交流平臺(tái)與初試身手五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)部編版回顧交流，梳理方法學(xué)習(xí)任務(wù)一回顧本單元課文篇目，這些文章中主要描寫(xiě)的人物是誰(shuí)？通過(guò)哪些典型事例反映了人物的什么特點(diǎn)？文中運(yùn)用的主要描寫(xiě)方法是什么？同桌互相交流，填寫(xiě)后面表格。梳理方法回顧交流篇目主要人物人物特點(diǎn)典型事例主要描寫(xiě)方法《摔跤》小嘎子機(jī)靈與小胖墩摔跤動(dòng)作描寫(xiě)《他像一棵挺脫的樹(shù)》《兩莖燈草》《刷子李》祥子有活力/外貌描寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生吝嗇臨死前惦記節(jié)省燈油動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)刷子李技藝高超刷墻動(dòng)作、外貌描寫(xiě)、描述他人反應(yīng)梳理方法梳理方法相同點(diǎn)都選取最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例；用多種方法表現(xiàn)人物特點(diǎn)。《刷子李》側(cè)重通過(guò)描述他人的反應(yīng)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)，且注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)?！度宋锩鑼?xiě)一組》側(cè)重通過(guò)對(duì)人物的直接描寫(xiě)，凸顯人物特點(diǎn)；首先，選用典型事例，把它寫(xiě)具體。人與事是分不開(kāi)的，一個(gè)人往往在做事情、與別人相處時(shí)，會(huì)顯出自己的特點(diǎn)，習(xí)作時(shí)應(yīng)選擇最能表現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事件。如《兩莖燈草》通過(guò)寫(xiě)嚴(yán)監(jiān)生臨死前仍惦記節(jié)省燈油這件事，表現(xiàn)他的吝嗇。梳理方法可以選用典型事例其次，用多種方法來(lái)表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。如，為了表現(xiàn)車(chē)夫祥子旺盛的生命力，《他像一棵挺脫的樹(shù)》細(xì)致描寫(xiě)了他結(jié)實(shí)健美的身體；為了表現(xiàn)小嘎的機(jī)靈，《摔跤》生動(dòng)刻畫(huà)了小嘎子的一連串動(dòng)作。還可以描寫(xiě)人物的神態(tài)、語(yǔ)言、心理等，具體地表現(xiàn)人物的特點(diǎn)，使人物的形象更鮮活。梳理方法從語(yǔ)言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)、心理等多個(gè)角度描寫(xiě)人物此外，也可以描寫(xiě)周?chē)说姆磻?yīng)，間接寫(xiě)出人物的特點(diǎn)。如，課文寫(xiě)了曹小三在觀察師傅刷墻時(shí)，從崇敬到質(zhì)疑再到崇敬的心理變化，側(cè)面反映出刷子李的高超技藝。梳理方法通過(guò)描寫(xiě)周?chē)说姆磻?yīng)來(lái)表現(xiàn)主要人物的特點(diǎn)寫(xiě)法小結(jié)方法一、選取典型事例方法二、抓住人物細(xì)節(jié)方法三、運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)把人物特點(diǎn)寫(xiě)具體運(yùn)用方法，初試身手學(xué)習(xí)任務(wù)二初試身手回顧《人物描寫(xiě)一組》的課后作業(yè)，班級(jí)交流：課間十分鐘，你觀察到了同學(xué)的哪些表現(xiàn)？小組活動(dòng)初試身手根據(jù)你觀察的結(jié)果，運(yùn)用本單元所學(xué)的方法寫(xiě)一段話，寫(xiě)出這個(gè)同學(xué)在課間的表現(xiàn)，體現(xiàn)出這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)。小組活動(dòng)初試身手一起點(diǎn)評(píng)閱讀下面習(xí)作片段，交流：是否把某個(gè)同學(xué)在課間的表現(xiàn)具體描寫(xiě)出來(lái)了？是否體現(xiàn)了這個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)？你是從哪些描寫(xiě)中感受到的？初試身手片段一

小陳同學(xué)正在給同學(xué)講故事，他講得眉飛色舞，表情十分夸張，還一邊說(shuō)一邊配上動(dòng)作，聽(tīng)的人也是笑逐顏開(kāi)。

他的表情具體是怎樣的呢？

他的動(dòng)作具體是怎樣的呢？

沒(méi)有把同學(xué)的表現(xiàn)具體描寫(xiě)出來(lái)，沒(méi)有體現(xiàn)同學(xué)的特點(diǎn)。

王曉寧一只手拍拍爬桿，一只手搭在額前，抬頭仰望著桿頂：“就這么點(diǎn)兒高度，還難得倒我？瞧我的！”王曉寧搓了搓手，兩腳微微張開(kāi)，身體慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一躍，雙手牢牢地抓住了桿，同時(shí)兩只腳也緊緊地纏在了桿上，然后雙手往上挪動(dòng)，雙腳用力一蹬，就躥上去了一截。看到他這一連串熟練的動(dòng)作，同學(xué)們紛紛為他鼓掌喝彩。王曉寧手腳并用，幾下就爬到了桿頂，坐在橫梁上朝我們頻頻揮手：“我上來(lái)啦——我贏啦——”動(dòng)作描寫(xiě)周?chē)说姆磻?yīng)語(yǔ)言描寫(xiě)片段二

王曉寧一只手拍拍爬桿，一只手搭在額前，抬頭仰望著桿頂：“就這么點(diǎn)兒高度，還難得倒我？瞧我的！”王曉寧搓了搓手，兩腳微微張開(kāi)，身體慢慢往下蹲。忽然，他猛地往上一躍，雙手牢牢地抓住了桿，同時(shí)兩只腳也緊緊地纏在了桿上，然后雙手往上挪動(dòng)，雙腳用力一蹬，就躥上去了一截?？吹剿@一連串熟練的動(dòng)作，同學(xué)們紛紛為他鼓掌喝彩。王曉寧手腳并用，幾下就爬到了桿頂，坐在橫梁上朝我們頻頻揮手：“我上來(lái)啦——我贏啦——”

這個(gè)片段從語(yǔ)言、動(dòng)作等角度描寫(xiě)王曉寧，還描寫(xiě)了同學(xué)們的反應(yīng)，充分表現(xiàn)了王曉寧爬桿十分靈活的特點(diǎn)。片段二寫(xiě)外貌時(shí)，從長(zhǎng)相到穿著一一羅列，人物特點(diǎn)不突出；描寫(xiě)動(dòng)作時(shí)，動(dòng)詞的使用不夠準(zhǔn)確；平鋪直敘地講述事件，沒(méi)有具體描寫(xiě)人物的表現(xiàn)。對(duì)比自評(píng)修改自己寫(xiě)的片段，修改好后同桌互評(píng)。自主修改練寫(xiě)示例課間十分鐘，在操場(chǎng)的另一側(cè)，正在進(jìn)行著激烈的乒乓球大戰(zhàn)。有個(gè)高個(gè)子打得可好了，他就是我的同桌高斌。瞧！他的對(duì)手正給他來(lái)了個(gè)“飛”球，他竟像表演魔術(shù)似的一轉(zhuǎn)身，趁對(duì)方不注意的一霎那，把球很快地拍了回去。這時(shí)，對(duì)方又把球打過(guò)來(lái)，而且故意把球壓得很低。眼看就要招架不住了，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，他一個(gè)箭步跳到球臺(tái)右側(cè)，右手往前一撈，竟然漂亮地把球擋了回去。在場(chǎng)觀戰(zhàn)的同學(xué)都不由自主地嘖嘖稱(chēng)贊：“棒呀，實(shí)在太棒了！”學(xué)以致用，列出提綱學(xué)習(xí)任務(wù)三學(xué)以致用回顧《刷子李》的課后作業(yè)，班級(jí)交流：你的家人有什么特點(diǎn)？有哪些事例最能反映他的特點(diǎn)？小組活動(dòng)學(xué)以致用父親的特點(diǎn)勤勞、為人正派、做事果斷、豪爽大氣、愛(ài)老婆疼子女、孝敬父母、樂(lè)于助人、處事公正、高大偉岸、正直善良、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)、幽默、記憶力好、有文采、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、忠誠(chéng)、隱忍、做事有條理、愛(ài)學(xué)習(xí)、講誠(chéng)信、愛(ài)勞動(dòng)、顧家、不善表達(dá)……學(xué)以致用母親的特點(diǎn)持家有道、美麗賢惠、溫柔善良、孝敬公婆、精明能干、尊老愛(ài)幼、落落大方、談吐優(yōu)雅、不拘小節(jié)、關(guān)愛(ài)他人、勤勞樸素、節(jié)儉、疼愛(ài)孩子、正直公正、要強(qiáng)、能吃苦、愛(ài)干凈、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、敏感、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、待人禮貌、愛(ài)美、愛(ài)嘮叨……交流步驟列出人物的特點(diǎn)（用詞語(yǔ)概括）第一步選取體現(xiàn)人物特點(diǎn)的典型事例第二步體現(xiàn)人物特點(diǎn)的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等（重點(diǎn)描寫(xiě)）第三步學(xué)以致用學(xué)以致用①媽媽自學(xué)英語(yǔ)。②媽媽給乞丐錢(qián)。③我和同學(xué)吵架，媽媽勸我跟同學(xué)要友好相處。④媽媽下班回家已經(jīng)很晚了，家里的衣服還沒(méi)洗，她不把衣服洗完就不睡覺(jué)。⑤媽媽有一個(gè)能變形的面孔。什么事使她生氣了，面孔立刻拉長(zhǎng)；聽(tīng)到高興的事，臉就變圓，眼睛笑得瞇成一條線。……………………刻苦……………………善良…………包容、溫柔……勤勞…………善變學(xué)以致用⑥媽媽坐在沙發(fā)上，雙手拿著針和線，在專(zhuān)心地織毛衣，她的動(dòng)作很熟練，不大一會(huì)兒，她手上的毛衣就長(zhǎng)了一大截。⑦爸爸唱完了《特別的愛(ài)給特別的你》以后，腰彎得像大蝦米似的，連連鞠躬，還模仿港臺(tái)歌星的派頭，來(lái)了個(gè)飛吻，逗得全家人都哈哈大笑起來(lái)。⑧鄰居李奶奶的心臟病突然發(fā)作，她的子女都去上班了，家中沒(méi)有人。爸爸知道后，二話沒(méi)說(shuō)，蹬著三輪車(chē)，便把李奶奶送到了醫(yī)院。………心靈手巧……幽默、開(kāi)朗……樂(lè)于助人列出提綱如果要表現(xiàn)媽媽愛(ài)干凈的特點(diǎn)，可以列舉哪些事例呢？小組活動(dòng)學(xué)以致用表現(xiàn)媽媽愛(ài)干凈一雙手不閑著，總在打掃衛(wèi)生。每到星期天，就動(dòng)員家人大掃除。批評(píng)我和爸爸不講衛(wèi)生。逼著我學(xué)洗衣服。列出提綱如果要通過(guò)寫(xiě)“爸爸上下班坐地鐵時(shí)看書(shū)”這