小學元旦班級活動策劃方案一、活動背景歲末年初，元旦以“辭舊迎新”的美好寓意成為校園生活的溫暖節(jié)點。小學階段是學生集體意識養(yǎng)成、創(chuàng)造力萌發(fā)的關鍵期，一場浸潤著協(xié)作與歡樂的班級元旦活動，既能讓孩子們在儀式感中觸摸新年溫度，又能以互動實踐深化同學情誼、傳遞文化內(nèi)涵，為成長留下鮮活的“新年記憶”。二、活動目的1.情感凝聚：以節(jié)日為紐帶，強化班級歸屬感，讓學生在合作、分享中感知“集體溫暖”的力量；2.能力生長：鼓勵學生自主策劃、登臺展示，在節(jié)目編排、游戲協(xié)作中鍛煉表達力、創(chuàng)造力與團隊意識；3.文化浸潤：融合“猜燈謎”等傳統(tǒng)習俗與新年主題，引導學生理解“辭舊迎新”的文化內(nèi)涵，樹立積極向上的新年期許。三、活動信息時間：202X年12月31日（周五）下午X點—X點（建議時長90分鐘內(nèi)，貼合小學生作息）地點：XX小學X年級X班教室參與人員：X班全體師生（可邀請2-3名家長代表協(xié)助后勤工作）四、活動準備（一）物資籌備裝飾類：彩色氣球、新年主題拉花、窗花、福字貼紙、小型燈籠、黑板裝飾彩筆；道具類：表演用樂器（尤克里里、手鼓等）、手寫謎語卡片（含新年、生肖主題）、游戲用氣球、小鼓（擊鼓傳花）；獎品與分享品：卡通筆記本、書簽等文具，獨立包裝的餅干、水果干（提前確認過敏禁忌），新年明信片（用于寫愿望）；其他：相機/手機（記錄瞬間）、分類垃圾袋（維護衛(wèi)生）。（二）人員分工主持人組：選拔2名表達流暢、活潑大方的學生，提前撰寫串詞并演練（可加入“現(xiàn)場提問新年愿望”等互動設計）；節(jié)目籌備組：文藝委員牽頭，按“歌舞/語言類/特色展示”分類統(tǒng)計節(jié)目，協(xié)調(diào)排練時間（建議提前2周啟動，避免占用正課）；后勤組：5名學生+1名家長，負責采購物資、布置場地（活動前1小時完成）、活動后清掃；攝影組：1名學生或家長，負責抓拍精彩瞬間（可設置“最美笑臉”“創(chuàng)意合影”等拍攝主題）。（三）場地布置教室中央留表演區(qū)，桌椅呈“U”型擺放，方便圍坐互動；黑板繪制“新年心愿墻”，張貼學生提前寫好的愿望卡；墻面懸掛氣球、拉花，角落擺燈籠，門口設“新年簽到臺”（學生用貼紙簽到，增強儀式感）。五、活動流程（總時長約90分鐘）（一）暖場·新年序章（10分鐘）教室播放《新年好》鋼琴版，學生有序入場就座；班主任致辭：以“新年種子”為喻，回顧班級成長，鼓勵學生在新歲播種小目標；主持人登場：用“去年最暖的班級回憶”提問調(diào)動氣氛，宣布活動開始。（二）舞臺·繽紛綻放（30分鐘）節(jié)目類型兼顧個人風采與團隊協(xié)作，每2個節(jié)目穿插“觀眾互動”（用1個詞形容節(jié)目，如“超有趣”“很溫暖”）：歌舞類：集體舞蹈《勇氣大爆發(fā)》、個人獨唱《童心向黨》；語言類：小品《課堂小趣事》（結合班級生活，幽默逗趣）、詩朗誦《新年的鐘聲》；特色類：尤克里里彈唱、魔術小表演（提前培訓簡單魔術，如“硬幣消失術”）。（三）游園·歡樂互動（25分鐘）設置3個游戲，分組輪換體驗（每組10分鐘左右）：1.燈謎猜猜樂：教室四周懸掛謎語卡片，學生組隊猜謎，猜對兌換“心愿卡”（用于后續(xù)抽獎）；2.氣球接力賽：全班分4組，用背部夾氣球傳遞，最先完成且氣球未破的小組獲勝，獎勵小零食；3.擊鼓傳花·驚喜挑戰(zhàn)：小鼓隨機敲響，花傳到誰手中，需完成“說新年祝?！薄澳７聞游铩被颉昂屯罁肀А钡热蝿眨ㄈ蝿湛ㄌ崆皽蕚?，避免冷場）。（四）分享·心愿傳遞（15分鐘）學生分享自帶小零食，同時在明信片上寫下202X年小目標（如“讀5本好書”“學會騎自行車”），投入“心愿箱”；班主任隨機抽取3張心愿卡，現(xiàn)場朗讀并送上祝福（如“希望XX的閱讀計劃成真，老師陪你打卡~”）。（五）尾聲·合影留念（10分鐘）主持人總結亮點，班主任為“最佳創(chuàng)意獎”“最暖合作獎”小組頒發(fā)文具獎品；全體合唱《新年好》，伴隨音樂比出“202X”或愛心手勢合影。六、注意事項1.安全優(yōu)先：活動前檢查電器、道具安全性，游戲環(huán)節(jié)避免推拉擁擠；表演道具提前調(diào)試，防止誤傷；2.紀律保障：設置“文明小天使”崗位，學生輪流監(jiān)督，提醒遵守秩序、尊重表演者；3.衛(wèi)生維護：零食分享后及時清理垃圾，活動結束后全班參與清掃，培養(yǎng)責任意識；4.飲食安全：提前統(tǒng)計過敏食物，禁止攜帶堅果、果凍等易引發(fā)危險的零食，以獨立包裝食品為主。七、后續(xù)延伸1.記憶珍藏：活動照片、視頻由家長整理成“元旦回憶錄”電子相冊，發(fā)班級群共享；2.成果展示：優(yōu)秀節(jié)目推薦至學校元旦匯演，或在班級公眾號推送；3.心愿跟進：學期中開展“心愿進度條”活動，鼓勵學生分享目標完成情況，增強行動力。策劃亮點