PAGE市入職教師培訓(xùn)請(qǐng)假制度一、總則1.目的為了確保市入職教師培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，保障培訓(xùn)質(zhì)量，規(guī)范培訓(xùn)期間的請(qǐng)假管理，特制定本制度。本制度旨在明確請(qǐng)假的條件、流程及相關(guān)規(guī)定，使培訓(xùn)工作能夠有序開展，同時(shí)維護(hù)培訓(xùn)的公平性和嚴(yán)肅性，讓每位參與培訓(xùn)的教師都能充分受益于培訓(xùn)活動(dòng)，提升自身教育教學(xué)能力，更好地服務(wù)于本市教育事業(yè)。2.適用范圍本制度適用于參加本市入職教師培訓(xùn)的所有教師。無(wú)論是新入職的中小學(xué)教師，還是幼兒園教師，只要是納入本市入職教師培訓(xùn)計(jì)劃的人員，均需遵守本制度。3.基本原則尊重培訓(xùn)安排原則：請(qǐng)假應(yīng)盡量避免對(duì)培訓(xùn)的正常教學(xué)秩序、課程進(jìn)度和教學(xué)效果產(chǎn)生不利影響。培訓(xùn)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的重要契機(jī)，教師應(yīng)積極參與，合理安排個(gè)人事務(wù)，減少請(qǐng)假情況的發(fā)生。提前申請(qǐng)?jiān)瓌t：教師如需請(qǐng)假，應(yīng)提前按照規(guī)定的流程提交申請(qǐng)，以便培訓(xùn)組織方能夠及時(shí)做出相應(yīng)安排，確保培訓(xùn)工作不受干擾。審批規(guī)范原則：請(qǐng)假申請(qǐng)將按照規(guī)定的審批流程進(jìn)行，由相關(guān)負(fù)責(zé)人根據(jù)請(qǐng)假事由、影響程度等進(jìn)行公正、合理的審批，確保請(qǐng)假制度的嚴(yán)格執(zhí)行。二、請(qǐng)假條件1.病假教師因患病或非因工負(fù)傷，無(wú)法正常參加培訓(xùn)時(shí)，可申請(qǐng)病假。申請(qǐng)病假需提供縣級(jí)及以上醫(yī)院出具的診斷證明、病歷等相關(guān)材料，以證明病情的真實(shí)性和嚴(yán)重性。如因突發(fā)疾病無(wú)法提前提交申請(qǐng)，應(yīng)在病假開始后的第一個(gè)工作日內(nèi)，通過電話或其他有效方式向培訓(xùn)組織方說明情況，并在病情穩(wěn)定后盡快補(bǔ)交相關(guān)證明材料。2.事假教師因個(gè)人緊急事務(wù)需要親自處理，無(wú)法參加培訓(xùn)時(shí)，可申請(qǐng)事假。事假應(yīng)盡量提前申請(qǐng)，以便培訓(xùn)組織方做好教學(xué)調(diào)整和人員安排。申請(qǐng)事假時(shí)，需詳細(xì)說明請(qǐng)假事由，并提供相關(guān)證明材料（如親屬生病住院的病歷、醫(yī)院開具的診斷證明、個(gè)人重要事務(wù)的相關(guān)文件等），以證明事由的真實(shí)性和緊急性。3.婚假符合國(guó)家法定結(jié)婚年齡的教師，在結(jié)婚期間可申請(qǐng)婚假?；榧偬鞌?shù)按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行，一般為[X]天。申請(qǐng)婚假需提供結(jié)婚證明（如結(jié)婚證），并提前[X]個(gè)工作日向培訓(xùn)組織方提交請(qǐng)假申請(qǐng)。4.產(chǎn)假女教師生育期間可申請(qǐng)產(chǎn)假。產(chǎn)假天數(shù)按照國(guó)家和本市的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，一般為[X]天。申請(qǐng)產(chǎn)假需提供醫(yī)院出具的預(yù)產(chǎn)期證明、生育證明等相關(guān)材料，并提前[X]個(gè)工作日向培訓(xùn)組織方提交請(qǐng)假申請(qǐng)。5.喪假教師的直系親屬（父母、配偶、子女）去世時(shí)，可申請(qǐng)喪假。喪假天數(shù)按照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)執(zhí)行，一般為[X]天。申請(qǐng)喪假需提供親屬死亡證明等相關(guān)材料，并提前[X]個(gè)工作日向培訓(xùn)組織方提交請(qǐng)假申請(qǐng)。三、請(qǐng)假流程1.請(qǐng)假申請(qǐng)教師如需請(qǐng)假，應(yīng)填寫《市入職教師培訓(xùn)請(qǐng)假申請(qǐng)表》，詳細(xì)說明請(qǐng)假事由、請(qǐng)假天數(shù)、預(yù)計(jì)請(qǐng)假起止日期等信息。申請(qǐng)表應(yīng)提交至所在培訓(xùn)班級(jí)的班主任處，同時(shí)將電子檔發(fā)送至培訓(xùn)組織方指定的郵箱。2.班主任初審班主任收到請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行初審。初審內(nèi)容包括申請(qǐng)材料是否齊全、請(qǐng)假事由是否合理等。如初審?fù)ㄟ^，班主任應(yīng)在申請(qǐng)表上簽署意見，并將申請(qǐng)?zhí)峤恢僚嘤?xùn)組織方的相關(guān)負(fù)責(zé)人；如初審不通過，班主任應(yīng)及時(shí)與請(qǐng)假教師溝通，說明原因，并要求其補(bǔ)充或修改申請(qǐng)材料。3.負(fù)責(zé)人審批培訓(xùn)組織方的相關(guān)負(fù)責(zé)人收到請(qǐng)假申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行審批。審批將綜合考慮請(qǐng)假事由、對(duì)培訓(xùn)的影響程度等因素。如審批通過，負(fù)責(zé)人應(yīng)在申請(qǐng)表上簽署同意意見，并通知班主任和請(qǐng)假教師；如審批不通過，負(fù)責(zé)人應(yīng)向請(qǐng)假教師說明理由，并告知其申訴途徑。4.備案與通知請(qǐng)假申請(qǐng)經(jīng)審批通過后，培訓(xùn)組織方應(yīng)將請(qǐng)假信息進(jìn)行備案，以便對(duì)培訓(xùn)人員的出勤情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和管理。同時(shí)，培訓(xùn)組織方應(yīng)及時(shí)通知請(qǐng)假教師所在班級(jí)的任課教師和其他相關(guān)人員，以便做好教學(xué)調(diào)整和相關(guān)工作安排。四、請(qǐng)假期限1.病假期限病假期限應(yīng)根據(jù)教師的病情和醫(yī)生的建議確定，但一般不宜過長(zhǎng)。如因病情嚴(yán)重需要長(zhǎng)期請(qǐng)假，應(yīng)提前與培訓(xùn)組織方溝通，并按照相關(guān)規(guī)定辦理休學(xué)手續(xù)。對(duì)于短期病假，請(qǐng)假天數(shù)一般不超過[X]天；如需延長(zhǎng)病假，應(yīng)提前提交續(xù)假申請(qǐng)，并提供醫(yī)院出具的病情診斷證明等相關(guān)材料，經(jīng)培訓(xùn)組織方審批后方可續(xù)假。2.事假期限事假期限應(yīng)根據(jù)教師的個(gè)人事務(wù)情況合理確定，一般不超過[X]天。如因特殊情況需要延長(zhǎng)事假，應(yīng)提前向培訓(xùn)組織方說明情況，并提交續(xù)假申請(qǐng)和相關(guān)證明材料，經(jīng)審批后方可續(xù)假。事假累計(jì)天數(shù)超過培訓(xùn)總天數(shù)一定比例（如[X]%）的，培訓(xùn)組織方將視情況要求教師重新參加培訓(xùn)或采取其他補(bǔ)救措施。3.婚假、產(chǎn)假、喪假期限婚假、產(chǎn)假、喪假期限按照國(guó)家和本市的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行，具體天數(shù)在請(qǐng)假條件部分已明確說明。教師應(yīng)在規(guī)定的期限內(nèi)休完相應(yīng)假期，并及時(shí)返回參加培訓(xùn)。如因特殊情況需要延長(zhǎng)假期，應(yīng)提前向培訓(xùn)組織方申請(qǐng)，并按照規(guī)定辦理續(xù)假手續(xù)。五、請(qǐng)假期間的相關(guān)規(guī)定1.自學(xué)要求請(qǐng)假教師在請(qǐng)假期間應(yīng)按照培訓(xùn)組織方的要求進(jìn)行自學(xué)，確保不耽誤培訓(xùn)進(jìn)度。自學(xué)內(nèi)容包括培訓(xùn)教材、線上課程、教學(xué)資料等。請(qǐng)假教師應(yīng)定期與培訓(xùn)組織方溝通自學(xué)情況，提交自學(xué)報(bào)告或心得體會(huì)等材料，并接受培訓(xùn)組織方的檢查和指導(dǎo)。2.培訓(xùn)考核請(qǐng)假教師應(yīng)按照培訓(xùn)組織方的要求參加培訓(xùn)考核，考核方式包括考試、作業(yè)、實(shí)踐操作等。如因請(qǐng)假未能按時(shí)參加考核部分內(nèi)容，培訓(xùn)組織方將根據(jù)具體情況安排補(bǔ)考或其他考核方式，請(qǐng)假教師應(yīng)積極配合，確保能夠順利完成培訓(xùn)考核。3.教學(xué)活動(dòng)參與請(qǐng)假教師應(yīng)盡量參加培訓(xùn)期間的教學(xué)活動(dòng)，如講座、研討、觀摩等。如因請(qǐng)假無(wú)法參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，應(yīng)通過線上方式積極參與，并與其他教師保持互動(dòng)交流。對(duì)于需要請(qǐng)假教師參與的小組活動(dòng)、實(shí)踐項(xiàng)目等，培訓(xùn)組織方將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，請(qǐng)假教師應(yīng)積極配合，確?；顒?dòng)的順利開展。六、請(qǐng)假的批準(zhǔn)與駁回規(guī)定1.批準(zhǔn)規(guī)定對(duì)于符合請(qǐng)假條件、申請(qǐng)材料齊全、請(qǐng)假事由合理且對(duì)培訓(xùn)影響較小的請(qǐng)假申請(qǐng)，培訓(xùn)組織方將予以批準(zhǔn)。批準(zhǔn)后的請(qǐng)假申請(qǐng)將按照規(guī)定進(jìn)行備案和通知，確保相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)給各方。2.駁回規(guī)定如請(qǐng)假申請(qǐng)不符合請(qǐng)假條件，如申請(qǐng)材料不齊全、請(qǐng)假事由不合理或?qū)ε嘤?xùn)影響較大等，培訓(xùn)組織方將駁回申請(qǐng)。培訓(xùn)組織方應(yīng)及時(shí)向請(qǐng)假教師說明駁回理由，并要求其補(bǔ)充或修改申請(qǐng)材料，重新提交申請(qǐng)。如請(qǐng)假教師對(duì)駁回結(jié)果有異議，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴。七、申訴機(jī)制1.申訴條件請(qǐng)假教師如對(duì)請(qǐng)假申請(qǐng)的審批結(jié)果有異議，認(rèn)為審批結(jié)果不符合本制度規(guī)定或存在不合理之處，可在收到審批結(jié)果通知后的[X]個(gè)工作日內(nèi)提出申訴。2.申訴流程請(qǐng)假教師應(yīng)填寫《市入職教師培訓(xùn)請(qǐng)假申訴申請(qǐng)表》，詳細(xì)說明申訴理由和訴求。申訴申請(qǐng)表應(yīng)提交至培訓(xùn)組織方的申訴處理部門，同時(shí)將電子檔發(fā)送至指定郵箱。3.申訴處理培訓(xùn)組織方的申訴處理部門收到申訴申請(qǐng)后，應(yīng)在[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行調(diào)查和處理。調(diào)查將包括查閱相關(guān)申請(qǐng)材料、與班主任和審批負(fù)責(zé)人溝通、聽取其他相關(guān)人員意見等。申訴處理部門應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果做出公正、合理的處理決定，并及時(shí)通知申訴教師。如申訴成立，培訓(xùn)組織方將對(duì)原審批結(jié)果進(jìn)行糾正；如申訴不成立，培訓(xùn)組織方應(yīng)向申訴教師說明理由。八、特殊情況處理1.不可抗力因素如因自然災(zāi)害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件等不可抗力因素導(dǎo)致教師無(wú)法正常參加培訓(xùn)，培訓(xùn)組織方將根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。教師應(yīng)及時(shí)向培訓(xùn)組織方報(bào)告不可抗力事件的情況，并提供相關(guān)證明材料。培訓(xùn)組織方將視情況安排補(bǔ)課、調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃或采取其他補(bǔ)救措施。2.緊急任務(wù)或特殊需求如教師因所在學(xué)?；蚪逃块T安排有緊急任務(wù)，需要請(qǐng)假參加培訓(xùn)，培訓(xùn)組織方將根據(jù)任務(wù)的重要性和緊迫性進(jìn)行綜合考慮。教師應(yīng)提前向培訓(xùn)組織方提交相關(guān)證明材料和請(qǐng)假申請(qǐng)，培訓(xùn)組織方將與相關(guān)部門溝通協(xié)調(diào)，盡量在不影響培訓(xùn)整體進(jìn)度的前提下，妥善處理教師的請(qǐng)假事宜。九、附則1.本制