第一章

認(rèn)識生物第二章

認(rèn)識細(xì)胞人教版生物七年級上冊復(fù)習(xí)課件：第一單元生物和細(xì)胞什么是生物學(xué)研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)復(fù)習(xí)目標(biāo)：1.理解生物與非生物的區(qū)別、生物具有的共同特征2.認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用，學(xué)會(huì)使用顯微鏡進(jìn)行觀察。1.掌握制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的方法步驟。2.學(xué)會(huì)認(rèn)識動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，比較兩者結(jié)構(gòu)上的異同點(diǎn)。3.認(rèn)識細(xì)胞生活需要的物質(zhì)及能量（兩種能量轉(zhuǎn)換器）。4.舉例說明“克隆”技術(shù)的過程及應(yīng)用。1一、單元結(jié)構(gòu)2二、考點(diǎn)突破3三、中考真題演練目錄1一、章節(jié)結(jié)構(gòu)章節(jié)脈絡(luò)：營養(yǎng)外界刺激細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核章節(jié)脈絡(luò)：章節(jié)脈絡(luò)：：2二、考點(diǎn)突破1、科學(xué)方法P3~52、生物的特征P7~103、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用P12~164、動(dòng)、植物細(xì)胞P18~265、細(xì)胞的生活P28~32主要考點(diǎn)：1、觀察要點(diǎn)（1）要有明確的目的。（2）要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來。（3）對于需要較長時(shí)間的觀察，要有計(jì)劃和耐心。（4）觀察時(shí)要積極思考，多問幾個(gè)“為什么”。（5）在觀察的基礎(chǔ)之上，還需要與別人交流看法，進(jìn)行討論。2、觀察類型（1）直接觀察；（2）間接觀察。直接用肉眼借助放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等儀器，或利用照相機(jī)、攝像機(jī)、錄音機(jī)等工具，有時(shí)還需要測量。生物的歸類按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：植物、動(dòng)物、微生物按照用途：作物、家禽、家畜、寵物按照生活環(huán)境：陸生生物、水生生物細(xì)菌真菌病毒注意事項(xiàng)：個(gè)人安全，愛護(hù)生物資源，調(diào)查全面細(xì)致，如實(shí)記錄2、生物的生活需要營養(yǎng)。絕大多數(shù)生物需要吸入氧氣，呼出二氧化碳。特例：乳酸菌等厭氧菌不需要氧氣就可以進(jìn)行呼吸。3、生物能進(jìn)行呼吸。4、生物能對外界的刺激作出反應(yīng)。1、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。本質(zhì)區(qū)別：是否有生命現(xiàn)象補(bǔ)充：病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生物，草履蟲是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物體。舉例：綠色植物通過光合作用制造出有機(jī)物，動(dòng)物以植物或其他動(dòng)物為食。舉例：惟有葵花向日傾，含羞草葉片合攏；莖背地生長，向光性；根向地生長，向水性、向肥性。羚羊發(fā)現(xiàn)敵害奔逃。5、生物能生長、發(fā)育和繁殖。遺傳：親子間的相似性（龍生龍、鳳生鳳、老鼠的孩子會(huì)打洞）；變異：親子間及子代個(gè)體間的差異性。（一豬生九仔，連母十個(gè)樣）6、生物具有遺傳和變異的特性。7、生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。舉例：生長：生物體由小長大；繁殖：開花、結(jié)果、產(chǎn)生種子、產(chǎn)卵、產(chǎn)仔、分裂、孢子舉例：動(dòng)物排尿、出汗和呼出氣體，植物落葉（落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花）、呼吸。排便屬于排遺。1.下列現(xiàn)象中的物體屬于生物的是（）A.鐘乳石在慢慢長大B.長江源頭水不斷流出C.水果上長出許多“白毛”D.機(jī)器人在踢足球2.含羞草受到碰觸后，展開的葉片會(huì)合攏，這種現(xiàn)象說明生物具有哪種特征？（）A.生長和繁殖B.進(jìn)行呼吸C.生活需要營養(yǎng)D.對外界刺激作出反應(yīng)14CD3.下面是部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征：〈1〉一條小魚長成一條大魚的現(xiàn)象是屬于

?！?〉一只母豬產(chǎn)下九只小豬的現(xiàn)象是屬于

?！?〉“種豆得豆，種瓜得瓜”的現(xiàn)象是屬于

?！?〉人每天都得排出一定量的尿的現(xiàn)象是屬于

__________________________________。

生長現(xiàn)象繁殖現(xiàn)象

遺傳現(xiàn)象生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能光學(xué)顯微鏡的發(fā)明者是__________。羅伯特·胡克雙目顯微鏡的構(gòu)造一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能移動(dòng)手輪開關(guān)及光源調(diào)節(jié)旋鈕底光源一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能無螺紋；越長，放大倍數(shù)越小有螺紋；越長，放大倍數(shù)越大

顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)放大物像的結(jié)構(gòu)目鏡物鏡顯微鏡的放大倍數(shù)是指物體的長度和寬度被放大的倍數(shù)，不是面積的放大倍數(shù)。

放大40倍

放大120倍

一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍

，用于找到物像

相同點(diǎn)：順時(shí)針（下）；逆時(shí)針（上）調(diào)節(jié)焦距的結(jié)構(gòu)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍

，使物像更清晰大小一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)和功能遮光器其上有大小不一的光圈將視野變亮，選用

光圈和

面鏡；將光線變暗，選用

光圈和

面鏡。調(diào)節(jié)光線的結(jié)構(gòu)反光鏡有兩面：平面鏡和凹面鏡大凹小平2、對光調(diào)光（三轉(zhuǎn)）

①轉(zhuǎn)動(dòng)

，使

物鏡對準(zhǔn)通光孔。②轉(zhuǎn)動(dòng)

，用

的光圈對準(zhǔn)通光孔。③轉(zhuǎn)動(dòng)

，一只眼睛注視目鏡內(nèi)，直到看到

，標(biāo)志著對光完成。

二、顯微鏡的使用1、取鏡：右手握鏡臂，左手托鏡座。

安放：放在距試驗(yàn)臺(tái)邊緣7cm，略偏左，安裝好目鏡和物鏡。

取鏡安放→對光調(diào)光→調(diào)焦觀察→整理收鏡轉(zhuǎn)換器遮光器反光鏡低倍較大明亮的圓形視野光線入眼的途徑：反光鏡→光圈→通光孔→玻片→物鏡→鏡筒→目鏡二、顯微鏡的使用3、調(diào)焦觀察①

：把所要觀察的玻片標(biāo)本正面放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔中心。

②

：順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，下降鏡筒，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著物鏡。（避免物鏡壓壞玻片標(biāo)本、損傷鏡頭）③

：一只眼看目鏡，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩慢上升，直到看清物像。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰

。④

：如需要高倍物鏡觀察，應(yīng)將要觀察的部位移視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換物鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦后觀察。取鏡安放→對光調(diào)光→調(diào)焦觀察→整理收鏡“放”“降”“升”觀察的先后順序：先粗后細(xì)、先降后升、先低倍后高倍“調(diào)”4、整理收鏡：用紗布擦拭顯微鏡外表，擦拭目鏡和物鏡，應(yīng)該用

。擦鏡紙三、顯微鏡的規(guī)律1、高倍鏡下和低倍鏡下觀察到的物像比較物像大小細(xì)胞數(shù)目視野亮度視野范圍低倍鏡高倍鏡小少亮小大多暗大XX2、顯微鏡成像在顯微鏡下看的物像是

，物像上、下顛倒，左、右相反。倒像3、玻片標(biāo)本的移動(dòng)方向與物像移動(dòng)方向相反。物像偏向哪就往哪里移（同向法）。例：物像在視野右下方，玻片向

移動(dòng)。壓片夾通光孔載物臺(tái)e目鏡內(nèi)的物像e右下方三、顯微鏡的規(guī)律將原物體旋轉(zhuǎn)180°,把試卷顛倒過來觀察即可！三、顯微鏡的規(guī)律4、視野中污點(diǎn)位置的判斷轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)移動(dòng)污點(diǎn)不動(dòng)在目鏡上移動(dòng)玻片污點(diǎn)移動(dòng)在玻片上污點(diǎn)不動(dòng)在物鏡上顯微鏡視野中的污點(diǎn)可能出現(xiàn)在目鏡、物鏡、玻片上。判斷方法：動(dòng)則在，不動(dòng)則不在。上述三種玻片都可以做成永久玻片或臨時(shí)玻片

。材料必須

；不透光的材料（例如頭發(fā)）是看不到內(nèi)部結(jié)構(gòu)的。一、玻片標(biāo)本類型1、

：用撕下或挑取的少量生物材料制成。個(gè)體微小的生物也可直接制成裝片。2、

：用從生物體材料上切取的薄片制成。3、

：用液體的生物材料涂抹制成。裝片切片薄而透明涂片二、制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片對比步驟制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片目的用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈在載玻片中央滴一滴清水在載玻片中央滴一滴生理鹽水撕：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕去一小片內(nèi)表皮刮：漱口后，用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下擦滴撕刮避免視野中出現(xiàn)雜質(zhì)、污物維持細(xì)胞的正常形態(tài)，便于觀察獲取細(xì)胞步驟制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作并觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片目的展：把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片上的液滴中，并用鑷子將它展平涂：把牙簽上附有的碎屑均勻涂抹到載玻片上的液滴中用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩地放下一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引。(注：不是所有臨時(shí)裝片都需要染色)二、制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片對比蓋展（涂）染吸避免細(xì)胞重疊避免出現(xiàn)氣泡給細(xì)胞染色，便于觀察著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核中間透亮，邊緣發(fā)黑的圓圈,用鑷子壓蓋玻片時(shí)易變形二、制作動(dòng)植物細(xì)胞臨時(shí)裝片對比【常見問題分析】問題圖示原因處理有氣泡蓋蓋玻片的操作不正確有雜質(zhì)取材帶入雜質(zhì)有污物沒有玻片沒有擦干凈或目鏡、物鏡上有污物細(xì)胞重疊取材過多或材料沒有展平或涂抹不均勻物像不清晰沒有調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋在蓋玻片一側(cè)滴加清水，在另一側(cè)吸引漱口用紗布擦玻片或用擦鏡紙擦目鏡、物鏡的鏡頭用鑷子展平或重新制片調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋三、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對比結(jié)構(gòu)功能共有的結(jié)構(gòu)②細(xì)胞膜①細(xì)胞核儲(chǔ)存遺傳物質(zhì)，控制生物的生長、發(fā)育和遺傳。保護(hù)和控制物質(zhì)的進(jìn)出④細(xì)胞質(zhì)③線粒體呼吸作用的主要場所進(jìn)行生命活動(dòng)的場所三、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對比結(jié)構(gòu)功能植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)⑥細(xì)胞壁⑤葉綠體⑦液泡光合作用的主要場所。支持和保護(hù)細(xì)胞。內(nèi)含細(xì)胞液，溶解決定味道和顏色的物質(zhì)。三、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對比②除細(xì)胞核中有DNA外，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體、葉綠體內(nèi)也有少量的DNA。①染色體是遺傳物質(zhì)(或DNA)的載體，DNA是遺傳信息(或基因)的載體。③細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是生命活動(dòng)的基本單位。

④光學(xué)顯微鏡下難以觀察到的結(jié)構(gòu)：線粒體、植物細(xì)胞的細(xì)胞膜（在光學(xué)顯微境由于緊貼細(xì)胞壁而不易看清）。三、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對比2、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

，新分生出的細(xì)胞

(植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞沒有液泡)，因此，判斷一個(gè)細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動(dòng)物細(xì)胞，主要看其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中

。1、繪圖要點(diǎn)：畫生物圖要用鉛筆，圖中較暗的地方，要用

表示，不能涂陰影。沒有葉綠體鉛筆細(xì)點(diǎn)沒有液泡是否有細(xì)胞壁三、動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)對比3、科學(xué)方法——建構(gòu)模型：建構(gòu)模型可借助具體的實(shí)物或圖畫形式直觀地表現(xiàn)出來，如細(xì)胞模型；也可通過抽象的形式表現(xiàn)出來，如數(shù)學(xué)公式等。建構(gòu)模型就是把認(rèn)識的對象塑造成模型的過程。建構(gòu)的模型要能夠反映認(rèn)識對象的本質(zhì)特征。名稱特征舉例分子比較小、一般不含碳元素、一般不能燃燒分子比較大、都含有碳元素、一般可燃燒一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量無機(jī)物1、細(xì)胞中的物質(zhì)許多物質(zhì)是由分子組成的，分子是可以運(yùn)動(dòng)的。有機(jī)物種子燃燒后，燒掉的物質(zhì)是

，剩下的灰燼是

。水、無機(jī)鹽、氧、二氧化碳糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸有機(jī)物無機(jī)鹽一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量2、

：控制物質(zhì)的進(jìn)出將細(xì)胞內(nèi)部與外部的環(huán)境分隔開來，并有選擇地控制物質(zhì)進(jìn)出。具有選擇透過性。

：保護(hù)和支持細(xì)胞是全透的，不具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。細(xì)胞膜細(xì)胞壁能量轉(zhuǎn)換器分布功能能量轉(zhuǎn)換

植物綠色部分的細(xì)胞吸收光能,將二氧化碳和水合成

動(dòng)植物的活細(xì)胞分解

,產(chǎn)生二氧化碳和水等

一、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量3、細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。葉綠體線粒體有機(jī)物有機(jī)物將

轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中的

。將有機(jī)物中的

轉(zhuǎn)變生命活動(dòng)所需的能量光能化學(xué)能化學(xué)能分離乳腺細(xì)胞取出細(xì)胞核A供卵細(xì)胞母羊無核卵細(xì)胞有核卵細(xì)胞C代孕母羊胚胎(融合細(xì)胞分裂)體外培養(yǎng)融合細(xì)胞供核母羊B克隆羊多莉克隆羊多莉的身世圖解二、細(xì)胞核是控制中心1、結(jié)果：克隆羊多莉的長相與B羊幾乎一樣,因?yàn)锽羊提供了細(xì)胞核。

2、結(jié)論：細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳,也可以說細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。細(xì)胞核中的DNA(脫氧核糖核酸)，有指導(dǎo)生物生長發(fā)育的全部遺傳信息。二、細(xì)胞核是控制中心信息DNA上有遺傳信息細(xì)胞能量轉(zhuǎn)換器物質(zhì)葉綠體線粒體有機(jī)物無機(jī)物

指

導(dǎo)

控

制

指

導(dǎo)

控

制注意：細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量、信息的統(tǒng)一。小白卷：1-2頁：4,11,14,16,205-6頁：5,11,12,14,173頁：22,4頁：257頁：23,8頁：246分鐘3三、中考真題演練1．下列屬于非生物的是（）A．椰樹 B．蘑菇 C．珊瑚 D．水螅2．下列詩詞中所描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物的特征，不相符的是（）A．A B．B C．C D．D選項(xiàng)

生物的特征A穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛生長發(fā)育B春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來對外界刺激作出反應(yīng)C幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥能繁殖D芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波排出體內(nèi)的廢物3.使用顯微鏡觀察裝片的實(shí)驗(yàn)過程中，對光、下降鏡筒和上升鏡筒時(shí)，眼睛應(yīng)分別注視（）A.反光鏡、目鏡、物鏡B.目鏡、物鏡、目鏡C.反光鏡、物鏡、目鏡D.物鏡、物鏡、目鏡4.小明用左眼朝目鏡內(nèi)注視，要將鏡筒從最低處開始上升，首先應(yīng)調(diào)節(jié)（）A.粗準(zhǔn)焦螺旋B.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C.物鏡轉(zhuǎn)換器D.載玻片5.將顯微鏡的鏡筒緩緩下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視的部位是（）A.目鏡B.物鏡C.反光鏡D.轉(zhuǎn)換器6.當(dāng)我們用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，下列哪種目鏡和物鏡的組合，在視野中能看到