《購買方案》教案內(nèi)容簡析例5:通過閱讀分析題意來解決例5以及其他有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題。教學(xué)目標(biāo)1.理解購買方案的含義,熟練地掌握百分?jǐn)?shù)問題的數(shù)量關(guān)系,并能解決問題。2.通過分析解答問題,使學(xué)生熟練地掌握關(guān)于購買方案和解決百分?jǐn)?shù)問題的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。教學(xué)重難點重點:認(rèn)真分析題意,用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。難點:解決購買方案的問題。教法與學(xué)法1.在教法上,教師多引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行獨立思考,自主探索,合作交流解決實際問題。2.在學(xué)法上,學(xué)生主要通過分析、交流、練習(xí)等方法學(xué)習(xí)用百分?jǐn)?shù)解決實際問題。承前啟后鏈延學(xué):綜合解決百分?jǐn)?shù)的實際問題學(xué)習(xí)延學(xué):綜合解決百分?jǐn)?shù)的實際問題學(xué)習(xí):正確解答關(guān)于購買方案的問題。復(fù)習(xí):回顧前面所學(xué)的折扣、成數(shù)、稅率和利率的基本知識。教學(xué)過程一、情景創(chuàng)設(shè),導(dǎo)入課題游戲?qū)敕?上課鈴響,教師說,今天要帶同學(xué)們做個游戲——擊鼓傳花。這個游戲很常見,規(guī)則也比較簡單,音樂響起,從一個同學(xué)手里按一定的順序開始傳一本書,音樂停止,書在誰的手里,誰就說一個關(guān)于百分?jǐn)?shù)的知識點。這個音樂要由教師來把控,爭取把所學(xué)的百分?jǐn)?shù)的知識點都過一遍。然后適時地收住。輕松引入本節(jié)課的內(nèi)容。【品析:這種游戲的方式能使學(xué)生很放松,課堂氣氛活躍,學(xué)生在不知不覺中就進(jìn)入課堂中,所說的知識點也能記得比較牢固?！坑螒蜢柟谭?在本單元前四個課時的學(xué)習(xí)中,我們已經(jīng)理解了很多詞的含義,如“折扣、成數(shù)、稅率和利率”并且知道了這些詞與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。下面找同學(xué)利用接龍游戲的形式來復(fù)習(xí)鞏固這些詞的含義以及它們與百分?jǐn)?shù)的關(guān)系?！酒肺?小小的接龍游戲既能夠達(dá)到很好的復(fù)習(xí)鞏固效果,同時又提高了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣?！空n件展示法:播放課件,呈現(xiàn)商場購物的場景,為了慶祝國慶節(jié),商場搞促銷活動,凡買甲品牌衣服的“滿100元減20元”,凡買乙品牌衣服的一律打八折出售,現(xiàn)在兩種品牌都有標(biāo)價是230元的衣服,請你幫忙算一下,買哪個品牌的更便宜?課件播放暫停,由購物的問題導(dǎo)入本課課題,鼓勵學(xué)生由此展開討論。帶著這個問題,下面我們先來解決本節(jié)課的問題。【品析:此環(huán)節(jié)由一個商場購物促銷活動來引出本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,與教材內(nèi)容貼切,可直接過渡到教材知識?！慷熒献?探究新知◎復(fù)習(xí)整理。前面四個課時我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了折扣、成數(shù)、稅率、利率等百分?jǐn)?shù)在生活中的具體應(yīng)用,今天我們一起來學(xué)習(xí)它們更多的應(yīng)用,學(xué)習(xí)新知識之前,我們來回憶下之前的內(nèi)容。學(xué)生交流,匯報,教師隨機板書:(1)折扣:幾折表示百分之幾十原價×折扣數(shù)=現(xiàn)價(2)成數(shù):幾成表示百分之幾十(3)稅率:應(yīng)繳稅額=各種收入的應(yīng)納稅部分×稅率(4)利率:利息=本金×利率×存期取回總錢數(shù)=本金+利息【品析:本環(huán)節(jié)通過學(xué)生交流匯報前面所學(xué)知識,進(jìn)一步加深了對所學(xué)知識的記憶與理解,對于下面解決更多百分?jǐn)?shù)的實際問題奠定了基礎(chǔ)?！俊蚪虒W(xué)例5,解決問題。課件出示例5。(1)學(xué)生讀題,教師引導(dǎo)學(xué)生理解題意,明確已知條件及問題,嘗試說說自己的解題思路。(2)利用提問引導(dǎo)學(xué)生思考回答,歸納解題思路。提問:“滿100元減50元”是什么意思?引導(dǎo)回答:就是在總價中取整百元部分,每個100元減去50元。不滿100元的部分不優(yōu)惠。歸納整理解題思路:①在A商場買,直接用總價乘55%就能算出實際花費。②在B商場買,先看總價中有幾個100,230里有兩個100,然后從總價里減去2個50元。(3)學(xué)生獨立列出算式,并計算結(jié)果,再交流匯報,教師板書:A商場:230×55%=126.5(元)B商場:230-2×50=230-100=130(元)126.5<130答:(1)在A商場買應(yīng)付126.5元,在B商場買應(yīng)付130元;(2)選擇A商場更省錢。(4)學(xué)習(xí)了例5,可以解決預(yù)設(shè)C中的問題了:為了慶祝國慶節(jié),商場搞促銷活動,凡買甲品牌衣服的“滿100元減20元”,凡買乙品牌衣服的一律打八折出售,現(xiàn)在兩種品牌都有標(biāo)價是230元的衣服,請你幫忙算一下,買哪個品牌的更便宜?小組合作交流,共同解決,小組代表匯報,教師板書:甲品牌:230-2×20乙品牌:230×80%=184(元)=230-40=190(元)184<190答:買乙品牌的更便宜。【品析:此環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生思考問題,讓學(xué)生自主解決問題,采取全班合作交流的方式傳授知識,使學(xué)生所學(xué)的知識更加扎實,同時培養(yǎng)了學(xué)生獨立自主解決問題的能力?！咳?、反饋質(zhì)疑,學(xué)有所得在復(fù)習(xí)完前面所學(xué)知識,學(xué)完例5的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生及時消化吸收,教師提出質(zhì)疑,師生共同系統(tǒng)整理。質(zhì)疑一:怎樣解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實際問題?師生共同總結(jié):(1)先分析題意,明確已知條件及問題。(2)歸納解題思路。(3)列式解答。質(zhì)疑二:怎樣解決有關(guān)購買方案的問題?師生共同總結(jié):(1)先分析題意,明確已知條件及問題。(2)分別計算出每種方案的結(jié)果。(3)把所有方案進(jìn)行比較,選擇最優(yōu)方案。四、課末小結(jié),融會貫通同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了解決百分?jǐn)?shù)問題的有關(guān)知識,你能說說你的收獲嗎?找兩個學(xué)生暢談本課時的收獲,教師對其進(jìn)行補充完成課堂的小結(jié)。師生總結(jié)解決購買方案問題的方法:通過計算每一種方案進(jìn)行比較,選擇最優(yōu)方案。銜接下節(jié)課的知識點,給大家留一個思考問題:在日常生活中,同學(xué)們都見過哪些立體圖形?五、教海拾遺,反思提升回味課堂,發(fā)現(xiàn)亮點之處:兩次質(zhì)疑的討論使學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)入了二次消化吸收的過程,這次內(nèi)化把怎樣解決購買方案的問題和生活中有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題真正掌握了。反思過程,有待改進(jìn)之處:在教學(xué)購買方案的問題時,有些學(xué)生不理解什么樣的方案算是最優(yōu)的方案。這個問題一定要給學(xué)生講明白:不同的購買方案擇優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)也是不同的,要根據(jù)實際情況進(jìn)行考慮。例如:買東西時,一般要選擇既經(jīng)濟又實惠的,也就是物美價廉的就是最優(yōu)的。板書設(shè)計購買方案A商場:230×55%=126.5(元）B商場:230-2×50=230-100=130(元)126.5<130答:在A商場買應(yīng)付126.5元,在B商場買應(yīng)付130元;選擇A商場更省錢。評價測試一、我會填。(26分)1.一件商品按“八折”銷售,現(xiàn)價是原價的()%,降價()%。2.()24=24÷()=0.75=()%=()折=(3.小李上個月的工資是8000元,扣除5000元個稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個人所得稅,小李上個月應(yīng)繳納個人所得稅()元。4.今年某試驗田的小麥比去年增產(chǎn)二成,今年的產(chǎn)量是去年的()%。5.小李在銀行存了3萬元,定期三年,若年利率是3.75%,則到期后可獲得利息()元,一共可取回()元。6.李阿姨看中了一套衣服,原價1200元,現(xiàn)商場八折酬賓。李阿姨憑貴賓卡在打折的基礎(chǔ)上又享受5%的優(yōu)惠,她買這套衣服實際付()元。7.某品牌的自行車進(jìn)價為每輛800元,標(biāo)價為每輛1200元。店慶期間,商場為了答謝顧客,進(jìn)行打折促銷活動,但要保證利潤率不低于5%,則最多可打()折。二、我會判。(正確的畫“√”,錯誤的畫“×”)(8分)1.一件衣服打六七折,就是指衣服的現(xiàn)價是原價的67%。()2.趙老師辛辛苦苦賺了4000元稿費,不用繳稅。()3.同一價格的商品,甲商場打九折銷售,乙商場滿100元減10元,則兩個商場優(yōu)惠相同。()4.100元的衣服打八折,再加價25%,現(xiàn)價和原價相等。()5.某加工廠實際四個月完成全年計劃量的三成,照這樣計算,這個加工廠不能按時完成全年計劃任務(wù)。()三、我會選。(10分)1.今年玉米的產(chǎn)量比去年增加了二成三,今年玉米的產(chǎn)量相當(dāng)于去年的()。A.77% B.123% C.23% D.2.3%2.一套衣服打八五折出售可便宜45元,買這套衣服原來要付()元。A.38.24 B.52.94C.298 D.3003.甲、乙兩商場經(jīng)營同一種商品,進(jìn)價相同,標(biāo)價也相同。為了促銷,甲商場按標(biāo)價提價30%后再打九折銷售,乙商場按標(biāo)價的九折提價30%銷售,兩商場售出的商品一樣多,則兩家商場獲利()。A.甲商場大 B.乙商場大C.一樣大 D.不能確定4.小明去銀行存入本金1000元,作為一年期的定期儲蓄,到期后小明共取了1020元,則一年期的利率為()。A.2.00% B.3.25%C.3.30% D.4.25%5.某服裝店實行薄利多銷的原則,一般在進(jìn)價的基礎(chǔ)上提高兩成后作為售價。照這樣計算,一件售價為360元的衣服的進(jìn)價是()元。A.360×20% B.360×(1+20%) C.360÷20% D.360÷(1+20%)四、算出下面玩具打折后出售的價錢。(8分)五、我會解。(46分)1.你知道這臺電視機原價是多少元嗎?(7分)2.李芳在服裝店購買了原價160元的一件衣服,第二天在服裝店購買了原價240元的一件衣服。如果她一次購買兩件衣服,比分兩次購買節(jié)省多少錢?(7分)滿100元打九折滿200元打八五折滿300元打八折3.“十一”期間,A、B兩家旅行社推出“家庭親子組團(tuán)游”優(yōu)惠活動,兩家旅行社原來的標(biāo)價相同,都是每人480元。優(yōu)惠方法如下:A旅行社:成人全價,兒童五折;B旅行社:成人、兒童一律八五折。小學(xué)生明明和姐姐(按成人算)、爸爸三人去旅游,選擇哪家旅行社比較便宜?(7分)4.某文具店所有商品一律九五折,小兵買了一個文具盒,比原價便宜了2元,這個文具盒原價是多少元?(7分)5.某鞋店搞促銷活動,甲品牌“折上折”,即先打六折,在此基礎(chǔ)上再打九折;乙品牌“每滿100元減50元”,如果兩個品牌都有一雙標(biāo)價360元的鞋。(8分)(1)甲、乙兩個品牌鞋各買一雙,各應(yīng)付多少元?(4分)(2)哪個品牌的鞋更便宜?比另一個品牌鞋便宜多少元?(4分)6.下表是我國稅法對于工資所得征收個人所得稅的規(guī)定。全月應(yīng)納稅所得額(每月工資減去5000元后的余額)稅率不超過3000元的部分3%超過3000元至12000元的部分10%超過12000元至25000元的部分20%…………趙工程師這個月的工資是9000元,按規(guī)定,趙工程師這個月應(yīng)繳納個人所得稅多少元?(10分)評價測試一、1.80202.183275七五七成五3.904.1205.3375333756.9127.七二、1.√2.×3.×4.√5.√三、1.B2.D3.C4.A5.D四、170元105元132元77元五、1.1200÷(1-90%)=12000(元)2.160×90%+2