2025-2026學年第一學期五年級語文期中測試卷測試范圍：1-4單元（考試時間：90分鐘滿分：100分）第一部分：積累與應用（38分）一、看拼音，寫詞語。（共7分）1.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。我晚上做作業(yè)時突然停電了。我可不想做lǎnduò（）的孩子，yùdào（）問題，要想辦法jiějué（），我拿來媽媽的手機，打開shǒudiàntǒng（），找出蓄電臺燈jìxù（）做作業(yè)，奶奶chēngzàn（）我好學，我想完成作業(yè)是lǐsuǒdāngrán（）的事。二、將正確的選項填在括號里。（共20分）2.下面的幾組詞，帶點字讀音完全正確的一組是哪一項？（

）A.嫌（xián）棄

蓑（shuō）衣

咂（zh?。┳?/p>

眼眸（mòu）B.眼瞼（liǎn）

榨（zhà）油

長喙（huì）

半畝（mǒu）C.匣（xiá）子

清澄（chéng）

垂蔓（wàn）

趴（b?。┲鳧.嗜（shì）好

畫框（kuàng）

沉浸（jìn）

允諾（nuò）3.下面沒有錯別字的是哪一組？（

）A.交付

示意

輕易

決口不提B.典禮

大臣

俯下

負荊請罪C.聯(lián)結

浩瀚

賓客

理直氣狀D.赤道

俯沖

乘機

難以至信4.“顛簸”（diānbǒ）意思是指上下震蕩，不平穩(wěn)，路面不平，上下抖動。請問，“簸”可能和哪一項有關系（

）A.路面B.皮膚C.竹篾（miè）D.震動5.下列詩句不是表達友情的一項是(

)A.孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。B.海內存知己，天涯若比鄰。C.春草明年綠，王孫歸不歸?D.獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。6.“這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”，這句話與下面哪句詩表達的情感相似？（）A.人閑桂花落，夜靜春山空。B.桂子月中落，天香云外飄。C.廣寒香一點，吹得滿山開。D.露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。7.下列句子中，同時運用了作比較和列數(shù)字兩種說明方法的項是（

）A.人在奮力奔跑的時候，最大速度能夠達到4千米每小時。B.比鴕鳥跑得更快的動物就要數(shù)獵豹了。C.光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！D.一個大洞容得下一百來人，最大的能容二百多人。8.下列對病句的修改不正確的一項是（

）。A.“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨自拾荒，供兒子讀書。（刪掉“獨自”）B.他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C.由于長江流域連續(xù)干旱，導致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產和生活帶來很大影響。（刪除“給”）D.夏天的驪山清泉汩汩，翠樹掩映，真是我們納涼避暑、休閑娛樂的好時節(jié)。（把“夏天”與“驪山”對調）9.下列關于縮寫方法的說法有誤的是哪一項（

）A.縮寫前要認真讀懂文章，把握文章的主要內容，抓住要點。B.縮寫的主要方法是摘錄、刪減、概括、改寫。C.縮寫時要學會概括，將具體的描寫用簡潔的語言進行描述。D.縮寫不能改變文章的體裁、中心意思、人稱、敘述順序。10.將“他們相信林默娘的神靈能在海上保護著他們”一句插入下面段落中最恰當?shù)氖悄囊豁棧?/p>

）①湄洲島的鄉(xiāng)親們對林默娘的賢德十分崇敬，為了紀念她便在島上建起了媽祖廟。②每當遇到風險，只要高聲呼喊媽祖的名字，她就會立刻趕來救援。③沿海各地的漁民也把媽祖奉為“海上保護神”，修建了許多媽祖廟。④從河北省的秦皇島，南至廣州，也都陸續(xù)建立了媽祖廟。A.①之前B.①和②中間C.②和③中間D.③和④中間11.例句：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。下列名言中與例句意思相同的一項是（

）A.人生價值的大小是按人們對社會貢獻的大小來衡量的。B.生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。C.一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。D.生活是一種綿延不絕的渴望，渴望不斷上升，變得更偉大而高貴。三、根據(jù)要求完成練習。（共11分）12.根據(jù)課文內容填空。（1），一日難再晨。及時當勉勵，。（2）莫等閑，，。（3）多少事，；天地轉，。一萬年太久，。（4）不飽食以終日，。13.讀句子，做題。這平鋪著，厚積著的綠色的潭水著實可愛。與它醉人的顏色相比，垂柳的嫩綠似乎太淡了，爬山虎的青翠又太濃了；西湖的波紋太明了，秦淮河的水又太暗了。①這兩句話運用了的手法來描寫事物的特點，這樣寫的好處是。②仿照上面的寫法，補全下面的句子。春天來了，海棠樹開出了美麗的花。___________________________________________________________第二部分：閱讀與鑒賞（共32分）四、閱讀理解。（共12分）14.閱讀《誰會成為蚊子的大餐》誰會成為蚊子的大餐作者：王亞宏

來源：《意林》我們在挑西瓜的時候，要么聽聲辨音，要么給西瓜相面，要么干脆就憑運氣?？晌米訒x擇誰作為大快朵頤的對象呢？科學研究表明，蚊子也有類似的“挑瓜術”，只不過，它們關注的，是人的一些生理指標。蚊子靠什么來選餐？蚊子判斷一個人是否適合其口味，主要依據(jù)是人身上的化學信息。荷蘭瓦赫寧根大學昆蟲學家喬普·范·龍發(fā)現(xiàn)，蚊子會根據(jù)二氧化碳的“痕跡”尋找“美食”。當人們呼氣時，從肺里呼出的二氧化碳并非立即與空氣混合，而是暫時形成類似面包屑那樣的團塊狀氣流。蚊子跟蹤的正是這種氣流。通過特殊習性和感覺器官，蚊子跟蹤人體留下的細微化學痕跡尋找叮咬對象。蚊子能根據(jù)空氣中的二氧化碳痕跡辨別方向，為了更好地感知到二氧化碳濃度高的地方，它們會花更大的力氣逆風飛行。蚊子獵食的時候會用上所有的感官，但“嗅覺”更重要，研究發(fā)現(xiàn)，新陳代謝更快、體溫更高、汗水更多的人更可能被蚊子叮咬。我們身體產生的乳酸、呼出的二氧化碳會吸引蚊子。喬普·范·龍表示，利用二氧化碳痕跡，蚊子會鎖定距離50米以內的“目標”。當蚊子靠近（距離小于一米）一群潛在的“受害者”時，它們的感覺器官開始讀取各種參數(shù)，例如皮膚的溫度，上面是否有蒸汽和微生物等?？傮w來說，色香味俱全的人會成為蚊子優(yōu)先選擇的進食目標。蚊子選擇這個人而非另一個人作為叮咬對象，其依據(jù)的一個重要因素是皮膚上微生物菌落產生的化學成分。皮膚上的微生物會產生一種由300多種不同成分組成的“化學花束”?？茖W家指出，它的成分取決于環(huán)境和人的遺傳結構。此前有研究顯示，和其他男性相比，皮膚細菌成分更多樣的男性被蚊子叮咬的可能性更低。(1).蚊子判斷一個人是否適合其口味的主要依據(jù)是哪一項？（

）A.年齡B.皮膚厚度C.衣服的顏色D.人身上的化學信息(2).下面的人最不容易被蚊子叮咬的是哪一項？（

）A.汗水更多的人B.皮膚細菌成分更多樣的男性C.色香味俱全的人D.新陳代謝更快、體溫更高的人(3).下面快速閱讀本文的方法中，不恰當?shù)囊豁検悄囊豁?？?/p>

）A.王琳琳在閱讀時遇到“大快朵頤”“團塊狀氣流”等不理解的詞語時，沒有停下來，沒有回讀。B.短文中有不少有趣的詞語，如“挑瓜術”“長腿自助餐”“化學花束”等，李秀非常喜歡，于是來回多讀幾遍，體會作者生動的表達。C.周楚帶著“誰會成為蚊子的大餐”這個問題，一邊閱讀一邊思考。D.張萌萌在閱讀最后一個自然段時，看到第一句話，就知道這段話要介紹的內容是什么了。(4).文中畫線句中括號里的內容是否可以刪去？試著說說你的觀點及理由。(5).明明是學校足球隊的一員，每次踢完球后都是滿身大汗，他有一個困擾——招蚊子。讀了本文后，請你幫助明明解決一下他的困擾吧。（提示：說明原因并給出建議。）_____________________________________________________五、閱讀與欣賞。（共20分）15.閱讀短文，完成練習。?家鄉(xiāng)的小河在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。她沒有大海的波瀾壯闊，沒有黃河的洶涌奔流，也不像長江那樣逶迤綿長，她很小很小，總是靜靜流淌。有時她宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹；有時又是活潑可愛的，層層波浪隨風而起，伴著跳躍的陽光在舞蹈，舞姿優(yōu)美極了。?早晨的小河是迷人的。絢麗的晨曦中，剛剛蘇醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮事物。這時，水綠得像玉，霞紅得似胭脂，裊裊上升的霧氣像潔白的羽紗，輕掩著小河姑娘那羞澀的臉蛋。太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞著火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上鱗光閃閃。?中午的小河真是活潑極了，一切都顯得那樣有生氣。?傍晚，小河真可愛。夕陽西下，太陽把余暉灑在河面上，小河里這處紅，那處綠。又一陣風吹來，倒映著的泥岸和成排的桑樹、桃樹，都亂成灰暗的一片，像醉漢，可一會兒又站定了。?夜晚的小河可靜啦。喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一動不動。圓圓的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子。這時，風兒掃著河岸上的小草，發(fā)出一陣窸窸窣窣的聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河顯得更靜了。家鄉(xiāng)的小河啊，在我的心中，你真美！(1).小河在早晨是怎樣的？（

）?A.活潑B.可愛C.迷人D.安靜(2).“她是寧靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花、綠色的樹?！边@句話用了什么修辭手法？（

）?A.比喻B.擬人C.排比D.夸張(3).短文是按什么順序寫的？（

）?A.空間順序B.時間順序C.邏輯順序D.事情的發(fā)展順序(4).本文的中心句是哪一句？（

）?A.早晨的小河是迷人的。B.在我家院子的后面，流淌著一條清澈的小河。C.她很小很小，總是靜靜流淌。D.家鄉(xiāng)的小河啊，在我的心中，你真美！(5).“圓圓的明月，悄悄爬到空中，對著小河照鏡子?！本渥舆\用什么修辭？這樣寫有什么好處？(6).畫橫線句子中“生氣”是什么意思？請你也用它寫一個句子，詞語的意思一樣。(7).體會第一段畫“﹏﹏﹏”的句子的描寫方法，寫一寫你的理解。(8).你喜歡這條小河嗎？聯(lián)系文本說明理由。_____________________________________________________________________第三部分：習作（30分）六、習作天地（共30分）16.寫作你喜歡看漫畫嗎？如果讓你給一位老師畫漫畫，你會選擇誰呢？是總愛穿裙子，說話像連珠炮的語文老師？是整天笑瞇瞇，走路像一陣風的數(shù)學老師？……請用文字把這位可愛的老師“畫”出來吧！字數(shù)500字左右。題目自擬。要求：（1）用具體事例寫出人物的突出特點。（2）注意不要使用真實的校名和姓名。

參考答案第一部分：積累與應用一、看拼音，寫詞語。1.(1).懶惰(2).遇到(3).解決(4).手電筒(5).繼續(xù)(6).稱贊(7).理所當然二、將正確的選項填在括號里。2.D3.B4.D5.D6.D7.C8.C9.D10.B11.A三、根據(jù)要求完成練習。12.(1).盛年不重來(2).歲月不待人(3).白了少年頭(4).空悲切(5).從來急(6).光陰迫(7).只爭朝夕(8).不棄功于寸陰13.(1).對比(2).更加突出了潭水的可愛。(3).與它的美麗相比，桃花顯得更加過于嬌艷，玉蘭花過于張揚了。第二部分：閱讀與鑒賞四、閱讀理解14.1.D2.B3.B4.不可以刪去。括號里“距離小于一米”意在補充說明當蚊子與“受害者”的具體距離是多少時其感覺器官才開始讀取各種參數(shù)，這體現(xiàn)了語言準確、嚴謹?shù)奶攸c。刪去后，則沒有這種效果了。5.明明，你經常踢球，踢球后新陳代謝快，體溫高，出汗也多，這樣最容易招蚊子了。你踢球后趕快洗澡，這樣不僅可以把身上的汗水洗掉，還能給身體降溫，這樣你就不會有那么吸引蚊子啦。五、閱讀與欣賞15.1.C2.A3.B4.D5.運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了明月、小河的靜謐美。6.活力；生機?；▓@里，各種花兒爭相開放，顯得特別有生氣。7.大海、黃河與小河與進行比較，突出小河小、靜的特點，增強文章的藝術效果和感染力。8.我喜歡這條小河。因為它是很美麗的。第三部分：習作六、習作天地16.寫作“漫畫”語文老師她長著一張秀氣的瓜子臉，上面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，開心的時候彎成兩道月牙，和藹極了；一頭烏黑的秀發(fā)時而自然地披散著，美麗沉靜，時而高高地束成一個馬尾，精明干練；她常常穿著得體的職業(yè)裝，美麗大方。她就是我們的語文老師張老師，一個溫柔、善良的大姐姐，一個有責任、有愛心的好老師。語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由翩翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正沉浸在語言的魅力里，某個調皮的男孩愉愉地躲在抽屜里玩玩具，張老師看見了，悄悄地走到他的旁邊，高高地舉起教鞭，輕