)輸量、數(shù)十倍提高的運(yùn)行速度上，還進(jìn)一步教會(huì)了人們遵守時(shí)間和紀(jì)律，守時(shí)守紀(jì)成為了現(xiàn)實(shí)生活的準(zhǔn)則。衣冠楚楚的紳士與衣衫襤褸的下層人民同擠在一列火車，保守人士驚呼，鐵路會(huì)帶來某種“平等化的危險(xiǎn)”。——《鐵路發(fā)展史和21世紀(jì)發(fā)展展望》第二組倫敦世界工業(yè)產(chǎn)品博覽會(huì)1851年，英國(guó)舉辦第一次世界工業(yè)產(chǎn)品博覽會(huì)。為此，在倫敦建造了一座面積為7.4萬(wàn)平方米的巨大展覽廳。由于整個(gè)建筑的外墻是鋼鐵—玻璃結(jié)構(gòu)，通體透明，故被稱為“水晶宮”。英國(guó)在博覽會(huì)上展出各種機(jī)器，促進(jìn)了工業(yè)革命成果的傳播。——人教版《高中歷史地圖冊(cè)》必修第二冊(cè)第三組工業(yè)革命時(shí)期的煙囪林立所有這些變化都依賴于煤所提供的能源。……正是煤炭的廣泛應(yīng)用，導(dǎo)致了英國(guó)歷史上最為嚴(yán)重的大氣污染時(shí)期。1821年，英國(guó)出臺(tái)的關(guān)于蒸汽機(jī)和火車頭的法律，就包含了防治大氣污染的規(guī)定。——《英國(guó)工業(yè)革命時(shí)期的環(huán)境污染和治理》(1)根據(jù)第一組材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出英國(guó)鐵路時(shí)代到來對(duì)民眾社會(huì)生活的影響。（3分）(2)根據(jù)第二、三組材料，以“工業(yè)革命的影響”為主題，自擬題目，結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)加以論述。（觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，條理清晰，至少舉三個(gè)史實(shí)）（6分）答案第=page11頁(yè)，共=sectionpages22頁(yè)參考答案題號(hào)12345678910答案DCABAACDBB11．(1)君主立憲制；（1分）影響：使英國(guó)走上了資產(chǎn)階級(jí)政治民主化道路，有利于資本主義發(fā)展；營(yíng)造出一種寬松、自由和開放環(huán)境，有利于和平實(shí)現(xiàn)。（1分）(2)法國(guó)第三等級(jí)在大革命中的貢獻(xiàn)：①1789年攻占巴士底獄，引發(fā)法國(guó)大革命，掀起全國(guó)性的人民起義，從根本上動(dòng)搖了法國(guó)舊制度在城鄉(xiāng)的統(tǒng)治；②在人民推動(dòng)下，處死國(guó)王路易十六；③支持君主立憲派制定憲法，通過了以啟蒙思想為基礎(chǔ)的《人權(quán)宣言》，廢除了舊制度，確立了新制度的基本框架。智慧：通過暴力革命推翻封建主義制度，通過法律文件確立資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治，并建立了新的民主制度。（答對(duì)兩個(gè)2分）(3)國(guó)家：英國(guó)；（1分）法律文件：美國(guó)的1787年憲法或聯(lián)邦憲法。（1分）影響：結(jié)束了英國(guó)的殖民統(tǒng)治，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家的獨(dú)立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級(jí)政治體制，有利于美國(guó)資本主義的發(fā)展。（2分）(4)共同影響：確立了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治地位，為資本主義發(fā)展開辟了道路，促進(jìn)了本國(guó)資本主義的發(fā)展。（2分）12．(1)原因：帝國(guó)主義國(guó)家間政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡；（1分）薩拉熱窩事件。（1分）(2)戰(zhàn)爭(zhēng)：第二次世界大戰(zhàn)；（1分）勝利原因：世界反法西斯力量的共同努力和相互支援；世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性。（1分）(3)中國(guó)智慧：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體；（1分）中國(guó)方案：倡議“一帶一路”。（1分）13．(1)貨物運(yùn)輸量成倍增加、出行速度提高、民眾的生活節(jié)奏加快、增強(qiáng)了民眾的時(shí)間觀念和紀(jì)律意識(shí)、增強(qiáng)了民眾的平等意識(shí)。（答對(duì)三個(gè)3分）(2)示例：題目：工業(yè)革命的利與弊（科技是把“雙刃劍”）等