在每個中國人的一生中，總有一個時刻會與李白相遇：犯了難，說想辭職，說處逆境，說賠了錢，說還可以說新課導入長風破浪會有時我輩豈是蓬蒿人天生我材必有用千金散盡還復來大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏新課導入

我國歷史上，曾出現一位偉大浪漫主義詩人，被尊稱“詩仙”，他就是李白。李白初到長安，賀知章往訪，看到李白寫的《蜀道難》，看完之后，大嘆一聲：“李白不是人，你是仙人被貶謫到人世上了啊”，所以李白被尊稱“詩仙”，那么這首給李白帶“詩仙”美譽《蜀道難》究竟是什么樣子的呢？我們今天一起來學習一下。尋李白余光中酒入豪腸，七分釀成了月光余下的三分嘯成劍氣繡口一吐就半個盛唐從開元到天寶，從洛陽到咸陽冠蓋滿途車騎的囂鬧不及千年后你的一首水晶絕句輕叩我額頭當地一彈挑起的回音學習目標1、了解寫作背景，掌握古體詩的特點。2、整體感知，理清思路。3、梳理并賞析第一段。背景

詩中“君”有人說是李白一位好友，有人說僅是一種虛擬方式，即實無其人，泛指所有“西游”之人。

詩中，詩人展開豐富想象，描繪秦、蜀道路上奇麗驚險的山川，告誡人們不要只看到“錦城”的“樂”，應該“早還家”，因為這里的道路奇險無比，且隨時可能發(fā)生戰(zhàn)亂。后來的“安史之亂”足見詩人政治預見的正確。

從內容看，此詩很可能是詩人在長安時為送別友人入蜀而作。任務一

知人論世文題解讀

蜀道，蜀中(四川)的道路，古代由長安通往蜀地的道路。蜀道因穿越秦嶺和巴山，道路難以行走。因此，蜀道常成為難以行走的道路的代名詞。

《蜀道難》是古樂府舊題，都以蜀道險阻為內容，寓有功業(yè)難成之意。正是這一點，觸動李白初入長安時追求功名未成心事。當友人入蜀時，他便用這一古題寫詩送別友人。

描繪入蜀道路的艱難險阻，表達對蜀中軍閥割據作亂和友人旅蜀安危的擔憂，更借此抒發(fā)世道艱難，志士功業(yè)難成的悲憤。蜀中錦城秦嶺青藏高原云貴高原巫山山脈長江長安太白山青泥嶺劍閣大巴山脈橫斷山脈蜀道北起陜西漢中，南到四川成都。經廣元、劍閣、梓潼、綿陽等地，全長450公里。沿線地勢險要，山巒疊翠，風光壯麗。蜀中成都秦嶺大巴山青藏高原云貴高原巫山山脈長江長安太白山青泥嶺劍閣蜀道北南西東難古體詩

也叫“古詩”“古風”，相對于近體詩而言，唐代以前的四言詩（《詩經》）、五言詩（成熟于漢代）、七言詩和樂府詩。后人沿襲唐人說法，把唐以前的樂府民歌、文人詩及唐以后文人仿照它們的體式而寫的詩歌，統(tǒng)稱為“古體詩”。

古體詩格律自由，不拘對仗、平仄，押韻較寬，篇幅長短不限，句子有四言、五言、六言、七言和雜言。表現在詩題上，有歌、行、引、吟等體裁?！妒竦离y》就是一首典型的古體詩。中國古代詩歌的分類詩詞曲古體詩古體詩樂府詩四、五、七言古詩雜言古詩近體詩（唐代確立）律詩8句絕句五言律詩七言律詩排律（12句）五言絕句七言絕句——元代成就最高——宋代成就最高《詩經》《楚辭》宋詞元曲漢樂府民歌、建安文學李白：浪漫主義杜甫：現實主義白居易：新樂府運動按字數分：小令、中調、長調按內容分：豪放、婉約散曲：小令、套數雜劇唐詩的發(fā)展脈絡初唐盛唐中唐晚唐初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王邊塞詩：高適、岑參、王昌齡元白詩派：元稹、白居易山水田園詩：王維、孟浩然韓孟詩派：韓愈、孟郊、賈島、李賀成就最高：杜甫、李白李商隱、杜牧巉巖（)石棧()縈繞（)崔嵬()撫膺()yīng飛湍()tuān喧豗（)砯崖（)捫參歷井()吮血（)咨嗟（)秦塞()鳥號()豺狼()崢嶸（

)huīpīngzhànyíngwéishǔnháocháizījiēzhēngróngsài

ménshēnchán初讀明詩韻任務二

整體感知，理清思路1、這首詩給你什么樣的感覺？雄渾

豪放主旨句：蜀道之難

，難于上青天。手法：重章復沓2、朗讀全文，找出文章的主旨句。作用：一唱三嘆，加深寓意，突出內容；加強情感，富有節(jié)奏感。主旨句共出現幾次？采用什么手法？這種手法有何作用？三次：開頭、中間、結尾3.本詩的“詩眼”是什么？難以“難”為線索，梳理本文結構，并概括各段大意。第一部分一嘆開辟之難（一嘆蜀道之高）第二部分二嘆度越之難（二嘆蜀道之險）第三部分三嘆安居之難（三嘆蜀道之兇）

噫yī吁xū嚱xī，危

乎

高

哉！

蜀道之難，

難

于

上青天！夸張嘆詞高峻主謂之間，取消句子獨立性比啊，多么高峻！蜀道之難，比上青天還難！

直抒胸臆

五個感嘆詞，這種強烈詠嘆奔騰直瀉地抒發(fā)他見到蜀道的驚愕。先聲奪人將自己強烈的感情籠罩全詩，奠定全詩奔放雄渾感情基調。狀語后置任務三

梳理并賞析第一段歸納“?！保何ｋU；不安全（跟“安”相對）使處于危險境地；損害指人快要死高；高聳端正；正直1.～急，～難，轉～為安，居安思～。2.～害，～及。3.臨～，病～。4.～冠。5.正襟～坐，危言危行。蠶叢及魚鳧fú，

開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞sài通人煙。用典夸張蠶叢：蜀國首位稱王的人。魚鳧：傳說中古蜀先王之一。模糊難知的樣子建立從那時以來年溝通古蜀先王蠶叢和魚鳧，（他們）開國的事跡多么久遠而不可知！從那以來四萬八千年，（蜀地）還沒有與秦地的人相來往?？鋸垼簲⑹鍪竦厣礁吒艚^，歷史悠久，長期閉塞的狀況，秦蜀兩地很少有來往，暗示蜀山之高，崇山峻嶺的狀況。用典：引用蠶叢魚鳧開國的歷史無人知，突出蜀國長期閉塞，側面說明蜀道之高。西當太白有鳥道，

可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后

天梯

石棧zhàn

相鉤連。橫越，飛越正對著人獸皆不能至的險峻狹窄山路。這溝通相連崩塌指高險的山路“棧道”用典：化用五丁開山典故，敘述蜀道來由，從開山時作出重大犧牲角度，點明蜀道之高峻，開鑿的艱辛，點染神話色彩。（長安）西面有太白山擋住了入蜀之路，只有鳥兒飛行的路徑，能夠飛越峨眉山的頂峰。直到地崩山塌壯士都被壓死，然后才有了天梯與石棧相互連接。上有六龍回日之高標，

下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱náo欲度愁攀援yuán。想象用“六龍回日”神話故事，突出蜀道高峻，連太陽神見它都要繞道行駛，意象可謂闊大雄奇。夸張：善飛黃鶴和善攀援猿猱都飛不過去或者攀不過去，映襯人行走難上加難，側面烘托出蜀道之高。使動，使…回轉高峻的山峰為…發(fā)愁倒流激浪回旋的河流取消句子獨立性

視角仰——————俯上面有迫使太陽神的車子也要繞彎的最高峰，下面有波濤滾滾的回旋的急流。翱翔高飛的黃鶴尚不能飛過，攀援敏捷的猴子想過去也一籌莫展。青泥何盤盤，

百步九折

縈yíng巖巒luán。捫mén參歷井

仰脅xié息，以手撫膺

yīng坐長嘆?？鋸垼簩懗鍪竦郎絼萦鼗?，地勢極為復雜，是一種會讓人迷惑山路，走進去就像迷宮一樣，突出蜀道迂回盤旋曲折特點。想象、夸張、細節(jié)（神情、動作）、側面描寫：夸張、想象手法寫登上頂峰以后情形。描寫人可以伸手摸到星辰，說明蜀山高，描寫人登山后屏住呼吸撫胸長嘆的動作神態(tài)，寫出行人步履艱難，惶恐驚悚的狀態(tài)，繪聲繪色刻畫出來?？鋸埍P旋曲折的樣子盤繞山峰青泥嶺摸穿越屏住呼吸胸空星宿青泥嶺多么迂回曲折，很短的路程內就有許多迂回曲折的山道縈繞著山峰。山高入天，人在山上，可以用手觸摸星星，甚至從它們中穿過，仰頭望天，屏住呼吸，用手撫胸只是長長嘆息。鑒賞第一段1．劃分層次，總結每一層意思。2．第一段是實寫還是虛寫蜀道之難的？運用的虛寫手法有哪些？3．詩人是怎樣來表現蜀道的雄奇險峻的？1．劃分層次，總結每一層意思。分為三層。第一層（前兩句）：這兩句統(tǒng)攝全詩，奠定詠嘆基調，點明全詩的主旨，也點出蜀道的特點——高。第二層（“蠶叢—相鉤連”）：寫蜀道的來歷。第三層（“上有—長嘆”）：緊承上文，寫蜀道高峻，含雖有道而人難行意。2．第一段是實寫還是虛寫蜀道之難的？運用的虛寫手法有哪些？

主要是虛寫蜀道之難；

虛寫手法有：大膽的夸張、奇特的想象、神話傳說。3．詩人是怎樣來表現蜀道的雄奇險峻的？摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚—困危之狀如在眼前，身臨其境。神話傳說：五丁開山、六龍回日—寫出歷史上蜀道不可逾越之險阻。虛寫映襯：黃鶴不得飛渡，猿猱愁于攀援—映襯人行走難上加難。小結不與秦塞通人煙鳥道地崩山摧壯士死（五丁開山故事、作用）蜀道來歷側面寫高正側結合歷史傳說、夸張一嘆高而難行“蜀道之難，難于上青天”領起全文，嘆蜀道之高，為全文奠定雄放的感情基調。襯托夸張?zhí)搶嵔Y合細節(jié)描寫（困危之狀如在眼前）蜀道高峻六龍回日（神話）群山擋日萬仞深淵，急浪回旋黃鶴不得過猿猱愁攀援摹寫神情、動作：手捫星辰、呼吸緊張、撫胸長嘆、步履艱難、神情惶悚史上無路神仙、靈物難越艱難攀登學習目標1、梳理并賞析2、3段。2、探究詩歌的主旨、寓意。任務三

梳理并賞析第二段但見悲鳥號háo古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。只跟隨悲鳴使動，使…發(fā)愁。哀鳴自由與束縛：鳥能飛翔，卻被困于艱險蜀道（暗喻人在困境中的掙扎）。雌雄關系：象征人間伴侶，與后文“子規(guī)啼夜月”（思婦盼歸）呼應，暗含離別之痛。

“見”“聞”互文見義。古木荒涼、鳥聲悲凄，“愁空山”將空山擬人化，仿佛連山川都因哀愁而沉默。渲染旅愁和蜀道上悲涼荒寂環(huán)境氣氛，烘托蜀道之難，表達出對朋友擔憂和關切。入蜀問君西游何時還？畏途巉chán巖不可攀。高而險的山巖問你此番入蜀西游什么時侯來？可怕的路途，陡峭的山巖難以攀登。只見鳥兒，在古樹上悲鳴，雌鳥跟著雄鳥在林間環(huán)繞飛翔。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！蜀道難走啊，簡直比上青天還難，叫人聽到這些怎么不臉色突變?使容顏大變。使動，使…凋謝。

子規(guī)是一種鳥，也稱杜鵑、布谷鳥、杜宇。叫聲酷似“不如歸去，不如歸去”，六七月鳴叫更甚，晝夜不息，聲音哀切。

傳說為蜀帝杜宇魂魄所化。常夜鳴，聲音凄切，借以抒悲苦哀怨之情。至春則啼，哀婉悲切。子規(guī)：1．烘托傷春、惜春之情

蘇軾《浣溪沙·游蘄水清泉寺》：“松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼?！?．抒發(fā)鄉(xiāng)愁、思念之情

李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》：“楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪?！?．傾訴悲苦、哀怨之情《琵琶行》“其間旦暮聞何物？杜鵑啼血猿哀鳴。”4．感慨險峻、亡國之情《蜀道難》中有：“又聞子規(guī)啼夜月，愁空山?！彼伎迹骸白右?guī)啼夜月”中的月是殘月還是圓月？殘月——以哀景襯哀情圓月——以樂景襯哀情

無論是“圓月”還是“殘月”均起到表情達意的作用，表達了旅途之人的思念之情。連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍tuān瀑流爭喧豗huī，砯pīng崖轉石萬壑hè雷。距離足急流轟響沖擊使動，使…轉動①運用夸張渲染驚險氣氛。②動靜結合

靜：山巒起伏,連峰接天動：飛湍、瀑流、懸崖、轉石，配合著萬壑雷鳴音響。⑤視聽結合

視覺：山之高峻、壁之險絕。聽覺：水之湍急咆哮，令人膽戰(zhàn)心驚③遠近結合遠景“去天不盈尺”山峰；近景“倒掛枯松”④擬人“

爭”形象地寫出水勢洶涌、水聲轟響的情景。連綿的山峰離天不到一尺，枯松靠著陡直的絕壁倒掛著。急流瀑布爭著喧囂而下，撞擊山崖使石頭翻滾發(fā)出雷鳴般聲響。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉!你為什么入蜀蜀道這般艱險，你這遠道的人，為什么來到這里？“胡為乎來哉”不是詢問，而是慨嘆，暗含“何苦而來”之意。這是詩人借用蜀人的口氣，對歷險而來的游者深表嘆息。鑒賞第二段1．詩人給這個“畏途”營造了怎樣的氣氛？以上這些都是通過描寫什么事物來體現蜀道上凄涼、驚險的氣氛呢？“但見悲鳥…又聞…”四句渲染凄涼的氣氛；“連峰…飛湍…”四句渲染了驚險的氣氛。悲鳥、子規(guī)、連峰、枯松、絕壁、飛湍瀑流、山崖、石塊。這些都是現實生活中的自然景觀，即作者是通過自然環(huán)境的氣氛烘托蜀道之難的。2．這一段所運用的表現手法有哪些？①借景抒情：“見悲鳥號古木”“又聞子規(guī)啼夜月”古木荒涼、鳥聲悲凄，使人聞聲失色，渲染旅愁和蜀道上空寂蒼涼的環(huán)境氛圍，有力地烘托了蜀道之難。②運用夸張：“連峰去天不盈尺”“枯松倒掛倚絕壁”，極言山峰之高、絕壁之險，渲染了驚險的氣氛。景物凄清悲鳥號古木，雄雌繞林間。子規(guī)啼夜月，愁空山。

山水險惡連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷。情景交融環(huán)境烘托夸張動靜風光奇險勸阻友人視聽視聽二嘆險而可畏愁險提示背誦劍閣崢zhēng嶸róng而崔cuī嵬wéi，一夫當關，萬夫莫開。所守或匪親，化為狼與豺chái。比喻把守高峻高峻如果、倘若“非”，不是劍閣高峻崎嶇而突兀不平，一個人守住關口，萬人也打不開。守關的人倘若不是自己的親信，就會變成叛亂的人。

表現蜀道易守難攻，地勢的險要。勸人引以為戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當時社會背景，揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”。任務三

梳理并賞析第三段朝避猛虎，夕避長蛇，磨牙吮shǔn血，殺人如麻。錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天，側身西望長咨嗟jiē！互文比喻夸張①采用互文手法，極寫蜀地自然環(huán)境之惡劣。②運用比喻手法，把“叛逆者”比作“猛虎”“長蛇”，突顯叛逆者兇狠，殘暴，殺人如麻的罪惡。③運用夸張的手法，殺人如麻，奇特的想像，描繪了社會環(huán)境之險惡。名作狀，在早上，在晚上。吸血說咨嗟：嘆息錦城雖然說能享樂，不如早回家。蜀道之艱難，比上青天還難！回身向西望蜀地，禁不住無奈長嘆！早晨要躲避猛虎，晚上要提防長蛇，磨著牙齒吸人血，殺人多得像亂麻一樣數不清。錦城：古代成都別稱，也可簡稱為錦城。

在三國蜀漢時期，因成都的蜀錦出名，成為蜀漢政權的重要財政收入，蜀漢王朝曾設錦官和建立錦官城以保護蜀錦生產，錦官城的稱呼由此產生而聲名遠揚，后世也常以錦城和錦官城為成都的別稱。思考

“一夫當關，萬夫莫開”表明劍閣有地勢險要、易守難攻特點。從劍閣險要引出對政治形勢描寫，從而表達對國事的憂慮和關切。最后一段寫蜀中要塞劍閣的意圖是什么？

詩人化用西晉張載《劍閣銘》中“形勝之地，匪親勿居”語句，目的在于勸人引以鑒戒，警惕戰(zhàn)亂的發(fā)生，并聯(lián)系當時社會背景，揭露蜀中豺狼的“磨牙吮血，殺人如麻”。

這既是描寫蜀道猛獸，又是影射政治黑暗雙關語句，表達作者對國事的憂慮與關切，為詩篇增加了現實的內涵和深厚的意蘊。蜀道的艱難人生的艱難對國事的擔憂你認為本詩的主旨是什么？請談一談你的想法。任務四

探究主旨觀點一：此詩即事成篇，為送別友人入蜀而作，表達對友人的擔憂和關心。觀點二：表面寫蜀道的艱難，實則寫仕途坎坷，功業(yè)難成，表達詩人懷才不遇的憤懣。觀點三：寫蜀道艱難，警告當時的統(tǒng)治者，謹防軍閥割據，寄予了對時局國事的憂慮和擔心。藝術特色一、大膽的夸張（雄偉奇險、強烈深刻）

寫蜀道難、寫山高峻、寫激流瀑布、寫蜀地歷史、寫人的驚恐。

二、奇特的想象（心游萬仞、思接千載）寫歷史傳說、寫人驚魂未定、寫山高阻日（神話故事—六龍回日）、寫黃鶴之飛、寫連綿高峰。三、強烈的感情（贊嘆驚異、震撼人心）反復出現的驚嘆、磅礴的氣勢、深刻的感受、強烈充沛起伏動蕩變化多端的情緒。四、變幻的語言（長短不齊、縱橫崛崎）發(fā)展了樂府古題，字數參差錯落，句子長短不一，全詩有三字、四字、五字、七字、九字句，前半部分多用長句，氣勢暢達夸張表現蜀道的高山險川；后半部分寫劍閣險惡，多用四字句，跳蕩有力，表現驚恐情緒。課堂小結

本詩襲用樂府舊題，圍繞“難”字展開，借助豐富的想象，著力描繪了秦蜀道路上奇麗驚險的山川，表達了作者對祖國山河強烈的熱愛之情，揭示出當時太平景象后潛在的危機，透露了作者對國事的憂慮和關切。1.（2022年新高考Ⅰ卷）自然界鳥類的啼鳴有時會引發(fā)人們的悲思愁緒，這在唐宋詩詞中屢見不鮮，如_______________________,__________?；颍篲_____________________，____________________。2.（2019年高考新課標Ⅰ卷）李白《蜀道難》中________________________,_______________________兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。3.（2016年高考新課標Ⅱ卷）李白《蜀道難》中_______________,____________