2026年中考?xì)v史綜合能力提升試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分）注意事項(xiàng)：1.本試卷聚焦2026年中考?xì)v史綜合能力考查，涵蓋知識識記、理解分析、遷移應(yīng)用、探究創(chuàng)新等核心能力，分為選擇題、材料分析題、綜合探究題三部分，所有答案必須寫在答題卡對應(yīng)區(qū)域，寫在試卷上無效。2.答題前，考生務(wù)必將姓名、準(zhǔn)考證號、座位號等信息準(zhǔn)確填寫在答題卡指定位置，字跡清晰工整，不得涂改、潦草，確保信息無誤。3.選擇題作答時(shí)，用2B鉛筆將答題卡對應(yīng)題號的答案標(biāo)號涂黑，修改時(shí)用橡皮擦干凈，避免答案模糊不清；非選擇題用黑色簽字筆作答，答案要點(diǎn)明確、邏輯連貫、書寫規(guī)范，不得使用涂改液、修正帶等工具。4.考試結(jié)束后，須將試卷和答題卡一并交回，不得擅自留存、損毀或帶出考場，否則按考試違規(guī)處理。一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）1.某同學(xué)在整理中國古代農(nóng)耕文明遺址時(shí)，梳理出下表信息，該遺址最可能是（）|距今時(shí)間|生產(chǎn)工具|主要作物|房屋樣式||----------|----------|----------|----------||約7000年|骨耜、磨制石器|水稻|干欄式|A.半坡遺址B.河姆渡遺址C.仰韶文化遺址D.龍山文化遺址2.春秋時(shí)期，“禮樂征伐自諸侯出”取代了“禮樂征伐自天子出”，這一變化反映的本質(zhì)問題是（）A.周天子勢力衰落B.諸侯勢力崛起C.分封制走向瓦解D.社會(huì)動(dòng)蕩不安3.秦朝統(tǒng)一后，采取了一系列鞏固統(tǒng)治的措施，其中對后世文化發(fā)展影響最為深遠(yuǎn)的是（）A.統(tǒng)一貨幣B.統(tǒng)一度量衡C.統(tǒng)一文字D.修筑長城4.下圖是某同學(xué)繪制的中國古代朝代更替示意圖（局部），圖中①處對應(yīng)的朝代是（）三國→①→南北朝→隋→唐A.西漢B.東漢C.西晉D.東晉5.唐朝是中國古代社會(huì)的鼎盛時(shí)期，下列現(xiàn)象不能體現(xiàn)唐朝繁榮景象的是（）A.科舉制完善，人才輩出B.對外交往頻繁，玄奘西行、鑒真東渡C.經(jīng)濟(jì)重心南移完成D.詩歌繁榮，名家輩出6.宋元時(shí)期，我國科技成就領(lǐng)先世界，下列發(fā)明創(chuàng)造不屬于這一時(shí)期的是（）A.活字印刷術(shù)B.指南針C.火藥D.造紙術(shù)7.明朝時(shí)期，為加強(qiáng)君主專制，廢除丞相制度、設(shè)立內(nèi)閣的皇帝分別是（）A.明太祖、明成祖B.明成祖、明宣宗C.明太祖、明神宗D.明世宗、明思宗8.“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這句詩的作者領(lǐng)導(dǎo)的歷史事件是（）A.虎門銷煙B.黃海海戰(zhàn)C.收復(fù)新疆D.義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)9.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命是中國近代化探索的重要階段，三者的共同作用是（）A.推翻了清朝統(tǒng)治B.促進(jìn)了中國近代化進(jìn)程C.建立了資產(chǎn)階級共和國D.徹底改變了中國社會(huì)性質(zhì)10.五四運(yùn)動(dòng)是中國新民主主義革命的開端，其最主要的依據(jù)是（）A.提出了“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”的口號B.是一場徹底反帝反封建的愛國運(yùn)動(dòng)C.無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺D.促進(jìn)了馬克思主義在中國的傳播11.中國共產(chǎn)黨開辟的“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的革命道路，其起點(diǎn)是（）A.南昌起義B.秋收起義C.井岡山革命根據(jù)地的建立D.遵義會(huì)議12.抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的敵后戰(zhàn)場的重要戰(zhàn)役是（）A.淞滬會(huì)戰(zhàn)B.臺兒莊戰(zhàn)役C.百團(tuán)大戰(zhàn)D.遼沈戰(zhàn)役13.新中國成立初期，為鞏固新生政權(quán)和恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì)，采取的措施不包括（）A.土地改革B.抗美援朝C.三大改造D.整頓經(jīng)濟(jì)秩序14.改革開放后，中國經(jīng)濟(jì)體制改革的突破口是（）A.農(nóng)村改革B.城市改革C.對外開放D.建立經(jīng)濟(jì)特區(qū)15.下列科技成就中，屬于新時(shí)代以來我國取得的重大突破的是（）A.原子彈爆炸成功B.人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射成功C.秈型雜交水稻培育成功D.神舟系列飛船發(fā)射成功16.古代亞非文明與歐洲文明的顯著區(qū)別是（）A.發(fā)源于大河流域B.建立了奴隸制國家C.創(chuàng)造了燦爛的文化D.實(shí)行了民主政治17.新航路開辟后，世界歷史發(fā)展的趨勢是（）A.世界孤立狀態(tài)被打破，開始連為一個(gè)整體B.資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立C.世界經(jīng)濟(jì)中心轉(zhuǎn)移到美洲D(zhuǎn).歐洲成為世界唯一的文明中心18.第二次工業(yè)革命的顯著特征是（）A.蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用B.電力的廣泛應(yīng)用C.原子能的應(yīng)用D.電子計(jì)算機(jī)的應(yīng)用19.第二次世界大戰(zhàn)后，世界格局演變的正確順序是（）①兩極格局②多極化趨勢③凡爾賽—華盛頓體系A(chǔ).①②③B.③①②C.②①③D.③②①20.當(dāng)今世界，和平與發(fā)展是時(shí)代主題，下列舉措符合這一主題的是（）A.霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治B.建立國際政治經(jīng)濟(jì)新秩序C.地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭D.貿(mào)易保護(hù)主義抬頭二、材料分析題（本大題共2小題，第21題18分，第22題20分，共38分）21.閱讀下列材料，回答問題。材料一：中國古代歷代統(tǒng)治者都重視制度創(chuàng)新，以鞏固統(tǒng)治、維護(hù)社會(huì)秩序。西周時(shí)期，實(shí)行分封制，將土地和人民分封給諸侯，諸侯服從周天子的命令，承擔(dān)鎮(zhèn)守疆土、交納貢賦等義務(wù)；秦朝統(tǒng)一后，廢除分封制，推行郡縣制，郡縣長官由中央直接任免，加強(qiáng)了中央集權(quán)；隋唐時(shí)期，創(chuàng)立并完善科舉制，通過考試選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)；元朝時(shí)期，創(chuàng)立行省制，加強(qiáng)了對全國的有效管轄。材料二：制度創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。中國古代的制度?chuàng)新，不僅適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的社會(huì)發(fā)展需求，也為后世制度建設(shè)提供了重要借鑒。例如，科舉制不僅在中國沿用了1300多年，還對世界各國的人才選拔制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響；行省制作為中國古代地方行政制度的重大創(chuàng)新，奠定了今天中國省級行政區(qū)劃的基礎(chǔ)?！幾匀私贪妗吨袊鴼v史》七年級上冊、下冊（1）根據(jù)材料一，概括中國古代不同時(shí)期的主要制度創(chuàng)新，并指出這些制度創(chuàng)新的共同目的。（6分）（2）根據(jù)材料二，分析中國古代制度創(chuàng)新的歷史作用。結(jié)合所學(xué)知識，舉一例說明科舉制對世界人才選拔制度的影響。（6分）（3）綜合上述材料，談?wù)勀銓Α爸贫葎?chuàng)新與社會(huì)發(fā)展”的認(rèn)識。（6分）22.閱讀下列材料，回答問題。材料一：19世紀(jì)中期，中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)，民族危機(jī)日益嚴(yán)重。面對列強(qiáng)的侵略和清政府的腐朽，農(nóng)民階級發(fā)動(dòng)了太平天國運(yùn)動(dòng)，試圖推翻清朝統(tǒng)治，建立“有田同耕，有飯同食”的理想社會(huì)，但由于農(nóng)民階級的局限性，最終失敗。19世紀(jì)末，資產(chǎn)階級維新派掀起戊戌變法，主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)制度，實(shí)行君主立憲，但由于頑固派的阻撓，變法僅持續(xù)103天就宣告失敗。材料二：1911年，辛亥革命爆發(fā)，推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。但辛亥革命沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)，沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)。1921年，中國共產(chǎn)黨成立后，帶領(lǐng)中國人民經(jīng)過28年的艱苦斗爭，先后經(jīng)歷了土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，終于在1949年建立了中華人民共和國，實(shí)現(xiàn)了民族獨(dú)立和人民解放。材料三：中華人民共和國成立后，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民進(jìn)行了社會(huì)主義建設(shè)和改革。通過三大改造，建立了社會(huì)主義基本制度；通過改革開放，中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，綜合國力不斷提升，人民生活水平顯著提高，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代?！幾匀私贪妗吨袊鴼v史》八年級上冊、下冊（1）根據(jù)材料一，指出太平天國運(yùn)動(dòng)和戊戌變法的失敗原因，并概括兩次運(yùn)動(dòng)的共同歷史意義。（6分）（2）根據(jù)材料二，分析辛亥革命的歷史功績和局限性。結(jié)合所學(xué)知識，說明中國共產(chǎn)黨能夠帶領(lǐng)中國人民取得新民主主義革命勝利的根本原因。（6分）（3）綜合上述三則材料，簡要概括中國近代以來歷史發(fā)展的主線，并談?wù)勚袊伯a(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民取得偉大成就的啟示。（8分）三、綜合探究題（本大題共1小題，22分）23.歷史的發(fā)展是一部文明交流與碰撞、改革與創(chuàng)新、抗?fàn)幣c奮進(jìn)的交響曲。結(jié)合所學(xué)知識，完成下列探究任務(wù)。任務(wù)一：探究文明交流與碰撞（8分）（1）中外文明交流歷史悠久，對世界文明發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。請分別列舉一例中國古代對外文明交流的史實(shí)（如唐朝、明朝）和世界近代文明碰撞的史實(shí)（如新航路開辟、工業(yè)革命），并分析其歷史影響。任務(wù)二：探究改革與創(chuàng)新（8分）（2）改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＵ埩信e一例中國古代改革（如商鞅變法、王安石變法）和一例世界近代改革（如俄國1861年改革、日本明治維新），結(jié)合改革的背景、措施和作用，談?wù)勀銓Ω母锏恼J(rèn)識。任務(wù)三：探究抗?fàn)幣c奮進(jìn)（6分）（3）在近代中國，無數(shù)愛國志士為了民族獨(dú)立和人民解放，進(jìn)行了不懈的抗?fàn)幣c奮進(jìn)。請列舉一位中國近代愛國人物（如孫中山、李大釗、彭德懷等），結(jié)合其事跡，談?wù)勀銓Α懊褡寰瘛钡睦斫?。參考答案一、選擇題（每小題2分，共40分）1-5：BCCCC6-10：DAABC11-15：CCCAD16-20：AABBB二、材料分析題（共38分）21.（18分）（1）制度創(chuàng)新：西周分封制；秦朝郡縣制；隋唐科舉制；元朝行省制。（4分，答出四點(diǎn)即可）共同目的：鞏固統(tǒng)治；維護(hù)社會(huì)秩序；加強(qiáng)中央集權(quán)；擴(kuò)大統(tǒng)治基礎(chǔ)。（2分，答出兩點(diǎn)即可）（2）歷史作用：適應(yīng)了當(dāng)時(shí)社會(huì)發(fā)展需求；鞏固了統(tǒng)治；為后世制度建設(shè)提供借鑒；推動(dòng)了社會(huì)進(jìn)步和文化發(fā)展；對世界制度建設(shè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。（4分，答出兩點(diǎn)即可）影響示例：科舉制傳入西方后，對西方近代文官制度的建立產(chǎn)生了重要影響，為西方各國選拔人才提供了借鑒。（2分，言之有理即可）（3）認(rèn)識：制度創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?，順?yīng)歷史發(fā)展潮流的制度創(chuàng)新能夠推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步；制度創(chuàng)新要結(jié)合本國國情，符合社會(huì)發(fā)展需求；制度創(chuàng)新需要不斷完善和優(yōu)化，以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展變化；古代中國的制度創(chuàng)新為后世留下了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，值得我們傳承和借鑒。（6分，言之有理即可）22.（20分）（1）失敗原因：太平天國運(yùn)動(dòng)：農(nóng)民階級的局限性，無法提出科學(xué)的革命綱領(lǐng)，無法領(lǐng)導(dǎo)中國革命取得勝利；（2分）戊戌變法：頑固派的阻撓，資產(chǎn)階級維新派力量弱小，缺乏群眾基礎(chǔ)。（2分）共同歷史意義：都沉重打擊了清朝的統(tǒng)治和外來侵略勢力；都推動(dòng)了中國社會(huì)的進(jìn)步和思想解放；都為后來的革命運(yùn)動(dòng)積累了經(jīng)驗(yàn)。（2分，答出兩點(diǎn)即可）（2）歷史功績：推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治；結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制；使民主共和觀念深入人心；促進(jìn)了中國社會(huì)的進(jìn)步。（3分，答出三點(diǎn)即可）局限性：沒有改變中國半殖民地半封建社會(huì)的性質(zhì)；沒有完成反帝反封建的革命任務(wù)；革命果實(shí)被袁世凱竊取。（2分，答出兩點(diǎn)即可）根本原因：中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持馬克思主義中國化，開辟了符合中國國情的革命道路；建立了廣泛的統(tǒng)一戰(zhàn)線，得到了人民群眾的廣泛支持和擁護(hù)；有一支堅(jiān)強(qiáng)的革命軍隊(duì)。（1分，答出一點(diǎn)即可）（3）歷史主線：爭取民族獨(dú)立、人民解放，實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、人民幸福（或救亡圖存、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興）。（4分，言之有理即可）啟示：中國共產(chǎn)黨是中國革命、建設(shè)和改革的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心；只有堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，才能實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、國家富強(qiáng)和人民幸福；只有結(jié)合中國國情，走中國特色社會(huì)主義道路，才能推動(dòng)中國社會(huì)不斷發(fā)展進(jìn)步；人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，必須堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想。（4分，答出兩點(diǎn)即可，言之有理即可）三、綜合探究題（共22分）23.（22分）（1）中國古代對外文明交流史實(shí)及影響（4分）：示例一：唐朝鑒真東渡日本。影響：傳播了唐朝的文化、醫(yī)藥、建筑等技術(shù)，促進(jìn)了中日文化交流和日本社會(huì)的發(fā)展，推動(dòng)了東亞文明的進(jìn)步。示例二：明朝鄭和下西洋。影響：加強(qiáng)了中國與亞非各國的友好往來和經(jīng)濟(jì)文化交流，提高了明朝的國際地位和威望，促進(jìn)了世界文明的交流與發(fā)展。世界近代文明碰撞史實(shí)及影響（4分）：示例一：新航路開辟。影響：打破了世界各地區(qū)相對孤立的狀態(tài)，世界開始連為一個(gè)整體；促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展，也給亞非拉地區(qū)帶來了殖民掠奪和災(zāi)難，推動(dòng)了世界文明的碰撞與融合。示例二：工業(yè)革命。影響：極大地提高了社會(huì)生產(chǎn)力水平，推動(dòng)了歐洲資本主義的快速發(fā)展；加強(qiáng)了世界各地的聯(lián)系，促進(jìn)了世界市場的初步形成；也加劇了列強(qiáng)對世界的殖民擴(kuò)張和掠奪，推動(dòng)了世界文明的發(fā)展與碰撞。（2）中國古代改革及認(rèn)識（4分）：示例：商鞅變法。背景：戰(zhàn)國時(shí)期，鐵制農(nóng)具和牛耕的推廣，生產(chǎn)力發(fā)展，井田制瓦解，新興地主階級要求進(jìn)行變法改革。措施：廢除井田制，允許土地自由買賣；獎(jiǎng)勵(lì)耕織；獎(jiǎng)勵(lì)軍功；建立縣制。作用：使秦國國力大為增強(qiáng)，提高了軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，為秦統(tǒng)一全國奠定了基礎(chǔ)；推動(dòng)了秦國社會(huì)的大變革，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。世界近代改革及認(rèn)識（4分）：示例：日本明治維新。背景：19世紀(jì)中期，日本面臨民族危機(jī)和幕府統(tǒng)治危機(jī)，倒幕派推翻幕府統(tǒng)治后，進(jìn)行改革。措施：政治上，廢藩置縣，加強(qiáng)中央集權(quán)；經(jīng)濟(jì)上，推行地稅改革，發(fā)展近代工業(yè)；社會(huì)生活上，提倡“文明開化”，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化。作用：使日本走上了發(fā)展資本主義的道路，擺脫了民族危機(jī)，成為亞洲強(qiáng)國；但也保留了大量封建殘余，為后來日本的對外侵略擴(kuò)張埋下了隱患。對改革的認(rèn)識：改革是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?；改革要順?yīng)歷史發(fā)展潮流，結(jié)合本國國情；改革要敢于創(chuàng)新，勇于突破舊的制度和觀念；改革過程中要注重協(xié)調(diào)各方面利益，爭取廣泛的支持。（言之有理即可）（3）愛國人物及對民族精神的理解（6分）：示例：孫中山。事跡：領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命，推翻了清王朝的反動(dòng)統(tǒng)治，結(jié)束了中國兩千多年的封建帝制，建立了中