2025-2026學(xué)年上學(xué)期小學(xué)學(xué)業(yè)水平檢測四年級語文【卷首語】夏盡秋分日，春生冬至?xí)r。時光流轉(zhuǎn)，秋收冬藏，同學(xué)們在這個學(xué)期里的收獲一定碩果累累，讓我們一起來展示一下吧！[項目賦分100分；書寫賦分5分；檢測時間90分鐘]一、根據(jù)語境，看拼音寫詞語。(10分)通過學(xué)習(xí)本冊書中的課文，我們感受到了錢塘江大潮shānbēngdìliè()般的氣勢；體會到了科技在不斷gǎishàn()人們的生活;知道了普羅米修斯讓人類無火的bēicǎn()qíngjǐng()不再出現(xiàn)。同時，我們也了解到了將士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家在biānsài()zhēngzhàn()的艱辛,體驗到了孩童們在bīngtiānxuědì()中玩陀螺的樂趣以及jīkuì()對手帶來的自豪感……語文學(xué)習(xí)真有趣！二、選擇題。(10分)1.下列加點字讀音完全正確的一項是()A.薄霧(báo)潛水(qián)慎重(shèn)投降(xiáng)B.彎曲(qū)搜索(sōu)哄騙(hōng)砸碎(zá)C.蓮藕(ǒu)衣襟(jīn)熒屏(yíng)系鞋帶(jì)D.芋頭(yú)青苔(tái)相片(xiàng)家雀兒(qiǎo)2.下列詞語書寫有誤的一項是()A.修補 感激 駕駛員 視死如歸B.撤換 預(yù)料 鵝卵石 無可奈何C.灌溉 空隙 黑乎乎 騰云駕霧D.既然 博斗 瞧不起 橫七豎八3.下列加點字的解釋有誤的一項是()A.題西林壁(書寫) B.不教胡馬度陰山(令，使)C.梅須遜雪三分白(不及，比不上) D.嘗與諸小兒游(嘗試)4.將詞語填入文段中，順序完全正確的一項是()人生路漫漫，需要我們用心做好每一件事情。遇到困難不要怕，僥幸取得成功也不能太驕傲。當你的時候，你可以仔細思考，到底是哪里出現(xiàn)了錯誤，怎樣才能改正。也許正是有了這樣一番思考，生活才會為你。A.繞彎子碰釘子敲邊鼓 B.栽跟頭碰釘子開綠燈C.栽跟頭挑大梁敲邊鼓D.繞彎子挑大梁開綠燈5.下列說法不正確的一項是()A.葉圣陶通過連續(xù)細致的觀察，了解到爬山虎的腳長在莖上；法國的法布爾則通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)了蟋蟀住宅的特點。B.《扁鵲治病》講的是名醫(yī)扁鵲去拜見蔡桓侯，并三次勸其看病的故事。本文以蔡桓侯病死的結(jié)局告訴人們要善于聽取別人的建議，不要諱疾忌醫(yī)。C.《爬天都峰》一課是按照從下到上的觀察的順序來寫的。D.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了用批注的方法閱讀文章，我們可以批注對內(nèi)容的體會、疑問等，這種閱讀方法有助于我們加深對文章的理解。三、先把下列四字詞語補充完整，再選擇合適的詞語填空。(7分)通()達理()憤不平哄()大笑左()右盼低()細語三頭()臂大（）凜然()質(zhì)彬彬1.她平時總是的，不注意根本聽不清她在講什么。2.文藝晚會上，他上臺做了一個滑稽的動作，逗得全班同學(xué)。3.他走得很慢，，像在尋找什么。四、按要求完成句子練習(xí)。(6分)1.扁鵲跑到秦國去了。蔡桓侯的病已經(jīng)深入骨髓，無法醫(yī)治。(用關(guān)聯(lián)詞語將兩句話合并為一句話)2.我們追尋延安，就像翩翩歸來的燕子在追尋昔日的春光。(仿寫句子)我們追尋延安，就像。3.害怕：媽媽一走，我就把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。(運用動作描寫來表現(xiàn)心情)開心：五、婷婷的爸爸是一位科研工作者，因為工作原因，今年不能回家過年，他給婷婷發(fā)來了一條信息。請你結(jié)合信息完成下列練習(xí)。(4分)親愛的女兒：爸爸的研究工作到了非常關(guān)鍵的階段，大家商量之后決定利用春節(jié)假期，一鼓作氣攻克難關(guān)，所以今年爸爸不能回來和你們一起過年了。希望你能理解，不要難過。祝你和媽媽新年快樂。1.看了爸爸發(fā)來的信息，婷婷心中有些失望。請你用一兩句話安慰婷婷。2.婷婷要把爸爸的話說給剛回來的媽媽聽。她會怎么說呢？注意要長話短說。。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)1.“天下興亡，匹夫有責?！辈煌瑫r期，人們在國家大義面前表現(xiàn)出不同的風采。李清照用“，”表達了為國建功立業(yè)的愿望；王昌齡在《出塞》中用“，”寫出了對前朝名將的懷念，表達了自己希望邊關(guān)安定的心情。2.青史留名多俊杰：“明志”的梅蘭芳，讓我們折服于他的民族氣節(jié)：“”的響亮回答，讓我們看到了立志振興中華的周恩來。3.處處留心皆學(xué)問：“好問則裕，”告訴我們要勤學(xué)好問，不能驕傲自大；“，十場秋雨要穿棉”說明秋雨過后，天氣會慢慢轉(zhuǎn)涼。4.傳統(tǒng)文化潤人生：我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，神話傳說流傳千年，至今不衰，你知道的中國神話傳說有、。七、閱讀短文，完成練習(xí)。(23分)(一)麻雀(節(jié)選)(10分)獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀，想拯救自己的幼兒。它準備著一場搏斗，可是因為緊張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。在它看來，獵狗是個多么龐大的怪物?。】墒撬荒馨踩坏卣驹诟吒叩臎]有危險的樹枝上，一種強大的力量使它飛了下來。1.《麻雀》這篇課文講述了發(fā)生在、和之間的故事。(3分)2.文中畫“”的句子，把比作。老麻雀有如此驚人的舉動是因為。(3分)3.從“姹挲”和“絕望”這兩個詞語中我們能讀出()(2分)A.老麻雀不知道怎么辦才好。B.老麻雀害怕自己的生命受到威脅。C.老麻雀十分驚恐、緊張。4.“突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前?！边@句話中的“落”字可以換成“掉”字嗎?為什么?(2分)(二)立志讀盡人間書(13分)①自幼聰明過人的蘇軾，七歲知書，十歲能文，常常出口成章，發(fā)言為詩。許多年長的人都來向小蘇軾請教學(xué)問，漸漸地，小蘇軾的名聲就傳出去了。②小蘇軾聽多了眾人的夸獎，再加上自家書房中已經(jīng)找不到他沒讀過的書，于是驕傲起來。他覺得自己從先秦諸子百家到漢代大賦、唐代詩歌都很精通，可以說已經(jīng)到了“學(xué)富五車”的程度。小蘇軾便在書房掛出了一副自己寫的對聯(lián)：識遍天下字讀盡人間書③一天，有位遠道而來的白發(fā)蒼蒼的老人，拿著一本書，上門向小蘇軾求教。老人說：“這本書里很多字我不認識，我問了幾個文人，也都不認識，大家都說你是神童，希望你能幫助我?！毙√K軾聽了，十分得意地接過老人手里的書，心想：不就是幾個字嗎?我肯定行！當他翻開書，看了老人圈畫的一些字，立刻呆住了，他對這本書很是陌生，()沒有看過，()書里面很多字都不認識。這時，他恍然大悟，意識到自己還有很多不足?？粗先藵M含希望的眼睛，他慚愧地搖了搖頭。④自這件事后，小蘇軾醒悟了：自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，以前真不應(yīng)該驕傲自滿！他忽然想起自己寫的那副對聯(lián)不太合適，便連忙回到書房，準備扯下來扔掉，就在動手的一瞬間，小蘇軾忽然停住了。他略一思索，拿來筆墨，在這副對聯(lián)的上下聯(lián)的前面各加了兩個字，變成了下面的字樣：發(fā)憤識遍天下字立志讀盡人間書⑤小蘇軾端詳一番，滿意地打開書本，又發(fā)憤用功學(xué)習(xí)了。這一切都被站在窗外的母親看在眼里，她滿意地笑了。⑥蘇軾從小就對自己嚴格要求，在做學(xué)問上知錯就改，刻苦勤奮，這讓他受用終生。(根據(jù)民間故事改編)1.解釋下列詞語。(2分)(1)精通:(2)恍然大悟:2.用“”在第①自然段中畫出表現(xiàn)小蘇軾自幼“聰明過人”的語句。3.填入第③自然段中括號里的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是()。(2分)A.因為……所以…… B.雖然……但是……C.如果……就…… D.即使……也……4.文章第④自然段“自這件事后，小蘇軾醒悟了：自己需要學(xué)習(xí)的知識還有很多，以前真不應(yīng)該驕傲自滿”中，“這件事”指的是。(2分)5.小蘇軾改后的對聯(lián)在原來上下聯(lián)前各加的詞語分別是“”和“”。(2分)6.文章第⑤自然段“這一切都被站在窗外的母親看在眼里，她滿意地笑了”中，母親為什么“滿意地笑了”?(3分)