七年級英語上冊Unit3單元測驗(yàn)試題（附命題思路與參考答案）一、單元主題與考查目標(biāo)本單元以“PersonalItems&Possession”為核心主題，圍繞學(xué)習(xí)用品、家庭物品的歸屬與描述展開，考查學(xué)生對物主代詞（my/your/his/her等）、指示代詞（this/that/these/those）、一般疑問句（Isthis...?Arethese...?）等語法點(diǎn)的掌握，同時強(qiáng)化詞匯（schoolthings,familyitems）的聽、說、讀、寫綜合運(yùn)用能力。試題設(shè)計(jì)遵循“基礎(chǔ)夯實(shí)+能力提升”原則，既覆蓋單元核心知識點(diǎn)，又通過語篇類題目（完形、閱讀、寫作）培養(yǎng)學(xué)生的語境理解與語言輸出能力。二、試題結(jié)構(gòu)與分值分布題型題量分值考查重點(diǎn)---------------------------------------------------------聽力理解1020詞匯識別、日常對話理解單項(xiàng)選擇1015語法（代詞、疑問句）、詞匯辨析完形填空1015語篇理解、語法+詞匯綜合運(yùn)用閱讀理解1020細(xì)節(jié)理解、推理判斷詞匯運(yùn)用510單詞拼寫、詞性轉(zhuǎn)換（如所有格）完成句子510語法結(jié)構(gòu)（疑問句、物主代詞）書面表達(dá)110語言組織與綜合運(yùn)用**總分****51****100**——三、試題內(nèi)容（以Unit3“Isthisyourpencil?”為例）（一）聽力部分（20分）命題思路：通過“圖片匹配”“對話理解”兩種題型，考查學(xué)生對單元核心詞匯（如pencil,schoolbag,watch,dictionary）的聽覺識別能力，以及對“物品歸屬”類日常對話（如Isthisyour...?/Arethese...?）的理解能力。Ⅰ.聽句子，選圖片（5小題，每小題2分）聽五個句子，從每題所給的A、B、C三幅圖中選出與句子內(nèi)容相符的選項(xiàng)。每個句子讀一遍。1.句子：“Thisismynewdictionary.”選項(xiàng)：A（字典圖）、B（書包圖）、C（手表圖）2.句子：“Hispencilisonthedesk.”選項(xiàng)：A（鉛筆圖）、B（鋼筆圖）、C（尺子圖）（其余3題圍繞schoolbag,watch,eraser等詞匯設(shè)計(jì)）Ⅱ.聽對話，選答案（5小題，每小題2分）聽五段對話，每段對話后有一個問題，從A、B、C中選出最佳答案。每段對話讀一遍。1.對話：M:Isthisyourschoolbag,Linda?W:No,itisn't.Myschoolbagisblue.Thisoneisblack.問題：WhatcolorisLinda'sschoolbag?選項(xiàng)：A.Black.B.Blue.C.Red.2.對話：W:Aretheseyourpencils,Tom?M:No,theyaren't.They'reJack's.問題：Whosepencilsarethese?選項(xiàng)：A.Tom's.B.Jack's.C.Thegirl's.（其余3題圍繞“物品歸屬”“顏色/位置描述”設(shè)計(jì)）（二）筆試部分（80分）1.單項(xiàng)選擇（10小題，每小題1.5分）命題思路：聚焦單元核心語法（物主代詞、指示代詞、一般疑問句）與高頻詞匯，通過語境化題目考查學(xué)生對知識點(diǎn)的精準(zhǔn)運(yùn)用。①—Isthis______ruler?—Yes,it's______ruler.A.your;myB.you;IC.your;I（考查物主代詞的形容詞性用法）②______aremybooks.______isyourpen.A.This;ThatB.These;ThatC.That;This（考查指示代詞的單復(fù)數(shù)區(qū)分）③—______thatyourschoolbag?—No,it______.A.Is;isn'tB.Are;aren'tC.Is;is（考查一般疑問句的be動詞與否定回答）（其余7題覆蓋“名詞所有格（Tom'sbook）”“詞匯辨析（excuseme/sorry）”等考點(diǎn)）2.完形填空（10小題，每小題1.5分）命題思路：通過一篇關(guān)于“班級失物招領(lǐng)角”的短文，考查學(xué)生在語篇中對語法（物主代詞、be動詞）、詞匯（schoolthings,方位介詞）的綜合運(yùn)用能力，同時訓(xùn)練上下文邏輯推理。*短文節(jié)選*：LookattheLostandFoundbox.Therearemanythingsinit.Thisisawatch.Isit______(1)?PleasecallAlan__________.______(2)aresomepencils.Aretheyyours?Thatisadictionary.______(3)colorisred.Ithinkit'sMary's.Because(因?yàn)?______(4)likesred.(1)A.youB.yourC.yours(2)A.ThisB.TheseC.That(3)A.ItsB.It'sC.It(4)A.sheB.herC.hers（其余6題圍繞“代詞、介詞、上下文邏輯”設(shè)計(jì)）3.閱讀理解（2篇，每篇5小題，每小題2分）命題思路：A篇為“失物招領(lǐng)啟事”，考查細(xì)節(jié)信息提取（如物品、聯(lián)系方式）；B篇為“介紹自己的學(xué)習(xí)用品”，考查推理判斷（如物品歸屬、喜好原因），強(qiáng)化學(xué)生從語篇中獲取信息的能力。A篇：Lost&FoundFound:Ablackwatch.Isthisyourwatch?CallJohnat____.Lost:MyschoolIDcard.MynameisMike.Pleasecall____.Questions:1.Whatcoloristhefoundwatch?A.Red.B.Black.C.Blue.2.WholostaschoolIDcard?A.John.B.Mike.C.Mary.B篇：MySchoolThingsI'mGina.Ihaveabigschoolbag.It'sblue.Inmyschoolbag,thereisayellowpencilbox.Mypen,pencilandrulerareinit.Thepenisblack.Thepencilisgreen.Theruleriswhite.Ilikemyschoolbagbecauseit'sniceandbig.Questions:3.WhatcolorisGina'sschoolbag?A.Blue.B.Yellow.C.Black.4.What'sinGina'spencilbox?A.Apen.B.Apencil.C.BothAandB.5.WhydoesGinalikeherschoolbag?A.It'ssmall.B.It'sniceandbig.C.It'syellow.4.詞匯運(yùn)用（5小題，每小題2分）命題思路：考查單元核心詞匯的拼寫與詞性轉(zhuǎn)換（如名詞變所有格、代詞變物主代詞），強(qiáng)化詞匯的精準(zhǔn)書寫。①The______(dictionary)ismine.（考查名詞單數(shù)）②—Isthat______(you)eraser?—Yes,itis.（考查物主代詞）③Theseare______(Tom)books.（考查名詞所有格）④______(this)aremyfriends.（考查指示代詞復(fù)數(shù)）⑤______(thank)foryourhelp.（考查固定搭配）5.完成句子（5小題，每小題2分）命題思路：根據(jù)漢語提示完成英語句子，考查語法結(jié)構(gòu)（如一般疑問句、物主代詞、方位介詞）的運(yùn)用，強(qiáng)化“以意定形”的語言能力。①這是你的鉛筆嗎？____________yourpencil?②那些是他的書。____________hisbooks.③我的書包在桌子下面。Myschoolbagis__________________.④打擾一下，這是你的手表嗎？____________,isthisyourwatch?⑤這不是我的字典。This____________mydictionary.6.書面表達(dá)（10分）命題思路：要求學(xué)生寫一則“失物招領(lǐng)”或“尋物啟事”，或“介紹自己的學(xué)習(xí)用品”，考查語言組織與綜合運(yùn)用能力，鼓勵學(xué)生結(jié)合單元主題進(jìn)行個性化表達(dá)。題目：假設(shè)你是李華，你丟失了一個紅色的書包，里面有一本英語書和一個鉛筆盒。請你寫一則尋物啟事，留下你的聯(lián)系電話：____。（要求：語句通順，信息完整，50詞左右）四、參考答案與命題意圖解析（一）聽力部分（答案略，需結(jié)合聽力材料核對）命題意圖：通過“圖片匹配”強(qiáng)化詞匯的“音-義-形”關(guān)聯(lián)；通過“對話理解”訓(xùn)練學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息（如物品歸屬、顏色、聯(lián)系方式）的能力，貼近日常交際場景。（二）筆試部分1.單項(xiàng)選擇答案：①A（物主代詞“your”修飾ruler，“my”修飾ruler）②B（these修飾復(fù)數(shù)books，that修飾單數(shù)pen）③A（單數(shù)用is，否定回答isn't）（其余答案需結(jié)合考點(diǎn)邏輯推導(dǎo)）命題意圖：每題聚焦一個核心考點(diǎn)（如代詞、疑問句、詞匯辨析），通過語境化選項(xiàng)（如A.you/B.your/C.yours）區(qū)分易混點(diǎn)，強(qiáng)化語法規(guī)則的精準(zhǔn)運(yùn)用。2.完形填空答案：(1)C（名詞性物主代詞yours=yourwatch）(2)B（these修飾復(fù)數(shù)pencils）(3)A（its修飾color，表“它的”）(4)A（she作主語，指Mary）（其余答案需結(jié)合語篇邏輯推導(dǎo)）命題意圖：通過語篇邏輯（如“Mary喜歡紅色”→字典是她的）考查學(xué)生對語法（代詞、be動詞）的語境化運(yùn)用，而非單純記憶規(guī)則。3.閱讀理解答案：A篇：1.B；2.BB篇：3.A；4.C；5.B命題意圖：A篇考查“失物招領(lǐng)”類文體的信息提?。伾⑹е鳎?；B篇考查細(xì)節(jié)理解（物品顏色、內(nèi)容）與推理（喜好原因），訓(xùn)練學(xué)生從語篇中歸納信息的能力。4.詞匯運(yùn)用答案：①dictionary②your③Tom's④These⑤Thanks命題意圖：考查詞匯的“拼寫準(zhǔn)確性”與“詞性轉(zhuǎn)換能力”（如you→your，this→these，Tom→Tom's），強(qiáng)化詞匯的精準(zhǔn)輸出。5.完成句子答案：①Isthis②Thoseare③underthedesk④Excuseme⑤isnot命題意圖：考查語法結(jié)構(gòu)的“完整性”（如一般疑問句的be動詞、否定句的not）與“固定搭配”（Excuseme），強(qiáng)化“結(jié)構(gòu)+意義”的語言輸出。6.書面表達(dá)評分標(biāo)準(zhǔn)與示例評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容完整（失物描述、聯(lián)系方式）：4分語法正確（物主代詞、be動詞、介詞）：3分語句通順、書寫規(guī)范：3分示例：LostIlostmyschoolbag.It'sred.AnEnglishbookandapencilboxareinit.PleasecallLiHuaat____.Thanks!五、教學(xué)建議1.針對聽力：日常教學(xué)中可多開展“詞匯-句子-對話”的階梯式聽力訓(xùn)練，結(jié)合圖片、手勢強(qiáng)化“