高中金融素養(yǎng)《融資融券業(yè)務(wù)實務(wù)》教學(xué)設(shè)計一、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀與定位本教學(xué)設(shè)計嚴(yán)格依據(jù)高中金融素養(yǎng)課程標(biāo)準(zhǔn)核心要求，聚焦融資融券業(yè)務(wù)的專業(yè)知識與實踐應(yīng)用，旨在構(gòu)建"知識認(rèn)知技能運用素養(yǎng)培育"三位一體的教學(xué)體系。在知識與技能維度，核心概念涵蓋融資融券的定義與本質(zhì)、交易機(jī)制、杠桿效應(yīng)原理、風(fēng)險定價模型等；關(guān)鍵技能包括融資融券交易策略設(shè)計、風(fēng)險量化評估、市場動態(tài)分析及交易決策執(zhí)行。依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)分級要求，學(xué)生需達(dá)成四級認(rèn)知目標(biāo)：識記核心術(shù)語與流程（了解水平）、闡釋業(yè)務(wù)邏輯與市場影響（理解水平）、運用工具完成交易模擬與收益測算（應(yīng)用水平）、整合知識設(shè)計個性化交易方案（綜合水平）。過程與方法維度，采用"情境探究案例分析實踐操作"的教學(xué)模式，通過小組協(xié)作、模擬交易、策略辯論等形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維、數(shù)據(jù)處理能力與問題解決能力。情感·態(tài)度·價值觀與核心素養(yǎng)維度，重點培育學(xué)生的誠信交易意識、風(fēng)險防控意識、理性投資觀念，提升金融素養(yǎng)與社會責(zé)任感，助力學(xué)生樹立正確的財富觀與市場觀。本課程在高中金融素養(yǎng)課程體系中具有承上啟下的關(guān)鍵作用：既是對股票、債券等基礎(chǔ)金融工具知識的延伸應(yīng)用，也為后續(xù)金融衍生品、資本市場運作等進(jìn)階課程奠定基礎(chǔ)，同時與宏觀經(jīng)濟(jì)政策、金融市場監(jiān)管等知識模塊深度關(guān)聯(lián)，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的現(xiàn)代金融知識框架。二、學(xué)情分析（一）學(xué)生基礎(chǔ)特征知識儲備：部分學(xué)生對股票、基金等基礎(chǔ)金融產(chǎn)品有初步認(rèn)知，但缺乏對杠桿交易的系統(tǒng)性了解，對融資融券的專業(yè)術(shù)語與交易規(guī)則陌生。實踐經(jīng)驗：無實際融資融券交易經(jīng)驗，僅可能通過媒體報道形成碎片化、感性化認(rèn)知。技能水平：數(shù)據(jù)計算、邏輯分析能力參差不齊，缺乏金融風(fēng)險量化評估與交易策略設(shè)計的專項訓(xùn)練。認(rèn)知特點：抽象思維處于發(fā)展階段，對杠桿效應(yīng)、保證金比例等量化概念的理解存在困難，需借助具象案例與數(shù)據(jù)模型輔助認(rèn)知。興趣傾向：對金融市場動態(tài)、投資實戰(zhàn)案例興趣較高，但對復(fù)雜的規(guī)則解讀與風(fēng)險分析存在畏難情緒。潛在困難：難以理解杠桿交易的收益放大與風(fēng)險疊加機(jī)制，在風(fēng)險控制策略設(shè)計、動態(tài)市場環(huán)境下的決策調(diào)整等方面存在能力短板。（二）針對性教學(xué)對策采用"術(shù)語通俗化邏輯可視化案例具象化"的教學(xué)方法，強化基礎(chǔ)概念的分層講解。設(shè)計梯度化技能訓(xùn)練體系，從基礎(chǔ)計算到策略設(shè)計逐步提升，配套專項模擬操作訓(xùn)練。建立差異化教學(xué)支持機(jī)制，通過小組互助、個性化任務(wù)單、課后答疑等形式滿足不同層次學(xué)生需求。三、教學(xué)目標(biāo)（一）知識目標(biāo)識記融資融券、保證金、維持擔(dān)保比例、融資利率、融券費率等核心術(shù)語定義。理解融資融券的交易機(jī)制、杠桿效應(yīng)原理（杠桿率計算公式：杠桿率=1/保證金比例）、風(fēng)險與收益的對稱關(guān)系。掌握融資融券交易流程、收益與成本的計算方法，能準(zhǔn)確闡釋不同市場環(huán)境下融資融券的應(yīng)用場景。辨析融資交易與融券交易的差異，理解保證金比例調(diào)整對交易風(fēng)險的影響機(jī)制。（二）能力目標(biāo)能熟練使用模擬交易系統(tǒng)完成融資買入、融券賣出、還款還券等標(biāo)準(zhǔn)化操作。具備融資融券收益與成本的量化計算能力，能運用公式完成不同交易場景下的盈虧測算。能結(jié)合市場行情，設(shè)計基礎(chǔ)的融資融券交易策略，具備對策略風(fēng)險與收益的初步評估能力。培養(yǎng)數(shù)據(jù)處理能力與邏輯推理能力，能通過市場數(shù)據(jù)預(yù)判交易風(fēng)險，提出風(fēng)險防控方案。（三）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)認(rèn)同金融市場的規(guī)則化運作本質(zhì)，樹立誠信交易、合規(guī)投資的職業(yè)操守。深刻認(rèn)識杠桿交易的風(fēng)險特性，形成"風(fēng)險先行、理性投資"的思維模式。在投資決策中兼顧個人收益與市場穩(wěn)定，增強金融行為的社會責(zé)任感。（四）科學(xué)思維目標(biāo)能構(gòu)建融資融券交易的決策模型，運用邏輯推理分析市場變量對交易結(jié)果的影響。掌握"假設(shè)驗證修正"的科學(xué)研究方法，能通過實證數(shù)據(jù)驗證交易策略的有效性。培養(yǎng)系統(tǒng)思維，能從市場環(huán)境、交易規(guī)則、自身風(fēng)險承受力等多維度綜合評估交易方案。（五）科學(xué)評價目標(biāo)能自主設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)與評價標(biāo)準(zhǔn)，實時監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度與效果。具備對交易策略、分析報告的自我評價與反思能力，能主動借鑒他人優(yōu)勢完善自身方案。能批判性評估市場信息的可靠性與適用性，形成獨立的信息篩選與判斷能力。四、教學(xué)重點與難點（一）教學(xué)重點融資融券的核心概念與交易機(jī)制，包括保證金制度、杠桿效應(yīng)、維持擔(dān)保比例預(yù)警機(jī)制。融資融券收益與成本的量化計算，核心公式應(yīng)用（具體公式見知識清單）?；A(chǔ)交易策略的設(shè)計與應(yīng)用，能結(jié)合市場趨勢選擇合適的交易方式。風(fēng)險控制的基本原則與方法，包括止損點設(shè)定、杠桿比例控制等。（二）教學(xué)難點杠桿效應(yīng)的量化分析與風(fēng)險傳導(dǎo)機(jī)制，學(xué)生難以直觀理解"收益放大與風(fēng)險疊加"的對稱關(guān)系。動態(tài)市場環(huán)境下的風(fēng)險評估與策略調(diào)整，需綜合考慮股價波動、利率變化、保證金比例調(diào)整等多重變量。個性化交易策略的設(shè)計，要求學(xué)生整合知識、結(jié)合自身風(fēng)險承受力進(jìn)行創(chuàng)造性應(yīng)用。（三）難點突破策略采用"數(shù)據(jù)建模+可視化展示"方式，通過Excel圖表呈現(xiàn)不同杠桿率下的盈虧變化，直觀呈現(xiàn)杠桿效應(yīng)。設(shè)計"分步進(jìn)階"的案例分析體系，從單一變量案例到多變量綜合案例，逐步提升學(xué)生的分析能力。引入模擬交易平臺，通過"實戰(zhàn)演練復(fù)盤總結(jié)策略優(yōu)化"的閉環(huán)訓(xùn)練，強化理論與實踐的結(jié)合。五、教學(xué)準(zhǔn)備清單多媒體課件：包含核心概念解析、公式推導(dǎo)、案例數(shù)據(jù)、市場動態(tài)圖表的PPT。教學(xué)模型：杠桿效應(yīng)演示模型、保證金比例與風(fēng)險關(guān)系示意圖。實踐工具：融資融券模擬交易軟件（預(yù)裝至教學(xué)終端）、Excel計算模板。音視頻資料：金融市場杠桿交易案例解析視頻、監(jiān)管政策解讀短片。學(xué)習(xí)任務(wù)單：基礎(chǔ)概念鞏固單、公式應(yīng)用練習(xí)單、案例分析任務(wù)單、策略設(shè)計模板。評價工具：課堂表現(xiàn)評價表、技能操作評分標(biāo)準(zhǔn)、策略報告評價維度表。預(yù)習(xí)資料：融資融券業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識手冊、市場交易規(guī)則摘要、預(yù)習(xí)思考題。學(xué)習(xí)用具：計算器、思維導(dǎo)圖繪制工具、筆記本。教學(xué)環(huán)境：小組式座位排列（4人一組）、黑板板書框架（知識體系+核心公式）、多媒體投影設(shè)備。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（10分鐘）1.情境創(chuàng)設(shè)展示兩組對比數(shù)據(jù)：無杠桿交易：投資者自有資金10萬元，以10元/股買入股票，股價上漲20%后的收益情況。杠桿交易（融資融券）：投資者自有資金10萬元（保證金比例50%），融資10萬元，以10元/股買入股票，股價上漲20%后的收益情況。2.認(rèn)知沖突呈現(xiàn)提出核心問題："為何相同股價漲幅下，兩種交易的收益差距顯著？高收益背后是否隱藏著特殊風(fēng)險？"展示某投資者因杠桿過高、股價下跌導(dǎo)致強制平倉的案例片段，引發(fā)學(xué)生對"收益與風(fēng)險平衡"的思考。3.挑戰(zhàn)性任務(wù)發(fā)布播放金融市場交易動態(tài)短片，要求學(xué)生觀察：①短片中涉及的杠桿交易場景；②不同交易行為的結(jié)果差異；③可能存在的風(fēng)險點。4.學(xué)習(xí)路線圖構(gòu)建明確本節(jié)課學(xué)習(xí)邏輯：基礎(chǔ)概念（是什么）→交易機(jī)制（怎么做）→收益成本計算（算得出）→風(fēng)險控制（防得?。呗栽O(shè)計（用得好），呼應(yīng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問題，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）新授環(huán)節(jié)（40分鐘）教學(xué)任務(wù)一：融資融券核心概念解析（8分鐘）目標(biāo)：準(zhǔn)確界定融資融券、保證金、維持擔(dān)保比例等核心術(shù)語，理解業(yè)務(wù)本質(zhì)。情境：展示股票市場多空交易動態(tài)圖表，提出"如何通過融資融券實現(xiàn)多空雙向交易"的問題。教師活動：①解析融資融券定義（融資：向證券公司借入資金買入證券；融券：向證券公司借入證券賣出）；②通過公式推導(dǎo)杠桿率與保證金比例的關(guān)系（杠桿率=1/保證金比例）；③用柱狀圖展示不同保證金比例下的杠桿效應(yīng)差異。學(xué)生活動：①參與小組討論，辨析融資與融券的交易方向差異；②根據(jù)給定數(shù)據(jù)計算不同保證金比例對應(yīng)的杠桿率。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：①能準(zhǔn)確復(fù)述核心術(shù)語定義；②能正確應(yīng)用杠桿率公式完成計算；③能清晰區(qū)分融資與融券的交易邏輯。教學(xué)任務(wù)二：融資融券交易流程與規(guī)則（8分鐘）目標(biāo)：掌握融資融券交易的基本流程與關(guān)鍵規(guī)則。情境：模擬融資融券交易開戶與操作界面，展示關(guān)鍵操作節(jié)點。教師活動：①講解交易流程（開戶→提交保證金→融資買入/融券賣出→平倉→結(jié)算）；②強調(diào)核心規(guī)則（維持擔(dān)保比例預(yù)警線150%、平倉線130%；融資利率與融券費率的計算方式）；③展示不同操作環(huán)節(jié)的風(fēng)險控制點。學(xué)生活動：①跟隨模擬軟件演示，熟悉交易界面與操作步驟；②記錄關(guān)鍵規(guī)則與風(fēng)險控制點。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：①能按順序描述交易流程；②能準(zhǔn)確說出維持擔(dān)保比例的預(yù)警線與平倉線；③能識別操作流程中的核心風(fēng)險點。教學(xué)任務(wù)三：收益與成本量化計算（10分鐘）目標(biāo)：掌握融資融券收益與成本的計算方法，能獨立完成交易盈虧測算。情境：展示具體交易數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生逐步推導(dǎo)計算過程。核心公式：融資買入成本=融資本金×融資利率×交易天數(shù)/360+交易傭金+印花稅融資交易收益=（賣出價格買入價格）×交易數(shù)量融資成本融券賣出收益=（賣出價格買入價格）×交易數(shù)量融券費率×融券數(shù)量×交易天數(shù)/360交易傭金實際收益率=（交易收益/自有保證金）×100%教師活動：①推導(dǎo)核心公式，解析各參數(shù)含義；②以示例數(shù)據(jù)演示計算過程；③強調(diào)交易天數(shù)、費率等關(guān)鍵參數(shù)的取值規(guī)則。學(xué)生活動：①跟隨教師推導(dǎo)公式，理解計算邏輯；②完成基礎(chǔ)示例計算，驗證公式應(yīng)用。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：①能準(zhǔn)確默寫核心計算公式；②能代入數(shù)據(jù)完成盈虧計算；③能解釋計算結(jié)果的經(jīng)濟(jì)含義。教學(xué)任務(wù)四：風(fēng)險控制方法與策略（7分鐘）目標(biāo)：理解融資融券的主要風(fēng)險類型，掌握基本風(fēng)險控制方法。情境：展示2個典型風(fēng)險案例（市場風(fēng)險導(dǎo)致強制平倉、流動性風(fēng)險導(dǎo)致無法平倉）。教師活動：①分類解析風(fēng)險類型（市場風(fēng)險、信用風(fēng)險、流動性風(fēng)險、操作風(fēng)險）；②講解風(fēng)險控制方法（合理設(shè)定杠桿比例、設(shè)置止損止盈點、關(guān)注維持擔(dān)保比例、分散投資）；③用折線圖展示不同止損策略下的風(fēng)險敞口差異。學(xué)生活動：①分析案例中的風(fēng)險成因與傳導(dǎo)路徑；②小組討論不同風(fēng)險類型的應(yīng)對措施。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：①能準(zhǔn)確識別主要風(fēng)險類型；②能闡述至少3種風(fēng)險控制方法；③能結(jié)合案例提出針對性風(fēng)險應(yīng)對方案。教學(xué)任務(wù)五：實際應(yīng)用場景與策略選擇（7分鐘）目標(biāo)：理解融資融券的應(yīng)用場景，能根據(jù)市場趨勢選擇基礎(chǔ)交易策略。情境：展示牛市、熊市、震蕩市三種市場環(huán)境的股價走勢圖表。教師活動：①解析不同市場環(huán)境下的交易策略（牛市：融資買入放大收益；熊市：融券賣出對沖風(fēng)險；震蕩市：波段操作結(jié)合杠桿控制）；②展示策略應(yīng)用案例與收益對比數(shù)據(jù)。學(xué)生活動：①根據(jù)給定市場環(huán)境，選擇合適的交易策略；②分析策略的適用條件與風(fēng)險點。即時評價標(biāo)準(zhǔn)：①能匹配市場環(huán)境與交易策略；②能解釋策略選擇的邏輯；③能分析策略的潛在風(fēng)險。（三）鞏固訓(xùn)練（30分鐘）1.基礎(chǔ)鞏固層（10分鐘）練習(xí)題：某投資者以自有資金5萬元作為保證金（保證金比例50%），融資買入股票，買入價格10元/股，買入數(shù)量10000股，融資利率5%，交易天數(shù)60天，賣出價格12元/股，交易傭金忽略不計。請計算：①融資本金；②融資成本；③交易收益；④實際收益率。教師活動：展示計算公式，提示計算步驟，巡視指導(dǎo)。學(xué)生活動：獨立完成計算，提交答案。即時反饋：公布標(biāo)準(zhǔn)答案與詳細(xì)計算過程，針對共性錯誤進(jìn)行集中講解。2.綜合應(yīng)用層（10分鐘）練習(xí)題：投資者自有資金10萬元，保證金比例60%，融資買入股價為20元/股的股票。之后股價先上漲至25元/股，再下跌至18元/股。請分析：①股價上漲至25元時的實際收益率；②股價下跌至18元時的實際虧損率；③該交易中存在的主要風(fēng)險因素；④可采取的風(fēng)險控制措施。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生分階段計算，組織小組討論風(fēng)險因素。學(xué)生活動：小組協(xié)作完成分析，形成討論結(jié)果。即時反饋：各小組展示討論成果，教師點評補充，強調(diào)杠桿交易的風(fēng)險放大效應(yīng)。3.拓展挑戰(zhàn)層（10分鐘）練習(xí)題：假設(shè)當(dāng)前市場處于震蕩上行階段，股價波動率為15%，融資利率為6%，保證金比例可在50%70%之間選擇。請設(shè)計一套融資融券交易策略，明確：①交易方向（融資/融券）；②保證金比例選擇；③買入/賣出價格區(qū)間；④止損止盈點設(shè)定；⑤潛在收益與風(fēng)險測算。教師活動：提供市場數(shù)據(jù)參考，指導(dǎo)策略設(shè)計框架。學(xué)生活動：獨立設(shè)計策略，撰寫簡要策略報告。即時反饋：選取典型策略報告進(jìn)行展示點評，討論策略的合理性與可行性。4.變式訓(xùn)練（附加題）練習(xí)題：某投資者通過融券交易賣出股票10000股，賣出價格15元/股，融券費率7%，保證金比例60%，交易天數(shù)30天，之后以12元/股的價格買入股票歸還證券公司。請計算：①需繳納的保證金金額；②融券費用；③交易收益；④實際收益率。教師活動：提示融券交易與融資交易的計算差異。學(xué)生活動：自主完成計算，自愿提交答案。即時反饋：公布計算結(jié)果，針對個性化問題進(jìn)行個別指導(dǎo)。（四）課堂小結(jié)（10分鐘）1.知識體系建構(gòu)學(xué)生活動：以思維導(dǎo)圖形式梳理本節(jié)課核心知識，包括概念、公式、流程、策略、風(fēng)險控制等模塊。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生回顧導(dǎo)入環(huán)節(jié)的核心問題，確保知識體系與導(dǎo)入內(nèi)容呼應(yīng)，展示標(biāo)準(zhǔn)知識框架供參考。2.方法提煉與元認(rèn)知培養(yǎng)學(xué)生活動：總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的科學(xué)思維方法，如量化分析、模型構(gòu)建、風(fēng)險評估、策略優(yōu)化等。教師活動：通過提問"本節(jié)課中你認(rèn)為最有效的分析方法是什么？""在策略設(shè)計中你遇到的最大困難是什么？如何解決的？"培養(yǎng)元認(rèn)知能力。3.懸念與差異化作業(yè)布置教師活動：布置"必做"與"選做"兩類作業(yè)，明確作業(yè)要求與評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生活動：記錄作業(yè)內(nèi)容，明確完成計劃。4.輸出成果展示學(xué)生活動：選取部分學(xué)生展示思維導(dǎo)圖與策略報告，分享學(xué)習(xí)收獲。教師活動：根據(jù)學(xué)生展示情況，綜合評估學(xué)習(xí)效果，強調(diào)核心素養(yǎng)培育目標(biāo)。七、作業(yè)設(shè)計（一）基礎(chǔ)性作業(yè)（必做）核心知識點：融資融券概念、交易流程、收益與成本計算。作業(yè)內(nèi)容：簡述融資融券的定義與核心特征，區(qū)分融資交易與融券交易的異同。根據(jù)以下數(shù)據(jù)計算交易盈虧：買入數(shù)量5000股，買入價格20元/股，賣出價格23元/股，融資利率5.5%，保證金比例55%，交易天數(shù)45天，忽略交易傭金與印花稅。要求寫出計算過程與結(jié)果。列出融資融券操作流程中的3個關(guān)鍵節(jié)點，并說明每個節(jié)點的風(fēng)險控制點。作業(yè)要求：獨立完成，書寫規(guī)范，計算準(zhǔn)確，邏輯清晰。（二）拓展性作業(yè)（選做）核心知識點：交易策略設(shè)計、風(fēng)險評估、市場應(yīng)用分析。作業(yè)內(nèi)容：選取近期A股市場某一行業(yè)板塊，收集該板塊指數(shù)近3個月的走勢數(shù)據(jù)，結(jié)合市場環(huán)境分析該板塊是否適合開展融資融券交易，若適合，設(shè)計一套基礎(chǔ)交易策略，測算潛在收益與風(fēng)險。分析融資融券業(yè)務(wù)對股票市場流動性與波動性的影響，結(jié)合實例說明。作業(yè)要求：結(jié)合真實市場數(shù)據(jù)，分析過程嚴(yán)謹(jǐn)，策略設(shè)計合理，字?jǐn)?shù)不少于800字。（三）探究性/創(chuàng)造性作業(yè)（選做）核心知識點：融資融券創(chuàng)新應(yīng)用、金融產(chǎn)品設(shè)計。作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計一款基于融資融券的復(fù)合型金融產(chǎn)品，明確產(chǎn)品設(shè)計理念、目標(biāo)客戶、運作機(jī)制、風(fēng)險控制措施及市場前景分析。調(diào)研我國融資融券業(yè)務(wù)的監(jiān)管政策演變，分析監(jiān)管政策對市場交易行為的影響，提出12條政策優(yōu)化建議。作業(yè)要求：具備創(chuàng)新性與可行性，分析深入，表達(dá)清晰，形成完整報告（不少于1500字）。八、知識清單及拓展（一）核心知識清單融資融券定義：指投資者向具有融資融券業(yè)務(wù)資格的證券公司提供擔(dān)保物，借入資金買入證券（融資交易）或借入證券并賣出（融券交易）的行為，本質(zhì)是杠桿化的證券交易方式。核心公式：杠桿率=1/保證金比例（保證金比例∈(0,1]）融資本金=自有保證金/保證金比例自有保證金融資成本=融資本金×融資利率×交易天數(shù)/360融資交易收益=（賣出價格買入價格）×交易數(shù)量融資成本交易費用融券費用=融券數(shù)量×融券費率×交易天數(shù)/360融券交易收益=（賣出價格買入價格）×交易數(shù)量融券費用交易費用維持擔(dān)保比例=（現(xiàn)金+信用證券賬戶內(nèi)證券市值）/（融資買入金額+融券賣出證券數(shù)量×當(dāng)前市價+利息及費用）×100%交易流程：開戶申請→風(fēng)險測評→繳納保證金→提交交易委托（融資買入/融券賣出）→平倉操作（賣出還款/買入還券）→清算交收。風(fēng)險類型：市場風(fēng)險（股價波動）、信用風(fēng)險（違約風(fēng)險）、流動性風(fēng)險（無法平倉）、操作風(fēng)險（誤操作）、政策風(fēng)險（監(jiān)管調(diào)整）。風(fēng)險控制方法：①控制杠桿比例（建議不超過2倍）；②設(shè)置止損止盈點（止損點建議不低于10%）；③保持充足的維持擔(dān)保比例（高于150%）；④分散投資標(biāo)的；⑤關(guān)注市場動態(tài)與政策變化。適用場景：融資交易適用于牛市或震蕩上行市場（放大收益）；融券交易適用于熊市或震蕩下行市場（對沖風(fēng)險或做空獲利）。（二）拓展知識融資融券與其他金融工具的比較：與期貨相比，融資融券杠桿率較低（通常12倍），風(fēng)險相對可控；與期權(quán)相比，交易成本較低，操作門檻較低，適合普通投資者。市場影響機(jī)制：融資交易增加市場資金供給，可能推動股價上