PAGE培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師調(diào)休制度總則1.目的本調(diào)休制度旨在規(guī)范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的調(diào)休安排，確保教學(xué)工作的正常開展，同時(shí)保障老師的休息權(quán)益，提高工作效率，促進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的穩(wěn)定發(fā)展。2.適用范圍本制度適用于在本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任職的所有專職老師。3.基本原則遵守國家法律法規(guī)以及教育行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，保障老師合法權(quán)益。以教學(xué)工作為核心，調(diào)休安排不得影響正常教學(xué)秩序。公平、公正、公開，確保每位老師都能在合理的規(guī)則下享受調(diào)休權(quán)利。調(diào)休資格1.正常出勤要求老師需按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)定的正常工作時(shí)間和排班計(jì)劃出勤。在一個自然月內(nèi)，遲到、早退累計(jì)次數(shù)不超過[X]次，且無曠工記錄，方可具備當(dāng)月調(diào)休資格。2.工作績效達(dá)標(biāo)每月工作績效考核結(jié)果達(dá)到[具體考核標(biāo)準(zhǔn)，如合格或良好等]，視為工作績效達(dá)標(biāo)，滿足調(diào)休條件之一。調(diào)休申請與審批流程1.調(diào)休申請老師如需調(diào)休，應(yīng)至少提前[X]個工作日填寫《調(diào)休申請表》，詳細(xì)說明調(diào)休日期、調(diào)休原因等信息。將申請表提交至所在教學(xué)部門負(fù)責(zé)人處。2.審批流程教學(xué)部門負(fù)責(zé)人收到申請表后，應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)進(jìn)行審核。審核內(nèi)容包括調(diào)休時(shí)間是否影響教學(xué)安排、申請理由是否合理等。若教學(xué)部門負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，申請表將流轉(zhuǎn)至培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理層（如教學(xué)總監(jiān)等）進(jìn)行最終審批。管理層應(yīng)在[X]個工作日內(nèi)完成審批，并將審批結(jié)果反饋給教學(xué)部門負(fù)責(zé)人。教學(xué)部門負(fù)責(zé)人將審批結(jié)果通知申請調(diào)休的老師。若申請獲批，老師可按照批準(zhǔn)的調(diào)休日期進(jìn)行調(diào)休；若申請未獲批，老師應(yīng)按照原工作安排執(zhí)行。調(diào)休類型及規(guī)定1.常規(guī)調(diào)休老師每月可申請的常規(guī)調(diào)休天數(shù)累計(jì)不超過[X]天。常規(guī)調(diào)休應(yīng)優(yōu)先安排在非教學(xué)繁忙時(shí)段，如周末課程結(jié)束后的工作日等。常規(guī)調(diào)休需提前申請并經(jīng)審批通過后方可執(zhí)行。2.緊急調(diào)休因突發(fā)緊急情況（如本人或直系親屬重大疾病、突發(fā)事件等），老師無法提前申請調(diào)休時(shí)，可在事發(fā)當(dāng)日或提前盡可能短的時(shí)間內(nèi)通過電話、短信等方式向教學(xué)部門負(fù)責(zé)人說明情況，并在事后[X]個工作日內(nèi)補(bǔ)交《調(diào)休申請表》。緊急調(diào)休申請同樣需經(jīng)教學(xué)部門負(fù)責(zé)人和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理層審批。審批通過后，老師可進(jìn)行調(diào)休，但應(yīng)在后續(xù)適當(dāng)時(shí)間內(nèi)補(bǔ)齊相應(yīng)的教學(xué)工作或與其他老師協(xié)商完成教學(xué)任務(wù)交接。3.調(diào)休補(bǔ)償若因教學(xué)工作需要，老師未能在當(dāng)月完成調(diào)休，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將按照國家相關(guān)法律法規(guī)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)給予調(diào)休補(bǔ)償。調(diào)休補(bǔ)償以貨幣形式發(fā)放，具體計(jì)算方法為：應(yīng)補(bǔ)償金額=當(dāng)月未調(diào)休天數(shù)×日平均工資（日平均工資=月工資收入÷月計(jì)薪天數(shù)）。調(diào)休補(bǔ)償將在次月工資核算時(shí)一并發(fā)放給老師。調(diào)休期間的工作安排1.教學(xué)任務(wù)交接申請調(diào)休的老師應(yīng)在調(diào)休前與接手教學(xué)任務(wù)的老師進(jìn)行充分溝通和交接。交接內(nèi)容包括教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)資料（如教案、課件等）、學(xué)生情況等。交接雙方應(yīng)填寫《教學(xué)任務(wù)交接清單》，明確交接事項(xiàng)，并簽字確認(rèn)。2.教學(xué)工作監(jiān)督在老師調(diào)休期間，教學(xué)部門應(yīng)安排專人對其負(fù)責(zé)的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查，確保教學(xué)質(zhì)量不受影響。若發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中出現(xiàn)問題，應(yīng)及時(shí)與接手老師溝通解決，并記錄相關(guān)情況。調(diào)休結(jié)束后，將情況反饋給調(diào)休老師。調(diào)休與其他假期的關(guān)系1.與法定節(jié)假日的關(guān)系法定節(jié)假日按照國家規(guī)定執(zhí)行，不與調(diào)休天數(shù)累計(jì)計(jì)算。若法定節(jié)假日與老師申請的調(diào)休日期重合，調(diào)休日期相應(yīng)順延。在法定節(jié)假日期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況安排老師值班或調(diào)休，值班安排應(yīng)按照國家相關(guān)規(guī)定給予相應(yīng)的值班補(bǔ)貼。2.與病假、事假的關(guān)系老師請病假或事假時(shí)，應(yīng)按照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的請假制度執(zhí)行，病假需提供醫(yī)院相關(guān)證明。病假、事假期間不計(jì)入調(diào)休天數(shù)，且不影響調(diào)休資格的累計(jì)計(jì)算。但在計(jì)算當(dāng)月調(diào)休天數(shù)時(shí)，應(yīng)扣除病假、事假占用的工作日。特殊情況處理1.教學(xué)任務(wù)緊急在教學(xué)任務(wù)緊急且無法安排其他老師替代調(diào)休老師工作的情況下，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有權(quán)要求調(diào)休老師取消調(diào)休申請，返回工作崗位。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況給予調(diào)休老師適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償或安排后續(xù)調(diào)休時(shí)間，并提前通知老師。2.調(diào)休沖突若出現(xiàn)調(diào)休申請沖突（如多位老師同時(shí)申請同一時(shí)段調(diào)休），教學(xué)部門應(yīng)根據(jù)教學(xué)工作的輕重緩急進(jìn)行協(xié)調(diào)安排。優(yōu)先考慮對教學(xué)影響較小的老師調(diào)休申請，并盡量滿足每位老師的合理調(diào)休需求。對于因調(diào)休沖突未能獲批調(diào)休的老師，教學(xué)部門應(yīng)做好解釋工作，并協(xié)助其重新安排調(diào)休時(shí)間。附則1.制度解釋權(quán)本調(diào)休制度由本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)解釋。如有未盡事宜或在執(zhí)行過