2025年永定縣小學(xué)教資筆試及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育的根本任務(wù)是（C）。A.普及九年義務(wù)教育B.培養(yǎng)全面發(fā)展的人才C.促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展D.提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)2.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)的階段依次是（A）。A.認(rèn)識(shí)漢字、理解字義、運(yùn)用漢字B.認(rèn)識(shí)漢字、運(yùn)用漢字、理解字義C.理解字義、認(rèn)識(shí)漢字、運(yùn)用漢字D.運(yùn)用漢字、認(rèn)識(shí)漢字、理解字義3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感主要依靠（B）。A.計(jì)算能力的訓(xùn)練B.數(shù)與生活的聯(lián)系C.數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決D.數(shù)學(xué)知識(shí)的記憶4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的培養(yǎng)順序通常是（C）。A.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)B(tài).說(shuō)、聽(tīng)、讀、寫(xiě)C.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)D.讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)5.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，探究式學(xué)習(xí)的核心是（A）。A.提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施探究、得出結(jié)論B.設(shè)計(jì)方案、提出問(wèn)題、實(shí)施探究、得出結(jié)論C.實(shí)施探究、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、得出結(jié)論D.得出結(jié)論、實(shí)施探究、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案6.小學(xué)道德與法治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力主要通過(guò)（B）。A.道德故事的學(xué)習(xí)B.道德情境的體驗(yàn)C.道德知識(shí)的記憶D.道德行為的模仿7.小學(xué)體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能主要通過(guò)（A）。A.技能練習(xí)和游戲B.運(yùn)動(dòng)知識(shí)的講解C.運(yùn)動(dòng)規(guī)則的介紹D.運(yùn)動(dòng)健康的教育8.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力主要通過(guò)（C）。A.音樂(lè)知識(shí)的講解B.音樂(lè)技能的訓(xùn)練C.音樂(lè)作品的欣賞D.音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)9.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力主要通過(guò)（B）。A.美術(shù)技能的訓(xùn)練B.美術(shù)作品的欣賞C.美術(shù)知識(shí)的講解D.美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)10.小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)主要通過(guò)（A）。A.信息技術(shù)的應(yīng)用B.信息技術(shù)的理論C.信息技術(shù)的操作D.信息技術(shù)的創(chuàng)新二、填空題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育的特點(diǎn)是基礎(chǔ)性、普及性和__________。2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基本任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文__________和__________。3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維主要通過(guò)__________和__________。4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的培養(yǎng)要注重__________。5.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，探究式學(xué)習(xí)的核心是提出問(wèn)題、__________、實(shí)施探究、得出結(jié)論。6.小學(xué)道德與法治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力主要通過(guò)道德情境的__________。7.小學(xué)體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能主要通過(guò)技能練習(xí)和__________。8.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力主要通過(guò)音樂(lè)作品的__________。9.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力主要通過(guò)美術(shù)作品的__________。10.小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)主要通過(guò)信息技術(shù)的__________。三、判斷題（每題2分，共10題）1.小學(xué)教育的根本任務(wù)是提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)。（×）2.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)的階段依次是認(rèn)識(shí)漢字、理解字義、運(yùn)用漢字。（√）3.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感主要依靠計(jì)算能力的訓(xùn)練。（×）4.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四項(xiàng)技能的培養(yǎng)順序通常是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)。（√）5.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，探究式學(xué)習(xí)的核心是提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施探究、得出結(jié)論。（√）6.小學(xué)道德與法治教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷能力主要通過(guò)道德故事的學(xué)習(xí)。（×）7.小學(xué)體育教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能主要通過(guò)技能練習(xí)和游戲。（√）8.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受能力主要通過(guò)音樂(lè)知識(shí)的講解。（×）9.小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力主要通過(guò)美術(shù)技能的訓(xùn)練。（×）10.小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)主要通過(guò)信息技術(shù)的理論。（×）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中識(shí)字教學(xué)的重要性。答：識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力具有重要意義。通過(guò)識(shí)字教學(xué)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解漢字，為閱讀和寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，識(shí)字教學(xué)還能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和語(yǔ)言思維能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2.簡(jiǎn)述小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維的方法。答：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維主要通過(guò)以下方法：一是通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)；二是通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；三是通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力；四是通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的拓展和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。3.簡(jiǎn)述小學(xué)科學(xué)教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。答：小學(xué)科學(xué)教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的自主探究和發(fā)現(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；二是注重實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)驗(yàn)證科學(xué)理論；三是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施探究、得出結(jié)論來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力；四是注重合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.簡(jiǎn)述小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)的方法。答：在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)主要通過(guò)以下方法：一是通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)；二是通過(guò)信息技術(shù)的操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)技能；三是通過(guò)信息技術(shù)的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力；四是通過(guò)信息技術(shù)的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和信息道德意識(shí)。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。答：在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力可以通過(guò)以下方法：一是通過(guò)閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀效率；二是通過(guò)閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣；三是通過(guò)閱讀評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的閱讀情況，幫助學(xué)生改進(jìn)閱讀方法；四是通過(guò)閱讀拓展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀能力。2.討論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。答：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力可以通過(guò)以下方法：一是通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)；二是通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；三是通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力；四是通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的拓展和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。3.討論小學(xué)科學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。答：在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力可以通過(guò)以下方法：一是通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程；二是通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施探究、得出結(jié)論，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力；三是通過(guò)小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；四是通過(guò)科學(xué)項(xiàng)目的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。4.討論小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。答：在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)可以通過(guò)以下方法：一是通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)；二是通過(guò)信息技術(shù)的操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)技能；三是通過(guò)信息技術(shù)的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力；四是通過(guò)信息技術(shù)的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和信息道德意識(shí)。答案和解析一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.C9.B10.A二、填空題1.發(fā)展性2.識(shí)字能力，閱讀能力3.數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，數(shù)學(xué)問(wèn)題解決4.工具性5.設(shè)計(jì)方案6.體驗(yàn)7.游戲8.欣賞9.欣賞10.應(yīng)用三、判斷題1.×2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.×9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.識(shí)字教學(xué)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、寫(xiě)作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力具有重要意義。通過(guò)識(shí)字教學(xué)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解漢字，為閱讀和寫(xiě)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，識(shí)字教學(xué)還能培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和語(yǔ)言思維能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維主要通過(guò)以下方法：一是通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)；二是通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維；三是通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力；四是通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的拓展和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。3.小學(xué)科學(xué)教學(xué)中探究式學(xué)習(xí)的特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是以學(xué)生為主體，通過(guò)學(xué)生的自主探究和發(fā)現(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)；二是注重實(shí)踐操作，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察來(lái)驗(yàn)證科學(xué)理論；三是強(qiáng)調(diào)問(wèn)題解決，通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施探究、得出結(jié)論來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力；四是注重合作學(xué)習(xí)，通過(guò)小組合作來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。4.在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)主要通過(guò)以下方法：一是通過(guò)信息技術(shù)的應(yīng)用，讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)；二是通過(guò)信息技術(shù)的操作，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)技能；三是通過(guò)信息技術(shù)的創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力；四是通過(guò)信息技術(shù)的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和信息道德意識(shí)。五、討論題1.在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力可以通過(guò)以下方法：一是通過(guò)閱讀指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀效率；二是通過(guò)閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣；三是通過(guò)閱讀評(píng)價(jià)，及時(shí)反饋學(xué)生的閱讀情況，幫助學(xué)生改進(jìn)閱讀方法；四是通過(guò)閱讀拓展，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的閱讀能力。2.在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力可以通過(guò)以下方法：一是通過(guò)實(shí)際問(wèn)題引入數(shù)學(xué)知識(shí)，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)；二是通過(guò)數(shù)學(xué)游戲和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；三是通過(guò)數(shù)學(xué)問(wèn)題的解決，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和推理能力；四是通過(guò)數(shù)學(xué)知識(shí)的拓展和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。3.在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力可以通過(guò)以下方法：一是通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察，讓學(xué)生親身體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程；二是通過(guò)提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)方案、實(shí)施探