2018-2019學(xué)年北京市東城區(qū)三上期末語(yǔ)文試卷填空看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把字寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。guīzéwánshuǎnǎodaiyǎnzòuyáohuàng單選將每組中錯(cuò)誤的一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)在“”上。(1)?衣裳（yīshang）融化（rónghua）蒲公英（pǔgōngyīng）(2)幾乎（jǐhū）偶爾（ǒuěr）忽然（hūrán）(3)呢喃（nínán）膝蓋（qīgài）瞬間（shùnjiān）填空填空。“救”字按音序查字法應(yīng)查；“追”字按部首查字法應(yīng)查；“載”字的第7筆是：；帶有“刂”的字有、。填空讀一讀、比一比，再組詞。假jiǎ靜獵假jià敬惜判斷它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。這里的“凌亂”是“不規(guī)則、不整齊、沒(méi)有秩序”的意思。（判斷對(duì)錯(cuò)）判斷?我目不轉(zhuǎn)睛地注視著小螞蟻的一舉一動(dòng)。這里的“注視”是“重視”的意思。（判斷對(duì)錯(cuò)）判斷“你問(wèn)問(wèn)爸爸，他興許知道?！薄岸嗦?tīng)聽(tīng)別人的意見(jiàn)，也許對(duì)你有啟發(fā)?！边@兩句話中的“興許”和“也許”意思是一樣的。（判斷對(duì)錯(cuò)）單選?從下面詞語(yǔ)中選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)模钤诰渥又械臋M線上。擺動(dòng)抖動(dòng)交錯(cuò)交界狂風(fēng)狂歡(1)?微風(fēng)吹來(lái)，陽(yáng)合上的吊蘭左右，就像仙女們?cè)谳p輕起舞。(2)?爺爺?shù)氖直凵锨嘟?，如同長(zhǎng)春藤纏（chán）繞在老樹(shù)枝上。(3)?迎接新年的那一天，人們?cè)趶V場(chǎng)上唱歌、跳舞，了一整夜。填空根據(jù)原文填空。(1)?李白《望天門(mén)山》的最后兩行是：，。(2)，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。（劉禹錫《望洞庭》）(3)?一個(gè)人的力量是有限的，但是，有大家的幫忙就能辦得更好。正如俗話所說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，?！眴芜x遇到與自己不一樣的人，我們應(yīng)以一顆仁愛(ài)之心去包容，因?yàn)樽鹁此耸且环N美德。正如《孟子》中說(shuō)的那樣 A．人心齊，泰山移。 B．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。 C．仁者愛(ài)人，有禮者敬人。單選《贈(zèng)劉景文》和《夜書(shū)所見(jiàn)》描寫(xiě)了哪個(gè)季節(jié)的景色 A．春季 B．夏季 C．秋季單選《飲湖上初睛后雨》描寫(xiě)的是哪里的景色 A．西湖 B．長(zhǎng)江 C．洞庭湖閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題閱讀短文，回答問(wèn)題。留言條這天下午，小剛獨(dú)自在家。鄰居張阿姨忽然到訪，送上自己做的蛋糕。張阿姨走后，小剛也要外出，他便寫(xiě)了一張留言條。媽媽：今天下午，隔壁的張阿姨送了她親手做的蛋糕給我們。我把它放在冰箱里了。請(qǐng)您回來(lái)后給張阿姨致電。小剛下午四時(shí)(1)?寫(xiě)留言條的人是，收留言條的人是，寫(xiě)留言條的時(shí)間是。(2)?根據(jù)留言條的內(nèi)容，在正確句子后面畫(huà)“T”，錯(cuò)誤句子后面畫(huà)“F”。i?鄰居張阿姨買(mǎi)了一個(gè)蛋糕送給小剛一家。ii?寫(xiě)留言條的目的之一是告訴媽媽冰箱里有蛋糕。iii?小剛希望媽媽回來(lái)后給張阿姨打電話。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀短文，回答問(wèn)題。黃昏美景在一天不同的時(shí)段中，我最愛(ài)黃昏。黃昏的美，在于那金黃色的夕陽(yáng)，散發(fā)出溫柔而不刺眼的光輝；黃昏的美，在于整片天空在瞬間換上了好幾套衣裳：淡黃的、淺紫的、灰灰黑黑的；黃昏的美，在于天空變成一幅大畫(huà)布，上面是被隨意掃上的一片片不同的顏色，有些顏色混合起來(lái)，更是意想不到的配（pèi）合；黃昏的美，在于每天都是獨(dú)特的色彩的組合、浮云的組合。與其他季節(jié)相比，夏天的黃昏，還多了陣陣涼風(fēng)，把日間的悶熱驅(qū)（qū）趕得無(wú)影無(wú)蹤，更為工作了一整天的人們，吹走了疲勞，讓人的心情變得輕快起來(lái)。正如詩(shī)中說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”一切美麗的景物都是短暫（zàn）的。我不想錯(cuò)過(guò)每個(gè)美麗的黃昏，所以每到那個(gè)時(shí)刻，無(wú)論我身處何方、正在做什么，我都會(huì)停下來(lái)，望向天空，細(xì)心欣賞夕陽(yáng)美景。有時(shí)候，我會(huì)拍下不同日子的黃昏，然后把照片貼在圖畫(huà)本上，制作我的“黃昏美景集”。我會(huì)把它拿出來(lái)跟家人和朋友分享。我希望那些只顧著工作，從來(lái)沒(méi)有好好觀賞這些難得的美景的人，也能夠欣賞美麗的東西，從而擁（yōng）有輕松的心情。(1)?夏天的黃昏跟其他季節(jié)的黃昏相比，區(qū)別是。(2)?作者是怎樣制作“黃昏美景集”的？(3)??根據(jù)短文判斷下面的說(shuō)法，正確的寫(xiě)“T”，錯(cuò)誤的寫(xiě)“F”。i?黃昏的夕陽(yáng)散發(fā)著刺眼的光輝。ii?作者細(xì)心欣賞夕陽(yáng)美景，是因?yàn)樗幌脲e(cuò)過(guò)每個(gè)美麗的黃昏。iii?這篇短文表達(dá)了作者對(duì)黃昏美景的熱愛(ài)之情。閱讀文章,回答問(wèn)題閱讀。星期天，爺爺帶麗麗到公園去玩。公園里的人不多，麗麗和爺爺這里看看，那里走走，欣賞四周的風(fēng)景。麗麗走得比爺爺快，跑跑跳跳走到一處花壇前?；▔锓N滿了五顏六色的花，紅的、紫的、黃的都在綠葉的襯（chèn）托下顯得生氣勃物。忽然，麗麗仿佛被什么東西吸引住了，她止住了腳步，聚精會(huì)神地看著前方。爺爺走到麗麗身邊，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)她正盯著一只蝴蝶。這只蝴蝶的翅膀上有橙紅色和黑色的紋理，猛一看就像是老虎的斑（bān）紋。美麗的蝴蝶?？吭诜奂t色的花上，它們的顏色互相映襯，好看極了?！罢嫫粒某岚蚩雌饋?lái)像老虎?！丙慃愓f(shuō)。爺爺平日喜愛(ài)種花，對(duì)蝴蝶也有些了解。他說(shuō)：“你說(shuō)得對(duì)，它的名字叫虎斑蝶，就是因?yàn)樗幕y看起來(lái)像老虎身上的斑紋?！笨粗叩粍?dòng)不動(dòng)地停在花瓣上，麗麗忍不住伸出手，一下子抓住了虎斑蝶的翅膀。“哇！抓到了，我真厲害！”麗麗興奮地大叫。爺爺笑著對(duì)麗麗說(shuō)：“可是蝴蝶應(yīng)該自由自在地在天上飛啊，你抓住了它，不讓它飛，那么它很快就會(huì)死去?！丙慃惪戳丝词种姓趻暝幕叩?，說(shuō)：“但是我真的很喜歡這只虎斑蝶?。　睜敔斆╩ō）著麗麗的頭，說(shuō)：“如果我們喜歡一樣?xùn)|西，就不應(yīng)該讓它受傷害，你說(shuō)對(duì)嗎？”麗麗認(rèn)真地思考爺爺?shù)脑挘簩?duì)呀！我們喜歡一樣?xùn)|西，不一定要占（zhàn）有它。麗麗舍不得地松開(kāi)了本來(lái)緊握的雙手，虎斑蝶再一次在花間翩（pian）翩起舞。看著那橙紅黑相間的花紋停在一朵紫色的花上，麗麗滿足地拉著爺爺?shù)氖掷^續(xù)往前走。(1)從文中找出適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面句子中的“”上。廣場(chǎng)上很多人在放風(fēng)箏，風(fēng)箏有紅的、藍(lán)的、白的、紫的、黃的，，非常好看。(2)按事情發(fā)生的順序排列以下句子，將序號(hào)填在句子前面的里。麗麗被虎斑蝶的美麗吸引。麗麗和爺爺邊走邊欣賞公園里的風(fēng)景?；叩僖淮卧诨ㄩg起舞。麗麗思考是否放走虎斑蝶。(3)麗麗很喜歡虎斑蝶，不舍得放它走，但最后為什么又放了它呢？因?yàn)辂慃惷靼琢艘粋€(gè)道理，喜歡一樣?xùn)|西就應(yīng)該，而不是。(4)?根據(jù)本文內(nèi)容，你認(rèn)為麗麗是個(gè)怎樣的人？在正確答案后面畫(huà)“√”。①自私（sī）自利②心地善良（liáng）③風(fēng)趣幽（yōu）默④貪得無(wú)厭(5)?請(qǐng)為本文選出一個(gè)最合適的題目，在你的選擇后面面“√”①爺爺?shù)墓适垄邴慃惖幕叩蹛?ài)不是占有④虎斑蝶逃（táo）生記寫(xiě)作題目：這堂課真有趣提示：課堂是我們最熟悉的地方，你喜歡上什么課？哪堂課讓你覺(jué)得特別有趣并留下深刻印象呢？請(qǐng)以“這堂課真有趣”為題，把你在這堂課中觀察到的、最有趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)，寫(xiě)清你的發(fā)現(xiàn)和感受。

答案1.【答案】規(guī)則；玩耍；腦袋；演奏；搖晃【知識(shí)點(diǎn)】腦袋、玩耍、演奏、搖晃、規(guī)則2.【答案】(1)融化(2)幾乎(3)膝蓋【解析】(1)融化：變?yōu)橐后w。讀音應(yīng)為rónghuà。(2)幾乎：差一點(diǎn)，讀音應(yīng)為jīhū。(3)膝蓋：膝的通稱，讀音應(yīng)為xīgài?！局R(shí)點(diǎn)】幾乎、融化、膝蓋3.【答案】J；辶；提；別；釗【解析】“救”字按音序查字法應(yīng)查“J”；“追”字按部首查字法應(yīng)查部首“辶”；“載”的筆順為：橫、豎、橫、橫、撇折、豎、提、斜鉤、撇、點(diǎn)，第7筆是“提”；帶有“刂”的字有別、釗?！局R(shí)點(diǎn)】載（zài）、救、追、立刀旁4.【答案】假山；安靜；打獵；假日；尊敬；愛(ài)惜【知識(shí)點(diǎn)】尊敬、獵、假（jià）、敬、靜、愛(ài)惜、假（jiǎ）、假山、打獵、假日、惜、安靜5.【答案】正確【知識(shí)點(diǎn)】凌亂6.【答案】錯(cuò)誤【解析】注視：注意地看?！局R(shí)點(diǎn)】注視7.【答案】正確【解析】興許：也許，或許。不是很肯定。近義詞：也許。所以說(shuō)本題正確?！局R(shí)點(diǎn)】興許、也許8.【答案】(1)擺動(dòng)(2)交錯(cuò)(3)狂歡【解析】(1)擺動(dòng)：從一個(gè)基點(diǎn)或樞軸點(diǎn)搖擺。抖動(dòng)：用手有力地振動(dòng)物體。交錯(cuò)：交叉錯(cuò)雜。交界：相連的地區(qū)，有共同的邊界。狂風(fēng)：很猛烈的風(fēng)?？駳g：縱情的歡樂(lè)聚會(huì)，鬧飲。吊蘭來(lái)回?fù)u擺，選“搖動(dòng)”。(2)青筋交叉錯(cuò)雜，選“交錯(cuò)”。(3)人們縱情的狂歡，選“狂歡”?！局R(shí)點(diǎn)】擺動(dòng)、交錯(cuò)、狂歡9.【答案】(1)兩岸青山相對(duì)出；孤帆一片日邊來(lái)(2)?湖光秋月兩相和(3)一個(gè)好漢三個(gè)幫【解析】(3)諺語(yǔ)，意思是一個(gè)人的力量是有限的，但是眾人拾柴火焰高。一個(gè)人的能力是很單薄的，但是如果有大家的幫忙就能辦得更好。所以，我們要團(tuán)結(jié)一致?！局R(shí)點(diǎn)】一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。、望洞庭10.【答案】C【解析】仁者愛(ài)人，有禮者敬人，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。是孟子《仁者愛(ài)人》中的一句，意思是：仁慈的人愛(ài)人，有禮貌的人尊敬人，愛(ài)別人的人，別人也愛(ài)他，尊敬別人的人，別人也尊敬他?！局R(shí)點(diǎn)】仁者愛(ài)人，有禮者敬人?！睹献印?1.【答案】C【解析】《贈(zèng)劉景文》這首詩(shī)作于元佑五年（公元1090年），是送給好友劉景文的一首勉勵(lì)詩(shī)。此詩(shī)前半首說(shuō)“荷盡菊殘”仍要保持傲雪冰霜的氣節(jié)，后半首通過(guò)“橙黃橘綠”來(lái)勉勵(lì)朋友困難只是一時(shí)，樂(lè)觀向上，切莫意志消沉。抒發(fā)作者的廣闊胸襟和對(duì)同處窘境中友人的勸勉和支持，托物言志，意境高遠(yuǎn)。此詩(shī)描寫(xiě)了秋季的景色?！兑箷?shū)所見(jiàn)》是南宋詩(shī)人葉紹翁創(chuàng)作的得一首七言絕句。蕭蕭的秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉，送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。一二兩句寫(xiě)景，借落葉飄飛、秋風(fēng)瑟瑟、寒氣襲人烘托游子漂泊流浪、孤單寂寞的凄涼之感。三四兩句寫(xiě)兒童夜捉蟋蟀興致高昂，巧妙地反襯悲情，更顯客居他鄉(xiāng)的孤寂無(wú)奈。這首詩(shī)描寫(xiě)了秋季的景色?！局R(shí)點(diǎn)】贈(zèng)劉景文、夜書(shū)所見(jiàn)12.【答案】A【解析】《飲湖上初睛后雨》是宋代王安石的詩(shī)，是一首贊美西湖美景的七言絕句。從“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”可知描寫(xiě)的是西湖景色。故選：A?！局R(shí)點(diǎn)】飲湖上初晴后雨13.【答案】(1)小剛；媽媽；下午四時(shí)(2)i錯(cuò)誤ii正確iii正確【解析】(2)i考查了從“隔壁的張阿姨送了她親手做的蛋糕給我們?！笨芍馘e(cuò)誤，蛋糕不是張阿姨買(mǎi)的，而是親手做的。ii考查了學(xué)生根據(jù)留言條內(nèi)容辨析句子的能力。從“隔壁的張阿姨送了她親手做的蛋糕給我們?！笨芍馘e(cuò)誤，蛋糕不是張阿姨買(mǎi)的，而是親手做的。從“我把它放在冰箱里了。請(qǐng)您回來(lái)后給張阿姨致電?！笨芍冖壅_?！局R(shí)點(diǎn)】留言條14.【答案】(1)夏天的黃昏，還多了陣陣涼風(fēng)(2)拍下不同日子的黃昏，然后把照片貼在圖畫(huà)本上，制作成“黃昏美景集”。(3)i錯(cuò)誤ii正確iii正確【解析】(1)考查了對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。這篇短文著重描寫(xiě)了黃昏的美景，作者在描寫(xiě)黃昏時(shí)夕陽(yáng)溫柔而不刺眼的特點(diǎn)同時(shí)，抓住天空中云彩的顏色變化，把黃昏的美景描寫(xiě)的細(xì)致入微。同時(shí)，作者還著重描寫(xiě)了夏天的黃昏涼風(fēng)陣陣，讓人的心情變得輕快起來(lái)的特點(diǎn)。(2)考查了對(duì)短文內(nèi)容的掌握情況。短文寫(xiě)了作者喜歡黃昏，有時(shí)候還會(huì)拍下不同日子的黃昏，然后把照片貼在圖畫(huà)本上，制作成“黃昏美景集”與家人和朋友分享，希望他們也能夠欣賞美麗的東西，從而擁有輕松的心情。(3)i考查了對(duì)短文內(nèi)容的理解情況。這篇短文通過(guò)描寫(xiě)黃昏的美景，表達(dá)了作者對(duì)黃昏美景的熱愛(ài)之情。作者抓住黃昏時(shí)夕陽(yáng)溫柔而不刺眼的特點(diǎn)，表現(xiàn)了夕陽(yáng)柔和的特點(diǎn)。故題目敘述錯(cuò)誤。ii閱讀短文可知，作者喜歡黃昏，“不想錯(cuò)過(guò)每個(gè)美麗的黃昏，所以每到那個(gè)時(shí)刻，無(wú)論我身處何方、正在做什么，我都會(huì)停下來(lái)，望向天空，細(xì)心欣賞夕陽(yáng)美景。”故題目敘述正確。iii作者喜歡黃昏，通過(guò)對(duì)黃昏美景的細(xì)致描寫(xiě)，流露出對(duì)黃昏的喜愛(ài)之情。故題目敘述正確?！局R(shí)點(diǎn)】觀察與思考、自然景觀、人與自然、散文15.【答案】(1)五顏六色(2)②；①；④；③(3)不讓它受傷害?；一定要占有它(4)②(5)③【解析】(1)考查了詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。結(jié)合句子理解詞語(yǔ)，注意前后搭配合理，五顏六色：形復(fù)雜或花樣繁多。引申為各色各樣。結(jié)合句意，應(yīng)填“五顏六色”。(2)考查了句子的排序，語(yǔ)句排序指的是語(yǔ)句排序型試題，就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順。按事情發(fā)生的順序，先寫(xiě)麗麗和爺爺邊走邊欣賞公園里的風(fēng)景，接著寫(xiě)麗麗被虎斑蝶的美麗吸引，忍不住捉住了一只虎斑蝶，再寫(xiě)麗麗思考是否放走虎斑蝶，最后寫(xiě)放走了虎斑蝶，虎斑蝶再一次在花間起舞。(3)考查了內(nèi)容理解。從“爺爺摸著麗麗的頭，說(shuō)：‘如果我們喜歡一樣?xùn)|西，就不應(yīng)該讓它受傷害，你說(shuō)對(duì)嗎？’麗麗認(rèn)真地思考爺爺?shù)脑挘骸畬?duì)呀！我們喜歡一樣?xùn)|西，不一定要占有它?！笨芍合矚g一樣?xùn)|西就應(yīng)該不讓它受傷害，而不是一定要占有它。(4)考查了內(nèi)容理解。從“麗麗舍不得地松開(kāi)了本來(lái)緊握的雙手，虎斑蝶再一次在花間翩翩起舞?？粗浅燃t黑相間的花紋停在一朵紫色的花上，麗麗滿足地拉著爺爺?shù)氖掷^續(xù)往前走?！笨芍慃愂莻€(gè)心地善良的孩子。故①自私自利、③風(fēng)趣幽默、④貪得無(wú)厭不符合文章內(nèi)容，故②正確。(5)考查了給文章擬題目的能力。結(jié)合“爺爺摸著麗麗的頭，說(shuō)：‘如果我們喜歡一樣?xùn)|西，就不應(yīng)該讓它受傷害，你說(shuō)對(duì)嗎？’麗麗認(rèn)真地思考爺爺?shù)脑挘骸畬?duì)呀！我們喜歡一樣?xùn)|西，不一定要占有它。’”可知本文最合適的題目應(yīng)是“愛(ài)不是占有”?！局R(shí)點(diǎn)】自私自利、觀察與思考、貪得無(wú)厭、五顏六色、幻想與想象、散文、人與動(dòng)物16.【答案】范文：這堂課真有趣又要上作文課了，同學(xué)們都皺起了眉頭——作文太難寫(xiě)了！奇怪！王老師今天帶著一副撲