PAGE幼兒園師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng)，提高幼兒園整體教育教學(xué)水平，特制定本師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)制度。（二）適用范圍本制度適用于幼兒園全體在職教師。（三）基本原則1.自愿平等原則：師徒雙方在自愿的基礎(chǔ)上結(jié)成對(duì)子，雙方地位平等，相互尊重，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。2.教學(xué)相長(zhǎng)原則：師徒在結(jié)對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中，要相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。3.注重實(shí)效原則：結(jié)對(duì)培訓(xùn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，注重培訓(xùn)效果，切實(shí)提高青年教師的教育教學(xué)水平。二、師徒職責(zé)（一）師傅職責(zé)1.制定計(jì)劃：根據(jù)徒弟的實(shí)際情況，制定詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)、內(nèi)容、方法和步驟。2.師德引領(lǐng)：以身作則，言傳身教，引導(dǎo)徒弟樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀，培養(yǎng)良好的師德師風(fēng)。3.教學(xué)指導(dǎo)：定期指導(dǎo)徒弟備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)，幫助徒弟掌握教學(xué)方法和技巧，提高教學(xué)質(zhì)量。4.班級(jí)管理指導(dǎo)：指導(dǎo)徒弟做好班級(jí)管理工作，包括班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)、家園溝通等方面，幫助徒弟提高班級(jí)管理能力。5.專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)：關(guān)注徒弟的專業(yè)發(fā)展需求，指導(dǎo)徒弟制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵(lì)徒弟參加各類培訓(xùn)和教研活動(dòng)，提高專業(yè)素養(yǎng)。6.定期交流：每周至少與徒弟進(jìn)行一次交流，了解徒弟的學(xué)習(xí)、工作情況，及時(shí)解決徒弟在教學(xué)和生活中遇到的問(wèn)題。7.考核評(píng)價(jià)：定期對(duì)徒弟的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋考核結(jié)果，提出改進(jìn)建議，幫助徒弟不斷提高。（二）徒弟職責(zé)1.虛心學(xué)習(xí)：尊重師傅，虛心向師傅請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。2.制定計(jì)劃：根據(jù)師傅的培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合自身實(shí)際，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。3.認(rèn)真?zhèn)湔n：在師傅的指導(dǎo)下，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，不斷提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。4.積極上課：主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽課，認(rèn)真聽取師傅的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。5.反思總結(jié)：課后及時(shí)反思教學(xué)過(guò)程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，撰寫教學(xué)反思，不斷提高教學(xué)反思能力。6.參與教研：積極參與幼兒園的教研活動(dòng)，與師傅和其他教師共同探討教育教學(xué)問(wèn)題，提高教育教學(xué)研究能力。7.班級(jí)管理實(shí)踐：在師傅的指導(dǎo)下，積極參與班級(jí)管理工作，不斷提高班級(jí)管理能力。8.定期匯報(bào)：每周向師傅匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)、工作情況，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，尋求師傅的幫助。三、培訓(xùn)內(nèi)容（一）教育教學(xué)理論1.幼兒教育心理學(xué)：了解幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，掌握幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本理論。2.學(xué)前教育學(xué)：學(xué)習(xí)學(xué)前教育的基本原理和方法，掌握幼兒園教育教學(xué)的目標(biāo)、內(nèi)容和方法。3.教育教學(xué)方法：學(xué)習(xí)多種教育教學(xué)方法，如游戲教學(xué)法、情境教學(xué)法、探究式教學(xué)法等，提高教育教學(xué)的有效性。（二）教學(xué)技能1.教學(xué)設(shè)計(jì)：能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和幼兒特點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)方案，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程等。2.課堂教學(xué)：掌握課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和技巧，如導(dǎo)入、講解、提問(wèn)、互動(dòng)、總結(jié)等，提高課堂教學(xué)的組織能力和應(yīng)變能力。3.教學(xué)評(píng)價(jià)：了解教學(xué)評(píng)價(jià)的基本方法和原則，能夠?qū)τ變旱膶W(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。（三）班級(jí)管理1.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：學(xué)習(xí)如何創(chuàng)設(shè)溫馨、舒適、富有教育意義的班級(jí)環(huán)境，包括教室布置、區(qū)角設(shè)置等。2.幼兒常規(guī)培養(yǎng)：掌握幼兒常規(guī)培養(yǎng)的方法和技巧，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。3.家園溝通：學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況，了解家長(zhǎng)的需求和意見，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。（四）專業(yè)發(fā)展1.個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：幫助徒弟制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)和路徑，促進(jìn)徒弟的專業(yè)成長(zhǎng)。2.教育教學(xué)研究：鼓勵(lì)徒弟參與教育教學(xué)研究，學(xué)習(xí)教育教學(xué)研究的方法和技巧，提高教育教學(xué)研究能力。3.課程開發(fā)：指導(dǎo)徒弟參與幼兒園課程開發(fā)，了解課程開發(fā)的流程和方法，提高課程設(shè)計(jì)和實(shí)施能力。四、培訓(xùn)方式（一）集中培訓(xùn)1.定期組織：每月組織一次師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座或培訓(xùn)，內(nèi)容涵蓋教育教學(xué)理論、教學(xué)技能、班級(jí)管理等方面。2.專題研討：針對(duì)教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，組織師徒進(jìn)行專題研討，分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討解決方案。（二）師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo)1.日常指導(dǎo)：師傅在日常工作中，隨時(shí)對(duì)徒弟進(jìn)行指導(dǎo)，包括備課、上課、批改作業(yè)、班級(jí)管理等方面。2.跟蹤指導(dǎo)：師傅對(duì)徒弟的教學(xué)和班級(jí)管理工作進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出改進(jìn)建議，幫助徒弟不斷提高。（三）觀摩學(xué)習(xí)1.園內(nèi)觀摩：組織徒弟觀摩園內(nèi)優(yōu)秀教師的公開課、示范課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法和技巧。2.園外觀摩：定期組織徒弟到其他幼兒園進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，了解不同幼兒園的教育教學(xué)特色和管理經(jīng)驗(yàn)。（四）自我學(xué)習(xí)1.閱讀書籍：鼓勵(lì)徒弟閱讀教育教學(xué)相關(guān)書籍，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平。2.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)：引導(dǎo)徒弟利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)教育教學(xué)相關(guān)知識(shí)和技能，拓寬學(xué)習(xí)渠道。五、培訓(xùn)考核（一）考核內(nèi)容1.教育教學(xué)理論：考核徒弟對(duì)幼兒教育心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等教育教學(xué)理論的掌握情況。2.教學(xué)技能：考核徒弟的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)等教學(xué)技能的水平。3.班級(jí)管理：考核徒弟的班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)、家園溝通等班級(jí)管理能力。4.專業(yè)發(fā)展：考核徒弟的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定、教育教學(xué)研究、課程開發(fā)等專業(yè)發(fā)展情況。（二）考核方式1.課堂教學(xué)評(píng)價(jià)：師傅對(duì)徒弟的課堂教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果作為考核的重要依據(jù)。2.教學(xué)反思撰寫：徒弟定期撰寫教學(xué)反思，師傅對(duì)教學(xué)反思進(jìn)行評(píng)價(jià)，考核徒弟的教學(xué)反思能力。3.班級(jí)管理考核：對(duì)徒弟的班級(jí)管理工作進(jìn)行考核，包括班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒常規(guī)培養(yǎng)、家園溝通等方面。4.專業(yè)發(fā)展成果考核：考核徒弟的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃制定、教育教學(xué)研究成果、課程開發(fā)等方面的情況。（三）考核周期每學(xué)期對(duì)徒弟進(jìn)行一次考核，考核結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（四）考核結(jié)果應(yīng)用1.表彰獎(jiǎng)勵(lì)：對(duì)考核優(yōu)秀的徒弟進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書，并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.培訓(xùn)調(diào)整：對(duì)考核不合格的徒弟，進(jìn)行補(bǔ)考或重新培訓(xùn)，如仍不合格，將調(diào)整師徒結(jié)對(duì)關(guān)系。3.職稱評(píng)定：考核結(jié)果作為教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)之一。六、激勵(lì)措施（一）精神激勵(lì)1.表彰優(yōu)秀：定期評(píng)選優(yōu)秀師徒，對(duì)表現(xiàn)突出者進(jìn)行表彰，頒發(fā)榮譽(yù)證書，在全園大會(huì)上進(jìn)行表?yè)P(yáng)。2.宣傳推廣：對(duì)優(yōu)秀師徒的經(jīng)驗(yàn)和事跡進(jìn)行宣傳推廣，樹立榜樣，激勵(lì)更多教師積極參與師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)。（二）物質(zhì)激勵(lì)1.獎(jiǎng)勵(lì)基金：設(shè)立師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)考核優(yōu)秀的師徒給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。2.培訓(xùn)補(bǔ)貼：對(duì)參與師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)的教師，給予一定的培訓(xùn)補(bǔ)貼，用于購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、參加培訓(xùn)活動(dòng)等。（三）職業(yè)發(fā)展激勵(lì)1.優(yōu)先晉升：在職稱評(píng)定、崗位晉升等方面，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的師徒給予優(yōu)先考慮。2.培訓(xùn)機(jī)會(huì)：為優(yōu)秀師徒提供更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，如參加高級(jí)別的培訓(xùn)課程、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)等，幫助他們不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。七、保障措施（一）組織保障成立師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，副園長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃和制度，組織實(shí)施培訓(xùn)活動(dòng)，協(xié)調(diào)解決培訓(xùn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。（二）經(jīng)費(fèi)保障設(shè)立師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，用于培訓(xùn)師資聘請(qǐng)、培訓(xùn)資料購(gòu)買、培訓(xùn)活動(dòng)組織、考核獎(jiǎng)勵(lì)等方面。經(jīng)費(fèi)由幼兒園財(cái)務(wù)部門統(tǒng)一管理，?？顚Ｓ谩＃ㄈr(shí)間保障合理安排師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)時(shí)間，確保培訓(xùn)活動(dòng)的順利開展。師徒雙方每周至少安排半天時(shí)間進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，每月組織一次集中培訓(xùn)活動(dòng)。（四）資源保障1.師資資源：充分發(fā)揮園內(nèi)骨干教師的傳、幫、帶作用，同時(shí)邀請(qǐng)園外專家進(jìn)行講座和培訓(xùn)，為師徒結(jié)對(duì)培訓(xùn)提供優(yōu)質(zhì)的師資資源。2