學(xué)校教育部副主任個(gè)人2025年度述職報(bào)告2025年，在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的二十屆四中全會精神，圍繞部門工作，認(rèn)真履職盡責(zé)，扎實(shí)推進(jìn)部門各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本人2025年度工作情況述職如下：一、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)。積極參與學(xué)習(xí)活動，通過集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、專題研討、專題黨課以及學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺等多種方式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想。深入研讀新修訂的《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等黨紀(jì)法規(guī)，加深對黨紀(jì)法規(guī)的理解和認(rèn)識，在學(xué)習(xí)過程中，強(qiáng)化了黨員的紀(jì)律意識和規(guī)矩意識。將中央八項(xiàng)規(guī)定精神作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過深入研讀文件、觀看警示教育片、交流分享等方式，將中央八項(xiàng)規(guī)定精神融入日常學(xué)習(xí)和工作實(shí)際。二、積極推進(jìn)成人高等學(xué)歷繼續(xù)教育工作1、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)管理質(zhì)量2025級新生入學(xué)時(shí)進(jìn)行了信息核驗(yàn)，照片全部上傳學(xué)習(xí)平臺，提前為學(xué)習(xí)及考試時(shí)的人臉識別做好準(zhǔn)備。針對考試環(huán)節(jié)，就考試的監(jiān)控、考試時(shí)長、題量、考試流程等環(huán)節(jié)，進(jìn)行了深入的探討，進(jìn)一步優(yōu)化了考試方案。2025級高等學(xué)歷繼續(xù)教育共8個(gè)專升本、5個(gè)高起專專業(yè)，共錄取學(xué)生1380人，完成新生入學(xué)資格審核后注冊學(xué)籍1342人。2025級高等學(xué)歷繼續(xù)教育課程增加了多門新的科目，督促課程資源完善，確保教學(xué)工作正常進(jìn)行。教學(xué)過程中，新平臺增加督學(xué)功能，確保教學(xué)點(diǎn)能夠更準(zhǔn)確、更及時(shí)的督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。2、做好畢業(yè)生審核工作明確工作目標(biāo)，細(xì)化各項(xiàng)工作要求。多次召開關(guān)于畢業(yè)審核的相關(guān)工作會議。就畢業(yè)辦理工作需要注意和存在的問題商討研究，制定工作流程及優(yōu)化方案，對成績及檔案材料的審核嚴(yán)格把關(guān)。6月份，順利辦理了2023級畢業(yè)生以及2021級、2022級延畢學(xué)生的畢業(yè)審核手續(xù)2961份，2022級30名學(xué)生達(dá)到學(xué)位授予的標(biāo)準(zhǔn)和條件，順利拿到學(xué)位證書。下半年，安排布置24級電子學(xué)歷照片上傳和25級入學(xué)登記表填寫工作，為畢業(yè)做好準(zhǔn)備工作。完善、修訂相應(yīng)規(guī)章制度。為維護(hù)衡水學(xué)院高等學(xué)歷繼續(xù)教育正常的教育教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)格學(xué)籍管理，保障學(xué)生合法權(quán)益，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號）、《教育部關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見》（教職成〔2022〕2號）、《普通高等學(xué)校檔案管理辦法》、教育部職教成［2022］2號《教育部關(guān)于推進(jìn)新時(shí)代普通高等學(xué)校學(xué)歷繼續(xù)教育改革的實(shí)施意見》等文件精神，結(jié)合我校高等學(xué)歷繼續(xù)教育實(shí)際情況，我們修訂了《衡水學(xué)院高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定》以及《衡水學(xué)院高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生檔案管理辦法》等規(guī)章制度，以確保我校高等學(xué)歷繼續(xù)教育工作的制度化、規(guī)范化。三、全力做好國培項(xiàng)目工作1.項(xiàng)目完成情況依據(jù)河北省教育廳《關(guān)于做好2024年中小學(xué)教師國家級培訓(xùn)計(jì)劃組織實(shí)施工作的通知》（冀教師〔2024〕15號）要求，衡水學(xué)院承擔(dān)了河北省省級骨干教師培養(yǎng)對象（小學(xué)音體美）培訓(xùn)任務(wù)。項(xiàng)目自2024年10月份開始籌劃，于2025年3月7日至5月29日，連續(xù)完成小學(xué)音樂、小學(xué)美術(shù)、小學(xué)體育三期集中培訓(xùn)，每期集中培訓(xùn)20天，共計(jì)培訓(xùn)人數(shù)達(dá)450人，帶動學(xué)科發(fā)展、形成三大特色亮點(diǎn)：①理念引領(lǐng)：以“四維需求”精準(zhǔn)定制培訓(xùn)方案堅(jiān)持“貼近需求、注重實(shí)踐、強(qiáng)化創(chuàng)新、追求實(shí)效”核心理念，前期通過問卷調(diào)研、實(shí)地走訪多所小學(xué)，精準(zhǔn)鎖定培訓(xùn)痛點(diǎn)，針對性設(shè)計(jì)“理論+實(shí)踐深度融合”課程體系。②模式創(chuàng)新：構(gòu)建“三位一體”資源保障體系突破傳統(tǒng)培訓(xùn)單一依賴專家授課的模式，整合多方資源形成立體支撐：組建由衡水學(xué)院骨干教師、省內(nèi)高校學(xué)科教授、一線特級/骨干名師構(gòu)成的“復(fù)合型專家?guī)臁?，確保既懂理論又能指導(dǎo)實(shí)操。實(shí)地考察評估省內(nèi)多所優(yōu)質(zhì)小學(xué)，簽訂合作協(xié)議作為跟崗實(shí)踐基地，學(xué)員分組深入基地跟崗，全程參與備課、授課、教研，基地導(dǎo)師“一對一”指導(dǎo)。與奧鵬教育合作開發(fā)專屬網(wǎng)絡(luò)研修平臺，定制音、體、美學(xué)科微課資源包，學(xué)員可隨時(shí)回看培訓(xùn)錄像、提交作業(yè)并參與在線研討，實(shí)現(xiàn)“集中培訓(xùn)不斷線、返崗學(xué)習(xí)有資源”。③成效顯著：學(xué)員滿意度與輻射帶動雙提升通過結(jié)業(yè)問卷調(diào)查，學(xué)員對培訓(xùn)整體滿意度達(dá)96.5%，其中“實(shí)踐指導(dǎo)實(shí)用性”“專家答疑針對性”兩項(xiàng)評分超98分；450名學(xué)員返崗后均提交個(gè)人成長案例和教學(xué)案例，部分學(xué)員成為所在區(qū)縣音體美學(xué)科教學(xué)帶頭人。2.培訓(xùn)主要成果文本資料：精心匯編了專家講座文本、完善了培訓(xùn)實(shí)施方案、制定了具體的教學(xué)計(jì)劃、為學(xué)員提供了培訓(xùn)手冊、學(xué)員認(rèn)真撰寫了研修日志，還形成了典型工作案例、個(gè)人成長案例，設(shè)計(jì)了調(diào)查問卷，整理了結(jié)業(yè)備案表、結(jié)業(yè)登記表，并發(fā)布了研修簡報(bào)，收錄了學(xué)員相關(guān)檔案。電子資料：精心制作了優(yōu)秀課程教學(xué)片、收集整理了活動照片、匯總了電子教案，打造了培訓(xùn)專題片等，這些豐富的電子資料為學(xué)員提供了持續(xù)學(xué)習(xí)與參考的資源。3.項(xiàng)目后期追蹤工作為了督促培訓(xùn)學(xué)員把所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)踐，鍛煉和提高實(shí)際工作能力，項(xiàng)目組聘請專家借助平臺，于2025年11、12月份，項(xiàng)目組先后奔赴衡水、保定、唐山、張家口，對部分國培學(xué)員進(jìn)行了實(shí)地追蹤回訪。通過回訪了解培訓(xùn)效果，發(fā)現(xiàn)不足，提升后期培訓(xùn)成效。同時(shí)也督促了學(xué)員學(xué)以致用，不斷探索和拓展工作思路。四、開拓冀州區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)工作針對冀州區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)教師“結(jié)構(gòu)性短缺、技能待提升”問題，主動對接地方需求，于2025年6月25日啟動、6月25日，冀州區(qū)中小學(xué)體育藝術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)開班，7月6日至7月13日進(jìn)行集中培訓(xùn)，共計(jì)培訓(xùn)人數(shù)219人。精準(zhǔn)設(shè)置“技能實(shí)訓(xùn)+教學(xué)應(yīng)用+案例研討課程，通過“專家示范+分組演練+現(xiàn)場點(diǎn)評”模式，重點(diǎn)強(qiáng)化教師“上好常態(tài)課”“帶好社團(tuán)活動”能力。五、有序開展普通話測試工作在測試前，做好報(bào)名組織、考場的協(xié)調(diào)及考試的安排、設(shè)備調(diào)試等準(zhǔn)備工作。在測試過程中，嚴(yán)格考場秩序，確保測試工作順利進(jìn)行。處理測試過程中的突發(fā)事件，保障測試工作的公平公正和順利完成。今年，完成普通話測試9334人次，其中，社會考生2784人，各大中專院校6550人，滿足了考生的工作和晉升需求。測