古年級語文上期期末考點大串講專題04:語句的銜接與排序804考場練兵03技巧總結01考點透視目錄02命題解讀

考點透視“語句的銜接與排序”是一個常設考點，主要考查學生語言表達能力中的連貫能力，即考查學生思維的條理性、語言表達的連貫性，檢測學生的閱讀理

解能力、語言組合能力和思維判斷能力，是考查學生語言表達能力的重要手段是語言運用方面的考查重點，也是學生復習備考時的難點。表面上看，以銜接為考查點就是將給定的句子排序，組合為一個連貫的語篇。實際上，語句銜

接的練習更在于增強學生對語篇整體結構的把握，從而加深對文章主旨以及各逆角排排部站分的理解。其實，文本闡釋、段意概括、關鍵詞提取、寫作以及口語表達等

,都與語句銜接和語篇結構有密切的關系。

考點透視這類題目主要以選擇題的形式出現(xiàn)，有兩種設題方式：一是直接給出一組順序錯亂的句子，設計若干選項，讓考生

選出排列最恰當?shù)囊豁?。二是先給出引導語，設計一定的語

境，然后呈現(xiàn)擬填入的多個句子，要求我們從備選答案中選

出排序最恰當?shù)囊粋€選項填入。

考點透視解答排序題，不僅要求我們要具備一定的閱讀領悟能

力，更要具備較強的邏輯分析能力。具體方法是緊緊抓住

“序”字做文章，先確定中心句；然后再梳理各句之間的關系，如果有關鍵詞的一定要抓關鍵詞；最后逐句推敲，

看整段是否符合一定的順序。1.

主要考查點：句子銜接題是經常出現(xiàn)的，主要考查語言運用的連貫性。句子銜接題看似簡單，實則比較復雜，得分率一般不高，有較強的區(qū)分度。因此為多數(shù)中考命

題人所青睞。能根據(jù)具體語境得體、連貫、簡潔地運用語言，是規(guī)范使用漢語

言的基本要求，符合人們對語言“文氣暢達”“語勢貫通”的常規(guī)要求。所謂語言連貫，就是句子與句子的自然銜接和有機組合。1簡單題語言對這部分內容，命題者主要是通過語句銜接連貫題和句子排序題的形式來考查考生的。而且考慮到考生的實際能力，往往會用選擇題的形式來進行考查命題解讀2.常見題型主要考查對上下文語意連貫性的把握，對考生的閱讀理解能力和語言組織能力均有較高的要求。分為兩類：(1)選擇排序型即打亂的幾個句子的順序已經排好，考生選出正確的答案即可。(2)嵌入式排序型即從一個語段中抽出幾個句子，打亂順序，要求考生排出正確的語序進

考點透視行還原，抽出的這幾個句子可以是連貫的，也可以是間隔的。國

考點透視3.命題趨勢近幾年試題中語段材料多與中國的文化藝術相關，其次還涉及自然奧秘?？疾樾问接袃煞N：補寫句子和句子排序。補寫句予近幾

年多與其他考點結合考查，如修改病句、關聯(lián)詞語選填，所可

的句子涉及總體句、過渡句和對照句。句子排序主要有兩種考查形式

,一種是填空題，語段中間留空進行排序，2—4分，另一種是選擇

題一般是將4-5個句子進行排序，2—3分。做語言連貫題，既要注意行文內容前后一致與銜接，也要注意語意表達的前后勾連，還要注意結構的前后照應，辨別文段的整

體語脈和內在思想的連貫性。做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和

呼應自然。具體說來可從以下幾個方面來考慮。

技巧總結句子的銜接與排序答題思路一個句群，雖然由若干句子組成，卻表達一個中心。因此，抓住了句群的中心，就抓住了要害，對句序的認識就會由暗到明。要分析句子的性質和作用(如總括句、總領句、過渡句、解說句、觀點包材料句等),是抓準中心的重要手段，

一個句群的中大多用一個關

鍵句表認。這個關鍵句往往放在句首，也可放在句尾。

技巧總結第一，抓中心。

技巧總結第二，抓思路。從總體看，句群小層次一般呈現(xiàn)出相并(并列、對照)、相

承(順承、層進)、相屬(總分、分總)的關系。從局部看，句

與句之間往往呈現(xiàn)出并列、承接、解說、對比、遞進、轉折

、因果、總分等邏輯關系。理清句序，要盡可能多地確定出相連接的句子找到句鏈。

技巧總結第三，抓暗示。可根據(jù)題目所給的文字和標點符號的暗示來進行分析和甄別

。依據(jù)劃線前面的文字的暗示，可以確定第一空的句子，還可以

依據(jù)劃線后面的文字的暗示來確定前面一個空的句子。也可根據(jù)

劃線句子的標點符號的暗示大致確定個別句子的位置。比如，劃

線句子中間有句號，可以據(jù)此確定緊接句子可能是帶有主語的句

子，而后，找?guī)е髡Z的句子根據(jù)前后內容確定句子的排序。技巧總結第四，抓標志?？筛鶕?jù)所給句子的一些標志來確定關系緊密的句子

。語言標志常常表現(xiàn)為：1.關聯(lián)詞語的呼應。

或并列，或轉折，或條件，或

假設，或遞進，或因果……,關聯(lián)詞語是-一對應的，

也有先后關系，從而確定上句和下句。技巧總結2.暗示性詞語的使用。如“換句話說”,表示前后是等位關系，位在后；“同

時、與此同時、與此相反、反過來說”表示并列、相反或相

對關系，位在后；“總之、總起來說，總而言之、綜上所述

、由此看來等”表示對前面的內容的一個概括和總結，位在最后?！八^”表解釋，位在后；“例如”表舉例，位在后

技巧總結3.表示序數(shù)或主次輕重關系的詞語。如“第一、第二

……

”

、“首先、其次、再次”根據(jù)主次輕重來確定句子的先后順序。4.關鍵詞語的重復出現(xiàn)。相同句式的重復出現(xiàn)，這些句子應是緊密相連的，也能確定句子的先與后的順序。

技巧總結句子復位主要有二種類型：一是“定位選句”,即句子的位置已確定，要求選擇合適

的句子，這種類型是近幾年中考考查的主要類型。二是“定句選位”,即句子內容確定，要求從文章、段落

中找出合適的位置復位。技巧總結

句子排序題五個解題方法1.

巧用排除法

排除法，就是通過排除(否定)錯誤選項而求得正確答案的一種解題方法，此法適用于解答選擇題。因為“排

除”往往比“肯定”要容易些，所以通過“排除法”確定正確選

項往往要比直接確定正確選項要容易得多。技巧總結2.求助代詞法

一般來說，代詞往往緊跟在它指代

的對象后邊。如果題目給出的語言材料中含有代詞，我

們就可以利用這一點，來幫助我們快速確定語句的順序。3.確定總領句

要保持語言的連貫，首先要注意保持統(tǒng)一的話題，使各句圍繞著一個共同的中心。做排序題，要明確材

料的中心，思考材料是圍繞什么中心展開的，抓住了中心，就抓住了要害，對句序的認識就會由暗到明。抓住了中心，我們

就可以根據(jù)中心句或總領句來確定首句或尾句，然后依此快速

排定語序。

技巧總結

技巧總結4.

梳理說明順序做排序題，首先要認真閱讀語段，明確體裁，因為不同體裁的文章思路也會有所不同。如果語段屬于說明性文字，我們就

可以利用說明文的文體特點，通過梳理說明順序來給句子排序5.理清論證思路如果語段屬于議論性文字，我們就可以利用議論文的文體特點，通過理清論證思路來給句子排序。

考場練兵1.

(云南昭通·

七年級校聯(lián)考期末)對下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?/p>

()①從而使一個人在進入復雜的社會后，擁有辨別、篩選、取舍

的能力。②在中華傳統(tǒng)文化中，家教塑造著中國人的世界觀、人生觀、道德素養(yǎng)及生活習慣。③關系到整個家族對外的社會形象和社會評價。④這其實是給人思想加工的第一道工序。⑤家風好不好，直接決定了這

個家族的走向。A①⑤④②③B.⑤②①④③C.⑤③②④①的道個

D.①④⑤③②

考場練兵【答案】C【詳解】本題考查句子排序。⑤句提出“家風”對家庭的影響這個話題，放在首位；③進一步說“家風”對社會的影響，放在第二；②句由“家風”說到“家教”,放在第三；④句“這”指代②句“家教”,進一步闡釋“家教”的本質，放在第四；①句最后說明“家教”的作用，放在最后；故選C。2.(甘肅白銀七年級期末)依次填入橫線處的語句，最恰當?shù)囊豁検?)古籍蘊含著中華民族的燦爛文明和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，

_

。然而從古籍保護現(xiàn)狀來看，

_

。為改變這一局面，①我國目前還面臨數(shù)字化程度低、以文本形式進行數(shù)字化的古籍數(shù)量少、難以

檢

索等問題。②北京大學加速中華古籍數(shù)字化建設，向全社會提供公益服務③保護好古籍對傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、增強文化自信有著重要意義

A.①③②

B.③①②

C.③②①

D.①②③【答案】B①②③【A詳解】本題考查語句銜接。第一空，結合橫線處前文“古籍蘊含著中華民族的燦爛文明和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化”,后面應是③句，引出保護好古籍的重要意義；“然而”表示轉折，①句句意符合，指出問題所在，最后，改變這一局面的方法是②句“加速中華古籍數(shù)字化建設，向全社會提供公益服務”。所以順序為：③①②。

考場練兵

考場練兵3.(遼寧丹東·

七年級統(tǒng)考期末)選出下列句子順序排列正確的一項

(

)理論研究曾預言宇宙早期第一代恒星的質量可以超過100倍太陽質量。①這次，我國天文學家找到了此類恒星曾經存在的“實錘”②然而，遺憾的是，天文學家此前從未在觀測上予以證實③依托郭守敬望遠鏡(LAMOST)

獲取的海量恒星光譜數(shù)據(jù)，他們在銀河系暈

中發(fā)現(xiàn)一顆化學特征獨特的恒星④2023年6月7日，《自然》在線發(fā)表了中科院國家天文臺趙剛研究員團隊的

一項最新研究成果⑤其化學元素豐度表明，形成該恒星的物質源自一顆質量約為260倍太陽質量的第一代恒星的超新星爆發(fā)A②④③⑤①B.②①④③⑤C.①④③⑤②

D.④③⑤②①【答案】B【詳解】本題考查句子的正確排序。②然而，遺憾的是，天文學家此前從未在觀測上予以證實，這一句是對“理論研究曾預言宇宙早期第一代恒星的質量可以超過100倍太陽質量”語意進行轉折，聯(lián)系緊密；①這次，我國天文學家找到了此類恒星曾經存在的“實錘”,這一句語意再次一轉，提出“找出了有力證據(jù)”這一結論；還

車有力證據(jù)”這一結論；故正確的排序是：②①④③⑤。④③⑤先說研究成果，再說研究成果如何得出，用具體的事實印證“找出了

考場練兵,記事也是為了傳達情感，分享體驗。A.⑤②④③①

B.⑤③②①④

C.⑤②③④①

D.⑤③①②④【答案】B【詳解】本題考查語句排序。⑤句為首句，點明“記事”的意義“傳達情感，分享體驗”,為“因”;接下來男

③“。

是“

，的

學”會,

”；,

下“

,句⑤

句“

；呢②?句”提出問題，④句“關鍵是要寫自己親身經歷的、有真切感受的事，說發(fā)自內心的

話”進行回答；故排序為：⑤③②①④;故選B。怎樣才能寫得有感情③句構成因果關系來果接為調其重要性得有情感強寫要求還要更高因此這句4

.

(河南商丘·

七年級統(tǒng)考期末)下列語句排序，恰當?shù)?/p>

一項是()①怎樣才能寫得有感情呢?②這是更高的要求。③因此，還要學會寫得有情感。④關鍵是要寫自己親身經歷的、有真切感受的事，說發(fā)自內心的話。⑤很多時候

考場練兵5.

(河南周口·

七年級校聯(lián)考期末)下列句子語序排列最恰當?shù)囊豁検?)世界各國各民族都有童謠，甚至沒有文字的種群也有童謠。每一段童謠都充滿了

美好的童趣，①所以說“沒有童謠就沒有童年”一點也不為過②這也是其在兒童間廣泛流傳的原因之一③童謠音韻和諧，形式簡短，讀來朗朗上口④每一段童謠都帶給人們美好的回憶A.①③②④B.④①③②C.④③①②D.②①③④【答案】B【詳解】本題考查語句的銜接與排序。根據(jù)空前講述的是童謠與童年的關系，可將①④進行捆綁，又因空前“每一段童謠都充滿了美好的童趣”句式可知，第一空應為句式相同的④“每一段童謠都帶給人們美好的回憶”;故第二空為①;根據(jù)②中的“這”是代詞，不能作為開頭句，所以應放在③后，正確順序為④①③

考場練兵②;故選B。226

.

(黑龍江雙鴨山·

七年級統(tǒng)考期末)下列句子排序正確的一項是()①他們往往一連幾天畏縮不前，走錯路，每當他們到達一個貯藏點時，就稍稍高

興一陣，日記的字里行間重新閃現(xiàn)出信心的火焰。②他們鞋底下的白雪由軟變硬，結成厚厚的冰凌，踩上去就像踩在三角釘上一樣

,每走一步都要粘住鞋，刺骨的寒冷吞噬著他們已經疲憊不堪的軀體。③天氣變得愈來愈惡劣，寒季比平常來得更早。④最能證明這一點的莫過于負責科學研究的威爾遜博士，在離死只有寸步之遙的

時候，他還在繼續(xù)進行著自己的科學觀察。⑤在陰森森的一片寂寞之中，始終只有這么幾個人在行走，他們的英雄氣概不能

米②③

⑥令人欽佩。⑥他的雪橇上，除了一切必需的載重外，還拖著16公斤的珍貴巖石樣品。A.⑤③②①⑥④

B.③②①⑤④⑥C.③①②⑤⑥④

D.③②①⑤⑥④

考場練兵【答案】B【詳解】本題考查句子排序。③句是環(huán)境描寫，表現(xiàn)了天氣的惡劣和寒冷，引出后文幾人在雪地里艱難前行的情節(jié)，是首句。②句中的“刺骨的寒冷吞噬著他們已經疲憊不堪的軀體”緊承③句中的“寒季比平常來得更早”,

是第二句。①句中的“他們往往一連幾天畏縮不前”照應②句中的“他們已經疲憊不堪的軀體”,是第三句。。是

④一過句中的“這一點”指的⑤句中的“他們的英雄氣概不能不令人欽佩”。⑥句中的“他”指的是④句中的“威爾遜博士”。故后三句是⑤④⑥。

考場練兵1.(邢臺中考一模)依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊豁検?

)瑕疵鑄就了別樣的美，最美女神維納斯，成就其美的，。兩只殘缺的手臂，

,從而成就了一種撼人心魄的藝術美。4810

11

1213141516A.不論是無瑕絕倫的美貌還是藝術家高超的技藝而是一雙無法修復的手臂又激發(fā)了人們無窮的想象力B.

無論是無瑕絕倫的美貌

還是藝術家高超的技藝而是一雙無法修復的手臂

卻激發(fā)了人們無窮的想象力C.不是無瑕絕倫的美貌也不是藝術家高超的技藝抑或是一雙無法修復的手臂又激發(fā)了人們無窮的想象力D.不是無瑕絕倫的美貌也不是藝術家高超的技藝而是一雙無法修復的手臂卻激發(fā)了人們無窮的想象力【答案】D2.

(石家莊新華區(qū)校級期末)下列句子的排列順序，最合理的一項

是(

D

)①什么叫“經”?“經”就是恒常。什么叫“典”?“典”就是模范。

“經典”就是“恒常的模范”。②在快餐文化盛行的今天，我們?yōu)槭裁匆x經典?③今天閱讀經典，是以此幫助我們思考人生，獲得智慧，收獲幸福。④因為經典是人類文化的精華。古人云：取法乎上，僅得乎中。⑤所以，我們讀書，就應該挑最好的讀。最好的書是什么呢?是經典。

A.③①②④⑤

B.②①⑤③④C.②③①④⑤

D.②④⑤①③3.

(滄州黃驊期末)依次填入下面語段中橫線處的句子，銜接最恰當?shù)囊?/p>

項是(

D我?guī)е⒆觽儯[身在走廊的玻璃門里，悄悄觀望。①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線，飛回籬墻上，目不轉睛地，望著那

饕餮吞食的小囚徒。②只見一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來，口里銜著一條小白

蟲，兩條細細的小腿，像雨線般在地上輕盈跳動。③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜，正好一下兩喙相接，

那條白蟲，遂落進那饑餓的小嘴巴里。④及至四顧無人，唰的一聲，飛躍到小麻雀跟前。A.③①②④

B.③②①④

C.②③④①

D.②④③①接正確的一項是(

)窗前一片濃濃的綠蔭，綠蔭下是一間小小的柴房，富有情趣。4.

(石家莊欒城區(qū)校級期末)依次填入下面文段橫線處的句子，銜2

3

4

8

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11

12

13

14

15

16,生動而①斑駁的光影灑落在地上和小狗身上②柴房前，主人在吸著煙斗③清風徐徐，樹枝搖曳④這就構成了一幅盛夏城郊小院圖⑤一只小狗悠閑地躺在一旁A.②⑤①③④

B.②⑤③①④C.⑤②①④③

D.⑤②④③①【答案】B5.

給下列句子排序，最恰當?shù)囊豁検?

C

)①詩畫有意境，就有了靈魂。②毛主席的詩句，意境是很深的。③古人說“緣物寄情”,寫景就是寫情，有感情才能產生意境。④如《十六字令三首》,每一首都是寫景，每一字都是說山，但每一

首、每一字又都充分表達了人的思想感情。⑤這里并沒有直接寫人，實際上卻都有力地歌頌了人，歌頌了人的英雄

氣

概

。⑥三首詞分別體現(xiàn)了山的崇高、氣勢和力量。A.②④⑤⑥①③

B.③④⑥②⑤①C.②④⑥⑤③①

D.③④⑥⑤②①6.

(保定蓮池區(qū)三模)將下列選項依次填入文段的橫線處，順序正確的一

項是(

D從龜甲木牘，到獸皮貝葉、線裝卷軸，再到電子書籍，知識的呈現(xiàn)

形式因時而異。進入數(shù)字時代，書的形式愈發(fā)多樣，閱讀的方式也不拘

于

前

。

_,紙質書與電子書的爭論背后，有人喜歡墨香的安然，有人鐘情屏上的便捷；

,大部頭與碎片化的熱議背后，有人堅持花時間埋頭于卷帙浩繁，有人則習慣了即時刷取的輕量閱讀；,有人只接受看書、讀書，有人則選擇聽有聲書。多樣的讀書體驗，并不存在非此即彼的標準答案。①從感官看

②從載體看

③從形態(tài)看A.①②③

B.①③②

C.③②①

D.②③①7.

(遼寧錦州中考)下列句子排列順序最恰當?shù)囊豁検?

)

C①生命就是等待正確的時機行動，所以，放輕松，你沒有落后，也沒有領

先

。②身邊有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。③但其實每個人在自己的時區(qū)有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他們。④世上每個人都有自己的發(fā)展時區(qū)。⑤在命運為你安排的屬于自己的時區(qū)里，

一切都非常準時。A.⑤②①③④

B.④②①③⑤

C.④②③①⑤

D.⑤①②④③8.

將下列句子依次填入語段的橫線處，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?

)善待善意，讓愛延續(xù)，意義不小。一件好事，往小了說，是一個人的

愛

心

；O9

◎

-9,又似千帆競發(fā)，便能發(fā)出更多的光與熱，照亮更多的人。讓我們用善意呵護善意，愿更多陽光灑向人間!①一滴水的作用有限②往大了說，關乎一個城市的溫度③無數(shù)滴水卻能匯聚成江河④那么善舉就能如雨后春筍⑤對待善意，如果能多方發(fā)力鼓勵支持

A.②①③⑤④

B.②⑤④①③C.②①③④⑤

D.③⑤①③④【答案】A9.

將下列句子依次填入語段的橫線處，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?

)近年來，我國傳統(tǒng)工藝美術逐漸步入網(wǎng)絡云端，以展現(xiàn)作品背后動

態(tài)的工藝制作過程。在刺繡、木雕等傳統(tǒng)工藝美術直播中，創(chuàng)作者關掉

濾鏡、美顏，專拍手部特寫，

一針一線、一刀一劃在鏡頭中被清晰放大，拉近了觀眾與傳統(tǒng)工藝美術之間的距離。。精湛技藝背后，

精益求精、小心翼翼、追求卓越的工匠精神，迸發(fā)出直抵人心的力量。

如今，借由新的傳播媒介，使傳統(tǒng)工藝美術實現(xiàn)了從靜態(tài)陳列到動態(tài)演

示、從工藝展示到場景體驗的轉變，促進了中華美學精神在新語境中的

傳承與發(fā)展。①其之所以擁有如此強大的吸引力②一些優(yōu)質直播和視頻贏得超百萬點贊③更在于傳遞出工藝的深層內涵④不僅在于完整還原了復雜工藝細節(jié)

A.①③②④

B.①④③②C.②①④③

D.③②④①【答案】C10.

將下列句子依次填入語段的橫線處，與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検?

)不論是

,

或

是_

_

,

還

是_

,

一有閑暇我就會捧一本

書來讀。要是遇到困惑，我會刨根問底，直到弄懂了為止；要是碰到一

本好書，我會通宵達旦地讀下去。隨著年齡的增長，我的閱讀量得以增加，

閱讀能力得以提升，思想

也得到升華。讀《陳太丘與友期行》,我明白了為人品行要方正；讀《假如給我三天光明》,我被海倫·

凱勒在逆境中奮進的精神和意志而震

撼。通過讀書，讓我遇見了更好的自己。少年，讓我們多翻看幾頁書，為青春寫下永恒的注腳。①繁星閃爍的夜晚②陽光明媚的午后③夕陽西下的黃昏A.①②③

B