PEP版六年級(jí)英語(yǔ)小升初模擬試卷小升初英語(yǔ)考查是小學(xué)階段語(yǔ)言能力的綜合檢驗(yàn)，PEP教材作為主流教材，其知識(shí)體系（如詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用場(chǎng)景）是命題核心。模擬試卷的價(jià)值在于還原考查邏輯、暴露知識(shí)漏洞、提升應(yīng)試能力。本文從試卷結(jié)構(gòu)、命題特點(diǎn)、題型突破、試卷編制四個(gè)維度，為師生提供專(zhuān)業(yè)參考。一、試卷結(jié)構(gòu)與考查維度PEP版小升初模擬試卷的設(shè)計(jì)需緊扣《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022版）對(duì)小學(xué)畢業(yè)階段的要求，結(jié)合教材“主題—語(yǔ)境—語(yǔ)篇—語(yǔ)言知識(shí)”的編排邏輯，典型結(jié)構(gòu)如下：1.聽(tīng)力部分（20-30分，占比約30%-40%）題型設(shè)計(jì)：聽(tīng)辨單詞（如交通工具、職業(yè)、天氣類(lèi)詞匯，對(duì)應(yīng)PEP六上Unit2、六下Unit3等單元核心詞匯）；聽(tīng)選句子（考查語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如一般將來(lái)時(shí)“begoingto”、一般過(guò)去時(shí)“did”的運(yùn)用）；聽(tīng)對(duì)話(huà)/短文作答（理解語(yǔ)用場(chǎng)景，如購(gòu)物、旅行、校園生活，呼應(yīng)教材“Let'stalk”板塊的交際功能）。能力指向：語(yǔ)音辨析（元音字母發(fā)音、連讀）、信息抓?。P(guān)鍵時(shí)間、地點(diǎn)、事件）、邏輯推理（對(duì)話(huà)中人物的意圖、態(tài)度）。2.筆試部分（70-80分，核心考查區(qū)）詞匯與語(yǔ)法運(yùn)用（30-40分）：?jiǎn)雾?xiàng)選擇（考查時(shí)態(tài)、詞性、固定搭配，如“-What____youdoyesterday?-I____football.”對(duì)應(yīng)一般過(guò)去時(shí)）；選詞填空（語(yǔ)境中運(yùn)用詞匯，如職業(yè)類(lèi)、方位類(lèi)詞匯的辨析）。閱讀理解（20-25分）：兩篇短文，A篇為圖表/應(yīng)用文（如海報(bào)、時(shí)間表，對(duì)應(yīng)PEP六上Unit4的“Readandwrite”），B篇為記敘文（人物故事、校園活動(dòng)，考查細(xì)節(jié)理解、主旨?xì)w納）。寫(xiě)作表達(dá)（10-15分）：應(yīng)用文（如請(qǐng)假條、邀請(qǐng)函，模仿教材“Writeandsay”）或記敘文（描述一次活動(dòng)、我的一天，要求5-8句話(huà)，正確運(yùn)用時(shí)態(tài)和連詞）。二、命題特點(diǎn)：基于PEP教材的“三維度”考查邏輯1.知識(shí)覆蓋的“系統(tǒng)性”緊扣教材1-6年級(jí)核心詞匯（約800-1000詞）、語(yǔ)法（時(shí)態(tài)：一般現(xiàn)在/過(guò)去/將來(lái)時(shí)；句型：Therebe、Howmany/Howmuch、比較級(jí)/最高級(jí)；詞性：名詞單復(fù)數(shù)、形容詞/副詞轉(zhuǎn)化），確保考點(diǎn)無(wú)遺漏。2.語(yǔ)言運(yùn)用的“情境性”題目設(shè)計(jì)融入真實(shí)生活場(chǎng)景（如“周末計(jì)劃”“班級(jí)活動(dòng)”“節(jié)日習(xí)俗”），呼應(yīng)PEP教材“Task-basedLearning”理念，考查學(xué)生在情境中調(diào)用語(yǔ)言的能力（如用“begoingto”描述周末安排，對(duì)應(yīng)六下Unit3）。3.難度梯度的“適配性”基礎(chǔ)題（占60%，如詞匯拼寫(xiě)、簡(jiǎn)單語(yǔ)法選擇）→提升題（30%，如語(yǔ)境語(yǔ)法、推理閱讀）→拓展題（10%，如開(kāi)放式寫(xiě)作、跨文化理解），符合小升初“畢業(yè)+選拔”的雙重考查定位。三、題型突破策略：從“知識(shí)記憶”到“能力遷移”1.聽(tīng)力突破日常訓(xùn)練：精聽(tīng)教材“Let'stry”“Let'scheck”，泛聽(tīng)英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)（如《PeppaPig》片段），培養(yǎng)語(yǔ)音敏感度；應(yīng)試技巧：聽(tīng)前圈畫(huà)關(guān)鍵詞（時(shí)間、地點(diǎn)、動(dòng)作），聽(tīng)中速記（用縮寫(xiě)/符號(hào)記錄關(guān)鍵信息），聽(tīng)后驗(yàn)證邏輯（對(duì)話(huà)中人物的選擇是否符合語(yǔ)境）。2.詞匯與語(yǔ)法詞匯：建立“主題詞庫(kù)”（如“自然景觀”“日?；顒?dòng)”），用“思維導(dǎo)圖”串聯(lián)教材單元詞匯（如六上Unit5“Jobs”：worker,teacher,pilot...拓展相關(guān)動(dòng)詞work,teach,fly...）；語(yǔ)法：用“例句法”理解規(guī)則（如一般過(guò)去時(shí)：“Iplayedfootballyesterday.”對(duì)比“Iplayfootballeveryday.”突出時(shí)間狀語(yǔ)和動(dòng)詞變化），通過(guò)“錯(cuò)題本”歸類(lèi)易錯(cuò)點(diǎn)（如“too”與“to”的混淆）。3.閱讀理解技巧分層：A篇（應(yīng)用文）→先看問(wèn)題，再找對(duì)應(yīng)信息（如海報(bào)中的時(shí)間、價(jià)格）；B篇（記敘文）→先讀首尾段把握主旨，再逐段找細(xì)節(jié)；能力提升：精讀教材“Readandwrite”，分析文本結(jié)構(gòu)（如記敘文的“人物-事件-結(jié)果”），模仿文本進(jìn)行改寫(xiě)（如將“WuYifan'sweekend”改為“我的周末”）。4.寫(xiě)作表達(dá)結(jié)構(gòu)模板：應(yīng)用文（稱(chēng)呼+正文+結(jié)尾，如邀請(qǐng)信：“Dear...,I'mgoingto...Wouldyouliketo...?Seeyou...”）；記敘文（開(kāi)頭引入+中間細(xì)節(jié)+結(jié)尾感受，如“MySchoolTrip:Wewentto...Wedid...Ifelt...”）；細(xì)節(jié)優(yōu)化：運(yùn)用“連接詞”（first,then,finally）、“修飾詞”（interesting,exciting），檢查“時(shí)態(tài)一致性”“主謂一致”（如“Helike...”改為“Helikes...”）。四、模擬試卷編制與使用建議1.編制原則考點(diǎn)對(duì)應(yīng)：每道題標(biāo)注教材單元（如聽(tīng)力第2題對(duì)應(yīng)六下Unit1“People'slooks”），確保覆蓋“詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用”三大模塊；難度匹配：參考近3年小升初真題難度，基礎(chǔ)題占比60%（如詞匯拼寫(xiě)、簡(jiǎn)單時(shí)態(tài)選擇），提升題30%（如語(yǔ)境語(yǔ)法、推理閱讀），拓展題10%（如文化類(lèi)閱讀、創(chuàng)意寫(xiě)作）；題型創(chuàng)新：融入“跨學(xué)科”元素（如用英語(yǔ)描述數(shù)學(xué)圖形“circle,triangle”，對(duì)應(yīng)PEP四下Unit3“Shapes”），增強(qiáng)實(shí)用性。2.使用策略限時(shí)訓(xùn)練：聽(tīng)力15分鐘，筆試45分鐘，模擬真實(shí)考場(chǎng)節(jié)奏；錯(cuò)題歸因：區(qū)分“知識(shí)漏洞”（語(yǔ)法規(guī)則不熟）、“技巧不足”（閱讀抓不住主旨）、“粗心失誤”（拼寫(xiě)錯(cuò)誤），針對(duì)性補(bǔ)漏；二次改編：將錯(cuò)題改編為新題（如把“一般過(guò)去時(shí)”的單選題改為完形填空），強(qiáng)化理解。五、PEP版六年級(jí)英語(yǔ)小升初模擬試卷（示例）聽(tīng)力部分（30分）一、聽(tīng)錄音，選出你聽(tīng)到的單詞（5分）1.A.pilotB.policeC.postman（對(duì)應(yīng)六上Unit5）2.A.biggerB.longerC.taller（對(duì)應(yīng)六下Unit1）二、聽(tīng)句子，選擇正確答語(yǔ)（5分）1.A.I'm12.B.I'm1.6m.C.I'm45kg.（考查身高提問(wèn)，六下Unit1）三、聽(tīng)對(duì)話(huà)，回答問(wèn)題（10分）（對(duì)話(huà)場(chǎng)景：Sarah和Mike討論周末計(jì)劃，涉及“begoingto”結(jié)構(gòu)，六下Unit3）1.WhatisSarahgoingtodo?A.SeeafilmB.VisitgrandparentsC.Goshopping筆試部分（70分）一、詞匯運(yùn)用（15分）1.根據(jù)中文寫(xiě)單詞：（1）郵遞員（______）（2）更重的（______）（對(duì)應(yīng)六上Unit5、六下Unit1）二、語(yǔ)法選擇（20分）1.-Didyou______footballyesterday?-Yes,I______.A.play;didB.played;doC.play;do（一般過(guò)去時(shí)，六下Unit2）三、閱讀理解（20分）A篇：（海報(bào)類(lèi)，關(guān)于學(xué)校開(kāi)放日時(shí)間、活動(dòng)，對(duì)應(yīng)六上Unit4）1.WhenistheSchoolOpenDay?A.May1stB.June5thC.July3rdB篇：（記敘文，Amy的生日派對(duì)，考查細(xì)節(jié)和主旨）1.WhatdidAmygetfromherfriends?A.BooksB.ToysC.Flowers四、寫(xiě)作（15分）題目：*MyWeeken