語文園地一統(tǒng)編版·六年級下冊教學(xué)目標1.感受豐富的語言表達。（重點）2.交流本單元課文寫法，體會詳寫略寫的好處。（重點）3.掌握行楷的書寫技巧，提高書寫速度。（重點）4.了解不同地區(qū)的習(xí)俗，體會節(jié)日習(xí)俗中蘊含的民族傳統(tǒng)文化和人們熱愛生活的情感。（難點）5.積累古詩《長歌行》。（重點）第一課時課時目標1.感受豐富的語言表達。（重點）2.交流本單元課文寫法，體會詳寫略寫的好處。（重點）3.了解不同地區(qū)的習(xí)俗，體會節(jié)日習(xí)俗中蘊含的民族傳統(tǒng)文化和人們熱愛生活的情感。（難點）交流平臺回顧本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)了《北京的春節(jié)》，課文詳寫了什么，略寫了什么？詳寫了臘八、臘月二十三、除夕、正月初一、正月十五這幾天，其他日子則是一筆帶過。交流平臺這樣寫呢？詳寫的那幾天最能表現(xiàn)北京獨特風(fēng)俗，可以說是北京人過春節(jié)的小高潮，所以要詳寫。其他日子沒有這么特殊，所以略寫。這樣寫有什么好處嗎？重點突出，表達清楚。本單元的其他課文是否也是如此呢？交流平臺小結(jié)：我們在閱讀文章時，通過分析文章主要寫什么，次要寫什么，就能明白主要意思。同樣的，在我們寫文章的時候，也要如此。詞句段運用讀一讀句子，注意加點的部分，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部《紅樓夢》《水滸傳》故事。指名讀。注意加點的部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？加點的詞語都表示“全部”的意思。詞句段運用全校運動會上，大山在短跑比賽中勇奪第一，志杰在跳高比賽中喜獲金牌，思雨在跳遠比賽中摘得桂冠，寧寧在游泳比賽中拔得頭籌。指名讀。注意加點的部分，你發(fā)現(xiàn)了什么？加點的詞都表示“拿了第一”。詞句段運用這樣寫有什么好處？同一個意思，可以用不同的詞語去表達。這不僅體現(xiàn)了一種語言轉(zhuǎn)換能力，也能不重復(fù)用詞，讓語言表達更豐富。詞句段運用練一練①你能說出表示“多”的意思的詞嗎？不可計數(shù)、數(shù)以萬計、數(shù)不勝數(shù)、多如牛毛……②你能用這些詞寫一個句子嗎？

你還在哪里看過類似的語句嗎？和同學(xué)交流一下。詞句段運用過年的時候吃年糕：寓意萬事如意年年高年糕：使用糯米蒸成的糕，是過舊歷年的應(yīng)節(jié)食品。想一想:為什么吃年糕能寓意“年年高”呢？？“年糕”的諧音“年高”，所以被引申為“萬事如意年年高”。詞句段運用你能說出書上另外兩個習(xí)俗的寓意嗎？過年的時候吃魚：寓意年年有余①“魚”“余”同音。年年有余的意思是每年都有盈余。②聯(lián)系生活說一說，你家年夜飯桌上有魚嗎？吃魚有什么講究？吃年夜飯的時候，菜色中一定有魚，代表年年有余的好彩頭。部分地區(qū)除夕只吃魚尾，初一吃魚頭。詞句段運用建筑上雕刻蝙蝠：寓意福到了①蝙蝠是怎么棲息的？倒掛在樹上。②蝙蝠雕刻在建筑上，寓意“遍地是?！?，因為“蝠”與“?！敝C音。詞句段運用除此之外，你還知道哪些寓意吉祥的習(xí)俗？在除夕時吃餃子，取“更年交子”（來年交好運）之意，大年初一吃餃子則是為了一年交好運。詞句段運用布置作業(yè)布置作業(yè)：照樣子寫一句話，要注意語言的豐富性。板書設(shè)計語文園地一詳寫——重點略寫——非重點風(fēng)俗的寓意同一個意思的不同表達課時作業(yè)一、把節(jié)日習(xí)俗及寓意說給家人聽，了解家鄉(xiāng)有哪些寓意吉祥的習(xí)俗。二、在橫線上填上表示“種類多”的詞語（不重復(fù)）。云是一個神奇的魔術(shù)師，變成世界上（任何）東西；云是一條會飛的變色龍，變出（種種）色彩；云是一個童話人物，帶給我們（各種）歡樂。一、把節(jié)日習(xí)俗及寓意說給家人聽，了解家鄉(xiāng)有哪些寓意吉祥的習(xí)俗。二、在橫線上填上表示“種類多”的詞語（不重復(fù)）。云是一個神奇的魔術(shù)師，變成世界上（任何）東西；云是一條會飛的變色龍，變出（種種）色彩；云是一個童話人物，帶給我們（各種）歡樂。課時作業(yè)三、判斷題。1.在《北京的春節(jié)》一文中，八、除夕、正月初一和十五的習(xí)俗，因為幾天。