PAGE大學(xué)教師培訓(xùn)進修制度一、總則（一）目的為了提高大學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，促進教師的職業(yè)發(fā)展，加強師資隊伍建設(shè)，特制定本培訓(xùn)進修制度。本制度旨在確保教師能夠不斷更新知識、提升技能，適應(yīng)高等教育發(fā)展的需求，更好地履行教育教學(xué)職責，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。（二）適用范圍本制度適用于本校全體在職教師。（三）基本原則1.按需培訓(xùn)原則：根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、學(xué)科建設(shè)需求以及教師個人發(fā)展需求，有針對性地安排培訓(xùn)進修項目。2.分類指導(dǎo)原則：根據(jù)教師的職稱、學(xué)科、專業(yè)等不同情況，實施分類培訓(xùn)進修指導(dǎo)，提高培訓(xùn)進修的效果。3.學(xué)用結(jié)合原則：鼓勵教師將培訓(xùn)進修所學(xué)知識和技能應(yīng)用于教學(xué)實踐，促進教學(xué)質(zhì)量提升。4.激勵與約束并重原則：對積極參加培訓(xùn)進修并取得良好效果的教師給予適當激勵，同時對無故不參加培訓(xùn)進修或未達到培訓(xùn)進修要求的教師進行相應(yīng)約束。二、培訓(xùn)進修類型與內(nèi)容（一）國內(nèi)學(xué)術(shù)交流1.參加學(xué)術(shù)會議教師應(yīng)積極參加國內(nèi)外高水平學(xué)術(shù)會議，了解學(xué)科前沿動態(tài)和最新研究成果。每年至少參加[X]次與本學(xué)科相關(guān)的國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。參加學(xué)術(shù)會議前，教師需向所在學(xué)院提交參會申請，說明會議主題、內(nèi)容與自身專業(yè)的相關(guān)性以及參會預(yù)期收獲等。學(xué)院審核通過后，報學(xué)校相關(guān)部門備案。參會期間，教師應(yīng)認真聽取報告、參與討論，并做好會議記錄。會后，需在[X]周內(nèi)向?qū)W院提交參會總結(jié)報告，分享會議主要內(nèi)容、學(xué)術(shù)觀點以及對自身教學(xué)科研工作的啟發(fā)。2.學(xué)術(shù)訪問與講學(xué)學(xué)校鼓勵教師到國內(nèi)其他高校或科研機構(gòu)進行學(xué)術(shù)訪問與講學(xué)。學(xué)術(shù)訪問時間一般不少于[X]個月，講學(xué)次數(shù)每年不少于[X]次。教師申請學(xué)術(shù)訪問或講學(xué)，需填寫申請表，明確訪問或講學(xué)單位、時間、內(nèi)容以及預(yù)期成果等。經(jīng)所在學(xué)院和學(xué)校相關(guān)部門審批同意后，方可執(zhí)行。學(xué)術(shù)訪問期間，教師應(yīng)參與對方單位的學(xué)術(shù)活動，與同行進行交流合作，開展相關(guān)研究工作。講學(xué)應(yīng)提前準備好講稿，注重與聽講教師和學(xué)生的互動交流，提高講學(xué)質(zhì)量。（二）國內(nèi)培訓(xùn)進修1.課程培訓(xùn)學(xué)校定期組織各類課程培訓(xùn)，包括教學(xué)方法與技巧培訓(xùn)、課程設(shè)計與開發(fā)培訓(xùn)等。教師應(yīng)根據(jù)自身教學(xué)需求，積極報名參加相關(guān)課程培訓(xùn)。培訓(xùn)主辦方應(yīng)提前公布培訓(xùn)計劃、內(nèi)容、師資等信息。教師報名后，需按時參加培訓(xùn)，認真完成培訓(xùn)作業(yè)和考核。課程培訓(xùn)結(jié)束后，教師應(yīng)將所學(xué)知識應(yīng)用于教學(xué)實踐，并在[X]周內(nèi)向?qū)W院提交教學(xué)實踐報告，說明培訓(xùn)對教學(xué)效果提升的具體體現(xiàn)。學(xué)校將對培訓(xùn)效果進行跟蹤評估，評估結(jié)果作為后續(xù)培訓(xùn)計劃調(diào)整的參考依據(jù)。2.專業(yè)技能培訓(xùn)：針對不同學(xué)科專業(yè)特點，開展專業(yè)技能培訓(xùn)，如實驗技能培訓(xùn)、數(shù)據(jù)分析軟件培訓(xùn)等。專業(yè)技能培訓(xùn)由相關(guān)職能部門或?qū)W院組織實施。培訓(xùn)前，應(yīng)制定詳細的培訓(xùn)方案，明確培訓(xùn)目標、內(nèi)容、方式和考核要求。教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)，需按照培訓(xùn)要求完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。培訓(xùn)結(jié)束后，通過考核的教師將獲得相應(yīng)的培訓(xùn)證書，學(xué)校將對培訓(xùn)證書予以認可，并在教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、績效考核等方面給予適當考慮。（三）國外培訓(xùn)進修1.攻讀學(xué)位支持教師到國外知名高校攻讀與本學(xué)科相關(guān)的學(xué)位，提升學(xué)術(shù)水平和科研能力。攻讀學(xué)位的教師應(yīng)提前做好規(guī)劃，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定辦理出國手續(xù)。教師申請攻讀國外學(xué)位，需提交詳細的學(xué)習(xí)計劃和研究方案，經(jīng)所在學(xué)院和學(xué)校審批同意后，方可出國學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，教師應(yīng)保持與學(xué)校的聯(lián)系，定期匯報學(xué)習(xí)進展情況。教師完成國外學(xué)位攻讀后，需按時回國，并在[X]個月內(nèi)向?qū)W校提交學(xué)位證書、成績單以及學(xué)習(xí)總結(jié)報告等材料。學(xué)校將根據(jù)教師回國后的工作表現(xiàn)和成果，給予相應(yīng)的獎勵和支持。2.合作研究與學(xué)術(shù)訪問積極拓展國際合作交流渠道，選派教師到國外高?；蚩蒲袡C構(gòu)進行合作研究與學(xué)術(shù)訪問。合作研究與學(xué)術(shù)訪問時間一般不少于[X]個月。教師申請合作研究與學(xué)術(shù)訪問，需與國外合作單位簽訂合作協(xié)議，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。協(xié)議簽訂后，報學(xué)校相關(guān)部門備案。在國外合作研究與學(xué)術(shù)訪問期間，教師應(yīng)積極參與合作項目研究，與國外同行開展深入學(xué)術(shù)交流，及時總結(jié)研究成果?；貒?，需在[X]周內(nèi)向?qū)W校提交合作研究報告和學(xué)術(shù)交流總結(jié)，分享國外先進的科研理念、方法和技術(shù)。三、培訓(xùn)進修計劃與申請（一）培訓(xùn)進修計劃制定1.學(xué)校每年根據(jù)學(xué)科發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設(shè)目標以及教師隊伍現(xiàn)狀，制定年度培訓(xùn)進修計劃。培訓(xùn)進修計劃應(yīng)涵蓋培訓(xùn)進修類型、內(nèi)容、對象、時間安排等方面，并向全校教師公布。2.各學(xué)院應(yīng)結(jié)合本學(xué)院學(xué)科專業(yè)發(fā)展需求和教師實際情況，組織教師制定個人培訓(xùn)進修計劃。個人培訓(xùn)進修計劃應(yīng)明確培訓(xùn)進修目標、內(nèi)容、時間以及預(yù)期成果等，并于每年[具體時間]前報所在學(xué)院審核。3.學(xué)院對教師個人培訓(xùn)進修計劃進行審核，根據(jù)學(xué)校年度培訓(xùn)進修計劃和學(xué)院實際情況，提出審核意見，確保教師培訓(xùn)進修計劃與學(xué)校和學(xué)院發(fā)展目標相契合。審核通過的教師個人培訓(xùn)進修計劃報學(xué)校相關(guān)部門備案。（二）培訓(xùn)進修申請1.教師根據(jù)學(xué)校年度培訓(xùn)進修計劃和個人培訓(xùn)進修計劃，填寫培訓(xùn)進修申請表。申請表應(yīng)詳細說明培訓(xùn)進修項目名稱、主辦單位、時間、地點、內(nèi)容、費用預(yù)算以及申請理由等。2.教師將培訓(xùn)進修申請表提交所在學(xué)院，學(xué)院對申請材料進行初審，重點審核培訓(xùn)進修項目與教師個人發(fā)展和學(xué)院學(xué)科專業(yè)建設(shè)的相關(guān)性、培訓(xùn)進修時間安排的合理性以及費用預(yù)算的合規(guī)性等。初審?fù)ㄟ^后，學(xué)院在申請表上簽署意見并加蓋公章。3.經(jīng)學(xué)院初審?fù)ㄟ^的培訓(xùn)進修申請，報學(xué)校相關(guān)部門進行復(fù)審。學(xué)校相關(guān)部門根據(jù)培訓(xùn)進修計劃、師資隊伍建設(shè)需求以及學(xué)校經(jīng)費預(yù)算等情況，對申請進行綜合評估，確定是否批準教師參加培訓(xùn)進修。4.學(xué)校相關(guān)部門將復(fù)審結(jié)果反饋給教師本人和所在學(xué)院。對批準參加培訓(xùn)進修的教師，發(fā)放培訓(xùn)進修通知；對未批準的教師，說明原因。教師應(yīng)根據(jù)復(fù)審意見，調(diào)整個人培訓(xùn)進修計劃。四、培訓(xùn)進修管理與考核（一）培訓(xùn)進修管理1.教師參加培訓(xùn)進修期間，所在學(xué)院應(yīng)指定專人負責與教師保持聯(lián)系，了解教師培訓(xùn)進修進展情況，協(xié)調(diào)解決教師在培訓(xùn)進修過程中遇到的問題。2.教師應(yīng)嚴格遵守培訓(xùn)進修單位的各項規(guī)章制度，按時參加培訓(xùn)進修活動，認真完成培訓(xùn)進修任務(wù)。如有特殊情況需要請假，應(yīng)提前向培訓(xùn)進修單位和所在學(xué)院請假，并提交書面請假申請。3.學(xué)校相關(guān)部門應(yīng)定期對教師培訓(xùn)進修情況進行檢查和指導(dǎo)，確保培訓(xùn)進修工作順利進行。對培訓(xùn)進修過程中出現(xiàn)的違規(guī)行為，按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定進行處理。（二）培訓(xùn)進修考核1.教師培訓(xùn)進修結(jié)束后，需按照培訓(xùn)進修單位的要求參加考核?？己朔绞桨荚嚒⒆珜懻撐?、完成項目報告、進行實踐操作等，具體考核方式由培訓(xùn)進修單位確定。2.教師應(yīng)在培訓(xùn)進修結(jié)束后[X]周內(nèi)，將考核結(jié)果報所在學(xué)院。學(xué)院對教師考核結(jié)果進行審核，并將審核結(jié)果報學(xué)校相關(guān)部門備案。3.學(xué)校對教師培訓(xùn)進修考核結(jié)果進行認定。考核合格的教師，學(xué)校予以認可，并按照相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的待遇；考核不合格的教師，學(xué)校將視情況要求教師重新參加培訓(xùn)進修或采取其他補救措施。五、培訓(xùn)進修經(jīng)費管理（一）經(jīng)費來源1.學(xué)校設(shè)立教師培訓(xùn)進修專項經(jīng)費，用于支持教師參加各類培訓(xùn)進修活動。專項經(jīng)費主要來源于學(xué)校財政撥款、科研經(jīng)費、社會捐贈等。2.鼓勵學(xué)院、學(xué)科和教師積極爭取外部經(jīng)費支持教師培訓(xùn)進修，如國家留學(xué)基金委資助、企業(yè)合作項目經(jīng)費等。（二）經(jīng)費使用范圍1.培訓(xùn)進修經(jīng)費主要用于支付教師參加培訓(xùn)進修的學(xué)費、差旅費、住宿費、資料費等與培訓(xùn)進修直接相關(guān)的費用。2.教師應(yīng)嚴格按照學(xué)校財務(wù)制度和培訓(xùn)進修經(jīng)費管理辦法使用經(jīng)費，確保經(jīng)費使用合理、合規(guī)、透明。不得將培訓(xùn)進修經(jīng)費挪作他用，嚴禁虛報、冒領(lǐng)培訓(xùn)進修經(jīng)費。（三）經(jīng)費報銷與審批1.教師培訓(xùn)進修結(jié)束后，應(yīng)及時整理報銷憑證，按照學(xué)校財務(wù)報銷流程辦理報銷手續(xù)。報銷憑證應(yīng)包括培訓(xùn)進修通知、培訓(xùn)進修單位出具的收費票據(jù)、學(xué)習(xí)成果證明材料（如考核成績、論文發(fā)表、項目結(jié)題報告等）、差旅費報銷憑證等。2.學(xué)院對教師培訓(xùn)進修經(jīng)費報銷材料進行初審，重點審核報銷憑證的真實性、完整性和合規(guī)性。初審?fù)ㄟ^后，學(xué)院負責人在報銷憑證上簽署意見并加蓋公章。3.經(jīng)學(xué)院初審?fù)ㄟ^的報銷申請，報學(xué)校財務(wù)部門復(fù)審。學(xué)校財務(wù)部門按照財務(wù)制度和培訓(xùn)進修經(jīng)費管理辦法對報銷申請進行審核，審核通過后予以報銷。六、激勵與約束機制（一）激勵機制1.對積極參加培訓(xùn)進修并取得優(yōu)異成績的教師，學(xué)校在職稱評定、崗位晉升、績效考核等方面給予優(yōu)先考慮。在同等條件下，優(yōu)先推薦參加高級別培訓(xùn)進修項目和學(xué)術(shù)交流活動。2.設(shè)立教師培訓(xùn)進修優(yōu)秀成果獎，對在培訓(xùn)進修期間取得突出科研成果、教學(xué)改革成果或在學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)優(yōu)秀的教師進行表彰和獎勵。獎勵形式包括榮譽證書、獎金等。3.學(xué)校鼓勵教師將培訓(xùn)進修所學(xué)知識和技能應(yīng)用于教學(xué)科研工作，對在教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)科建設(shè)、科研創(chuàng)新等方面做出顯著貢獻的教師，給予額外的獎勵和支持。（二）約束機制1.對無故不參加學(xué)校安排的培訓(xùn)進修活動或未完成培訓(xùn)進修任務(wù)的教師，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予批評教育、緩聘、低聘等處理。2.教師在培訓(xùn)進修期間違反培訓(xùn)進修單位或?qū)W校的規(guī)章制度，造成不