2025年高職學(xué)前教育（學(xué)前教育課程設(shè)計）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確選項填涂在答題卡相應(yīng)位置。（總共20題，每題2分，每題只有一個正確答案，請認真思考后作答）1.學(xué)前教育課程設(shè)計要充分考慮幼兒的年齡特點和認知規(guī)律，這體現(xiàn)了課程設(shè)計的什么原則？A.發(fā)展適宜性原則B.科學(xué)性原則C.趣味性原則D.活動性原則2.以下哪種課程模式強調(diào)以兒童的興趣和需要為出發(fā)點來設(shè)計課程？A.學(xué)科中心課程模式B.活動中心課程模式C.社會中心課程模式D.隱性課程模式3.在學(xué)前教育課程設(shè)計中，注重培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和品德，這屬于課程目標(biāo)中的哪一維度？A.認知目標(biāo)B.情感目標(biāo)C.動作技能目標(biāo)D.知識目標(biāo)4.學(xué)前教育課程內(nèi)容的選擇應(yīng)具有生活性特點，這是因為幼兒的學(xué)習(xí)具有什么特點？A.直觀形象性B.邏輯性C.抽象性D.系統(tǒng)性5.課程設(shè)計中安排各種游戲活動，主要是為了滿足幼兒的什么需要？A.交往需要B.探索需要C.娛樂需要D.以上都是6.學(xué)前教育課程評價的目的不包括以下哪一項？A.了解課程效果B.改進課程設(shè)計C.選拔優(yōu)秀幼兒D.促進教師發(fā)展7.以下哪種教學(xué)方法適合學(xué)前兒童以直觀感受為主的學(xué)習(xí)特點？A.講授法B.演示法C.討論法D.練習(xí)法8.課程設(shè)計中要考慮不同地區(qū)、不同文化背景下幼兒的特點，這體現(xiàn)了課程設(shè)計的什么要求？A.靈活性B.穩(wěn)定性C.基礎(chǔ)性D.全面性9.學(xué)前教育課程中，培養(yǎng)幼兒語言表達能力屬于什么類型的目標(biāo)？A.短期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.長期目標(biāo)D.具體目標(biāo)10.課程內(nèi)容的組織應(yīng)遵循由淺入深、由易到難的順序，這體現(xiàn)了什么原則？A.順序性原則B.整合性原則C.連續(xù)性原則D.階段性原則11.學(xué)前教育課程設(shè)計中，要為幼兒提供豐富的材料，這是為了支持幼兒的什么學(xué)習(xí)方式？A.自主學(xué)習(xí)B.合作學(xué)習(xí)C.探究學(xué)習(xí)D.接受學(xué)習(xí)12.強調(diào)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用來促進幼兒發(fā)展的課程模式是？A.蒙臺梭利課程模式B.瑞吉歐課程模式C.陳鶴琴課程模式D.福祿貝爾課程模式13.課程設(shè)計中，將數(shù)學(xué)、科學(xué)等內(nèi)容融入到幼兒的游戲和生活中，這體現(xiàn)了課程內(nèi)容的什么特點？A.綜合性B.分科性C.單一性D.隨意性14.學(xué)前教育課程評價的主體不包括以下哪一項？A.教師B.幼兒C.家長D.教育行政部門15.課程設(shè)計要考慮幼兒的個體差異，這是因為幼兒具有什么特點？A.獨特性B.模仿性C.可塑性D.依賴性16.以下哪種課程資源不屬于園內(nèi)課程資源？A.幼兒園的圖書B.園內(nèi)的自然環(huán)境C.家長的專業(yè)知識D.幼兒園的玩具17.在學(xué)前教育課程設(shè)計中，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力屬于什么目標(biāo)層次？A.認知目標(biāo)B.情感目標(biāo)C.能力目標(biāo)D.知識目標(biāo)18.課程內(nèi)容的選擇要符合幼兒的興趣，這是基于什么理論？A.行為主義理論B.認知主義理論C.建構(gòu)主義理論D.人本主義理論19.學(xué)前教育課程設(shè)計中，要注重培養(yǎng)幼兒的自我保護能力，這屬于課程目標(biāo)中的哪一方面？A.身體發(fā)展目標(biāo)B.認知發(fā)展目標(biāo)C.社會性發(fā)展目標(biāo)D.情感發(fā)展目標(biāo)20.課程設(shè)計中，教師要根據(jù)幼兒的反饋及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，這體現(xiàn)了課程實施的什么原則？A.靈活性原則B.一致性原則C.開放性原則D.主體性原則第II卷（非選擇題共60分）二、填空題（每題2分，共10分）請在橫線上填寫正確答案。1.學(xué)前教育課程設(shè)計的基本要素包括課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實施和________________。2.課程目標(biāo)的表述應(yīng)具有明確性、可操作性和________________。3.學(xué)前教育課程內(nèi)容的組織形式有分科課程、綜合課程和________________。4.課程實施過程中，教師應(yīng)扮演多種角色，如引導(dǎo)者、支持者、________________等。5.學(xué)前教育課程評價的方法主要有觀察法、________________、作品分析法等。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述學(xué)前教育課程設(shè)計的發(fā)展適宜性原則。2.學(xué)前教育課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循哪些原則？3.簡述學(xué)前教育課程實施中教師應(yīng)注意的問題。4.學(xué)前教育課程評價有什么作用？四、材料分析題（每題15分，共30分）閱讀材料，回答問題。材料一：某幼兒園在課程設(shè)計中，注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。教師通過設(shè)置“生活小能手”區(qū)域，讓幼兒在模擬家庭生活場景中練習(xí)穿衣、洗漱、整理物品等技能。同時，在日?；顒又?，教師也會引導(dǎo)幼兒自己的事情自己做，鼓勵幼兒獨立完成任務(wù)。問題：請分析該幼兒園的課程設(shè)計是如何體現(xiàn)學(xué)前教育課程目標(biāo)中的動作技能目標(biāo)的？材料二：在一次美術(shù)課上，教師讓幼兒自由創(chuàng)作一幅畫。有的幼兒畫了美麗的花朵，有的幼兒畫了可愛的小動物，還有的幼兒畫了自己的家。教師在幼兒創(chuàng)作過程中，只是在旁邊觀察，偶爾給予一些鼓勵和指導(dǎo)。當(dāng)幼兒完成作品后，教師組織幼兒進行了分享和交流，讓幼兒介紹自己的作品，并傾聽其他幼兒的想法。問題：請分析該美術(shù)課的教學(xué)過程體現(xiàn)了哪些學(xué)前教育課程實施的原則？五、論述題（共10分）結(jié)合實際，論述學(xué)前教育課程設(shè)計如何促進幼兒的全面發(fā)展。答案：1.A2.B3.B4.A5.D6.C7.B8.A9.D10.A11.C12.B13.A14.D15.A16.C17.C18.D19.A20.A二、1.課程評價2.可測量性3.活動課程4.合作者5.問卷調(diào)查法三、1.發(fā)展適宜性原則是指學(xué)前教育課程設(shè)計要符合幼兒的年齡特點和個體差異，滿足幼兒在不同發(fā)展階段的需求，促進幼兒在原有水平上得到充分發(fā)展。2.學(xué)前教育課程內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則有：基礎(chǔ)性原則、興趣性原則（符合幼兒興趣和需要）、生活性原則（貼近幼兒生活實際）、時代性原則（反映時代發(fā)展要求）、適宜性原則（適合幼兒發(fā)展水平）。3.學(xué)前教育課程實施中教師應(yīng)注意：關(guān)注幼兒的個體差異，因材施教；營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；合理運用教學(xué)方法；注重師幼互動；及時調(diào)整教學(xué)策略。4.學(xué)前教育課程評價的作用有：了解課程效果，為改進課程提供依據(jù)；促進教師專業(yè)發(fā)展；幫助家長了解幼兒學(xué)習(xí)情況；促進幼兒發(fā)展。四、材料一：該幼兒園通過設(shè)置“生活小能手”區(qū)域，讓幼兒在模擬家庭生活場景中練習(xí)穿衣、洗漱、整理物品等技能，這直接針對動作技能目標(biāo)，讓幼兒在實踐中提高生活自理能力。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒自己的事情自己做，鼓勵獨立完成任務(wù)，進一步強化了幼兒動作技能的發(fā)展，使幼兒能夠熟練掌握這些基本的生活動作技能。材料二：該美術(shù)課體現(xiàn)了以下原則：一是自主性原則，讓幼兒自由創(chuàng)作，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力；二是觀察指導(dǎo)原則，教師在幼兒創(chuàng)作過程中觀察并給予鼓勵和指導(dǎo)；三是交流分享原則，組織幼兒分享和交流作品，促進幼兒語言表達和思維能力發(fā)展。五、學(xué)前教育課程設(shè)計促進幼兒全面發(fā)展可從以下方面著手。課程目標(biāo)應(yīng)涵蓋幼兒身體、認知、情感、社會性等多方面發(fā)展要求。課程內(nèi)容要豐