2026年中考語文病句辨析修改試卷（附答案可下載）（考試時間：40分鐘滿分：50分）注意事項：1.答題時需結(jié)合病句類型精準(zhǔn)判斷、規(guī)范修改，保持語句原意不變；2.修改后的語句需通順連貫、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，符合表達(dá)習(xí)慣；3.所有題目均貼合中考命題規(guī)律，覆蓋核心病句考點(diǎn)。一、病句辨析題（每小題2分，共20分）下列各題均有一項存在語病，請選出有語病的一項；若全句無語病，選D。1.A.2026年丙午馬年，各地以多樣的民俗活動傳承馬文化，傳遞奮進(jìn)正能量。B.通過閱讀經(jīng)典名著，我們不僅積累了詞匯，更提升了人文素養(yǎng)和審美能力。C.能否養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，是提升中學(xué)生語文成績的重要因素之一。D.我校開展的“書香校園”活動，極大地激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。2.A.馬是中華民族文化中的重要意象，承載著人們對拼搏、忠誠與希望的期許。B.我們要積極響應(yīng)“綠色出行”的號召，減少機(jī)動車使用，降低空氣污染。C.經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo)和同學(xué)的熱心幫助，使他在語文寫作上取得了顯著進(jìn)步。D.合理安排學(xué)習(xí)時間，勞逸結(jié)合，有助于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。3.A.新春佳節(jié)，家人團(tuán)聚、共享美食，這一溫馨場景是中國人不變的情感寄托。B.中學(xué)生要注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維，善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。C.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，交警部門加強(qiáng)了交通監(jiān)管和宣傳力度。D.傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的融合，讓古老的馬文化在當(dāng)代煥發(fā)出新的生命力。4.A.他對自己能否考上理想的高中充滿信心，每天都堅持刻苦刷題、查漏補(bǔ)缺。B.我市舉辦的馬文化非遺展，吸引了大批市民和游客前來參觀、打卡。C.優(yōu)美的散文不僅能陶冶情操，還能讓讀者在文字中感受生活的美好。D.我們要以馬年為契機(jī)，發(fā)揚(yáng)奮進(jìn)拼搏的精神，腳踏實(shí)地追逐人生夢想。5.A.隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用，人們的生活變得更加便捷、智能、高效。B.通過開展“垃圾分類”主題班會，同學(xué)們的環(huán)保意識和責(zé)任意識得到增強(qiáng)。C.他經(jīng)常回憶過去的往事，那些時光里的溫暖讓他倍感珍惜當(dāng)下的生活。D.中考沖刺階段，保持積極的心態(tài)比盲目刷題更能影響考試成績。6.A.馬文化所蘊(yùn)含的進(jìn)取精神，激勵著一代又一代中國人奮勇爭先、永不言棄。B.我們要努力克服并隨時發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的缺點(diǎn)和不足。C.校園里的櫻花競相綻放，吸引了師生們駐足觀賞，成為一道靚麗的風(fēng)景。D.家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要，父母要注重言傳身教、以身作則。7.A.為了班級榮譽(yù)，同學(xué)們積極報名參加學(xué)校組織的馬年主題演講比賽。B.有沒有堅定的意志，是一個人在面對挫折時能夠迎難而上的關(guān)鍵。C.語文老師常鼓勵我們多讀書、讀好書，積累素材，提升寫作水平。D.秋天的田野里，金黃的稻穗隨風(fēng)搖擺，散發(fā)著豐收的喜悅和氣息。8.A.我們要學(xué)會合理調(diào)控情緒，避免因一時沖動做出讓自己后悔的事情。B.馬年新春的街頭巷尾，張燈結(jié)彩、熱鬧非凡，處處洋溢著喜慶的氛圍。C.經(jīng)過不懈努力，他終于實(shí)現(xiàn)了多年以來的夢想，考上了心儀的大學(xué)。D.這款新型玩具不僅造型新穎，而且價格實(shí)惠，深受廣大兒童和家長的歡迎和喜愛。9.A.經(jīng)典詩詞是中華文脈的瑰寶，值得我們代代相傳、細(xì)細(xì)品味、深入感悟。B.由于天氣原因，原定今天舉行的戶外馬文化活動被迫推遲到下周進(jìn)行。C.他不僅在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)秀，而且在家里也能主動幫父母分擔(dān)家務(wù)、照顧老人。D.通過這次主題活動，讓同學(xué)們對馬文化的歷史淵源和精神內(nèi)涵有了更深的了解。10.A.我們要樹立正確的價值觀，自覺抵制不良信息，健康快樂地成長。B.馬的形象在詩詞、繪畫、雕塑等多種藝術(shù)形式中都有著廣泛的體現(xiàn)和應(yīng)用。C.為了提高同學(xué)們的語文素養(yǎng)，學(xué)校開展了豐富多彩的讀書分享會、征文比賽等。D.只要我們腳踏實(shí)地、持之以恒，就一定能在中考中取得理想的成績。二、病句修改題（每小題3分，共15分）下列各句均存在語病，請針對病因進(jìn)行修改，修改后的語句需通順連貫，保留原意。1.馬文化不僅是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，而且承載著中國人的精神追求和價值理念。（語序不當(dāng)）修改：________________________________________________________________2.我們要通過多種形式，讓更多的青少年了解、認(rèn)識并傳承馬文化中的優(yōu)秀精神內(nèi)核。（語序不當(dāng)）修改：________________________________________________________________3.中學(xué)生應(yīng)該積極參與各類社會實(shí)踐活動，這樣可以豐富閱歷，增長才干，提升綜合素質(zhì)和能力。（語義重復(fù)）修改：________________________________________________________________4.針對校園欺凌問題，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度，防止此類事件不再發(fā)生。（否定不當(dāng)）修改：________________________________________________________________5.通過閱讀馬文化相關(guān)的詩詞典故，使我們感受到了古人對馬的喜愛與贊美之情。（成分殘缺）修改：________________________________________________________________三、語段病句修改題（共15分）閱讀下面語段，其中存在5處語病，請找出并修改。修改時需遵循“原意不變、語句通順、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)”的原則，標(biāo)注序號并寫出修改后的句子。①2026年丙午馬年到來之際，為了傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校開展了“馬年話傳承，奮進(jìn)逐夢想”主題活動。②通過這次活動，讓同學(xué)們深入了解了馬文化的歷史、內(nèi)涵和精神價值。③活動中，同學(xué)們不僅分享了與馬相關(guān)的詩詞、故事，還親手制作了馬形象的手工藝品，感受傳統(tǒng)工藝的魅力與樂趣。④此次活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，而且增強(qiáng)了大家對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和熱愛感。⑤我們相信，只要持續(xù)傳承和創(chuàng)新馬文化，就能讓古老的文化在當(dāng)代繼續(xù)煥發(fā)新的生機(jī)與活力，激勵同學(xué)們以奮進(jìn)之姿追逐青春夢想。⑥同時，活動也讓同學(xué)們明白了，傳統(tǒng)文化不是過時的糟粕，而是滋養(yǎng)我們成長的寶貴精神食糧，值得我們好好發(fā)揚(yáng)和繼承。1.第____句，修改：____________________________________________________2.第____句，修改：____________________________________________________3.第____句，修改：____________________________________________________4.第____句，修改：____________________________________________________5.第____句，修改：____________________________________________________參考答案一、病句辨析題（每小題2分，共20分）1.C解析：兩面對一面，可刪去“能否”，或在“提升”前加“能否”。2.C解析：成分殘缺（缺主語），刪去“經(jīng)過”或“使”。3.C解析：否定不當(dāng)，刪去“不”。4.A解析：兩面對一面，刪去“能否”。5.C解析：語義重復(fù)，刪去“過去的”或“往”。6.B解析：語序不當(dāng)，應(yīng)改為“隨時發(fā)現(xiàn)并努力克服”。7.B解析：兩面對一面，刪去“有沒有”，或在“能夠”前加“是否”。8.D解析：語義重復(fù)，刪去“歡迎和”或“和喜愛”。9.D解析：成分殘缺（缺主語），刪去“通過”或“讓”。10.C解析：成分殘缺（缺賓語中心語），在句末加“活動”。二、病句修改題（每小題3分，共15分）1.修改：馬文化承載著中國人的精神追求和價值理念，也是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（調(diào)整語序，使邏輯更連貫，先闡述核心內(nèi)涵，再說明其文化地位）2.修改：我們要通過多種形式，讓更多的青少年認(rèn)識、了解并傳承馬文化中的優(yōu)秀精神內(nèi)核。（調(diào)整語序，遵循“認(rèn)知—了解—傳承”的邏輯順序）3.修改：中學(xué)生應(yīng)該積極參與各類社會實(shí)踐活動，這樣可以豐富閱歷，增長才干，提升綜合素質(zhì)。（刪去“和能力”，“素養(yǎng)”已包含能力層面，語義重復(fù)）4.修改：針對校園欺凌問題，學(xué)校制定了一系列規(guī)章制度，防止此類事件再次發(fā)生。（刪去“不”，否定不當(dāng)導(dǎo)致語義相反，修改后符合原意）5.修改：閱讀馬文化相關(guān)的詩詞典故，使我們感受到了古人對馬的喜愛與贊美之情。（或：通過閱讀馬文化相關(guān)的詩詞典故，我們感受到了古人對馬的喜愛與贊美之情）（刪去“通過”或“讓”，補(bǔ)全主語，使語句完整）三、語段病句修改題（共15分，每處3分）1.第②句，修改：這次活動，讓同學(xué)們深入了解了馬文化的歷史、內(nèi)涵和精神價值。（或：通過這次活動，同學(xué)們深入了解了馬文化的歷史、內(nèi)涵和精神價值）（成分殘缺，刪去“通過”或“讓”）2.第③句，修改：活動中，同學(xué)們不僅分享了與馬相關(guān)的詩詞、故事，還親手制作了馬形象的手工藝品，感受傳統(tǒng)工藝的魅力。（語義重復(fù)，刪去“與樂趣”，“魅力”已包含情感體驗(yàn)）3.第④句，修改：此次活動不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，而且增強(qiáng)了大家對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和熱愛之情。（搭配不當(dāng)，將“熱愛感”改為“熱愛之情”，