第1篇第一章總則第一條為加強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和上級教育主管部門的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、管理人員、教輔人員等。第三條教職工考核管理堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，注重工作實(shí)績和師德師風(fēng)建設(shè)。第四條教職工考核管理以促進(jìn)教職工成長、提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以德為先，注重能力和業(yè)績。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（一）德：政治思想、職業(yè)道德、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔自律等方面。（二）能：教育教學(xué)能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力、服務(wù)能力等方面。（三）勤：工作態(tài)度、工作紀(jì)律、工作實(shí)效等方面。（四）績：工作實(shí)績、教學(xué)成果、科研成果、社會貢獻(xiàn)等方面。第三章考核方式第六條教職工考核采取定性與定量相結(jié)合的方式，具體包括以下幾種：（一）平時(shí)考核：由各部門負(fù)責(zé)人根據(jù)教職工日常工作表現(xiàn)進(jìn)行考核，主要包括工作態(tài)度、工作紀(jì)律、工作實(shí)效等方面。（二）年度考核：由學(xué)校組織，對教職工一年的工作進(jìn)行綜合評價(jià)，主要包括德、能、勤、績等方面。（三）專項(xiàng)考核：針對特定項(xiàng)目或任務(wù)，對教職工進(jìn)行專項(xiàng)考核，如教學(xué)競賽、科研項(xiàng)目等。（四）民主評議：由教職工代表、學(xué)生代表等對教職工進(jìn)行民主評議。第四章考核程序第七條教職工考核程序如下：（一）制定考核方案：各部門根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合本部門實(shí)際情況，制定具體的考核方案。（二）組織實(shí)施：各部門按照考核方案，組織實(shí)施考核工作。（三）結(jié)果公示：考核結(jié)果經(jīng)審核后，在學(xué)校公示欄進(jìn)行公示，接受教職工監(jiān)督。（四）結(jié)果反饋：考核結(jié)果反饋給被考核教職工，并做好溝通解釋工作。（五）結(jié)果運(yùn)用：考核結(jié)果作為教職工評優(yōu)評先、職稱晉升、崗位聘任、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)。第五章考核結(jié)果運(yùn)用第八條教職工考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)等級。（一）優(yōu)秀：德、能、勤、績各方面表現(xiàn)突出，具有較高的教育教學(xué)和管理水平。（二）合格：德、能、勤、績各方面表現(xiàn)良好，能夠勝任本職工作。（三）基本合格：德、能、勤、績各方面表現(xiàn)一般，需加強(qiáng)培訓(xùn)和改進(jìn)。（四）不合格：德、能、勤、績各方面表現(xiàn)較差，不能勝任本職工作。第九條教職工考核結(jié)果運(yùn)用如下：（一）評優(yōu)評先：優(yōu)先推薦優(yōu)秀教職工參加各級各類評優(yōu)評先活動(dòng)。（二）職稱晉升：考核結(jié)果作為職稱晉升的重要依據(jù)。（三）崗位聘任：考核結(jié)果作為崗位聘任的重要依據(jù)。（四）績效工資：考核結(jié)果與績效工資掛鉤，優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)，不合格者降低績效工資。（五）培訓(xùn)進(jìn)修：針對考核結(jié)果，對不合格者進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)修，提高其教育教學(xué)和管理水平。第六章附則第十條本制度由學(xué)校人事部門負(fù)責(zé)解釋。第十一條本制度自發(fā)布之日起施行。第十二條本制度未盡事宜，按照國家有關(guān)法律法規(guī)和上級教育主管部門的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。第2篇第一章總則第一條為了規(guī)范教職工考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、科研人員、管理人員、工勤人員等。第三條教職工考核工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，自我評價(jià)與同行評價(jià)相結(jié)合。第四條學(xué)校設(shè)立教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教職工考核工作的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（一）思想政治素質(zhì)：考核教職工的政治立場、政治態(tài)度、政治紀(jì)律、政治敏銳性和政治鑒別力。（二）職業(yè)道德：考核教職工的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、廉潔自律等方面。（三）業(yè)務(wù)能力：考核教職工的專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。（四）工作業(yè)績：考核教職工完成工作任務(wù)的情況、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會服務(wù)、獲獎(jiǎng)情況等。（五）工作態(tài)度：考核教職工的工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心、紀(jì)律性等。第三章考核方法第六條教職工考核采用以下方法：（一）年度考核：每年年底對教職工進(jìn)行一次年度考核，考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度等方面。（二）平時(shí)考核：對教職工的日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，通過觀察、檢查、記錄等方式，對教職工的工作情況進(jìn)行考核。（三）同行評價(jià)：邀請同行對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作進(jìn)行評價(jià)。（四）學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評價(jià)。第四章考核程序第七條教職工考核程序如下：（一）準(zhǔn)備階段：學(xué)校制定考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等。（二）組織實(shí)施階段：學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施考核工作。（三）考核階段：按照考核方法對教職工進(jìn)行考核。（四）反饋階段：將考核結(jié)果反饋給被考核人，并進(jìn)行個(gè)別談話。（五）結(jié)果運(yùn)用階段：根據(jù)考核結(jié)果，對教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整等。第五章考核結(jié)果運(yùn)用第八條教職工考核結(jié)果作為以下方面的依據(jù)：（一）崗位聘任：考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。（二）職務(wù)晉升：考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升的重要依據(jù)。（三）績效工資：考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（四）培訓(xùn)進(jìn)修：考核結(jié)果作為教職工培訓(xùn)進(jìn)修的重要依據(jù)。（五）獎(jiǎng)懲：考核結(jié)果作為教職工獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第六章附則第九條本制度由學(xué)校教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。第一章總則第一條為了規(guī)范教職工考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、科研人員、管理人員、工勤人員等。第三條教職工考核工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，自我評價(jià)與同行評價(jià)相結(jié)合。第四條學(xué)校設(shè)立教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教職工考核工作的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（一）思想政治素質(zhì)：考核教職工的政治立場、政治態(tài)度、政治紀(jì)律、政治敏銳性和政治鑒別力。（二）職業(yè)道德：考核教職工的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、廉潔自律等方面。（三）業(yè)務(wù)能力：考核教職工的專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。（四）工作業(yè)績：考核教職工完成工作任務(wù)的情況、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會服務(wù)、獲獎(jiǎng)情況等。（五）工作態(tài)度：考核教職工的工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心、紀(jì)律性等。第三章考核方法第六條教職工考核采用以下方法：（一）年度考核：每年年底對教職工進(jìn)行一次年度考核，考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度等方面。（二）平時(shí)考核：對教職工的日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，通過觀察、檢查、記錄等方式，對教職工的工作情況進(jìn)行考核。（三）同行評價(jià)：邀請同行對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作進(jìn)行評價(jià)。（四）學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評價(jià)。第四章考核程序第七條教職工考核程序如下：（一）準(zhǔn)備階段：學(xué)校制定考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等。（二）組織實(shí)施階段：學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施考核工作。（三）考核階段：按照考核方法對教職工進(jìn)行考核。（四）反饋階段：將考核結(jié)果反饋給被考核人，并進(jìn)行個(gè)別談話。（五）結(jié)果運(yùn)用階段：根據(jù)考核結(jié)果，對教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整等。第五章考核結(jié)果運(yùn)用第八條教職工考核結(jié)果作為以下方面的依據(jù)：（一）崗位聘任：考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。（二）職務(wù)晉升：考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升的重要依據(jù)。（三）績效工資：考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（四）培訓(xùn)進(jìn)修：考核結(jié)果作為教職工培訓(xùn)進(jìn)修的重要依據(jù)。（五）獎(jiǎng)懲：考核結(jié)果作為教職工獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第六章附則第九條本制度由學(xué)校教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。第一章總則第一條為了規(guī)范教職工考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、科研人員、管理人員、工勤人員等。第三條教職工考核工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，自我評價(jià)與同行評價(jià)相結(jié)合。第四條學(xué)校設(shè)立教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教職工考核工作的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（一）思想政治素質(zhì)：考核教職工的政治立場、政治態(tài)度、政治紀(jì)律、政治敏銳性和政治鑒別力。（二）職業(yè)道德：考核教職工的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、廉潔自律等方面。（三）業(yè)務(wù)能力：考核教職工的專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。（四）工作業(yè)績：考核教職工完成工作任務(wù)的情況、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會服務(wù)、獲獎(jiǎng)情況等。（五）工作態(tài)度：考核教職工的工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心、紀(jì)律性等。第三章考核方法第六條教職工考核采用以下方法：（一）年度考核：每年年底對教職工進(jìn)行一次年度考核，考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度等方面。（二）平時(shí)考核：對教職工的日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，通過觀察、檢查、記錄等方式，對教職工的工作情況進(jìn)行考核。（三）同行評價(jià)：邀請同行對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作進(jìn)行評價(jià)。（四）學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評價(jià)。第四章考核程序第七條教職工考核程序如下：（一）準(zhǔn)備階段：學(xué)校制定考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等。（二）組織實(shí)施階段：學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施考核工作。（三）考核階段：按照考核方法對教職工進(jìn)行考核。（四）反饋階段：將考核結(jié)果反饋給被考核人，并進(jìn)行個(gè)別談話。（五）結(jié)果運(yùn)用階段：根據(jù)考核結(jié)果，對教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整等。第五章考核結(jié)果運(yùn)用第八條教職工考核結(jié)果作為以下方面的依據(jù)：（一）崗位聘任：考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。（二）職務(wù)晉升：考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升的重要依據(jù)。（三）績效工資：考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（四）培訓(xùn)進(jìn)修：考核結(jié)果作為教職工培訓(xùn)進(jìn)修的重要依據(jù)。（五）獎(jiǎng)懲：考核結(jié)果作為教職工獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第六章附則第九條本制度由學(xué)校教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。第一章總則第一條為了規(guī)范教職工考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、科研人員、管理人員、工勤人員等。第三條教職工考核工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，自我評價(jià)與同行評價(jià)相結(jié)合。第四條學(xué)校設(shè)立教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教職工考核工作的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（一）思想政治素質(zhì)：考核教職工的政治立場、政治態(tài)度、政治紀(jì)律、政治敏銳性和政治鑒別力。（二）職業(yè)道德：考核教職工的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、廉潔自律等方面。（三）業(yè)務(wù)能力：考核教職工的專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。（四）工作業(yè)績：考核教職工完成工作任務(wù)的情況、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會服務(wù)、獲獎(jiǎng)情況等。（五）工作態(tài)度：考核教職工的工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心、紀(jì)律性等。第三章考核方法第六條教職工考核采用以下方法：（一）年度考核：每年年底對教職工進(jìn)行一次年度考核，考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度等方面。（二）平時(shí)考核：對教職工的日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，通過觀察、檢查、記錄等方式，對教職工的工作情況進(jìn)行考核。（三）同行評價(jià)：邀請同行對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作進(jìn)行評價(jià)。（四）學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評價(jià)。第四章考核程序第七條教職工考核程序如下：（一）準(zhǔn)備階段：學(xué)校制定考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等。（二）組織實(shí)施階段：學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施考核工作。（三）考核階段：按照考核方法對教職工進(jìn)行考核。（四）反饋階段：將考核結(jié)果反饋給被考核人，并進(jìn)行個(gè)別談話。（五）結(jié)果運(yùn)用階段：根據(jù)考核結(jié)果，對教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整等。第五章考核結(jié)果運(yùn)用第八條教職工考核結(jié)果作為以下方面的依據(jù)：（一）崗位聘任：考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。（二）職務(wù)晉升：考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升的重要依據(jù)。（三）績效工資：考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（四）培訓(xùn)進(jìn)修：考核結(jié)果作為教職工培訓(xùn)進(jìn)修的重要依據(jù)。（五）獎(jiǎng)懲：考核結(jié)果作為教職工獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第六章附則第九條本制度由學(xué)校教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。第一章總則第一條為了規(guī)范教職工考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、科研人員、管理人員、工勤人員等。第三條教職工考核工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，自我評價(jià)與同行評價(jià)相結(jié)合。第四條學(xué)校設(shè)立教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教職工考核工作的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（一）思想政治素質(zhì)：考核教職工的政治立場、政治態(tài)度、政治紀(jì)律、政治敏銳性和政治鑒別力。（二）職業(yè)道德：考核教職工的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、廉潔自律等方面。（三）業(yè)務(wù)能力：考核教職工的專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。（四）工作業(yè)績：考核教職工完成工作任務(wù)的情況、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會服務(wù)、獲獎(jiǎng)情況等。（五）工作態(tài)度：考核教職工的工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心、紀(jì)律性等。第三章考核方法第六條教職工考核采用以下方法：（一）年度考核：每年年底對教職工進(jìn)行一次年度考核，考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度等方面。（二）平時(shí)考核：對教職工的日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，通過觀察、檢查、記錄等方式，對教職工的工作情況進(jìn)行考核。（三）同行評價(jià)：邀請同行對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作進(jìn)行評價(jià)。（四）學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評價(jià)。第四章考核程序第七條教職工考核程序如下：（一）準(zhǔn)備階段：學(xué)校制定考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等。（二）組織實(shí)施階段：學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施考核工作。（三）考核階段：按照考核方法對教職工進(jìn)行考核。（四）反饋階段：將考核結(jié)果反饋給被考核人，并進(jìn)行個(gè)別談話。（五）結(jié)果運(yùn)用階段：根據(jù)考核結(jié)果，對教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整等。第五章考核結(jié)果運(yùn)用第八條教職工考核結(jié)果作為以下方面的依據(jù)：（一）崗位聘任：考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。（二）職務(wù)晉升：考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升的重要依據(jù)。（三）績效工資：考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（四）培訓(xùn)進(jìn)修：考核結(jié)果作為教職工培訓(xùn)進(jìn)修的重要依據(jù)。（五）獎(jiǎng)懲：考核結(jié)果作為教職工獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第六章附則第九條本制度由學(xué)校教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。第一章總則第一條為了規(guī)范教職工考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、科研人員、管理人員、工勤人員等。第三條教職工考核工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，自我評價(jià)與同行評價(jià)相結(jié)合。第四條學(xué)校設(shè)立教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教職工考核工作的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（一）思想政治素質(zhì)：考核教職工的政治立場、政治態(tài)度、政治紀(jì)律、政治敏銳性和政治鑒別力。（二）職業(yè)道德：考核教職工的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、廉潔自律等方面。（三）業(yè)務(wù)能力：考核教職工的專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。（四）工作業(yè)績：考核教職工完成工作任務(wù)的情況、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會服務(wù)、獲獎(jiǎng)情況等。（五）工作態(tài)度：考核教職工的工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心、紀(jì)律性等。第三章考核方法第六條教職工考核采用以下方法：（一）年度考核：每年年底對教職工進(jìn)行一次年度考核，考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度等方面。（二）平時(shí)考核：對教職工的日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，通過觀察、檢查、記錄等方式，對教職工的工作情況進(jìn)行考核。（三）同行評價(jià)：邀請同行對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作進(jìn)行評價(jià)。（四）學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評價(jià)。第四章考核程序第七條教職工考核程序如下：（一）準(zhǔn)備階段：學(xué)校制定考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等。（二）組織實(shí)施階段：學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施考核工作。（三）考核階段：按照考核方法對教職工進(jìn)行考核。（四）反饋階段：將考核結(jié)果反饋給被考核人，并進(jìn)行個(gè)別談話。（五）結(jié)果運(yùn)用階段：根據(jù)考核結(jié)果，對教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整等。第五章考核結(jié)果運(yùn)用第八條教職工考核結(jié)果作為以下方面的依據(jù)：（一）崗位聘任：考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。（二）職務(wù)晉升：考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升的重要依據(jù)。（三）績效工資：考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（四）培訓(xùn)進(jìn)修：考核結(jié)果作為教職工培訓(xùn)進(jìn)修的重要依據(jù)。（五）獎(jiǎng)懲：考核結(jié)果作為教職工獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第六章附則第九條本制度由學(xué)校教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。第一章總則第一條為了規(guī)范教職工考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校實(shí)際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、科研人員、管理人員、工勤人員等。第三條教職工考核工作應(yīng)當(dāng)遵循公平、公正、公開的原則，實(shí)行年度考核與平時(shí)考核相結(jié)合，定性考核與定量考核相結(jié)合，自我評價(jià)與同行評價(jià)相結(jié)合。第四條學(xué)校設(shè)立教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校教職工考核工作的組織實(shí)施和監(jiān)督管理。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：（一）思想政治素質(zhì)：考核教職工的政治立場、政治態(tài)度、政治紀(jì)律、政治敏銳性和政治鑒別力。（二）職業(yè)道德：考核教職工的敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神、團(tuán)隊(duì)精神、廉潔自律等方面。（三）業(yè)務(wù)能力：考核教職工的專業(yè)知識、教學(xué)能力、科研能力、管理能力、創(chuàng)新能力等。（四）工作業(yè)績：考核教職工完成工作任務(wù)的情況、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會服務(wù)、獲獎(jiǎng)情況等。（五）工作態(tài)度：考核教職工的工作積極性、主動(dòng)性、責(zé)任心、紀(jì)律性等。第三章考核方法第六條教職工考核采用以下方法：（一）年度考核：每年年底對教職工進(jìn)行一次年度考核，考核內(nèi)容包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)能力、工作業(yè)績、工作態(tài)度等方面。（二）平時(shí)考核：對教職工的日常工作進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，通過觀察、檢查、記錄等方式，對教職工的工作情況進(jìn)行考核。（三）同行評價(jià)：邀請同行對教職工的教學(xué)、科研、管理等工作進(jìn)行評價(jià)。（四）學(xué)生評價(jià)：通過問卷調(diào)查、座談會等形式，了解學(xué)生對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等方面的評價(jià)。第四章考核程序第七條教職工考核程序如下：（一）準(zhǔn)備階段：學(xué)校制定考核方案，明確考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、程序等。（二）組織實(shí)施階段：學(xué)校成立考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組織實(shí)施考核工作。（三）考核階段：按照考核方法對教職工進(jìn)行考核。（四）反饋階段：將考核結(jié)果反饋給被考核人，并進(jìn)行個(gè)別談話。（五）結(jié)果運(yùn)用階段：根據(jù)考核結(jié)果，對教職工進(jìn)行獎(jiǎng)懲、培訓(xùn)、調(diào)整等。第五章考核結(jié)果運(yùn)用第八條教職工考核結(jié)果作為以下方面的依據(jù)：（一）崗位聘任：考核結(jié)果作為教職工崗位聘任的重要依據(jù)。（二）職務(wù)晉升：考核結(jié)果作為教職工職務(wù)晉升的重要依據(jù)。（三）績效工資：考核結(jié)果作為教職工績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。（四）培訓(xùn)進(jìn)修：考核結(jié)果作為教職工培訓(xùn)進(jìn)修的重要依據(jù)。（五）獎(jiǎng)懲：考核結(jié)果作為教職工獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。第六章附則第九條本制度由學(xué)校教職工考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。第十條本制度自發(fā)布之日起施行。第一章總則第一條為了規(guī)范教職工考核工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，第3篇第一章總則第一條為加強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，促進(jìn)教職工全面發(fā)展，根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)和《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教職工，包括教師、科研人員、管理人員、技術(shù)人員等。第三條教職工考核工作應(yīng)遵循公平、公正、公開的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、注重?shí)績、分類考核、動(dòng)態(tài)管理的原則。第四條教職工考核工作由學(xué)校人事部門負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各相關(guān)部門配合。第二章考核內(nèi)容第五條教職工考核內(nèi)容包括德、能、勤、績、廉五個(gè)方面。（一）德：主要考核教職工的政治思想、職業(yè)道德、社會公德和個(gè)人品德。（二）能：主要考核教職工的業(yè)務(wù)能力、教學(xué)能力、科研能力、管理能力和創(chuàng)新能力。（三）勤：主要考核教職工的工作態(tài)度、工作紀(jì)律、工作作風(fēng)和勤奮程度。（四）績：主要考核教職工的工作實(shí)績、教學(xué)質(zhì)量、科研成果、社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。（五）廉：主要考核教職工的廉潔自律、遵紀(jì)守法、廉潔從教情況。第三章考核方式第六條教職工考核采取年度考核、聘期考核和專項(xiàng)考核相結(jié)合的方式。（一）年度考核：每年對教職工進(jìn)行一次年度考核，考核結(jié)果作為教職工評優(yōu)評先、晉升職稱、崗位聘用的重要依據(jù)。（二）聘期考核：教職工在聘期內(nèi)應(yīng)進(jìn)行一次聘期考