專題五

科學(xué)探究專題類型1

物質(zhì)成分的探究1.（2024廣東）【科學(xué)探究】鹽湖蘊(yùn)藏著豐富的資源。興趣小組圍繞鹽湖展開相關(guān)的探究活動。（1）探源鹽文化。i.《說文解字》云：“鹽，鹵也。”甲骨文中的“鹵”（如圖1）蘊(yùn)含的獲取鹽的方法是__________。蒸發(fā)結(jié)晶

作調(diào)味品（或“配制生理鹽水”或“農(nóng)業(yè)選種”等，合理即可）純堿（或“蘇打”）

冬天溫度降低，碳酸鈉的溶解度明顯減小，易結(jié)晶析出

【方案研討】

方案方案設(shè)計(jì)評價(jià)交流1方案方案設(shè)計(jì)評價(jià)交流2滴加稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________；有同學(xué)提出該方案也不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是_________________________________________

續(xù)表

回收集中處理（合理即可）2.傳統(tǒng)美食松花蛋因膠凍狀蛋體表面的松花狀結(jié)晶而得名。

氧化鈣

②定性研究：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論固體溶解，_________________

無氣泡生成

不再生成白色沉淀

偏小

蛋殼、蛋黃

實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象結(jié)論取樣品加水溶解，加入過量稀鹽酸至反應(yīng)完全有______產(chǎn)生有__________產(chǎn)生

氣泡白色沉淀

【討論】

上述兩個(gè)方案中，你認(rèn)為方案___更優(yōu)。1

類型2

反應(yīng)后物質(zhì)的成分的探究

（1）某同學(xué)探究反應(yīng)后氣體成分，先將反應(yīng)后氣體通入無水硫酸銅，無水硫酸銅變藍(lán)，證明氣體中含有________，再通入足量的澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。水蒸氣

除去剩余氣體中的水蒸氣，防止影響氫氣的檢驗(yàn)猜想____正確黑色粉末變紅三

550酸性5.某?；瘜W(xué)課上，老師讓同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水三種無色溶液并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：（1）第1興趣小組：用紫色石蕊溶液鑒別三種溶液，他們?nèi)绱嗽O(shè)計(jì)的理由是

________________________________________________________________________________________________________________________

。

稀鹽酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變紅，食鹽水顯中性，不能使紫色石蕊溶液變色，澄清石灰水顯堿性，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)色

稀鹽酸

白色沉淀第3興趣小組：為進(jìn)一步探究稀鹽酸和澄清石灰水反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，進(jìn)行如下探究活動?！静孪爰僭O(shè)】

另一興趣小組的同學(xué)對以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想四不合理，理由是

______________________。

【實(shí)驗(yàn)探究】（5）為證明其余猜想是否正確，第3興趣小組的同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論無明顯現(xiàn)象猜想____不成立Ⅱ.用鑷子將鋅粒放入試管中，向其中滴加反應(yīng)后的溶液，觀察現(xiàn)象有______產(chǎn)生猜想二成立Ⅲ.取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，加入硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象有白色沉淀生成猜想一成立三氣泡【交流評價(jià)】（6）老師對同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且能夠得出結(jié)論給予表揚(yáng)，同時(shí)指出上述實(shí)驗(yàn)探究中有明顯的錯(cuò)誤，錯(cuò)誤的原因是____________________________________________________________________________________________________。氯化鈣、鹽酸均能與硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，故加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，不能說明猜想一成立【反思拓展】（7）在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮__________________。反應(yīng)物是否有剩余類型3

有關(guān)異常現(xiàn)象的探究

圖1圖2

可能是所用的酚酞溶液變質(zhì)了【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】甲、乙、丙三位同學(xué)為了驗(yàn)證各自的猜想，設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，請你與他們一起探究。（1）甲同學(xué)設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論______________________________溶液變紅，過一會兒紅色消失甲同學(xué)的猜想___________（填“正確”或“不正確”）②將①中的溶液冷卻后滴入酚酞溶液，并滴一些植物油在其上方________除去氫氧化鈉溶液中溶解的氧氣

隔絕氧氣不正確

二氧化碳中可能混有氯化氫氣體，氯化氫也能與氫氧化鈉反應(yīng)酸

濃鹽酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫和氫氧化鈉反應(yīng)，且氯化氫過量

氫氧化鈉溶液的濃度越大，酚酞變紅后褪色越快（或“氫氧化鈉溶液的濃度越大，起始顏色越深”）

編號沉淀顏色①22淺綠色不出現(xiàn)②4待填藍(lán)色中混有淺綠色5③62藍(lán)色3

2

編號①②③④⑤處理方式不作處理編號①②③④⑤31117不出現(xiàn)不出現(xiàn)續(xù)表

取適量洗滌液于試管中，滴加酚酞溶液，酚酞溶液不變色，說明洗滌液顯中性堿性越強(qiáng)，氫氧化銅越容易分解類型4

物質(zhì)的性質(zhì)探究圖1

（1）海水曬鹽：據(jù)圖1分析，從海水中獲得粗鹽的方法是______結(jié)晶。蒸發(fā)

0.05.416.825.936.032.425.119.4

減小

圖2

漏斗

實(shí)驗(yàn)序號1250.022510.032530.0

i.水因電解而減少。電解水的化學(xué)方程式為____________________。ii.___________________________________________。

9.（2025佛山南海區(qū)模擬）【科學(xué)探究】草木灰是農(nóng)家肥料。項(xiàng)目小組同學(xué)對草木灰浸出液的性質(zhì)、成分、用途展開探究。

標(biāo)準(zhǔn)比色卡堿（2）成分：浸出液的溶質(zhì)成分【查閱資料】①草木灰是作物秸稈、枯枝等燃燒后的灰燼，富含鉀元素，可能含有碳酸鉀、硫酸鉀、氯化鉀中的一種或兩種。②碳酸鉀的溶液呈堿性；硫酸鉀、氯化鉀溶液都呈中性。③硫酸銀微溶于水，水中未溶解的硫酸銀為白色沉淀，不溶于稀硝酸?！咎岢鰡栴}】草木灰浸出液的溶質(zhì)有什么呢？【作出猜想】

猜想Ⅰ：只有碳酸鉀；猜想Ⅱ：含有碳酸鉀和硫酸鉀；猜想Ⅲ：含有________________?！緦?shí)驗(yàn)探究】

碳酸鉀和氯化鉀實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量浸出液于試管中，依次滴入足量的硝酸銀溶液和_________（填名稱）先產(chǎn)生白色沉淀；然后沉淀__________，并且產(chǎn)生大量氣泡猜想Ⅲ成立稀硝酸部分溶解【分析評價(jià)】

有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論不夠準(zhǔn)確，理由是_______________________________________________________________。

如果含有硫酸鉀也能觀察到產(chǎn)生白色沉淀，且沉淀部分不溶解的現(xiàn)象【修改實(shí)驗(yàn)】

同學(xué)們將上述實(shí)驗(yàn)中的硝酸銀溶液更改為_____________________（填化學(xué)式）溶液后，得到相同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，他們得出猜想Ⅱ成立的結(jié)論。

【交流】

在修改的實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生不溶于酸的白色沉淀所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________。

倒伏類型5

影響化學(xué)反應(yīng)因素的探究10.如圖是一個(gè)趣味變色實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們對混合后溶液變色時(shí)間的影響因素進(jìn)行探究。

序號燒杯A燒杯B①1032225595②1032525193③1032102539④532525399⑤203252578【解釋與結(jié)論】

過氧化氫

探究碘酒體積對混合后溶液變色時(shí)間的影響

相同條件下，過氧化氫溶液體積越大，變色時(shí)間越短

【繼續(xù)實(shí)驗(yàn)】

混合后溶液變色時(shí)間

溶液由棕黃色變?yōu)樗{(lán)色，后變?yōu)闊o色11.在課外實(shí)踐活動中，同學(xué)們學(xué)習(xí)了豆腐的制作，主要流程如圖1。圖1【原料認(rèn)識】

黃豆是制作豆腐的主要原料，表中是某黃豆的主要營養(yǎng)成分信息，其中含量最高的是___（填字母）。營養(yǎng)成分糖類蛋白質(zhì)油脂水AA.糖類

B.蛋白質(zhì)

C.油脂

D.水【反思總結(jié)】同學(xué)們經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)以下因素會影響豆腐出品率（制得豆腐與所用黃豆的質(zhì)量百分比）。圖2（1）磨漿時(shí)黃豆與水的質(zhì)量比。實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們繪制如圖2圖像。由圖2可知，磨漿時(shí)黃豆與水的質(zhì)量比為_____時(shí)，豆腐出品率最高。

（2）點(diǎn)鹵時(shí)凝固劑與黃豆的質(zhì)量百分比。實(shí)驗(yàn)序號凝固劑與黃豆的質(zhì)量百分比豆腐出品率1點(diǎn)鹵后形成豆花少，豆腐壓制不成型2345點(diǎn)鹵后形成豆花較碎，豆腐不易壓制成型①有同學(xué)認(rèn)為“凝固劑與黃豆的質(zhì)量百分比越大，豆腐出品率越高”，根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，這一觀點(diǎn)______（填“正確”或“錯(cuò)誤”）。②把鹵水（凝固劑與水的混合物）均勻分散到豆?jié){中，需進(jìn)行的操作是______。錯(cuò)誤攪拌

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

本次使用的凝固劑是_______（填化學(xué)式）。請寫出一個(gè)能生成該凝固劑的化學(xué)方程式：________________________________________。

類型6

項(xiàng)目式探究12.（2023廣東）【科學(xué)探究】耕地鹽堿化影響糧食安全，鹽堿地綜合治理與利用可促進(jìn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，興趣小組開展了與土壤鹽堿化相關(guān)的探究活動。（1）成因：由農(nóng)業(yè)灌溉或化肥施用引起的土壤鹽堿化如圖所示，當(dāng)進(jìn)入土壤中鹽的量超出植物的吸收能力時(shí)，隨著水分蒸發(fā)，____________導(dǎo)致土壤鹽堿化。鹽殘留聚集

堿

實(shí)驗(yàn)序號操作現(xiàn)象結(jié)論1產(chǎn)生白色沉淀2向B中滴加過量稀鹽酸__________產(chǎn)生氣泡【分析評價(jià)】

有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)1結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是__________________________________（用化學(xué)方程式解釋）。

【補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)】

實(shí)驗(yàn)序號操作現(xiàn)象結(jié)論3__________________猜想3成立產(chǎn)生白色沉淀

13.某校興趣小組從化學(xué)視角對我國造紙工藝開展了系列研學(xué)活動?；顒右唬毫私馕覈糯旒埣夹g(shù)【查閱資料】我國古代手工造紙以麻、木材、竹等為原料，經(jīng)過如圖多道工序而制成。#1.1.1

A同學(xué)們對黑液成分產(chǎn)生興趣，將少量黑液帶回實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行探究。

【實(shí)驗(yàn)方案】

該興趣小組分別設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一試管中無明顯現(xiàn)象猜想____成立二實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案一猜想____成立二續(xù)表實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案二取適量黑液于試管中，向其中滴加________溶液，觀察現(xiàn)象試管中有___________生成與方案一的結(jié)論一致

氯化鈣

白色沉

淀【廢液處理】

造紙會產(chǎn)生堿性廢水，加酸調(diào)節(jié)至接近中性方可排放，生成的鹽可用來制備____肥，促進(jìn)植物生長，增強(qiáng)抗倒伏能力。鉀續(xù)表

隔絕氧氣【成果分享】通過研學(xué)實(shí)踐，同學(xué)們認(rèn)識到造紙術(shù)是我國勞動人民長期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶，是人類文明史上一項(xiàng)杰出的發(fā)明創(chuàng)造，并且在不斷創(chuàng)新中傳承。14.（2025黑龍江）同學(xué)們在學(xué)校大掃除活動中，發(fā)現(xiàn)使用洗滌劑洗的抹布更干凈，對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定圍繞洗滌劑的性質(zhì)及變遷開展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動。（1）任務(wù)一：談古——古代洗滌劑“灰”查閱資料1：“灰”是植物秸稈燃燒后得到的草木灰，其主要成分是碳酸鉀，古代利用灰汁洗浴、印染?！咎岢鰡栴}】灰汁是否顯堿性？【實(shí)驗(yàn)探究1】第一小組實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取一定量