PAGE新教師培訓(xùn)考核獎(jiǎng)懲制度一、總則（一）目的為了提高新教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，確保新教師培訓(xùn)工作的質(zhì)量和效果，激勵(lì)新教師積極參與培訓(xùn)并不斷提升自身水平，特制定本考核獎(jiǎng)懲制度。（二）適用范圍本制度適用于參加本公司/組織新教師培訓(xùn)的全體人員。（三）基本原則1.公平公正原則：考核過(guò)程和結(jié)果應(yīng)客觀、公正，不受主觀因素影響，確保每位新教師都能在公平的環(huán)境中接受評(píng)價(jià)。2.全面考核原則：從教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、師德師風(fēng)等多個(gè)維度對(duì)新教師進(jìn)行全面考核，綜合評(píng)價(jià)其培訓(xùn)表現(xiàn)。3.激勵(lì)發(fā)展原則：通過(guò)合理的獎(jiǎng)懲措施，激發(fā)新教師的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)其不斷成長(zhǎng)和發(fā)展。二、培訓(xùn)內(nèi)容及要求（一）教育教學(xué)理論1.深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)的基本原理，掌握教育教學(xué)的基本規(guī)律和方法。2.了解課程設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)制定、教學(xué)方法選擇等方面的知識(shí)，能夠根據(jù)不同學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案。（二）學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)1.精通所授學(xué)科的專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系，準(zhǔn)確把握學(xué)科重點(diǎn)、難點(diǎn)和考點(diǎn)。2.關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，將最新的學(xué)科知識(shí)融入教學(xué)中。（三）教學(xué)技能1.熟練掌握教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)組織、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本教學(xué)技能，能夠靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。2.具備良好的板書(shū)設(shè)計(jì)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和課堂管理能力，能夠營(yíng)造積極活躍的課堂氛圍。（四）師德師風(fēng)1.樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，熱愛(ài)教育事業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。2.遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，做到敬業(yè)愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表，具有良好的師德修養(yǎng)。三、考核方式（一）培訓(xùn)過(guò)程考核1.出勤情況：嚴(yán)格記錄新教師參加培訓(xùn)的出勤情況，遲到、早退、曠課等情況將影響考核結(jié)果。2.課堂表現(xiàn)：觀察新教師在課堂上的參與度、發(fā)言質(zhì)量、與其他學(xué)員的互動(dòng)情況等，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。3.作業(yè)完成情況：布置與培訓(xùn)內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例分析等，認(rèn)真批改并根據(jù)完成質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。（二）培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核1.理論知識(shí)考核：通過(guò)閉卷考試、開(kāi)卷考試等形式，考查新教師對(duì)教育教學(xué)理論、學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度。2.教學(xué)技能考核：采用模擬課堂教學(xué)、說(shuō)課、評(píng)課等方式，對(duì)新教師的教學(xué)技能進(jìn)行考核，重點(diǎn)評(píng)估其教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂教學(xué)實(shí)施能力和教學(xué)評(píng)價(jià)能力。3.實(shí)踐教學(xué)考核：安排新教師到實(shí)際教學(xué)崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，由實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)教師和本公司/組織的培訓(xùn)導(dǎo)師共同對(duì)其教學(xué)實(shí)踐表現(xiàn)進(jìn)行考核，包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課堂教學(xué)效果、學(xué)生反饋等。四、考核標(biāo)準(zhǔn)（一）培訓(xùn)過(guò)程考核標(biāo)準(zhǔn)1.出勤情況全勤得100分，遲到或早退一次扣5分，曠課一次扣10分。累計(jì)遲到、早退超過(guò)5次或曠課超過(guò)2次，培訓(xùn)過(guò)程考核直接評(píng)定為不合格。2.課堂表現(xiàn)積極參與課堂討論，發(fā)言質(zhì)量高，與其他學(xué)員互動(dòng)良好，得85100分。能夠參與課堂討論，但發(fā)言較少或互動(dòng)效果一般，得7084分。很少參與課堂討論，發(fā)言不積極，互動(dòng)效果差，得60分以下。3.作業(yè)完成情況作業(yè)完成質(zhì)量高，內(nèi)容完整、準(zhǔn)確、有創(chuàng)新性，得85100分。作業(yè)完成質(zhì)量較好，基本符合要求，但存在一些小問(wèn)題，得7084分。作業(yè)完成質(zhì)量一般，存在較多問(wèn)題，得6069分。作業(yè)未按時(shí)完成或質(zhì)量很差，得60分以下。（二）培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核標(biāo)準(zhǔn)1.理論知識(shí)考核成績(jī)?cè)?0分及以上為優(yōu)秀，8089分為良好，6079分為合格，60分以下為不合格。2.教學(xué)技能考核教學(xué)設(shè)計(jì)合理、教學(xué)方法運(yùn)用得當(dāng)、課堂教學(xué)效果好、教學(xué)評(píng)價(jià)準(zhǔn)確，得85100分，評(píng)定為優(yōu)秀。教學(xué)設(shè)計(jì)較合理、教學(xué)方法運(yùn)用較熟練、課堂教學(xué)效果較好、教學(xué)評(píng)價(jià)較準(zhǔn)確，得7084分，評(píng)定為良好。教學(xué)設(shè)計(jì)基本合理、教學(xué)方法運(yùn)用基本得當(dāng)、課堂教學(xué)效果一般、教學(xué)評(píng)價(jià)基本準(zhǔn)確，得6069分，評(píng)定為合格。教學(xué)設(shè)計(jì)不合理、教學(xué)方法運(yùn)用不當(dāng)、課堂教學(xué)效果差、教學(xué)評(píng)價(jià)不準(zhǔn)確，得60分以下，評(píng)定為不合格。3.實(shí)踐教學(xué)考核教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行良好，課堂教學(xué)效果優(yōu)秀，學(xué)生反饋良好，得85100分，評(píng)定為優(yōu)秀。教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行較好，課堂教學(xué)效果較好，學(xué)生反饋較好，得7084分，評(píng)定為良好。教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行基本正常，課堂教學(xué)效果一般，學(xué)生反饋一般，得6069分，評(píng)定為合格。教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行混亂，課堂教學(xué)效果差，學(xué)生反饋差，得60分以下，評(píng)定為不合格。五、獎(jiǎng)懲措施（一）獎(jiǎng)勵(lì)1.培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)依據(jù)培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核成績(jī)，綜合培訓(xùn)過(guò)程表現(xiàn)，評(píng)選出一定比例的優(yōu)秀學(xué)員。頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品等。優(yōu)秀學(xué)員在今后的職稱(chēng)評(píng)定、崗位晉升等方面給予優(yōu)先考慮。2.教學(xué)成果獎(jiǎng)對(duì)于在培訓(xùn)期間取得突出教學(xué)成果的新教師，如撰寫(xiě)的教學(xué)論文發(fā)表、教學(xué)案例獲獎(jiǎng)、指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽取得優(yōu)異成績(jī)等，給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)形式包括獎(jiǎng)金、榮譽(yù)證書(shū)、在公司/組織內(nèi)部進(jìn)行宣傳推廣等。3.進(jìn)步獎(jiǎng)關(guān)注新教師在培訓(xùn)過(guò)程中的進(jìn)步情況，對(duì)于在培訓(xùn)前后教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面有顯著提升的新教師，頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)。給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)其繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。（二）懲罰1.補(bǔ)考或重修培訓(xùn)結(jié)業(yè)考核不合格的新教師，給予一次補(bǔ)考機(jī)會(huì)。補(bǔ)考仍不合格者，需參加重修。補(bǔ)考或重修的費(fèi)用由新教師本人承擔(dān)。2.延緩轉(zhuǎn)正或降低崗位等級(jí)對(duì)于在培訓(xùn)考核中表現(xiàn)較差，未能達(dá)到崗位要求的新教師，延緩其轉(zhuǎn)正時(shí)間。情節(jié)嚴(yán)重的，降低其崗位等級(jí)，相應(yīng)調(diào)整工資待遇。3.解除培訓(xùn)協(xié)議若新教師在培訓(xùn)期間違反培訓(xùn)紀(jì)律，如嚴(yán)重曠課、抄襲作業(yè)、違反師德師風(fēng)等，經(jīng)教育仍不改正的，解除培訓(xùn)協(xié)議。被解除培訓(xùn)協(xié)議的新教師，需承擔(dān)因培訓(xùn)產(chǎn)生的相關(guān)費(fèi)用，并不得再參加本公司/組織的新教師培訓(xùn)。六、申訴與處理（一）申訴渠道新教師如對(duì)考核結(jié)果有異議，可在考核結(jié)果公布之日起[X]個(gè)工作日內(nèi)，向本公司/組織的培訓(xùn)管理部門(mén)提出書(shū)面申訴。（二）申訴處理培訓(xùn)管理部門(mén)接到申訴后，應(yīng)及