人教版年小學四年級語文下冊期末考試試卷及答案詳解(新課程標準)一、基礎積累與運用（40分）1.正確、工整地抄寫下面的句子。（5分）“天行健，君子以自強不息?！蔽覀兦嗌倌陸源藶樽毅?，不斷努力進取。在抄寫時，要確保每個字書寫正確，筆畫清晰，字體工整均勻，保持卷面整潔。2.看拼音，寫詞語。（8分）wūyán（屋檐）mǐnjié（敏捷）jiànkāng（健康）yōulǜ（憂慮）téngluó（藤蘿）jìjìng（寂靜）máitóu（埋頭）wājué（挖掘）解題思路：本題主要考查對課本生字的書寫能力。要結合拼音，回憶學過的詞語，同時注意一些字的易錯點，比如“檐”字右邊的寫法，“捷”的右半部分等。在書寫時要保證字形正確、美觀。3.用“√”給加點字選擇正確的讀音。（4分）（1）他屏（bǐng√píng）住呼吸，眼睛直盯著屏（píng√bǐng）幕上的畫面。（2）奶奶單（dān√shàn）位里有個姓單（shàn√dān）的同事。解題思路：“屏”讀“bǐng”時有抑制（呼吸）的意思，所以“屏住呼吸”讀“bǐng”；讀“píng”時可指屏幕等意思，所以“屏幕”讀“píng”。“單”讀“dān”時是一般意義上的單個等意思，讀“shàn”常作為姓氏，據此可對這兩組詞語的讀音做出正確判斷。4.比一比，再組詞。（6分）瓣（花瓣）詳（詳細）輔（輔導）辯（辯論）祥（吉祥）哺（哺育）解題思路：本題通過字形相近的字來考查組詞能力。要仔細觀察每組字的差異，根據不同的部首和字義來組詞。如“瓣”與花朵等的部分有關，所以是“花瓣”；“辯”與言語爭論有關，所以是“辯論”。5.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填空。（8分）（無）憂（無）慮（從）容（不）迫（臨）危（不）懼心（急）如（焚）（鍥）而（不）舍（鞠）躬（盡）瘁（1）面對熊熊大火，消防隊員（臨危不懼），一次又一次沖進火海，救助受困群眾。（2）王老師幾十年如一日，（鞠躬盡瘁），把青春和熱血都獻給了教育事業(yè)。解題思路：先將詞語補充完整，平時要注重對這些成語的積累。在選詞填空時，要結合語境分析?！芭R危不懼”體現(xiàn)出面對危險不害怕，符合消防隊員在大火中的表現(xiàn)；“鞠躬盡瘁”指恭敬謹慎，竭盡心力，恰當?shù)孛枋隽送趵蠋煂逃聵I(yè)的無私奉獻。6.按要求寫句子。（9分）（1）他的寫作水平明顯改進了。（修改病句）他的寫作水平明顯提高了。解題思路：“水平”只能用“提高”，而“改進”一般與方法、技術等搭配，所以將“改進”改為“提高”。（2）孩子們進入了夢鄉(xiāng)。（擴句，至少擴兩處）可愛的孩子們在溫馨的小床上甜甜地進入了夢鄉(xiāng)。解題思路：擴句就是在句子的主干部分添加恰當?shù)男揎棾煞郑咕渥痈鷦泳唧w。可以從孩子的特點、睡覺的地點、進入夢鄉(xiāng)的狀態(tài)等方面進行擴充。（3）這只白鵝在整片河灣里最引人注目。（改為反問句）這只白鵝在整片河灣里怎么能不最引人注目呢？解題思路：改反問句時，先將肯定句改為否定句（有否定詞的去掉否定詞），再加上反問詞和問號。本句中在肯定句基礎上加上否定詞“不”，再加上“怎么……呢”和問號。二、閱讀理解（30分）（一）課內閱讀（14分）《天窗》節(jié)選夏天陣雨來了時，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”隨著木板窗的關閉，孩子們也就被關在地洞似的屋里了。這時候，小小的天窗是你唯一的慰藉。從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥；你想象到這雨、這風、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象銳利起來！晚上，當你被逼著上床去“休息”的時候，也許你還忘不了月光下的草地河灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……總之，夜的美麗神奇，立刻會在你的想象中展開。1.文段中兩次提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”，分別是在什么情況下提到的？（4分）第一次是夏天陣雨來了，孩子們被大人們關在屋里時；第二次是晚上孩子們被逼著上床“休息”的時候。解題思路：仔細閱讀文段，找到兩處提到“小小的天窗是你唯一的慰藉”的位置，然后結合上下文描述的情境進行總結。2.“掃蕩”一詞在文中的意思是（B）（2分）A.用武力或其他手段肅清敵人B.雨、風、雷、電猛烈地沖擊C.徹底清除解題思路：在文中“掃蕩”是用來形容雨、風、雷、電對世界的影響，強調其猛烈的沖擊，所以選B。3.文段中孩子們透過天窗想象到了哪些事物？（4分）在雨中想象到雨、風、雷、電猛厲地掃蕩世界；在晚上想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)奇幻的云彩，還想象到掠過的黑影可能是蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹等。解題思路：在文段中分別找出描寫雨中想象和晚上想象的部分，進行提煉總結。4.談談你對“小小的天窗會使你的想象銳利起來”這句話的理解。（4分）天窗雖小，但它給孩子們提供了想象的空間，讓孩子們在被限制活動范圍的情況下，能憑借看到的一點點景象，想象出更豐富、更奇妙的世界，從而鍛煉了孩子們的想象力，使他們的想象更敏銳、更豐富。解題思路：結合文段中孩子們透過天窗展開的豐富想象來理解，說明天窗在激發(fā)孩子想象方面的作用。（二）課外閱讀（16分）《父親的肩頭是一座山》①故鄉(xiāng)的個頭是被山撐高的，父親的個頭是被我撐高的。②我是父親最小的兒子。“寶塔尖”似的最后一個孩子，給父親幫的忙卻最少。父親把我撩在離他最遠的地方讀書。一年回兩次家，見兩次面，掂得出來，我愛讀書的分量比愛父親的分量重。③周末回家，小鎮(zhèn)供電所給小鎮(zhèn)供電，中午停電了。停電不能看電視、上網，父親和我忽然面對面，把話說干了，就只有沉默。在我看來，父親如一塊沉默的石頭。④就在這時傳來敲門聲。打開門，是兩名陌生人，他們經人介紹來找父親辦一些事。父親立即迎上去，與他們客客氣氣地打過招呼后，便帶上一份材料，領著他們到街上的一間辦公室去了。⑤夜晚，又停電了，父親點上蠟燭，我和父親促膝而談?；璋档臓T光里，父親說：“我剛才給你那些人辦了營業(yè)執(zhí)照。辦照需要驗資助本，這筆錢借起來真不易……”原來，白天他帶陌生人出去，就是借錢給他們驗資本辦執(zhí)照。父親趁機還將他們托付給他的幾筆債：收款了。⑥我說：“你不是主任了，你就是市民了，還操這么多心干啥？”父親說：“吃百姓飯就得為百姓服務。”⑦后來，我的學校一個同學來我家玩。他來找父親問路，父親放下正在吃飯的碗，給他仔細講怎么走。我對父親說：“這么簡單的路，你何必這么詳細？”父親瞅瞅我，嚴肅地說：“你的話，就如同不肯彎腰拾起一塊石子，很可能傷害到人家。”⑧父親送走客人后，說：“大人最大的誠心，就是孩子的根本啊?！边@話，讓我吃了一驚。那本是一個孤獨而沉默的靈魂，它支撐著我的學業(yè)；那本是一個高尚而寬宏的精神世界，它支撐著一個父親和所有人的心靈。⑨父親，并不是一座實際的山?？赏ㄗx父親一生，我知道，跟父親一樣的人們，他們用肩頭默默撐起的何止一座山？1.給下列詞語中加點的字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）似（sì√shì）乎撩（liáo√liāo）在瞅（chǒu√qiū）瞅掂（diān√diàn）得解題思路：“似”讀“sì”時用于“似乎”等詞；“撩”讀“l(fā)iáo”時有擱置的意思；“瞅”讀音為“chǒu”；“掂”讀“diān”。2.根據意思從文中找出相應的詞語。（2分）（1）形容說話、做事很有禮貌。（客客氣氣）（2）比喻事物的基部或最重要的部分。（根本）解題思路：仔細讀文段，根據所給意思，找出與之對應的詞語。3.“故鄉(xiāng)的個頭是被山撐高的，父親的個頭是被我撐高的?！睂@句話理解正確的一項是（B）（2分）A.故鄉(xiāng)因為有山而地勢高；父親為了供“我”讀書，努力掙錢，身體越長越高。B.故鄉(xiāng)有山顯得高峻；父親為“我”的成長付出很多，在“我”心中形象高大。C.故鄉(xiāng)的山很高大；父親背“我”讓他看起來更高了。解題思路：分析句子含義要結合文本內容?！肮枢l(xiāng)的個頭是被山撐高的”形象地說故鄉(xiāng)因山而有高峻的感覺；“父親的個頭是被我撐高的”是說父親為“我”的學業(yè)等付出很多，在“我”心里地位高大，所以選B。4.文中具體寫了父親的哪幾件事？請簡要概括。（4分）（1）父親借錢給陌生人驗資本辦營業(yè)執(zhí)照，并幫忙收債；（2）父親放下正在吃的飯，仔細給同學講路。解題思路：仔細閱讀文段，提取與父親具體行為相關的情節(jié)，用簡潔的語言概括。5.文中的父親是一個怎樣的人？請結合文章內容簡要分析。（4分）父親是一個熱心、有責任感、善良的人。從他借錢給陌生人驗資本辦營業(yè)執(zhí)照，還幫忙收債，可見他熱心助人、有責任感；從他放下正在吃的飯，仔細給同學講路可以看出他善良，為他人著想。解題思路：分析人物形象要結合具體事例。從父親幫助陌生人辦執(zhí)照以及對待同學問路的舉動，能看出他的性格特點。6.結合生活實際，談談你對“大人最大的誠心，就是孩子的根本啊”這句話的理解。（2分）在生活中，大人的真誠待人、有責任感等誠心的表現(xiàn)，是孩子學習的榜樣，會影響孩子的價值觀和品德培養(yǎng)，就像大廈的根基一樣重要。比如父母誠實待人，孩子也會學著誠實地與人相處，誠信就成為孩子成長的根本。解題思路：先理解句子的核心意思，即大人的誠心對孩子很關鍵，然后結合生活中大人某些真誠行為對孩子的積極影響來闡述。三、習作表達（30分）生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你以“我懂得了__________”為題，寫一篇習作，要求把事情的經過寫清楚，把自己的真實感受寫出來，字數(shù)不少于350字?！段叶昧苏湎r間》“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”以前我總是不理解這句話的含義，總覺得時間多的是，可經歷了那件事后，我懂得了珍惜時間。記得那是一個周末，老師布置了不少作業(yè)。周六一大早，我就坐在書桌前準備寫作業(yè)?？蛇@時，窗外小伙伴們玩耍的歡笑聲飄進了我的耳朵。我心里癢癢的，忍不住放下筆，跑出去和他們玩了起來。玩了好長時間，我滿頭大汗地回到家。看了看時鐘，哎呀，已經中午了。我安慰自己：下午還有時間，來得及。于是我心安理得地吃午飯，然后睡了個午覺。一覺醒來，已經快傍晚了。我這才慌慌張張地開始寫作業(yè)。可作業(yè)好像一座小山，怎么也寫不完。寫到很晚，還有一部分沒完成，我困得眼皮直打架。第二天，因為作業(yè)沒完成，我被老師批評了。這件事讓我很后悔，如果我周六能合理安排時間，先完成作業(yè)再去玩，就不會出現(xiàn)這樣的情況了。從那以后，我懂得了時間是多么寶貴，它一旦流逝就再也回不來了。