第第頁安徽七年級語文2022年下冊期末考試附答案與解析

名句名篇默寫

根據(jù)課文默寫古詩文。

（1）__________，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）

（2）煙籠寒水月籠沙，__________。（杜牧《泊秦淮》）

（3）前不見古人，后不見來者。__________，__________！(陳子昂《登幽州臺歌》)

（4）《陋室銘》中描寫交往之雅的句子是__________，__________。

（5）默寫趙師秀的《約客》。

__________，__________。

__________，__________。

【答案】（1）山重水復(fù)疑無路（2）夜泊秦淮近酒家（3）念天地之悠悠獨愴然而涕下（4）談笑有鴻儒往來無白?。?）黃梅時節(jié)家家雨青草池塘處處蛙有約不來過夜半閑敲棋子落燈花

【解析】

默寫題作答時，一要透徹理解詩文的內(nèi)容，二要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三答題內(nèi)容要準確，做到不添字，不漏字，不錯字。本題中應(yīng)注意“淮”“愴”“涕”“鴻儒”這幾個字的寫法。

字詞書寫

根據(jù)拼音寫出下列句子括號處應(yīng)填入的詞語。

（1）我們決定把小茅屋xiūqì（_____________）一下，給屋頂加點草。

（2）那是一個幸運的人對一個不幸者的kuìzuò。（_____________）

（3）那仁人志士的憂民憂國，那諸圣諸佛的bēitiānmǐnrén。（_______________）

（4）葉老既躬行君子，又能學(xué)而不厭，huìrénbújuàn（________），所以確是人之師表。

【答案】（1）修葺（2）愧怍（3）悲天憫人（4）誨人不倦

【解析】

考查學(xué)生的識字能力。解答此類題目時，首先學(xué)生要熟識課本的內(nèi)容，識記課本主要詞語，然后具體拼音和語境填寫相應(yīng)的詞語。應(yīng)注意同音字的寫法。本題中注意“葺”“怍”“憫”“倦”的寫法。

選擇題

下列句子中加橫線的成語使用不正確的一項是（）

A．一個善于思考、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學(xué)識淵博。

B．初一四班班長人品好，學(xué)習(xí)好，工作好，在班級同學(xué)中德高望重。

C．這部小說，故事情節(jié)曲折，人物形象生動，確實引人入勝。

D．無論是個人技術(shù)，還是團隊協(xié)作能力，中國隊都略勝一籌。

【答案】B

【解析】

試題分析：此題考查學(xué)生對成語的理解運用能力。解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng)．總之，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的。B中“德高望重”指品德高尚，聲望很高。多稱頌?zāi)旮叨忻娜?。此句用語初一四班班長，不恰當(dāng)。故選：B。

選擇題

下面對病句的修改不正確的一項是（）

A.在“一帶一路”的推進過程中，中國將同哈薩克斯坦一道圓夢、筑夢、追夢。（將“圓夢”放在“筑夢”之后）

B.共享單車具有快捷、方便、靈活，已成為廣大市民出行的重要交通工具之一。（在“靈活”后面加上“的特點”）

C.在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬從創(chuàng)新”的大潮下，憑著青春的激情和對互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)的敏感，使越來越多的年輕人加入到“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)業(yè)的大軍中。（刪去“使”）

D.“雪蓮”牌襯衫，無論在款式上、質(zhì)量上、還是包裝上，都可以堪稱全國一流。（去掉“可以”）

【答案】A

【解析】

考查病句修改的能力。A.語序排列不當(dāng)，應(yīng)改為“追夢、筑夢、圓夢”。故選A。

綜合性學(xué)習(xí)

閱讀下面材料，按要求作答。

2018年2月25日，中國在平昌冬奧會閉幕式上接過了奧運會旗幟，就此正式開啟了第24屆冬奧會的奧運周期。4年之后的下屆冬奧會將在中國的北京和張家口舉行。在閉幕式上，中國獻上了“北京8分鐘”的精彩表演，它將中國的傳統(tǒng)元素和創(chuàng)新融合在一起。這場表演的主角是兩只“熊貓信使”，它們和多名藝術(shù)家一起在閉幕式上為世人奉獻了美妙的演出。與此同時，24塊移動屏幕展現(xiàn)了中國的美好形象、科技成果、傳統(tǒng)舞蹈、知名企業(yè)以及2022年冬奧會標志。中國利用最先進的科技成果向世界展示了現(xiàn)代而創(chuàng)新的形象，并為成功舉辦2022年冬奧會助力。

（1）請用一句話概括以上材料的內(nèi)容，不超過25字。

（2）請為平昌冬奧會設(shè)計一條標語，用上一種修辭手法。

【答案】（1）“北京8分鐘”驚艷世界，開啟冬奧會新周期。

（2）示例：冰雪平昌，燃情冬奧。

【解析】

（1）考查對材料內(nèi)容的概括能力。解答此類題目時，先通讀材料，找出材料中的關(guān)鍵語句，然后根據(jù)題干要求篩選重要信息即可。通讀文段可知，2018年2月25日，中國在平昌冬奧會閉幕式上接過了奧運會旗幟，就此正式開啟了第24屆冬奧會的奧運周期，并獻上了“北京8分鐘”的精彩表演。據(jù)此根據(jù)題干提示提取主要詞語作答即可，注意不能超過25個字。

（2）考查擬寫標語的能力。擬寫標語的目的是為了讓觀眾了解某些內(nèi)容，所以標語一定要主題突出，中心明確，又因為觀眾的文化水平不一，所以標語要易懂易記。解答本題時，注意題干要求“用上一種修辭手法”，然后明確這是冬奧會，季節(jié)實在冬季，地點是平昌。據(jù)此作答即可。注意語意明確，中心突出。

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖；中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！

【1】解釋下列句中加點詞的意思。

濯清漣而不妖__________香遠益清________陶后鮮有聞____________

【2】用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

（1）亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

（2）牡丹之愛，宜乎眾矣！

【3】下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是（）

A.文章開頭用“水陸草木之花”作一般襯托，用菊作反面襯托，用牡丹作正面襯托，襯托了蓮的高潔。

B.文章依次描寫蓮的生長環(huán)境、體態(tài)香氣、清高風(fēng)度，寄托了作者對理想人格的肯定和追求。

C.文中以“中通外直，不蔓不枝，香遠益清”來比喻君子通達事理，行為正直，因而美名遠揚。

D.選文采用托物言志的寫法，表達了作者不慕名利，潔身自好的生活態(tài)度，同時還表達了對追名逐利、趨炎附勢的惡濁世風(fēng)的鄙棄。

【答案】

【1】（1）洗（滌）（2）更加（3）少

【2】（1）潔凈地挺立，可以遠遠觀看卻不可以靠近賞玩啊。

（2）對于牡丹的喜愛，人應(yīng)該是很多了。

【3】A

【解析】

【1】考查文言實詞的含義。解答此類題目時，要求學(xué)生識記課本中的重點實詞，在理解原文的基礎(chǔ)上進行篩選詞語含義作答即可。注意古今異義的變化。濯：洗滌；益：今義為好處，古義為更加；鮮：今義多指事物新鮮，古義為少。

【2】考查文言文翻譯的能力。解答此類題目時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，有無特殊句式，運“留”“刪”“調(diào)”“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句中注意，亭亭凈植：筆直地潔凈地立在那里；亭亭：聳立的樣子；植：樹立；可：只能；褻玩：玩弄；褻：親近而不莊重。（2）句中注意，宜乎：當(dāng)然（應(yīng)該）；宜：當(dāng)；眾：眾多。

【3】考查對文章內(nèi)容的理解能力。解答此類題目時，首先要通讀文章，其次理清文章思路。文言文的關(guān)鍵在于能夠準確的翻譯出文章的內(nèi)容?！稅凵徴f》全文以物喻人，托物言志。通過對蓮花的描寫和贊美，歌頌了君子“出淤泥而不染”的美德，表達了作者不與世俗同流合污的高尚品格和對追名逐利的事態(tài)的厭惡和鄙視。文章開頭用“水陸草木之花”作一般襯托，用菊作正面襯托，用牡丹作反面襯托，襯托了蓮的高潔。故A不正確。

參考譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽τ冢┚栈ǖ南矏郏諟Y明以后就很少聽到了。（對于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了!

君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也，理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細，舍問，其奚決焉？

賢于己者，問焉以破其疑，所謂就有道而正也。不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也。等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。

（選自劉開《孟涂文集》）

【1】下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）。

A.非真能好學(xué)者也/好之者不如樂之者

B.理明矣/當(dāng)窗理云鬢

C.所謂就有道而正也/予謂菊，花之隱逸者也

D.問焉以求一得/可遠觀而不可褻玩焉

【2】請用三條“/”給畫線句斷句。

等于己者問焉以資切磋所謂交相問難審問而明辨之也。

【3】作者說“不如己者，問焉以求一得”，你對這一主張有什么看法？請結(jié)合你的體會簡要談?wù)劇?/p>

【答案】

【1】A

【2】等于己者/問焉以資切磋/所謂交相問難/審問而明辨之也。

【3】參考示例：這一主張是正確的。孔子說的“不恥下問”講的就是這個道理向不如自己的人發(fā)問，哪怕僅能求得一點正確的意見，對于自己也是一種提高。

【解析】

【1】考查文言詞語的含義。A.均為喜歡；B.名詞，道理/整理；C.說/認為；D.助詞，不譯/代詞，他們。故選A。

【2】考查文言文斷句的能力。解答此類題目時，先解釋明白句子的含義，然后根據(jù)現(xiàn)代漢語的翻譯對句子進行斷句即可。該句翻譯為“（對）同自己水平相等的人，向他們問，借以共同研究，（這就是《中庸》）所說的互相詰問，詳細地考察，明確地分辨。”據(jù)此可知“等于己者”是句子的主語，接著“問焉以資切磋”和“所謂交相問難”是并列關(guān)系，為了避免句子太長可以將他們分開來看。故斷句為“等于己者/問焉以資切磋/所謂交相問難/審問而明辨之也?！?/p>

【3】考查對重點語句的理解能力。該題是開放性題目，回答時先明確自己的看法，這一觀點是正確的，因為孔子提出“敏而好學(xué)，不恥下問”的主張，喜歡學(xué)習(xí)的人，不以為問比自己學(xué)問低的人為恥，向他們提問是為了求得正確的意見，因此這也是提高自己見解的一種方法。據(jù)此作答即可。

參考譯文：君子學(xué)習(xí)一定喜愛問?！皢枴焙汀皩W(xué)”是相輔相成地進行的，不“學(xué)”就不能提出疑難，不“問”就不選能增加知識。喜愛學(xué)習(xí)卻不多問，不是真的喜愛學(xué)習(xí)的人。道理明白了，可是還可能不能應(yīng)用于實際，認識了那些大的（原則、綱領(lǐng)、總體），可是還可能不了解那些細節(jié)，（對于這些問題）除了問，將怎么解決呢？（對）比自己道德才能高的人，向他們問，借以破除那疑問，（這就是孔子）所說的到有學(xué)行的人那里判定是非。（對）不如自己的人，向他們問，借以求得一點正確的見解，（這就是曾子）所說的以高才能向低才能（的人）問，以道德高知識多向道德低知識少（的人）問。（對）同自己水平相等的人，向他們問，借以共同研究，（這就是《中庸》）所說的互相詰問，詳細地考察，明確地分辨。

現(xiàn)代文閱讀

紫藤蘿瀑布（節(jié)選）

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

【1】下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.課文通過對紫藤蘿瀑布的描繪及一株紫藤蘿的遭遇的記敘,抒發(fā)了自己對生命的頑強和美好的贊美之情,表達了自己化悲傷和焦慮為精神寧靜的心情及對生命永恒的領(lǐng)悟。

B.文章圍繞紫藤蘿花來抒發(fā)感情，由于“焦慮和悲痛”“一直壓在”作者的心頭,因此作者寫作此文時，慷慨激昂表達了自己悲痛欲絕的感情。

C.作者發(fā)揮出色的想象力,在文中大量運用比喻、擬人手法,細膩傳神的描繪紫藤蘿花,同時，也和作者還運用對比的手法來表現(xiàn)自己的感受。

D.作者對于紫藤蘿花的描繪，不僅生動形象，而且包含了豐富的內(nèi)涵。寫花瀑“不見其發(fā)端”“不停的生長”既表現(xiàn)花繁花盛，也蘊含著生命的長河無休無止的意蘊。

【2】“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”，對這個句子的含義理解不正確的是（）

A.生命中總會遇到不幸，遭遇不幸時，不能被厄運壓倒，要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過后，不能老是讓悲痛壓在心頭，應(yīng)該面對新生活，振奮精神，以昂揚的斗志投身到偉大的事業(yè)中去。

B.人和花是相同的，個體的生命是有限的。然而，無數(shù)個體匯成生命的長河，永不枯竭，永無止境。而正是這一個充滿活力的個體，匯成了創(chuàng)造社會的大軍。社會群體生命也就是無數(shù)個體生命的延續(xù)。

C.自己和家人曾遭到不公正的待遇，而弟弟又身患絕癥生命垂危，作者由此感悟到人的一生充滿了不幸與困難，人這一輩子只是生命長河中的一滴水，語句中多少有些消極與憂郁，文章的基調(diào)是憂傷的。

D.這句話在文章中的作用是點明中心，將文章的感情升華了。

【3】選文結(jié)尾段在結(jié)構(gòu)上和內(nèi)容上有什么作用？

【答案】

【1】B

【2】C

【3】結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)，使結(jié)構(gòu)更加緊湊；內(nèi)容上升華文章主題，表達作者睹物釋懷，要振奮精神，投身于工作事業(yè)中去實現(xiàn)人生的價值。

【解析】

【1】考查對文章主要內(nèi)容的理解。文章圍繞紫藤蘿花抒發(fā)感情，紫藤蘿開花的喜悅感染了作者，“帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑惑，關(guān)于疾病的痛楚”，使作者從“生死”的思慮、“疾病”的悲傷中解脫出來，超越個人的苦痛，感到“精神的寧靜和生的喜悅”。故B不正確

【2】考查對文章重點句子的理解能力。作者由不幸的遭遇感悟到的不是消極和憂郁，而是斗志昂揚的激情。人生就猶如這紫藤花一樣，有枯萎的時候，但是在萎靡不振之后，更多的是應(yīng)該振奮精神去面對新的生活，以堅定的信念投身到更偉大的事業(yè)中，這樣才能開出最燦爛、最茂盛的花朵。故C不正確

【3】考查文章結(jié)尾段的含義。該題限定從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析，由結(jié)尾句前半句“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中”和開頭“還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的”相互照應(yīng)，可知結(jié)構(gòu)上首尾呼應(yīng)；由“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的”可知，作者從花的盛衰中感受到了人也有低潮和高潮，我們不能因為一時的不幸遭遇就否定了整個人生，因此我們應(yīng)該向紫藤花那樣勇往直前?！拔也挥X加快了腳步”使文章的主題得到了升華，由花聯(lián)系到了人生，作者能夠加快腳步前進說明他已經(jīng)釋懷，要勇敢前進，向新的生活邁進。據(jù)此作答即可。

現(xiàn)代文閱讀

良心

①父親因腹痛難忍進醫(yī)院急診，Ｂ超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個直徑４厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個包塊是癌。“如果在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請你們在手術(shù)單上簽字?！?/p>

②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”地抖動。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟的企盼。他問，二子，你看呢？

③“簽就簽唄！”我漠然地說。甚至我還打了一個哈欠，不耐煩地說：“昨晚我打了通宵麻將，太困了，想早點回家，手術(shù)時你就一個人待在這兒吧！”

④我想，既然沒有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，在手術(shù)單上賭博一樣謹慎地寫下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因為我對父親有著深深的不滿。父親原來是一名工人，45歲那年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績不相上下，都是班上的尖子生?？赡菚r家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來“頂替”。

⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進廠不久，廠里更新了機器設(shè)備，他的工作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤。而我這個世紀末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個又一個人才市場里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為什么不保險起見讓我“頂替”呢？既然父親把他的愛以最實惠的方式給了大哥一個人，那么就讓大哥一個人來承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點。所以我說要回家睡覺。

⑦“請你們幫著把病人抬上手術(shù)床?！贬t(yī)生對我們說。我只好跟著大哥來到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無比脆弱，大哥的眼睛終于堅持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起來，吃力地叮囑大哥：“假如我萬一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個兒子立一根），寫上你的名字……”

⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，這不是變相地罵我不孝，不認我這個兒子嗎！

⑨“因為二子是我撿來的孩子，我得把這個權(quán)利留給他的親生父母，萬一他們以后有機會相認，我可不能昧了良心……”父親說著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工作，我實在不放心。誰會料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子……二子啊，你別怨爸，爸就這點兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點兒——大明，記著我的話，對弟弟要多幫襯，啊?！备赣H艱難地說完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對我二十多年的疼愛卻得不到回報，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。

⑩我的身世讓我震驚。

?我的狹隘讓我羞愧。

?我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！

?我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來是腸腔積液，真是虛驚一場。

?而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯。我的良心會背負如山的父愛，走過今生。

【1】在整個事件中“我”對父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請將下表補充完整。

情節(jié)

“我”的感情

（1）

冷漠

父親讓大哥頂替職位

（2）

得知自己身世

（3）

（4）

感恩

【2】通讀全文，說說題目“良心”有哪些含義。

【3】按照括號內(nèi)的要求，品味下列句子。

（1）我只好跟著大哥來到父親的病房。（分析加點詞語的表達效果）

（2）我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！（從修辭手法的角度賞析句子）

【4】文章多處運用了對比的寫作手法來塑造人物形象，請試舉一例，并簡要分析。

【答案】

【1】（1）父親進醫(yī)院急診（2）不滿（3）羞愧（4）手術(shù)結(jié)束后

【2】①父親把上學(xué)的機會給了別人的孩子；②把立孝子棒的機會留給了“我”的親生父母；③對于養(yǎng)育多年的孩子對自己的憎恨和不滿，父親不放在心上，把無限的愧疚和自責(zé)留給了自己；④父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知。

【3】（1）“只好”寫出了“我”當(dāng)時的不情愿，表現(xiàn)出“我”對父親的不滿。（注意分析詞語對表達人物情感的作用）

（2）運用擬人的修辭手法，形象生動地寫出了父親的一席話讓“我”的靈魂受到強烈的震撼，突出了“我”震驚、自責(zé)、愧疚等復(fù)雜的心理。

【4】示例一：當(dāng)年父親偏愛“我”，讓大哥輟學(xué)頂職而讓“我”念大學(xué)，與“我”因為沒找到工作，對父親心生憎恨（或父親在生死之際，對“我”依然“不放心”與“我”冷血到“要回家睡覺”）形成鮮明的對比，表現(xiàn)了父親的博愛與善良，以及“我”的狹隘和冷漠，呼喚了良心的回歸，突出了小說的主題。

示例二：“我”不滿父親當(dāng)年的做法而憎恨父親，手術(shù)簽字時，“我”的漠然、不耐煩與得知真相后的震驚、羞愧、感激，守候并照顧父親形成鮮明的對比，突出了父親胸懷的博大與“我”的狹隘、自私，呼喚了良心的回歸，揭示了小說主題。

【解析】

【1】試題分析：C項“表現(xiàn)了大哥……毫無主見”理解錯誤。此句既刻畫了父親病危時“大哥”的心情急迫，也刻畫了大哥遇事都能想到與別人商量的性格。

【2】試題分析：分析文章的抒情線索。提取表達情感的相關(guān)詞語即可。如可提取8段的“我也對父親的‘遺言’感到不滿”中的“不滿”；10段的“回我的身世讓我震驚”中的“震驚”；11段的“我的狹隘讓我羞愧”中的“羞愧”，14段“已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢，給父親喂飯”說明已經(jīng)被感動。

【3】試題分析：考查對文章中重要語句的理解?？疾檎Z句的作用，還要考慮到語句在文章位置上的意義。語句正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文，點明主旨的作用。要把表現(xiàn)的文章中心答出來，即我誤會了父親，良心受到譴責(zé)，懂得了父愛的崇高。

【4】試題分析：考查文題的作用。結(jié)合父親的一番話可明確“良心”的含義，同時也突出了人物形象和文章的主題。小說以“良心”為題，意圖是告訴我們?nèi)艘獞延袗烹[之心，同時也告訴我們?nèi)藨?yīng)該有感恩之心。

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我又等了些時候，然后到客廳去。大針正指兩點半十分鐘內(nèi)，海潮就要達到最高點了。如果尼摩船長沒有許狂妄的諾言，那么諾第留斯號立即就要脫離礁石了。不然的話，那在它能離開珊瑚石床之前，恐怕還要這樣度過不知多少年月呢。

可是，不久就在船身上感到有些作為前奏的抖顫。我聽到珊瑚石上石灰質(zhì)形成的不平表面在船邊上摩擦，沙沙作響了。

兩點三十五分，尼摩船長出現(xiàn)在客廳中。

“我們要開行了?！彼f。

“??！”我喊一聲。

“我下了命令，要打開嵌板?！?/p>

“那些巴布亞人呢？”

“哪些巴布亞人？”尼摩船長回答，同時輕輕地聳一聳肩。

“他們不是要走進諾第留斯號里面來嗎？”

“怎樣進來？”

“從您叫人打開的嵌板進來?！?/p>

“阿龍納斯先生，”尼摩船長安靜地回答，“人們不能這樣隨便從嵌板進來，就是它們開著也不能?！?/p>

我眼盯著船長。

“您不明白嗎？”他對我說。

“一點不明白?！?/p>

“那么，您來吧，您就可以看見了?！?/p>

我向中央鐵梯走去。尼德·蘭和康塞爾在那里，他們心中很奇怪，正看著船上的人員把嵌板打開，同時瘋狂可怕的大聲叫喚在外面震天價響。

嵌板的外面放下來了。怕人的二十副臉孔現(xiàn)出來了。但第一個土人，那個把手放在鐵梯扶手上的，馬上被一種神秘不可見的力量推到后面去，他發(fā)出怕人的叫喊，做出奇怪的跳躍逃跑。他的十個同伴陸續(xù)前來按扶手，十個也得到相同的命運，受到打擊，向后逃走。

康塞爾樂得發(fā)狂了。尼德·蘭由于他急躁的天性所驅(qū)使，跑到樓梯上去。但是，一當(dāng)他兩手抓住扶手的時候，他也被擊慣倒。

“有鬼！有鬼！”他喊，“我被雷打了！”

【1】選文是出自法國的著名作家____________的作品《____________》。

【2】請結(jié)合選段內(nèi)容簡要分析尼摩船長的性格特點。

【3】請結(jié)合選段和原著，簡要分析一下這部小說的藝術(shù)特色。

【答案】

【1】儒勒·凡爾納《海底兩萬里》

【2】從尼摩船長確定諾第留斯號可以按時離開礁石中可以看出他是一個自信和鎮(zhèn)定的人；從尼摩船