2025-2026學(xué)年第一學(xué)期期末綜合測試三年級科學(xué)（大象版）（滿分：100分，時(shí)間：50分鐘）一、單項(xiàng)選擇題（每題3分，共60分）（）1.測量氣溫的儀器叫做（）。A.體溫計(jì)B.氣溫計(jì)C.雨量器（）2.風(fēng)向是指風(fēng)吹來的方向，如果風(fēng)從北方吹來，我們稱之為（）。A.北風(fēng)B.南風(fēng)C.東風(fēng)（）3.降雨量的單位是（）。A.厘米B.毫米C.攝氏度（）4.空氣是一種（）的氣體。A.有顏色、有味道B.無色、無味、透明C.白色、無味（）5.把裝有空氣的塑料袋扎緊，用力擠壓，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)（）。A.塑料袋變扁了，松手后恢復(fù)原狀B.塑料袋完全無法被擠壓C.空氣會(huì)從塑料袋里漏出來（）6.風(fēng)是（）流動(dòng)形成的。A.水B.空氣C.土壤（）7.下列動(dòng)物中，屬于鳥類的是（）。A.蝙蝠B(yǎng).企鵝C.蝴蝶（）8.哺乳動(dòng)物的主要特征是（）。A.用鰓呼吸，生活在水中B.身體長有羽毛，用喙取食C.身體長有毛發(fā)，直接生下小動(dòng)物并喂奶（）9.關(guān)于昆蟲的描述，正確的是（）。A.昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，有三對足B.昆蟲都有翅膀，都能飛C.蜘蛛屬于昆蟲（）10.魚類動(dòng)物在水中生活，靠（）來呼吸。A.肺B.鰓C.皮膚（）11.下列物體中，具有固定形狀和體積的是（）。A.水B.空氣C.橡皮（）12.液體的特征是（）。A.有固定的形狀和體積B.沒有固定的形狀，但有固定的體積C.沒有固定的形狀和體積（）13.要把混在一起的沙子和白糖分開，可以采用（）的方法。A.溶解、過濾、蒸發(fā)B.用磁鐵吸C.篩子篩（）14.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，一定會(huì)有（）產(chǎn)生。A.沉淀B.新物質(zhì)C.形狀改變（）15.古代人們最早在（）上刻寫文字。A.紙張B.龜甲和獸骨C.竹簡（）16.造紙術(shù)的改進(jìn)對人類文明的發(fā)展起到了巨大作用，改進(jìn)造紙術(shù)的人是（）。A.蔡倫B.畢昇C.張衡（）17.活字印刷的步驟中，首先要做的工作是（）。A.刷墨B.拓印C.檢字（）18.與紙質(zhì)書相比，電子書最大的優(yōu)點(diǎn)是（）。A.有翻頁的真實(shí)手感B.攜帶方便，存儲(chǔ)信息量大C.不需要電就能看（）19.古代驛郵傳遞信息的方式，缺點(diǎn)是（）。A.傳遞速度慢、人和馬容易因勞累受傷B.需要建很多驛站，用很多人和馬，成本高C.以上兩項(xiàng)都是（）20.在“空氣受熱上升”的實(shí)驗(yàn)中，我們會(huì)觀察到熱空氣會(huì)（）。A.下降B.上升C.靜止不動(dòng)二、判斷題（每題2分，共16分）（）1.氣象觀測中，測量風(fēng)向和測量風(fēng)力大小是兩項(xiàng)重要的內(nèi)容。（）2.空氣雖然占據(jù)空間，但受熱后不會(huì)上升。（）3.雞屬于鳥類，而貓屬于哺乳動(dòng)物。（）4.在“盲袋”里摸物體，我們只能通過視覺來分辨它們。（）5.水是液體，空氣是氣體，它們都屬于物質(zhì)的不同狀態(tài)。（）6.將鹽和沙子混合后，可以直接用篩子把它們完全分開。（）7.古代的書籍主要使用竹簡、帛書，后來發(fā)展為紙質(zhì)書，現(xiàn)在電子書也十分普及。（）8.物質(zhì)發(fā)生物理變化時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)。三、科學(xué)解釋題（共12分）閱讀材料，回答問題。在遠(yuǎn)古時(shí)期，人類主要通過“喊”的方式傳遞信息，這種方式傳輸距離非常有限。古代時(shí)，軍事通信常采用烽火、飛鴿傳書、驛郵（人騎馬接續(xù)傳遞信息）等方式，民間則以書信傳遞信息，但距離較遠(yuǎn)的書信傳遞往往需要幾個(gè)月。近代出現(xiàn)了電報(bào)、固定電話，信息傳遞速度大大提升，但電報(bào)需要到電報(bào)局（郵電局）收發(fā)，固定電話需在電話機(jī)旁接打?，F(xiàn)代則廣泛使用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)電話通信，可隨時(shí)隨地傳送文字、語音、圖片、視頻等形式的信息。1.古代驛郵傳遞信息的方式，缺點(diǎn)是（）。（2分）2.詩句“烽火連三月，家書抵萬金”反映出了古時(shí)候?qū)懶胚@種通信方式最大的特點(diǎn)是（）。（2分）3.與古代相比，現(xiàn)代的通信方式有哪些優(yōu)點(diǎn)？（請寫出兩點(diǎn)）對此，你有什么感想？（8分）四、探究實(shí)踐題（共12分）閱讀材料，探究相關(guān)問題。6月3日種下的白蘿卜經(jīng)歷了發(fā)芽、開花、結(jié)果，果莢由綠變黃、變白，終于成熟了。收獲了！大家高興極了。我們把白蘿卜的莖和果莢放在操場上曬。沒有發(fā)現(xiàn)果莢崩裂、種子彈射現(xiàn)象。受到碰撞是不是會(huì)裂開呢？中午，我們用腳踩了踩，干燥的果莢和莖立刻就碎了，一粒粒褐色的種子露了出來，混在碎屑中。大家決定再曬一曬，下午用風(fēng)選分離種子。等到秋天再播種下去……下午到操場一看，種子不見了！碎屑四處散開，大塊兒碎屑在近處，小塊兒碎屑在遠(yuǎn)處。種子去哪兒了？我們一定要破案！1.（4分）如果種子沒有丟，應(yīng)該在什么位置？先在“下午的示意圖”上畫出來。2.（4分）“碎屑四處散開”，與風(fēng)有關(guān)嗎？寫出自己的推測。3.（4分）他們走訪了保安叔叔，得知中午沒有學(xué)生去操場活動(dòng)，操場有幾只斑鳩，是斑鳩吃了種子嗎？請寫出自己的判斷和推理過程。參考答案一、單項(xiàng)選擇題1-5:BACBA6-10:BBCAB11-15:CBABA16-20:ACCCB二，判斷題√×√×√×√×三、科學(xué)解釋題1.傳遞效率低2.傳遞速度慢、耗時(shí)久3.優(yōu)點(diǎn)：①傳遞信息的速度極快，如通過移動(dòng)電話、互聯(lián)網(wǎng)可以瞬間傳遞文字、語音、圖片、視頻等信息；②通信不受地點(diǎn)限制，可隨時(shí)隨地進(jìn)行溝通，不像古代的驛郵、書信等受距離和固定場所（如電報(bào)局、電話機(jī)旁）的限制。感想：現(xiàn)代通信技術(shù)的發(fā)展極大地改變了我們的生活和交流方式，讓我們能更高效、便捷地獲取和傳遞信息，也體現(xiàn)了科技的進(jìn)步對人類社會(huì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用，我們應(yīng)該珍惜并合理利用現(xiàn)代通信技術(shù)。四、探究實(shí)踐題1.應(yīng)該畫在碎屑散落區(qū)域的中間或稍微靠后的位置，與碎屑混合在一起。2.有關(guān)。推測：風(fēng)具有力量，可以吹動(dòng)輕小的物體。小塊的碎屑比較輕，被風(fēng)吹到了遠(yuǎn)處；大塊的碎屑比較重，被風(fēng)吹到的距離較近。這說明風(fēng)參與了碎屑的散開過程。3.判斷：很有可能是斑鳩吃了種子。推理過程