PAGE培訓(xùn)兼職老師制度一、總則（一）目的為了加強(qiáng)公司培訓(xùn)兼職老師隊(duì)伍的建設(shè)與管理，規(guī)范兼職老師的培訓(xùn)教學(xué)行為，提高培訓(xùn)質(zhì)量，滿(mǎn)足公司業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的需求，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于與公司簽訂兼職培訓(xùn)老師協(xié)議的所有人員，包括但不限于內(nèi)部員工兼職擔(dān)任培訓(xùn)老師以及外部聘請(qǐng)的兼職培訓(xùn)老師。（三）基本原則1.合法合規(guī)原則：兼職老師的選拔、任用、培訓(xùn)、考核等各項(xiàng)管理活動(dòng)必須符合國(guó)家法律法規(guī)以及行業(yè)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。2.質(zhì)量導(dǎo)向原則：以提高培訓(xùn)質(zhì)量為核心，確保兼職老師能夠傳授專(zhuān)業(yè)、實(shí)用、有效的知識(shí)和技能，滿(mǎn)足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。3.激勵(lì)發(fā)展原則：建立科學(xué)合理的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)兼職老師不斷提升自身教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)其個(gè)人職業(yè)發(fā)展與公司培訓(xùn)事業(yè)共同進(jìn)步。二、兼職老師的選拔與任用（一）兼職老師的任職條件1.專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，熟悉所授課程領(lǐng)域的前沿理論和實(shí)踐應(yīng)用。具備豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)?shí)踐案例與理論知識(shí)相結(jié)合，深入淺出地進(jìn)行教學(xué)。2.教學(xué)能力具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠清晰、準(zhǔn)確地講解知識(shí)要點(diǎn)，使學(xué)員易于理解。掌握有效的教學(xué)方法和技巧，善于運(yùn)用多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。具備較強(qiáng)的課堂組織管理能力，能夠營(yíng)造良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。3.職業(yè)素養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，能夠認(rèn)真履行兼職老師的職責(zé)。尊重學(xué)員，關(guān)愛(ài)學(xué)員成長(zhǎng)，具有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)，能夠耐心解答學(xué)員的問(wèn)題。具備團(tuán)隊(duì)合作精神，愿意與其他兼職老師和公司培訓(xùn)部門(mén)密切配合，共同完成培訓(xùn)任務(wù)。（二）兼職老師的選拔渠道1.內(nèi)部選拔鼓勵(lì)公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀員工報(bào)名擔(dān)任兼職培訓(xùn)老師。由員工所在部門(mén)推薦，經(jīng)培訓(xùn)部門(mén)審核其專(zhuān)業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力等條件后，符合要求的可聘為兼職老師。2.外部招聘通過(guò)人才招聘網(wǎng)站、行業(yè)論壇、社交媒體等渠道發(fā)布兼職培訓(xùn)老師招聘信息，吸引外部專(zhuān)業(yè)人士應(yīng)聘。與相關(guān)高校、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)等建立合作關(guān)系，獲取兼職老師推薦資源。邀請(qǐng)?jiān)谛袠I(yè)內(nèi)具有一定知名度和影響力的專(zhuān)家學(xué)者擔(dān)任兼職培訓(xùn)老師。（三）兼職老師的任用流程1.報(bào)名與申請(qǐng)有意向擔(dān)任兼職培訓(xùn)老師的人員，需填寫(xiě)《兼職培訓(xùn)老師申請(qǐng)表》，詳細(xì)說(shuō)明個(gè)人基本情況、專(zhuān)業(yè)背景、工作經(jīng)歷、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、所授課程等信息，并提交相關(guān)證明材料。2.資格審查培訓(xùn)部門(mén)收到申請(qǐng)表后，對(duì)申請(qǐng)人的資格條件進(jìn)行初步審查，核實(shí)其提供的證明材料真實(shí)性。組織面試或試講，由培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人、相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員以及潛在學(xué)員代表等組成評(píng)審小組，對(duì)申請(qǐng)人的教學(xué)能力、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、溝通技巧等方面進(jìn)行綜合評(píng)估。3.錄用與簽約根據(jù)資格審查和面試試講結(jié)果，確定擬錄用的兼職老師名單。與擬錄用的兼職老師簽訂《兼職培訓(xùn)老師協(xié)議》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)，包括授課內(nèi)容、授課時(shí)間、授課地點(diǎn)、報(bào)酬待遇、保密條款、違約責(zé)任等事項(xiàng)。三、兼職老師的培訓(xùn)與發(fā)展（一）入職培訓(xùn)1.培訓(xùn)目的使新入職的兼職老師盡快熟悉公司的基本情況、培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程、教學(xué)要求以及相關(guān)規(guī)章制度，了解公司培訓(xùn)文化，為順利開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。2.培訓(xùn)內(nèi)容公司概況：介紹公司的發(fā)展歷程、組織架構(gòu)、業(yè)務(wù)范圍、企業(yè)文化等。培訓(xùn)業(yè)務(wù)流程：講解培訓(xùn)需求分析、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、培訓(xùn)評(píng)估等各個(gè)環(huán)節(jié)的工作流程和要點(diǎn)。教學(xué)要求與規(guī)范：明確公司對(duì)兼職老師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)質(zhì)量等方面的具體要求，以及課堂紀(jì)律、學(xué)員管理等方面的規(guī)范。相關(guān)規(guī)章制度：學(xué)習(xí)公司的考勤制度、薪酬福利制度、保密制度、知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度等與兼職老師工作相關(guān)的規(guī)章制度。3.培訓(xùn)方式集中授課：通過(guò)舉辦入職培訓(xùn)講座，由培訓(xùn)部門(mén)負(fù)責(zé)人或資深培訓(xùn)師向兼職老師系統(tǒng)講解培訓(xùn)內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩：組織兼職老師觀(guān)摩公司內(nèi)部?jī)?yōu)秀培訓(xùn)課程，讓其直觀(guān)感受教學(xué)氛圍和教學(xué)方法的應(yīng)用。交流研討：安排兼職老師進(jìn)行分組討論，分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和交流。（二）教學(xué)技能培訓(xùn)1.培訓(xùn)目的不斷提升兼職老師的教學(xué)技能水平，使其能夠更好地適應(yīng)公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)發(fā)展的需求，提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量。2.培訓(xùn)內(nèi)容教學(xué)方法與技巧：介紹多樣化的教學(xué)方法，如講授法、案例分析法、小組討論法、角色扮演法等，并指導(dǎo)兼職老師如何根據(jù)不同課程內(nèi)容和學(xué)員特點(diǎn)選擇合適的教學(xué)方法。課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)：講解課程設(shè)計(jì)的基本原則、流程和方法，包括教學(xué)目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容組織、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)資源選用等方面的技巧，幫助兼職老師提升課程設(shè)計(jì)能力。課堂管理與互動(dòng)：傳授課堂管理的有效策略，如如何維持課堂秩序、處理學(xué)員問(wèn)題、激發(fā)學(xué)員積極性等，同時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂互動(dòng)的重要性及方法，提高學(xué)員參與度。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋：介紹教學(xué)評(píng)價(jià)的方法和工具，如學(xué)員滿(mǎn)意度調(diào)查、考試成績(jī)分析、教學(xué)效果評(píng)估等，并指導(dǎo)兼職老師如何根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)和優(yōu)化。3.培訓(xùn)方式定期舉辦教學(xué)技能培訓(xùn)課程，邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師或公司內(nèi)部資深培訓(xùn)師進(jìn)行授課。開(kāi)展教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)，組織兼職老師相互交流教學(xué)心得和成功案例，共同探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題及解決方案。提供在線(xiàn)學(xué)習(xí)資源，如教學(xué)視頻、課件、學(xué)術(shù)論文等，供兼職老師自主學(xué)習(xí)和提升。（三）專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新培訓(xùn)1.培訓(xùn)目的確保兼職老師所授課程內(nèi)容緊跟行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)和技術(shù)前沿，不斷更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，為學(xué)員提供具有時(shí)效性和實(shí)用性的培訓(xùn)內(nèi)容。2.培訓(xùn)內(nèi)容行業(yè)動(dòng)態(tài)與趨勢(shì)：定期邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家或資深人士舉辦講座，介紹行業(yè)最新發(fā)展趨勢(shì)、政策法規(guī)變化、市場(chǎng)需求特點(diǎn)等信息。專(zhuān)業(yè)前沿知識(shí)：組織兼職老師參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)研討會(huì)、學(xué)術(shù)講座或培訓(xùn)課程，及時(shí)了解所授課程領(lǐng)域的前沿理論、技術(shù)和方法。案例分析與研討：選取行業(yè)內(nèi)最新的實(shí)際案例，組織兼職老師進(jìn)行分析和研討，引導(dǎo)其將前沿知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，提高教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性。3.培訓(xùn)方式邀請(qǐng)行業(yè)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題講座，拓寬兼職老師的行業(yè)視野。組織兼職老師參加外部專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)課程或?qū)W術(shù)會(huì)議，提供學(xué)習(xí)交流機(jī)會(huì)。建立內(nèi)部案例庫(kù)，定期更新案例資料，并組織兼職老師進(jìn)行案例研討和分享。（四）職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)1.培訓(xùn)目的幫助兼職老師明確個(gè)人職業(yè)發(fā)展方向，制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促進(jìn)其在教學(xué)領(lǐng)域不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，同時(shí)增強(qiáng)其對(duì)公司的歸屬感和忠誠(chéng)度。2.培訓(xùn)內(nèi)容個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃理論與方法：介紹職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的基本概念、原則和方法，幫助兼職老師了解如何根據(jù)自身情況設(shè)定職業(yè)目標(biāo)、制定發(fā)展計(jì)劃。教學(xué)領(lǐng)域職業(yè)發(fā)展路徑分析：結(jié)合公司培訓(xùn)業(yè)務(wù)和行業(yè)需求，分析兼職老師在教學(xué)領(lǐng)域的職業(yè)發(fā)展路徑，如從初級(jí)培訓(xùn)老師晉升為高級(jí)培訓(xùn)老師、課程研發(fā)專(zhuān)家、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人等不同階段的能力要求和發(fā)展機(jī)會(huì)。個(gè)性化職業(yè)發(fā)展建議：根據(jù)兼職老師的個(gè)人特點(diǎn)、教學(xué)能力和職業(yè)目標(biāo)，為其提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展建議和指導(dǎo)，包括培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃、實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)、職業(yè)素養(yǎng)提升等方面的建議。3.培訓(xùn)方式開(kāi)展職業(yè)發(fā)展規(guī)劃培訓(xùn)課程，由專(zhuān)業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師或公司人力資源專(zhuān)家進(jìn)行授課。一對(duì)一職業(yè)發(fā)展輔導(dǎo)：為每位兼職老師安排專(zhuān)門(mén)的職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，定期進(jìn)行溝通交流，針對(duì)其職業(yè)發(fā)展過(guò)程中遇到的問(wèn)題提供個(gè)性化的輔導(dǎo)和建議。組織職業(yè)發(fā)展交流活動(dòng)，邀請(qǐng)公司內(nèi)部不同職業(yè)發(fā)展階段的兼職老師分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)相互學(xué)習(xí)和借鑒。四、兼職老師的教學(xué)管理（一）教學(xué)任務(wù)安排1.根據(jù)公司培訓(xùn)計(jì)劃和學(xué)員需求，合理安排兼職老師的教學(xué)任務(wù)。明確所授課程名稱(chēng)、課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、授課時(shí)間、授課地點(diǎn)等具體要求。2.在安排教學(xué)任務(wù)時(shí)，充分考慮兼職老師的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間安排，確保教學(xué)任務(wù)的分配合理、公平。3.提前將教學(xué)任務(wù)安排通知兼職老師，使其有足夠的時(shí)間準(zhǔn)備教學(xué)資料，熟悉教學(xué)要求。兼職老師如有特殊情況需要調(diào)整教學(xué)任務(wù)，應(yīng)提前向培訓(xùn)部門(mén)提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可調(diào)整。（二）教學(xué)準(zhǔn)備要求1.兼職老師應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)任務(wù)要求，認(rèn)真編寫(xiě)詳細(xì)的教案。教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟、教學(xué)時(shí)間安排、教學(xué)資源使用、教學(xué)評(píng)估等內(nèi)容，確保教學(xué)過(guò)程的系統(tǒng)性和完整性。2.精心準(zhǔn)備教學(xué)所需的各種資料，如教材、講義、課件、案例庫(kù)、試題庫(kù)等。教學(xué)資料應(yīng)內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富、新穎，符合教學(xué)大綱要求和學(xué)員實(shí)際水平。3.提前熟悉授課場(chǎng)地的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，如投影儀、音響、電腦等，確保教學(xué)過(guò)程中設(shè)備正常運(yùn)行，不影響教學(xué)效果。（三）教學(xué)過(guò)程管理1.兼職老師應(yīng)嚴(yán)格按照教學(xué)任務(wù)安排和教案進(jìn)行授課，確保教學(xué)進(jìn)度的順利推進(jìn)。在教學(xué)過(guò)程中，要注重教學(xué)方法的運(yùn)用，靈活調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和積極性。2.加強(qiáng)課堂管理，維護(hù)良好的教學(xué)秩序。關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)狀態(tài)和參與度，及時(shí)解答學(xué)員的問(wèn)題，處理課堂上出現(xiàn)的突發(fā)事件。對(duì)于學(xué)員的違紀(jì)行為要及時(shí)進(jìn)行糾正和教育，確保教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展。3.注重與學(xué)員的互動(dòng)交流，鼓勵(lì)學(xué)員積極參與課堂討論、案例分析、小組活動(dòng)等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)員的思維能力和實(shí)踐能力。定期收集學(xué)員的反饋意見(jiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)質(zhì)量。4.培訓(xùn)部門(mén)應(yīng)定期對(duì)兼職老師的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行檢查和評(píng)估。通過(guò)課堂觀(guān)摩、學(xué)員問(wèn)卷調(diào)查、教學(xué)資料審查等方式，了解兼職老師的教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與兼職老師溝通并提出改進(jìn)建議。（四）教學(xué)質(zhì)量評(píng)估1.建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系，對(duì)兼職老師的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面、客觀(guān)、公正的評(píng)價(jià)。評(píng)估指標(biāo)包括教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容質(zhì)量、教學(xué)方法運(yùn)用、教學(xué)效果、學(xué)員滿(mǎn)意度等方面。2.教學(xué)質(zhì)量評(píng)估采用多元化的方式進(jìn)行，包括學(xué)員評(píng)教、同行互評(píng)、培訓(xùn)部門(mén)評(píng)價(jià)等。學(xué)員評(píng)教通過(guò)在線(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查、紙質(zhì)問(wèn)卷等形式收集學(xué)員對(duì)兼職老師教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)意見(jiàn)；同行互評(píng)由其他兼職老師對(duì)授課老師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋；培訓(xùn)部門(mén)評(píng)價(jià)主要根據(jù)課堂觀(guān)摩、教學(xué)資料審查、教學(xué)效果分析等方面進(jìn)行綜合評(píng)估。3.根據(jù)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估結(jié)果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的兼職老師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，如頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)、給予獎(jiǎng)金獎(jiǎng)勵(lì)、提供更多的教學(xué)機(jī)會(huì)等；對(duì)教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)的兼職老師進(jìn)行誡勉談話(huà)，提出整改要求，并視情況暫?；蛉∠涫谡n資格。五、兼職老師的考核與激勵(lì)（一）考核原則1.客觀(guān)公正原則：考核過(guò)程要以客觀(guān)事實(shí)為依據(jù)，嚴(yán)格按照考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)打分，確?？己私Y(jié)果公平、公正，不受主觀(guān)因素影響。2.全面綜合原則：考核內(nèi)容涵蓋兼職老師的教學(xué)工作、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、職業(yè)素養(yǎng)等多個(gè)方面，全面綜合地評(píng)價(jià)其工作表現(xiàn)。3.激勵(lì)改進(jìn)原則：通過(guò)考核，發(fā)現(xiàn)兼職老師的優(yōu)點(diǎn)和不足，激勵(lì)其不斷改進(jìn)工作，提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平，同時(shí)為公司培訓(xùn)管理決策提供參考依據(jù)。（二）考核周期兼職老師的考核周期為每學(xué)年一次，考核時(shí)間為每年的[具體考核時(shí)間區(qū)間]?？己似趦?nèi)兼職老師的教學(xué)工作表現(xiàn)、培訓(xùn)成果等均作為考核依據(jù)。（三）考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)1.教學(xué)工作考核教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況（20分）：嚴(yán)格按照教學(xué)任務(wù)安排和教案進(jìn)行授課，教學(xué)進(jìn)度符合要求，得1620分；基本符合要求，得1115分；存在明顯偏差，得610分；嚴(yán)重未按計(jì)劃授課，得05分。教學(xué)質(zhì)量（40分）：教學(xué)目標(biāo)明確，內(nèi)容準(zhǔn)確、豐富、新穎且重點(diǎn)突出，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)效果良好，學(xué)員滿(mǎn)意度高，得3240分；教學(xué)質(zhì)量基本達(dá)標(biāo)，得2531分；教學(xué)質(zhì)量存在一定問(wèn)題，得1624分；教學(xué)質(zhì)量較差，得015分。課堂管理（20分）：課堂秩序良好，能夠有效處理學(xué)員問(wèn)題，激發(fā)學(xué)員積極性，得1620分；課堂管理基本到位，得1115分；課堂管理存在一些問(wèn)題，得610分；課堂管理混亂，得05分。教學(xué)資料準(zhǔn)備（20分）：教案、教材、課件等教學(xué)資料齊全、規(guī)范、質(zhì)量高，得1620分；教學(xué)資料基本齊全，質(zhì)量一般，得1115分；教學(xué)資料存在部分缺失或質(zhì)量較差，得610分；教學(xué)資料嚴(yán)重不足或質(zhì)量很低，得05分。2.專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)情況（20分）：積極參加公司組織的各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，表現(xiàn)優(yōu)秀，得1620分；能夠參加培訓(xùn)，但表現(xiàn)一般，得1115分；參加培訓(xùn)不積極，存在無(wú)故缺席情況，得610分；拒不參加培訓(xùn)，得05分。專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新與教學(xué)能力提升（30分）：能夠及時(shí)更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)，教學(xué)能力有明顯提升，在教學(xué)方法創(chuàng)新、課程設(shè)計(jì)優(yōu)化等方面取得顯著成果，得2430分；專(zhuān)業(yè)知識(shí)有一定更新，教學(xué)能力有所提高，得1823分；專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新較慢，教學(xué)能力提升不明顯，得1217分；專(zhuān)業(yè)知識(shí)陳舊，教學(xué)能力無(wú)進(jìn)步甚至退步，得011分。3.職業(yè)素養(yǎng)考核職業(yè)道德（20分）：遵守職業(yè)道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信，責(zé)任心強(qiáng)，無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為，得1620分；基本遵守職業(yè)道德，無(wú)重大違規(guī)行為，得1115分；存在一些輕微違規(guī)行為，得610分；出現(xiàn)嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)行為，得05分。團(tuán)隊(duì)合作精神（20分）：積極與其他兼職老師和培訓(xùn)部門(mén)溝通協(xié)作，共同完成培訓(xùn)任務(wù)，表現(xiàn)突出，得1620分；能夠與團(tuán)隊(duì)成員合作，得1115分；團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)較弱，偶爾出現(xiàn)協(xié)作問(wèn)題，得610分；缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，影響培訓(xùn)工作開(kāi)展，得05分。（四）考核程序1.個(gè)人自評(píng)：兼職老師在考核期結(jié)束后，按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)價(jià)，填寫(xiě)《兼職培訓(xùn)老師考核自評(píng)表》，提交個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)、培訓(xùn)成果報(bào)告等相關(guān)材料。2.學(xué)員評(píng)價(jià)：組織學(xué)員對(duì)兼職老師進(jìn)行評(píng)價(jià)，通過(guò)在線(xiàn)問(wèn)卷調(diào)查或紙質(zhì)問(wèn)卷的方式收集學(xué)員對(duì)兼職老師教學(xué)質(zhì)量、職業(yè)素養(yǎng)等方面的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。學(xué)員評(píng)價(jià)結(jié)果占考核總分的[X]%。3.同行評(píng)價(jià)：安排其他兼職老