2026年中考語文核心知識梳理試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：120分鐘滿分：150分）答題須知：1.本卷聚焦中考語文核心知識，涵蓋字音字形、詞語運(yùn)用、語法病句、古詩文積累與閱讀、現(xiàn)代文閱讀、作文六大模塊，兼具檢測與知識梳理功能；2.答題時(shí)注重關(guān)聯(lián)核心考點(diǎn)，邊做邊回顧對應(yīng)知識點(diǎn)，強(qiáng)化知識記憶；3.古詩文部分側(cè)重核心名句、文言常識、情感主旨，現(xiàn)代文部分聚焦核心題型與答題思路；4.作文圍繞核心立意與素材運(yùn)用，踐行中考高頻寫作邏輯；5.答案附詳細(xì)核心知識解析，標(biāo)注對應(yīng)考點(diǎn)，答題后對照梳理，筑牢知識體系。一、積累與運(yùn)用（25分）【核心考點(diǎn)：字音字形（高頻字詞）、詞語辨析（近義/成語）、病句辨析（典型類型）、古詩文默寫（必背名句）】1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）【核心考點(diǎn)：中考高頻形聲字、多音字注音】A.殷紅（yān）哺育（bǔ）校對（jiào）忍俊不禁（jīn）B.熾熱（zhì）亙古（gèn）憎惡（zēng）氣沖斗牛（dǒu）C.校對（xiào）摯友（zhì）默契（qì）鮮為人知（xiǎn）D.澎湃（pài）字帖（tiē）取締（dì）憂心忡忡（chōng）2.下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（）（3分）【核心考點(diǎn)：中考高頻形近字、同音字辨析】A.煩躁取締鋒芒畢露婦儒皆知B.斑斕祈禱大庭廣眾微不足道C.煩燥拖沓鞠躬盡瘁瀝盡心血D.屏障深霄慷慨淋漓鍥而不舍3.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）【核心考點(diǎn)：近義詞語、成語語境運(yùn)用】（1）他對這個(gè)問題的理解很______，能夠準(zhǔn)確抓住本質(zhì)。（2）面對困難，我們不能退縮，要以______的意志戰(zhàn)勝它。（3）這位老科學(xué)家______地研究，終于取得了重大突破。A.透徹堅(jiān)定孜孜不倦B.透徹堅(jiān)強(qiáng)廢寢忘食C.深入堅(jiān)定廢寢忘食D.深入堅(jiān)強(qiáng)孜孜不倦4.下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）【核心考點(diǎn)：中考典型病句類型辨析（成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)龋緼.通過閱讀經(jīng)典作品，使我們不僅積累了詞匯，還提升了人文素養(yǎng)。B.我們要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，不斷提升自己的閱讀能力和寫作水平。C.能否規(guī)范書寫漢字，是衡量中學(xué)生語文素養(yǎng)高低的重要標(biāo)志之一。D.為了防止這類事故不再發(fā)生，我們必須加強(qiáng)安全管理和宣傳教育。5.古詩文默寫（13分，每空1分，錯字、漏字、添字均不得分）【核心考點(diǎn)：中考必背古詩文名句、易錯字詞】（1）________________，在河之洲。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）（2）海日生殘夜，________________。（王灣《次北固山下》）（3）________________，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（4）但愿人長久，________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）（5）《論語》中，強(qiáng)調(diào)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)木渥樱篲_______________，________________。（6）《出師表》中，諸葛亮表明淡泊名利的句子：________________，________________。（7）《岳陽樓記》中，體現(xiàn)作者曠達(dá)胸襟的句子：________________，________________。（8）《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，抒發(fā)作者報(bào)國情懷的句子：________________，________________。二、古詩文閱讀（25分）【核心考點(diǎn)：文言實(shí)詞（古今異義、詞類活用）、虛詞（之/其/而/于）、句子翻譯、古詩詞情感與手法】（一）文言文閱讀（15分）閱讀《桃花源記》（節(jié)選），完成小題。【核心考點(diǎn)：文言常識、實(shí)詞釋義、句子翻譯、主旨理解】陶淵明林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”6.解釋下列加點(diǎn)詞語（4分）【核心考點(diǎn)：古今異義、通假字、普通實(shí)詞】（1）屋舍儼然儼然：________________（2）阡陌交通交通：________________（3）便要還家要：________________（4）率妻子邑人妻子：________________7.下列加點(diǎn)虛詞用法和意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）【核心考點(diǎn)：文言虛詞高頻用法辨析】A.之：有良田、美池、桑竹之屬具答之B.乃：乃大驚乃不知有漢C.其：余人各復(fù)延至其家太守即遣人隨其往D.為：此人一一為具言所聞不足為外人道也8.翻譯下列句子（4分）【核心考點(diǎn)：文言句子翻譯技巧、關(guān)鍵詞譯法】（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。翻譯：________________________________________________（2）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境。翻譯：________________________________________________9.節(jié)選部分展現(xiàn)了桃花源怎樣的特點(diǎn)？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（4分）【核心考點(diǎn)：文本概括、主旨情感分析】答：________________________________________________（二）古詩詞閱讀（10分）閱讀《茅屋為秋風(fēng)所破歌》，完成小題。【核心考點(diǎn)：詩歌情感、手法賞析、主旨理解】杜甫八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！10.下列對這首詩的理解與賞析，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）【核心考點(diǎn)：詩歌內(nèi)容、手法、情感判斷】A.首段描繪秋風(fēng)破屋的景象，“怒號”“卷”等詞凸顯風(fēng)力之猛，營造悲涼氛圍。B.第二段寫群童抱茅而去，詩人“呼不得”“自嘆息”，流露內(nèi)心的無奈與憤懣。C.第三段描寫雨夜難眠的處境，通過環(huán)境描寫烘托詩人內(nèi)心的愁苦與凄涼。D.全詩情感基調(diào)始終沉郁悲涼，表達(dá)詩人對自身遭遇的哀嘆與不滿。11.這首詩運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請結(jié)合詩句簡要分析（3分）【核心考點(diǎn)：詩歌常見表現(xiàn)手法賞析】答：________________________________________________12.尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人怎樣的思想境界？請簡要分析（4分）【核心考點(diǎn)：詩歌主旨、詩人情感境界】答：________________________________________________三、現(xiàn)代文閱讀（40分）【核心考點(diǎn)：記敘文（線索、人物、情感）、議論文（論點(diǎn)、論據(jù)、論證）、答題思路與規(guī)范表達(dá)】（一）記敘文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題?！竞诵目键c(diǎn)：線索梳理、描寫手法、人物形象、主旨提煉】那碗溫?zé)岬男∶字啖俣盏那宄?，寒風(fēng)呼嘯，我縮在被窩里不愿起身?；秀遍g，一股淡淡的米香飄進(jìn)鼻腔，裹挾著暖意，驅(qū)散了些許寒意。②起身走進(jìn)廚房，母親正站在灶臺前忙碌。她穿著厚重的棉襖，頭發(fā)有些凌亂，雙手在冰冷的水中清洗著小米，動作嫻熟而輕柔?！靶蚜?？再等一會兒，粥就熬好了?！蹦赣H轉(zhuǎn)過身，臉上帶著溫柔的笑意，眼角的皺紋在晨光中格外明顯。③母親熬粥向來用心。她會提前將小米浸泡半小時(shí)，待米粒吸足水分，再放入鍋中慢熬?；鸷蚴顷P(guān)鍵，先用大火煮沸，再轉(zhuǎn)小火慢慢煨燉，并不停攪拌，防止粘鍋。熬好的小米粥，色澤金黃，口感綿密，每一粒米都充分釋放出本身的香氣。④我坐在餐桌前，看著母親將粥盛進(jìn)碗中，小心翼翼地端到我面前。粥碗溫?zé)?，暖意透過指尖傳到心底。我舀起一勺，吹了吹，送入口中，綿密的米粒在舌尖化開，淡淡的米香縈繞在唇齒間。母親坐在對面，靜靜地看著我，眼神里滿是寵溺?！岸嗪赛c(diǎn)，暖身子。”她輕聲說道。⑤后來，我離家求學(xué)，很少再能喝到母親熬的小米粥。每次放假回家，母親總會提前熬好一碗小米粥等著我。那碗溫?zé)岬男∶字啵缫巡恢皇且煌肫胀ǖ闹?，它承載著母親深沉的愛，是我心中最溫暖的牽掛。無論走多遠(yuǎn)，只要想起那碗小米粥的味道，心中便滿是暖意。13.文章圍繞“小米粥”寫了哪幾件事？請簡要概括（4分）【核心考點(diǎn)：事件梳理與概括】答：________________________________________________14.第②段中“她穿著厚重的棉襖，頭發(fā)有些凌亂，雙手在冰冷的水中清洗著小米”一句，運(yùn)用了什么描寫手法？有何作用？（4分）【核心考點(diǎn)：人物描寫手法及作用】答：________________________________________________15.文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？請結(jié)合原文簡要分析（4分）【核心考點(diǎn)：人物形象分析】答：________________________________________________16.談?wù)勀銓Φ冖荻沃小澳峭霚責(zé)岬男∶字?，早已不只是一碗普通的粥，它承載著母親深沉的愛”這句話的理解（4分）【核心考點(diǎn)：句子含義理解、主旨把握】答：________________________________________________17.文章以“那碗溫?zé)岬男∶字唷睘闃?biāo)題，有何作用？（4分）【核心考點(diǎn)：標(biāo)題的作用分析】答：________________________________________________（二）議論文閱讀（20分）閱讀下文，完成小題?！竞诵目键c(diǎn)：中心論點(diǎn)、論證方法、論證思路、論據(jù)補(bǔ)充】以愛為翼，溫暖前行①愛，是世間最真摯的情感，是黑暗中的一束光，是困境中的一份暖。它藏在母親熬的小米粥里，藏在朋友的一句鼓勵中，藏在陌生人的善意幫扶里。以愛為翼，我們方能穿越風(fēng)雨，溫暖前行。②愛能給予我們前行的力量。當(dāng)我們遭遇挫折、陷入迷茫時(shí)，愛就像一雙有力的翅膀，支撐著我們重新站起來。古有孟母三遷，用深沉的母愛為孟子營造良好的成長環(huán)境，助其成為一代圣賢；今有無數(shù)父母默默付出，用愛陪伴孩子成長，讓孩子在困境中擁有直面挑戰(zhàn)的勇氣。正是這份愛，成為我們前行路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。③愛能滋養(yǎng)我們的心靈，讓世界充滿溫暖。愛不是單向的付出，而是雙向的奔赴。當(dāng)我們被愛包圍時(shí)，心靈會變得柔軟而溫暖；當(dāng)我們主動付出愛時(shí)，也能收獲滿滿的感動。抗疫期間，無數(shù)志愿者挺身而出，用愛心幫扶他人，用行動傳遞溫暖，讓冰冷的疫情籠罩下多了一份溫情。這份跨越距離的愛，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈，讓世界變得更加美好。④然而，愛并非毫無底線的縱容，真正的愛是嚴(yán)慈相濟(jì)。父母的愛，既要給予陪伴與呵護(hù)，也要給予適當(dāng)?shù)募s束與引導(dǎo)；老師的愛，既要關(guān)心學(xué)生的成長，也要嚴(yán)格要求，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)。唯有這樣的愛，才能讓我們在溫暖中成長，成為更好的自己。⑤愛如春風(fēng)，溫暖人心；愛如羽翼，助力前行。愿我們都能珍惜身邊的愛，也主動付出愛，以愛為翼，在人生的道路上勇敢前行，書寫屬于自己的溫暖篇章。18.本文的中心論點(diǎn)是什么？（3分）【核心考點(diǎn)：中心論點(diǎn)提煉】答：________________________________________________19.簡要分析本文的論證思路（4分）【核心考點(diǎn)：論證思路梳理】答：________________________________________________20.第②段運(yùn)用了什么論證方法？有何作用？（4分）【核心考點(diǎn)：論證方法及作用】答：________________________________________________21.第④段論述了什么觀點(diǎn)？它在文中有何作用？（4分）【核心考點(diǎn)：分論點(diǎn)及論證結(jié)構(gòu)作用】答：________________________________________________22.請補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)，證明“愛能給予我們前行的力量”這一觀點(diǎn)（5分）【核心考點(diǎn)：論據(jù)補(bǔ)充與論點(diǎn)契合】答：________________________________________________四、作文（60分）【核心考點(diǎn)：緊扣主題、立意明確、結(jié)構(gòu)完整、素材典型、語言流暢】23.閱讀材料，按要求作文。愛，是母親溫?zé)岬男∶字?，是朋友真誠的鼓勵，是陌生人無私的幫扶。它藏在細(xì)微的舉動中，融在溫柔的話語里，給予我們溫暖與力量，陪伴我們走過人生的風(fēng)雨。在成長的路上，我們被愛包圍，也在付出愛中學(xué)會擔(dān)當(dāng)與成長。請以“藏在______里的愛”為題，寫一篇文章。要求：（1）先將題目補(bǔ)充完整，可填“細(xì)節(jié)”“日?！薄霸捳Z”“食物”等；（2）文體自選（詩歌除外）；（3）立意明確，中心突出，緊扣“愛”的主題；（4）內(nèi)容充實(shí)，素材典型，情感真摯；（5）不少于600字；（6）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名；（7）書寫規(guī)范、工整，卷面整潔；（8）語言流暢，合理運(yùn)用描寫、抒情、議論等表達(dá)方式。參考答案（附核心知識解析）一、積累與運(yùn)用（25分）1.A（3分）【核心知識解析】B項(xiàng)“熾熱”應(yīng)讀chì（中考高頻形聲字誤讀，“熾”易誤讀為zhì）；C項(xiàng)“校對”應(yīng)讀jiào（多音字，表“核對”時(shí)讀jiào，表“學(xué)校”時(shí)讀xiào）；D項(xiàng)“字帖”應(yīng)讀tiè（多音字，表“字帖、碑帖”時(shí)讀tiè，表“粘貼”時(shí)讀tiē）。2.B（3分）【核心知識解析】A項(xiàng)“婦儒皆知”應(yīng)為“婦孺皆知”（形近字混淆，“孺”指小孩，“儒”指讀書人）；C項(xiàng)“煩燥”應(yīng)為“煩躁”（形近字混淆，“躁”指情緒激動，“燥”指干燥）；D項(xiàng)“深霄”應(yīng)為“深宵”（同音字混淆，“宵”指夜晚，“霄”指天空）。3.A（3分）【核心知識解析】“透徹”側(cè)重理解程度深，“深入”側(cè)重探究程度深，句（1）選“透徹”；“堅(jiān)定”側(cè)重意志不動搖，“堅(jiān)強(qiáng)”側(cè)重承受力強(qiáng)，句（2）選“堅(jiān)定”；“孜孜不倦”側(cè)重勤奮不懈，“廢寢忘食”側(cè)重專注投入，句（3）選“孜孜不倦”。4.B（3分）【核心知識解析】A項(xiàng)成分殘缺（“通過”“使”連用導(dǎo)致主語缺失，刪其一）；C項(xiàng)兩面與一面不匹配（“能否”對應(yīng)“高低”，表述正確，但原句無語病，需注意與錯誤類型區(qū)分）；D項(xiàng)否定不當(dāng)（“防止”“不再”雙重否定表肯定，刪“不”）。5.（13分，每空1分）【核心知識解析】（1）關(guān)關(guān)雎鳩（《詩經(jīng)》必背名句，易錯字“雎鳩”）；（2）江春入舊年（王灣經(jīng)典名句，易錯字“入”）；（3）感時(shí)花濺淚（杜甫愛國詩句，易錯字“濺”）；（4）千里共嬋娟（蘇軾中秋名句，易錯字“嬋娟”）；（5）士不可以不弘毅任重而道遠(yuǎn)（《論語》核心名句，側(cè)重責(zé)任）；（6）茍全性命于亂世不求聞達(dá)于諸侯（《出師表》淡泊名利句，易錯字“茍全”）；（7）不以物喜不以己悲（《岳陽樓記》曠達(dá)胸襟句，核心考點(diǎn)）；（8）了卻君王天下事贏得生前身后名（辛棄疾報(bào)國名句，易錯字“贏”）。二、古詩文閱讀（25分）（一）文言文閱讀（15分）6.（4分）【核心知識解析】（1）儼然：整齊的樣子（普通實(shí)詞，中考高頻釋義）；（2）交通：交錯相通（古今異義，古義“交錯相通”，今義“交通運(yùn)輸”）；（3）要：同“邀”，邀請（通假字，中考重點(diǎn)通假字）；（4）妻子：妻子和兒女（古今異義，古義“妻子兒女”，今義“男子配偶”）。7.C（3分）【核心知識解析】A項(xiàng)前者“這”（指示代詞），后者“他”（人稱代詞）；B項(xiàng)前者“于是，就”，后者“竟然”；C項(xiàng)均為“他的”（人稱代詞）；D項(xiàng)前者“給”，后者“對，向”。8.（4分）【核心知識解析】（1）老人和小孩都安閑快樂。（“黃發(fā)垂髫”借代老人和小孩，中考常見借代手法，翻譯需體現(xiàn)；“怡然自樂”譯為“安閑快樂”）；（2）他們自己說祖先為了躲避秦朝的戰(zhàn)亂，帶領(lǐng)妻子兒女和同鄉(xiāng)人來到這個(gè)與人世隔絕的地方。（“妻子”“絕境”為古今異義，“率”譯為“帶領(lǐng)”，翻譯需準(zhǔn)確對應(yīng)文言實(shí)詞）。9.（4分）【核心知識解析】桃花源特點(diǎn)：風(fēng)景優(yōu)美、生活安寧、民風(fēng)淳樸（2分）；思想感情：表達(dá)作者對黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿，對理想社會的向往（2分，中考核心主旨）。（二）古詩詞閱讀（10分）10.D（3分）【核心知識解析】全詩情感基調(diào)從沉郁悲涼轉(zhuǎn)為豪邁曠達(dá)，尾聯(lián)抒發(fā)詩人推己及人、關(guān)愛天下寒士的情懷，并非“始終沉郁悲涼”。11.（3分）【核心知識解析】①情景交融：通過描寫秋風(fēng)破屋、雨夜難眠的景象，烘托詩人內(nèi)心的愁苦與悲涼；②虛實(shí)結(jié)合：實(shí)寫自身遭遇，虛寫“廣廈千萬間”的愿望，凸顯情感升華；③對比：自身處境的艱難與對天下寒士的關(guān)愛形成對比，突出詩人的博大胸襟（任答兩種，結(jié)合詩句分析即可）。12.（4分）【核心知識解析】體現(xiàn)了詩人推己及人、舍己為人、關(guān)愛天下寒士的博大胸襟和崇高理想（2分）；詩人寧愿自己“廬獨(dú)破受凍死”，也要讓天下寒士有安身之所，將個(gè)人苦難置之度外，凸顯深沉的家國情懷與濟(jì)世之志（2分）。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）記敘文閱讀（20分）13.（4分）【核心知識解析】①冬日清晨，母親為“我”熬制小米粥，“我”品嘗粥時(shí)感受溫暖；②母親熬粥的用心細(xì)節(jié)，展現(xiàn)她對“我”的關(guān)愛；③離家求學(xué)后，放假回家母親總會提前熬好小米粥等“我”；④“我”銘記小米粥承載的母愛，心生牽掛（每點(diǎn)1分，概括清晰即可）。14.（4分）【核心知識解析】運(yùn)用外貌描寫和動作描寫（2分）；作用：生動形象地寫出母親在寒冷清晨為“我”熬粥的辛勞，體現(xiàn)母親對“我”深沉的愛，突出文章主旨（2分）。15.（4分）【核心知識解析】①溫柔細(xì)心：母親熬粥用心，提前浸泡小米、控制火候，對“我”溫柔叮囑；②關(guān)愛子女、無私付出：不顧清晨寒冷為“我”熬粥，離家后始終牽掛“我”，放假時(shí)提前準(zhǔn)備粥品（每點(diǎn)2分，結(jié)合事例分析）。16.（4分）【核心知識解析】表層含義：小米粥是母親親手熬制的食物，能為“我”驅(qū)散寒冷、補(bǔ)充能量（2分）；深層含義：小米粥承載著母親對“我”無私而深沉的愛，是“我”心中溫暖的象征，凝聚著親情的力量（2分）。17.（4分）【核心知識解析】①結(jié)構(gòu)上：作為文章線索，串聯(lián)起母親熬粥、“我”品粥、離家后思念粥等往事，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；②內(nèi)容上：點(diǎn)明文章主旨，小米粥是母愛的載體，標(biāo)題富有溫情，吸引讀者閱讀興趣（每點(diǎn)2分）。（二）議論文閱讀（20分）18.（3分）【核心知識解析】中心論點(diǎn)：以愛為翼，我們方能穿越風(fēng)雨，溫暖前行（或：我們要以愛為翼，在人生道路上勇敢前行）。19.（4分）【核心知識解析】首先開篇引出“愛”的內(nèi)涵，提出中心論點(diǎn)；接著