2025年蕪湖市繁昌區(qū)教育局直屬學(xué)校招聘考試筆試試題(滿分100分時(shí)間120分鐘)1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱為()。A.教師期待B.教師信念C.教育理念D.教育原則2.()對(duì)于建立新型師生關(guān)系起著十分關(guān)鍵的作用。A.教師的人格B.教師的教學(xué)C.教師的學(xué)識(shí)D.教師的言行3.教師被人們譽(yù)為“靈魂的工程師”,這說(shuō)明教師扮演了什么角色?()A.學(xué)生楷模B.知識(shí)傳授者C.家長(zhǎng)代理人D.心理調(diào)節(jié)者4.在教學(xué)過(guò)程中，為了使學(xué)生更好地記住教學(xué)內(nèi)容，老師經(jīng)常會(huì)傳授給學(xué)生一些記憶方法，如把材料縮簡(jiǎn)成歌訣等，這屬于()。A.時(shí)間管理策略B.組織策略C.復(fù)述策略D.精細(xì)加工策略5.學(xué)生在教育過(guò)程中，處于()。A.主導(dǎo)地位B.主體地位C.被動(dòng)地位D.輔助地位6.“教師能做的，教務(wù)處不做，學(xué)生能做的，教師不做”體現(xiàn)了班級(jí)管理的()原則。A.集體性B.階級(jí)性C.主體性D.獨(dú)立性7.教育的主要任務(wù)就是教會(huì)人們?cè)鯓由睿虝?huì)他們運(yùn)用一切能力，做到“對(duì)己對(duì)人最為有益，”這是()的觀點(diǎn)。A.斯賓塞B.杜威C.涂爾干D.夸美紐斯8.個(gè)案研究法屬于()。A.描述研究法B.定性研究方法C.質(zhì)的研究法D.定量研究方法9.一般認(rèn)為粉筆是用來(lái)寫(xiě)字的，襯衫是用來(lái)穿著的，而不易想到，在必要的時(shí)可以把粉筆當(dāng)?shù)谰撸岩r衫當(dāng)畫(huà)布，這種現(xiàn)象屬于()。A.原型啟發(fā)B.功能固著C.學(xué)習(xí)遷移D.心理定勢(shì)10.“教育即生長(zhǎng)”是教學(xué)家()的觀點(diǎn)。B.皮亞杰C.杜威D.赫爾巴特11.課外活動(dòng)是()。A.不能按正規(guī)與非正規(guī)劃分課外活動(dòng)B.既有正規(guī)教育活動(dòng)，也有非正規(guī)教育活動(dòng)C.正規(guī)的教育活動(dòng)D.非正規(guī)的教育活動(dòng)12.強(qiáng)調(diào)讀書(shū)不能僅僅停留在書(shū)本上、口頭上，而必須見(jiàn)之于自己的實(shí)際行動(dòng)，要身體力行的是“朱子讀書(shū)法”中關(guān)于()的要求。A.虛心涵泳B.切己體察C.居敬持志D.循序漸進(jìn)13.社會(huì)學(xué)教學(xué)經(jīng)常會(huì)采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個(gè)重要因素是()。A.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容B.學(xué)生的年齡特征和知識(shí)水平C.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)D.教學(xué)目的和任務(wù)14.性格特征的四個(gè)方面中最重要的是()。A.態(tài)度特征B.理智特征C.意志特征D.情緒特征15.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語(yǔ)應(yīng)該是()。A.教育者B.學(xué)習(xí)者C.教師D.管理者16.“朱子讀書(shū)法”中有“居敬持志”一條，其中“居敬”的確切涵義是()。A.對(duì)書(shū)中的觀點(diǎn)要敬畏B.讀書(shū)時(shí)保持恭敬的姿態(tài)和表情C.保持讀書(shū)場(chǎng)所安靜、肅穆的氣氛D.精神專一、注意力集中17.小李在某商場(chǎng)用1000元現(xiàn)金購(gòu)買了一套化妝品，這1000元執(zhí)行了貨幣的()。職A.價(jià)值尺度B.流通手段C.支付手段D.貯藏手段18.人們通常把知識(shí)分子家庭稱作“書(shū)香門第”,這里的“書(shū)香”原意指的是()。A.讀書(shū)人的自稱B.書(shū)中夾香草發(fā)出的香味C.書(shū)籍的油墨味D.書(shū)紙自然發(fā)出的清香19.國(guó)家壟斷資本主義對(duì)經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)節(jié)，代表著()A.壟斷資產(chǎn)階級(jí)的整體利益B.國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)利益C.極少數(shù)金融寡頭的經(jīng)濟(jì)利益；D.中小資本家的利益；20.老子在《道德經(jīng)》中指出，“不出于戶，以知天下；不規(guī)于牖，以知天道。其出也彌遠(yuǎn)，其知彌少。是以圣人不行而知，不見(jiàn)而名，弗為而成”。老子的這一觀點(diǎn)()。A.認(rèn)為通過(guò)實(shí)踐獲得的直接經(jīng)驗(yàn)更有意義B.揭示了直接經(jīng)驗(yàn)和間接經(jīng)驗(yàn)的對(duì)立性C.主張知識(shí)的獲得不需要通過(guò)思維加工D.否認(rèn)了實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用21.作為市場(chǎng)價(jià)格接受者的廠商是()。A.壟斷廠商B.寡頭壟斷廠商C.壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商D.完全競(jìng)爭(zhēng)廠商22.《森林法實(shí)施細(xì)則》規(guī)定，全國(guó)森林覆蓋率的奮斗目標(biāo)為?23.“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”出自誰(shuí)的作品?()A.李清照B.陸游C.岳飛D.辛棄疾24.“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”,陸游這一名句強(qiáng)調(diào)的是()A.實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力C.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的目的幾十年的時(shí)間，勢(shì)頭快得讓人不敢掉以輕心。這里能前行的步伐把機(jī)器人研發(fā)帶到了一個(gè)嶄新的領(lǐng)域，它們不但眼耳口鼻、連所思所行都越來(lái)越像我們?nèi)祟悺２贿^(guò)，這種改變卻是漸進(jìn)式的，這讓人類似乎很難真的意識(shí)到正在發(fā)生改變的機(jī)器人意味著什么,或者說(shuō)，未必做好了應(yīng)對(duì)這一改變的準(zhǔn)備。于是近日，美國(guó)《國(guó)家地理》以《我們，與他們》為題撰寫(xiě)了一篇文章，試圖()。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)。B.揭開(kāi)人工智能技術(shù)的神秘面紗D.反思當(dāng)前人工智能技術(shù)對(duì)人類倫理道德觀的沖擊26.定義：①職業(yè)道德：與人們的職業(yè)活道德情操與道德品質(zhì)的總和。②道德境界：既指感性個(gè)體的人在成的德性狀態(tài)，也指感性個(gè)體在自己所付出的主觀努力和所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境條件相結(jié)合療實(shí)踐中形成了“疾小不可云大，事易不可云難，貧富用心皆一，貴賤使藥無(wú)別”的傳統(tǒng)。(2)16歲的小章因出現(xiàn)“考試緊張綜合征”和“學(xué)?？謶职Y”,已經(jīng)休學(xué)兩年?！拔姨焯於枷肷蠈W(xué)，可不知為什么我控制不了自己，一進(jìn)教室就難受得坐立不安……”每次說(shuō)到這些，小章就泣不成聲。(3)某市副驗(yàn)收組車隊(duì)途經(jīng)該縣新堡鄉(xiāng)七星渠黃灣橋時(shí)，新堡中學(xué)初一學(xué)生水，因在場(chǎng)人員無(wú)一施救，王萍不幸溺水身亡。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)27.現(xiàn)代社會(huì)，技術(shù)進(jìn)步會(huì)導(dǎo)致相互間信任感減弱，但能實(shí)現(xiàn)公眾信息()和甄別能力的提升，也讓公眾開(kāi)始()甚至懷疑一貫堅(jiān)持的傳統(tǒng)。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.利用反思B.搜集拷問(wèn)C.加工覺(jué)醒D.獲取審視28.在16世紀(jì)，一些歐洲人認(rèn)為中國(guó)瓷器有一種超自然的魔力，有關(guān)中國(guó)瓷器可以驗(yàn)毒的觀念在當(dāng)時(shí)很流行。歐洲人普遍認(rèn)為，如果在中國(guó)瓷器里盛放毒藥的話，瓷器會(huì)開(kāi)裂。正是因?yàn)橹袊?guó)瓷器的珍貴以及附加的諸多傳奇色彩，即使擁有少量中國(guó)瓷器的王公貴族，也沒(méi)人會(huì)真正拿瓷器來(lái)使用，而是作為貴重的物品加以珍藏，只在重要的宴會(huì)才拿出來(lái)象征性地使用，以炫耀自己的財(cái)富和地位。這段文字主要說(shuō)明16世紀(jì)中國(guó)瓷器()A.在歐洲的收藏狀況B.被歐洲入神秘化C.對(duì)歐洲社交文化的影響D.在歐洲沒(méi)有實(shí)用價(jià)值29.詩(shī)歌的面貌并不完全取決于作者人品的高下，而是與作者的學(xué)力素養(yǎng)、心靈的敏感程路塵”的卑劣行徑，但其《閑居賦》一文卻展現(xiàn)了一份清雅獨(dú)絕的隱逸情懷。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.人格是否高尚并不是決定作品質(zhì)量高下的唯一要素B.一個(gè)品格并不高尚的人同樣有可能創(chuàng)作出動(dòng)人的詩(shī)篇C.“知人知面不知心”的情況在創(chuàng)作領(lǐng)域尤為常見(jiàn)D.一些杰作的作者反而更擅長(zhǎng)掩飾自己的真實(shí)品格30.從長(zhǎng)期看來(lái)，人民幣國(guó)際化并逐步發(fā)展成為儲(chǔ)備貨幣()。一方面，中國(guó)經(jīng)濟(jì)基本面長(zhǎng)期向好的()沒(méi)有變；另一方面，人民幣的幣值一直比較穩(wěn)定，穩(wěn)中有升，這些都為有強(qiáng)烈“保值增值”需求的各國(guó)央行提供了儲(chǔ)備人民幣的強(qiáng)大()。依次填入畫(huà)橫線部分最恰A.勢(shì)如破竹B.勢(shì)在必行C.危如累卵D.勢(shì)不可擋31.美的東西都是相對(duì)的，隨著人們對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美關(guān)系的變化而變化，當(dāng)美的東西與人處在某種關(guān)系當(dāng)中，它是美的；處在另外的關(guān)系當(dāng)中，它就可能不美或是另一種美。例如西湖，當(dāng)晴光瀲滟或是山雨空前的時(shí)候，條件不同，它就具有不同的美。當(dāng)時(shí)杜甫寫(xiě)道：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”這時(shí)的雨可以說(shuō)是美的。可是當(dāng)杜甫寫(xiě)道：“床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹!”這時(shí)的雨，你又能說(shuō)是美的嗎?這段文字意在說(shuō)明()。A.任何東西的美，都隨著它與人所處的關(guān)系的變化而變化B.要用辯證的眼光看待事物C.美的東西不可能永遠(yuǎn)都是美的D.美的東西都是相對(duì)的，美與不美可以相互轉(zhuǎn)化32.下列四句話中，“大概”一詞的用法和其他三句不同的是()。A.大概到了半夜時(shí)分，他們來(lái)問(wèn)我的口供B.這件事我記不太清楚，只是有個(gè)大概的印象C.他把情況做了個(gè)大概的分析D.雪沒(méi)有多厚，大概半夜就不下了吧二、多選題(每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)33.教育是一個(gè)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，教育活動(dòng)的主要因素有()。A.教育影響B(tài).施教者C.教育制度D.受教者34.集體教育是馬卡連柯教育理論的重要組成部分。下列觀點(diǎn)屬于其集體教育理論的有A.教育工作的基本對(duì)象是集體B.基層集體是教育工作的重點(diǎn)和中心C.全部教育過(guò)程應(yīng)該在“平行教育影響”的原則下進(jìn)行D.教育工作的主要方式是集體教育35.教育具有多元化是20世紀(jì)后期教育的新特點(diǎn)，教育多元化包括()。A.辦學(xué)形式的多元化B.教育內(nèi)容的多元化C.管理模式的多元化D.培養(yǎng)目標(biāo)的多元化36.導(dǎo)致教師心理健康問(wèn)題的因素有()A.學(xué)校管理不當(dāng)B.工作繁重C.社會(huì)地位不高D.壓力過(guò)大37.在甘肅一個(gè)偏遠(yuǎn)的村子，曾一時(shí)盛行這樣的說(shuō)法：“用盡畢生積蓄，供一個(gè)大學(xué)生出來(lái)，畢業(yè)后還不是打工，大學(xué)讀了也沒(méi)用?！边@種說(shuō)法忽視了教育功能的()。A.潛在性B.隱含性C.遲效性D.超前性38.從心理結(jié)構(gòu)上說(shuō)，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即()A.認(rèn)知39.下列符合陳鶴琴教育思想的有()。A.教學(xué)做合一B.大自然，大社會(huì)，都是活教材C.做中教，做中學(xué)，做中求進(jìn)步D.教育的目的就是在做人，做中國(guó)人，做現(xiàn)代中國(guó)人40.下列哪些屬于實(shí)用主義教育學(xué)的基本觀點(diǎn)?()A.教育即成長(zhǎng)，是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)過(guò)程B.教育研究必須采用精神科學(xué)或文化科學(xué)的方法C.課程組織以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)為中心D.提倡把實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的研究成果和方法運(yùn)用于教育研究41.關(guān)于遵紀(jì)守法說(shuō)法錯(cuò)誤的有()。A.只講道德品質(zhì)即可不犯法B.職業(yè)道德與法律有著密切的聯(lián)系C.法律是強(qiáng)制性的，不需要列入道德規(guī)范來(lái)讓從業(yè)者“自律”D.遵紀(jì)守法與職業(yè)道德要求具有一致性42.一個(gè)人具有敬業(yè)精神，通常表現(xiàn)為()。A.少一些擔(dān)當(dāng)，多一些逃避B.多一些付出，少一些計(jì)較C.多一些專注，少一些浮躁D.多一些熱情，少一些冷漠43.下列符合公文對(duì)語(yǔ)句的要求是()A.改變語(yǔ)序安排，創(chuàng)造新穎句式B.含義明確、清晰、完整、無(wú)歧義C.句子完整，合乎事理D.句子成分搭配得當(dāng)44.學(xué)非所用、大材小用或者小材大用，都會(huì)造成組織人力資源的浪費(fèi)。為了合理的為各崗位配備人才，組織在人員配備過(guò)程中應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括()。A.促進(jìn)人才全面發(fā)展的原則B.量才適用、用人所長(zhǎng)原則C.因事?lián)袢恕⒁虿胚m用原則D.固定員工職業(yè)發(fā)展方向的原則45.基本領(lǐng)導(dǎo)方法是馬克思主義理論在領(lǐng)導(dǎo)工作中的體現(xiàn)和運(yùn)用，主要包括()。A.系統(tǒng)論方法B.控制論方法C.群眾路線的方法D.實(shí)事求是的方法46.。我國(guó)民法中予以確立的原則包括()。A.公平原則B.誠(chéng)信原則C.自愿原則D.公序良俗原則47.“山寨”一詞源于廣東話，興盛于網(wǎng)絡(luò)。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)為仿造性、快速化、平民化。2003年前后，仿制手機(jī)在南方城市“嶄露頭角”,但當(dāng)時(shí)還沒(méi)被稱為“山寨機(jī)”,在大眾眼里，它們不過(guò)還是仿制和盜版產(chǎn)品。直到2008年六七月份，隨著各網(wǎng)站建立“山寨手機(jī)”專題頁(yè)面，“山寨”一詞才得以迅速蔓延開(kāi)來(lái)，山寨由“產(chǎn)品”被上升到“文化”高度，有一個(gè)明顯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那就是“山寨明星”的出現(xiàn)。2008年8月份，某電視臺(tái)播出“山寨周杰倫”的廣告，后來(lái)又相繼出現(xiàn)了山寨版的F4、周華健、劉翔、李云龍等。從山寨手機(jī)、山寨電腦、山寨服裝，到山寨明星、山寨春晚、山寨電影，如今“山寨”一詞已經(jīng)由商品擴(kuò)大到了文化領(lǐng)域。山寨“粉絲”團(tuán)體正越來(lái)越龐大。“山寨明星”“山寨版五角大樓"“山寨電影，,等諸多通過(guò)模仿而產(chǎn)生的草根文化也開(kāi)始流行。關(guān)于山寨文化，有人認(rèn)為：山寨文化其實(shí)就是盜版文化、侵權(quán)文化、強(qiáng)盜文化的替身，山寨文化不能給山寨產(chǎn)品披上華麗的外衣讓其招搖過(guò)市。有的人認(rèn)為：山寨文化折射出普通人的創(chuàng)新與智慧，對(duì)傳統(tǒng)秩序的不屑與挑戰(zhàn)，并使用一種幽默的方式來(lái)表達(dá)與嘲弄......“山寨產(chǎn)品”和“山寨文化”具有仿造性、快速化、平民化等特點(diǎn)，善打擦邊球，經(jīng)常行走在行業(yè)政策的邊緣。對(duì)此，政府的下列做法不合適的是()。A.堅(jiān)持以人為本，寬容“山寨行為”的存在B.樹(shù)立政府權(quán)威，嚴(yán)厲打擊“山寨行為”C.加快立法，制止“山寨現(xiàn)象”繼續(xù)蔓延D.加強(qiáng)市場(chǎng)監(jiān)管，依法規(guī)范各種“山寨行為”48.社區(qū)工作在準(zhǔn)備階段要做的工作重點(diǎn)是()。A.社區(qū)需求B.確定主要任務(wù)和行動(dòng)方案C.確定介入策略和工作方法D.社區(qū)基本情況49.我國(guó)處理勞動(dòng)爭(zhēng)議，應(yīng)當(dāng)遵循以下原則()。A.三方原則B.著重調(diào)解，及時(shí)處理原則C.依法處理原則D.公正處理原理50.對(duì)暫不具備建立黨組織條件的社區(qū)，應(yīng)采取()方法開(kāi)展黨的工作。A.聯(lián)合建立或采取建立黨員聯(lián)絡(luò)服務(wù)站B.幫助建立工會(huì)和共青團(tuán)等C.選派黨建工作指導(dǎo)員D.主要以對(duì)其他社區(qū)黨務(wù)工作觀摩的形式進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)積累51.戰(zhàn)勤保障調(diào)查中的通信保障情況主要內(nèi)容包括()等通信器材配備、使用情況。。A.報(bào)警線路設(shè)置B.無(wú)線通信組網(wǎng)、現(xiàn)場(chǎng)圖像采集傳輸C.通信指揮網(wǎng)建設(shè)D.接處警系統(tǒng)52.行政許可申請(qǐng)人隱瞞有關(guān)情況或者提供虛假材料申請(qǐng)行政許可