2026年中考語(yǔ)文散文閱讀專(zhuān)項(xiàng)試卷（附答案可下載）（考試時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）說(shuō)明：本試卷專(zhuān)為中考散文閱讀專(zhuān)項(xiàng)突破設(shè)計(jì)，精選課內(nèi)經(jīng)典、課外拓展散文，涵蓋敘事散文、抒情散文、哲理散文三大類(lèi)型，精準(zhǔn)覆蓋情感主旨、表現(xiàn)手法、煉字品析、段落作用、主旨探究等核心考點(diǎn)，題型貼合中考命題趨勢(shì)，側(cè)重文本解讀與鑒賞能力考查。答案配套滿(mǎn)分解析、答題范式及易錯(cuò)點(diǎn)警示，助力考生夯實(shí)解題技巧，實(shí)現(xiàn)專(zhuān)項(xiàng)滿(mǎn)分突破。一、課內(nèi)散文閱讀（35分）閱讀下面的散文，完成1-7題。###背影朱自清我與父親不相見(jiàn)已有二年余了，我最不能忘記的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。我從北京到徐州，打算跟著父親奔喪回家。到徐州見(jiàn)著父親，看見(jiàn)滿(mǎn)院狼藉的東西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼淚。父親說(shuō)：“事已如此，不必難過(guò)，好在天無(wú)絕人之路！”回家變賣(mài)典質(zhì)，父親還了虧空；又借錢(qián)辦了喪事。這些日子，家中光景很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。喪事完畢，父親要到南京謀事，我也要回北京念書(shū)，我們便同行。到南京時(shí)，有朋友約去游逛，勾留了一日；第二日上午便須渡江到浦口，下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?，本已說(shuō)定不送我，叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房，甚是仔細(xì)。但他終于不放心，怕茶房不妥帖；頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲，北京已來(lái)往過(guò)兩三次，是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì)，終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去；他只說(shuō)：“不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！”我們過(guò)了江，進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票，他忙著照看行李。行李太多了，得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總覺(jué)他說(shuō)話不大漂亮，非自己插嘴不可，但他終于講定了價(jià)錢(qián)；就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子；我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心，夜里要警醒些，不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂；他們只認(rèn)得錢(qián)，托他們只是白托！而且我這樣大年紀(jì)的人，難道還不能料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)?！蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)兒說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人?！钡人谋秤盎烊雭?lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。近幾年來(lái)，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨(dú)力支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒。他待我漸漸不同往日。但最近兩年不見(jiàn)，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來(lái)后，他寫(xiě)了一信給我，信中說(shuō)道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠(yuǎn)矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉！我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)！1.文章開(kāi)篇“我與父親不相見(jiàn)已有二年余了，我最不能忘記的是他的背影”有何作用？（4分）2.如何理解第13段中“我那時(shí)真是聰明過(guò)分”“那時(shí)真是太聰明了”這句話的含義？（5分）3.第14段詳細(xì)描寫(xiě)父親買(mǎi)橘子的背影，運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法？有何表達(dá)效果？（6分）4.文中兩次寫(xiě)到“我”流淚，這兩次流淚的情感有何不同？（4分）5.文章插敘祖母去世、父親賦閑的內(nèi)容，有什么作用？（5分）6.結(jié)合全文，分析父親這一人物形象的特點(diǎn)。（6分）7.文章以“背影”為線索，表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（5分）二、課外抒情散文閱讀（32分）閱讀下面的散文，完成8-14題。###老槐樹(shù)李漢榮老槐樹(shù)就站在村口，像一位沉默的老者，守了多少個(gè)春秋，沒(méi)人說(shuō)得清。樹(shù)皮皸裂如老人的手掌，紋路里嵌著歲月的塵埃，枝椏遒勁地伸向天空，托舉著一片濃蔭，也托舉著村莊的晨昏與悲歡。我記事時(shí)，老槐樹(shù)就已這般模樣，枝繁葉茂，能遮住大半個(gè)曬谷場(chǎng)。夏日里，蟬鳴在枝葉間此起彼伏，大人們搬來(lái)竹椅坐在樹(shù)下，搖著蒲扇閑談，孩子們圍著樹(shù)干追逐嬉戲，偶爾摘下幾片嫩葉，卷成哨子吹得清脆。老槐樹(shù)的花是淡白色的，細(xì)碎而芬芳，風(fēng)一吹，花瓣便簌簌落下，像一場(chǎng)溫柔的雪，落在我們的發(fā)間、肩頭，也落在歲月的褶皺里。奶奶總愛(ài)坐在老槐樹(shù)下做針線活。陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙，在她銀白的發(fā)絲上灑下斑駁的光點(diǎn)，也在她手中的布料上投下細(xì)碎的陰影。她會(huì)一邊納鞋底，一邊給我們講老槐樹(shù)的故事，說(shuō)這樹(shù)是祖輩親手栽下的，護(hù)了村莊幾輩人，能驅(qū)邪避災(zāi)，也能帶來(lái)豐收。我那時(shí)似懂非懂，只覺(jué)得老槐樹(shù)與奶奶一樣，是村莊里最溫暖的存在。后來(lái)我上學(xué)了，每天清晨都要從老槐樹(shù)下經(jīng)過(guò)。它像一位忠實(shí)的守護(hù)者，目送我走向遠(yuǎn)方；傍晚放學(xué)歸來(lái)，又總能看見(jiàn)它佇立在村口，枝葉在風(fēng)中輕搖，仿佛在迎接我的歸來(lái)。有一次我考試失利，獨(dú)自坐在老槐樹(shù)下流淚，樹(shù)干的溫度透過(guò)衣衫傳來(lái)，枝葉沙沙作響，像是在低聲安慰。那一刻，所有的委屈都漸漸消散，老槐樹(shù)成了我傾訴心事的伙伴。歲月流轉(zhuǎn)，村莊漸漸變了模樣，新蓋的樓房取代了舊屋，寬闊的水泥路通到了家門(mén)口，可老槐樹(shù)依舊守在村口，模樣未曾大變。只是不知從何時(shí)起，它的枝葉不如從前繁茂，樹(shù)皮的裂紋又深了幾分，每年開(kāi)花的時(shí)節(jié)，花瓣也稀疏了許多。奶奶說(shuō)，樹(shù)和人一樣，也會(huì)變老。去年夏天，我回到村莊，又走到老槐樹(shù)下。陽(yáng)光依舊透過(guò)枝葉灑下斑駁的光影，只是樹(shù)下再?zèng)]有奶奶的身影，也沒(méi)有了往日的喧鬧。孩子們都搬到了新樓房里，很少再到樹(shù)下嬉戲，只有幾只麻雀在枝椏間跳躍，嘰嘰喳喳地叫著，添了幾分寂寥。我伸手撫摸著老槐樹(shù)皸裂的樹(shù)皮，仿佛觸到了歲月的脈搏，那些童年的記憶、奶奶的話語(yǔ)，都在腦海中漸漸清晰。老槐樹(shù)老了，可它承載的記憶不會(huì)老；村莊變了，可藏在老槐樹(shù)下的溫情不會(huì)變。它是村莊的根，是我心中最柔軟的牽掛，無(wú)論我走多遠(yuǎn)，只要想起那棵老槐樹(shù)，就想起了故鄉(xiāng)，想起了那些溫暖的時(shí)光。8.文章開(kāi)篇將老槐樹(shù)比作“沉默的老者”，有何妙處？（4分）9.第2段描寫(xiě)老槐樹(shù)下的生活場(chǎng)景，有什么作用？（5分）10.賞析第3段中“陽(yáng)光透過(guò)枝葉的縫隙，在她銀白的發(fā)絲上灑下斑駁的光點(diǎn)，也在她手中的布料上投下細(xì)碎的陰影”這句話。（5分）11.文中多次描寫(xiě)老槐樹(shù)的“皸裂樹(shù)皮”，這一細(xì)節(jié)有何含義？（4分）12.文章寫(xiě)奶奶與老槐樹(shù)的關(guān)聯(lián)，蘊(yùn)含著作者怎樣的情感？（5分）13.第6段中“添了幾分寂寥”與前文的熱鬧形成對(duì)比，這樣寫(xiě)有何用意？（4分）14.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“老槐樹(shù)是村莊的根”這句話的理解。（5分）三、課外哲理散文閱讀（33分）閱讀下面的散文，完成15-21題。###慢下來(lái)，遇見(jiàn)生活的美林清玄現(xiàn)代人的生活，像被按下了快進(jìn)鍵，步履匆匆，神色慌張，忙著追逐名利，忙著奔赴遠(yuǎn)方，卻很少有人愿意慢下來(lái)，看看身邊的風(fēng)景，感受生活本真的美好。我曾在都市的街頭，看見(jiàn)行人們低著頭趕路，腳步急促，臉上滿(mǎn)是疲憊與焦慮。他們踩著晨光出門(mén)，踏著夜色歸來(lái)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，被生活的洪流推著向前，卻從未停下腳步，問(wèn)問(wèn)自己內(nèi)心真正想要的是什么。他們錯(cuò)過(guò)的，不只是路邊綻放的野花、枝頭歌唱的小鳥(niǎo)，還有藏在平凡日子里的溫柔與感動(dòng)。慢下來(lái)，不是懶惰，不是拖延，而是一種從容的生活態(tài)度，一種清醒的人生智慧。就像古人所說(shuō)：“慢慢來(lái)，比較快?！甭聛?lái)，才能靜下心來(lái)觀察世界，才能細(xì)細(xì)品味生活的滋味，才能在喧囂的塵世中找到內(nèi)心的安寧。記得在江南的小鎮(zhèn)，我曾度過(guò)一段慢時(shí)光。清晨，被窗外的鳥(niǎo)鳴喚醒，推開(kāi)窗，便能看見(jiàn)青瓦白墻、小橋流水，空氣中彌漫著淡淡的茶香與花香。沿著青石板路慢慢行走，看船夫搖著櫓，在河面上緩緩劃過(guò)，留下一圈圈漣漪；看老人坐在門(mén)口，曬著太陽(yáng)，悠閑地打著盹；看孩子們?cè)谙镒永镒分穑β暻宕鄲偠?。午后，坐在臨河的茶館里，泡上一壺清茶，看著窗外的風(fēng)景，任時(shí)光靜靜流淌，心中滿(mǎn)是愜意與安然。慢下來(lái)，才能發(fā)現(xiàn)生活中的小美好。一朵花的綻放，一片葉的飄落，一陣風(fēng)的吹拂，一場(chǎng)雨的洗禮，都是生活賦予我們的饋贈(zèng)。只是我們走得太快，忽略了這些細(xì)微的美好，讓生活變得單調(diào)而乏味。當(dāng)我們慢下來(lái)，用心去感受，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活處處皆是風(fēng)景，平凡的日子也能綻放出不一樣的光彩。慢下來(lái)，才能與自己的內(nèi)心對(duì)話。在快節(jié)奏的生活中，我們被外界的聲音所裹挾，很難聽(tīng)到自己內(nèi)心的聲音。只有慢下來(lái)，遠(yuǎn)離喧囂，靜下心來(lái)，才能看清自己的內(nèi)心，明白自己真正追求的是什么，才能在紛繁復(fù)雜的世界中堅(jiān)守本心，不迷失方向。生活不是一場(chǎng)賽跑，不必急于求成，不必追求速度。與其在快節(jié)奏中疲憊奔波，不如慢下來(lái)，享受每一個(gè)當(dāng)下，遇見(jiàn)生活的美，遇見(jiàn)更好的自己。愿我們都能放慢腳步，在平凡的日子里，尋得內(nèi)心的安寧，收獲生活的溫柔與感動(dòng)。15.文章的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)用原文語(yǔ)句回答。（4分）16.第2段描寫(xiě)都市行人匆匆趕路的場(chǎng)景，有何作用？（5分）17.第3段引用古人“慢慢來(lái)，比較快”的話語(yǔ)，屬于什么論證方法？有何作用？（5分）18.第4段作者描寫(xiě)江南小鎮(zhèn)的慢時(shí)光，有什么用意？（4分）19.文章從哪些方面論述了“慢下來(lái)”的意義？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（6分）20.賞析第5段中“一朵花的綻放，一片葉的飄落，一陣風(fēng)的吹拂，一場(chǎng)雨的洗禮，都是生活賦予我們的饋贈(zèng)”這句話。（4分）21.結(jié)合全文，談?wù)勀銓?duì)“生活不是一場(chǎng)賽跑，不必急于求成”這句話的理解。（5分）參考答案與滿(mǎn)分突破解析一、課內(nèi)散文閱讀（35分）1.（4分）①開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)明文章核心意象“背影”，奠定全文思念父親的情感基調(diào)；（2分）②總領(lǐng)全文，引出下文對(duì)父親背影的具體描寫(xiě)，設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。（2分）【滿(mǎn)分技巧】從點(diǎn)題、情感、結(jié)構(gòu)、讀者效果四個(gè)角度分析開(kāi)頭段作用，緊扣文本核心。2.（5分）這是反語(yǔ)，表達(dá)了作者的自責(zé)與愧疚之情。（2分）當(dāng)時(shí)的“我”覺(jué)得父親說(shuō)話、做事“迂”，不理解父親的細(xì)心與關(guān)愛(ài)，長(zhǎng)大后回想往事，才明白父親的深情，為自己當(dāng)年的懵懂無(wú)知、不懂體諒父親而懊悔。（3分）【滿(mǎn)分技巧】先判斷修辭手法（反語(yǔ)），再結(jié)合語(yǔ)境分析含義，挖掘深層情感（自責(zé)、愧疚）。3.（6分）描寫(xiě)手法：外貌描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（2分）表達(dá)效果：①細(xì)致刻畫(huà)了父親的衣著（黑布小帽、大馬褂、棉袍）與買(mǎi)橘子時(shí)的艱難動(dòng)作（攀、縮、傾），展現(xiàn)了父親肥胖笨拙卻極力為兒子操勞的模樣；（2分）②突出父親對(duì)兒子深沉、真摯的愛(ài)，打動(dòng)人心；（1分）③為下文“我”的感動(dòng)流淚做鋪墊，強(qiáng)化情感表達(dá)。（1分）【滿(mǎn)分技巧】先點(diǎn)明描寫(xiě)手法，再結(jié)合詞句分析手法運(yùn)用，最后闡釋表達(dá)效果（人物形象、情感、結(jié)構(gòu)）。4.（4分）①第一次流淚：看到父親買(mǎi)橘子的艱難背影，被父親的愛(ài)深深打動(dòng)，是感動(dòng)的淚；（2分）②第二次流淚：目送父親背影消失，想到父子離別與父親的艱辛，是不舍與傷感的淚。（2分）【滿(mǎn)分技巧】結(jié)合流淚的語(yǔ)境，分析情感差異，貼合文本情節(jié)與情感脈絡(luò)。5.（5分）①交代家庭背景，說(shuō)明父親此時(shí)處境艱難（喪母、賦閑、家境慘淡），為下文父親的付出更顯可貴做鋪墊；（2分）②渲染悲涼的氛圍，襯托父親在困境中依然關(guān)愛(ài)兒子的深情；（2分）③豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿(mǎn)，情感更真摯。（1分）【滿(mǎn)分技巧】從背景交代、氛圍渲染、人物情感三個(gè)角度分析插敘作用。6.（6分）①慈愛(ài)細(xì)心：親自送“我”上車(chē)，反復(fù)囑咐茶房，為“我”買(mǎi)橘子，處處關(guān)照“我”；（2分）②堅(jiān)韌隱忍：面對(duì)喪母、賦閑的困境，不抱怨，默默承擔(dān)家庭重?fù)?dān)，安慰“我”“天無(wú)絕人之路”；（2分）③樸實(shí)憨厚：說(shuō)話不“漂亮”，做事踏實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)兒子的愛(ài)。（2分）【滿(mǎn)分技巧】結(jié)合具體情節(jié)提煉人物特點(diǎn)，做到特點(diǎn)與事例一一對(duì)應(yīng)，分析貼切。7.（5分）①表達(dá)了作者對(duì)父親深沉父愛(ài)的感激與贊美之情；（2分）②表達(dá)了對(duì)父親的思念與牽掛之情；（2分）③蘊(yùn)含著作者對(duì)當(dāng)年不理解父親的愧疚與自責(zé)之情。（1分）【滿(mǎn)分技巧】分層提煉情感，結(jié)合全文情節(jié)與結(jié)尾主旨句作答。二、課外抒情散文閱讀（32分）8.（4分）①運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了老槐樹(shù)的蒼老模樣與沉穩(wěn)氣質(zhì)；（2分）②奠定文章懷舊、溫情的情感基調(diào)，暗示老槐樹(shù)見(jiàn)證了村莊的歲月變遷，是村莊的象征。（2分）【滿(mǎn)分技巧】從修辭手法、內(nèi)容刻畫(huà)、情感基調(diào)三個(gè)角度分析比喻的妙處。9.（5分）①描繪了老槐樹(shù)下熱鬧溫馨的生活場(chǎng)景，展現(xiàn)了童年生活的美好；（2分）②突出老槐樹(shù)在村莊生活中的重要地位，是村民休閑嬉戲的場(chǎng)所；（2分）③為下文抒發(fā)對(duì)老槐樹(shù)、故鄉(xiāng)及童年時(shí)光的懷念之情做鋪墊。（1分）【滿(mǎn)分技巧】從場(chǎng)景描繪、物象作用、情感鋪墊三個(gè)角度分析。10.（5分）①運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)與細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)膩地刻畫(huà)了陽(yáng)光灑在奶奶身上的畫(huà)面；（2分）②既寫(xiě)出了奶奶的蒼老（銀白的發(fā)絲），又展現(xiàn)了奶奶做針線活時(shí)的溫柔模樣；（2分）③營(yíng)造出溫馨、寧?kù)o的氛圍，暗含對(duì)奶奶與童年時(shí)光的懷念。（1分）【滿(mǎn)分技巧】從描寫(xiě)手法、人物刻畫(huà)、氛圍營(yíng)造三個(gè)角度賞析。11.（4分）①表層含義：老槐樹(shù)歷經(jīng)歲月侵蝕，樹(shù)皮皸裂，體現(xiàn)其蒼老；（2分）②深層含義：象征著村莊的歲月變遷，承載著作者對(duì)故鄉(xiāng)、童年及奶奶的珍貴記憶。（2分）【滿(mǎn)分技巧】從表層與深層兩個(gè)角度解讀細(xì)節(jié)含義，關(guān)聯(lián)文本主旨。12.（5分）①蘊(yùn)含著對(duì)奶奶的深切懷念之情，奶奶與老槐樹(shù)相伴的場(chǎng)景是作者心中最溫暖的記憶；（2分）②體現(xiàn)了對(duì)童年美好時(shí)光的眷戀，老槐樹(shù)是童年與奶奶關(guān)聯(lián)的紐帶；（2分）③表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)溫情的珍視，老槐樹(shù)與奶奶都是故鄉(xiāng)溫暖的象征。（1分）【滿(mǎn)分技巧】結(jié)合奶奶與老槐樹(shù)的關(guān)聯(lián)，分層提煉情感，貼合文本基調(diào)。13.（4分）①突出村莊變遷帶來(lái)的冷清，與往日的熱鬧形成對(duì)比，流露對(duì)時(shí)光流逝、物是人非的感慨；（2分）②強(qiáng)化對(duì)奶奶的思念與對(duì)童年時(shí)光的懷念，使情感表達(dá)更真摯動(dòng)人。（2分）【滿(mǎn)分技巧】從對(duì)比效果、情感強(qiáng)化兩個(gè)角度分析用意。14.（5分）①老槐樹(shù)是村莊的象征，見(jiàn)證了村莊的興衰變遷與幾代人的生活；（2分）②老槐樹(shù)承載著村莊的集體記憶與村民的情感，是村民心中的精神寄托；（2分）③老槐樹(shù)是作者聯(lián)結(jié)故鄉(xiāng)的紐帶，凝聚著對(duì)故鄉(xiāng)的牽掛與眷戀，是故鄉(xiāng)的精神根基。（1分）【滿(mǎn)分技巧】結(jié)合全文內(nèi)容，從象征意義、情感承載、精神價(jià)值三個(gè)角度解讀。三、課外哲理散文閱讀（33分）15.（4分）中心論點(diǎn)：與其在快節(jié)奏中疲憊奔波，不如慢下來(lái)，享受每一個(gè)當(dāng)下，遇見(jiàn)生活的美，遇見(jiàn)更好的自己。（4分，若答“慢下來(lái)，遇見(jiàn)生活的美”也可酌情給分）【滿(mǎn)分技巧】中心論點(diǎn)通常在文章開(kāi)頭、結(jié)尾或中間的總結(jié)句中，需篩選最完整、最核心的語(yǔ)句。16.（5分）①描繪了都市快節(jié)奏生活的現(xiàn)狀，引出下文對(duì)“慢下來(lái)”的論述；（2分）②與下文江南小鎮(zhèn)的慢時(shí)光形成對(duì)比，突出慢生活的美好與珍貴；（2分）③引發(fā)讀者共鳴，使文章更具現(xiàn)實(shí)意義。（1分）【滿(mǎn)分技巧】從引出論點(diǎn)、對(duì)比襯托、現(xiàn)實(shí)意義