2025年大學(xué)戲劇影視文學(xué)（劇本創(chuàng)作基礎(chǔ)）試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）請將下列各題正確答案的序號填在括號內(nèi)。(總共6題，每題5分)1.戲劇沖突的核心是（）A.人物關(guān)系的沖突B.人物內(nèi)心的矛盾C.事件的發(fā)展波折D.不同價值觀的碰撞2.以下哪種情節(jié)結(jié)構(gòu)更適合表現(xiàn)緊張刺激的故事節(jié)奏（）A.線性結(jié)構(gòu)B.環(huán)形結(jié)構(gòu)C.塊狀結(jié)構(gòu)D.意識流結(jié)構(gòu)3.塑造生動立體的人物形象，關(guān)鍵在于（）A.賦予人物獨特外貌B.設(shè)計人物特殊身份C.展現(xiàn)人物豐富性格D.安排人物曲折經(jīng)歷4.戲劇語言的特點不包括（）A.動作性B.個性化C.抒情性強D.口語化5.劇本中場景描寫的作用不包括（）A.營造氛圍B.推動情節(jié)C.展現(xiàn)人物性格D.增加篇幅6.故事開頭設(shè)置懸念的目的是（）A.吸引讀者注意力B.故弄玄虛C.為后文做鋪墊D.增加故事神秘感第II卷（非選擇題共70分）7.（10分）簡述戲劇沖突的類型及作用。8.（15分）以“校園運動會”為背景，設(shè)計一段精彩的人物對話，展現(xiàn)不同性格的學(xué)生形象。在校園運動會上，幾個同學(xué)圍繞著即將開始的比賽展開了對話。性格開朗熱情的[同學(xué)A名字]興奮地揮舞著手臂說：“哇塞，這次運動會我可報了好幾個項目呢，一定要拿個獎讓大家瞧瞧！”沉穩(wěn)冷靜的[同學(xué)B名字]推了推眼鏡，慢悠悠地說：“別光想著得獎，盡力發(fā)揮就好，享受過程才是最重要的?！睜帍姾脛俚腫同學(xué)C名字]不屑地哼了一聲：“哼，我可不會滿足于盡力，冠軍才是我的目標！”這時，平時有點膽小內(nèi)向的[同學(xué)D名字]小聲地說：“我……我就參加了一個短跑，也不知道能不能跑好。”[同學(xué)A名字]趕緊拍了拍他的肩膀鼓勵道：“別怕，你肯定行的！重在參與嘛！”9.（15分）分析一部經(jīng)典戲劇作品中人物形象塑造的成功之處。以《雷雨》中的周樸園為例。周樸園是一個復(fù)雜多面的人物形象。他看似冷酷無情、專制獨裁，對家人有著絕對的掌控欲。但在他內(nèi)心深處，又有著對過去情感的懷念和愧疚。比如他對侍萍的態(tài)度，時而嚴厲冷漠，時而又流露出一絲溫情。通過對周樸園在不同場景下的語言、動作和神態(tài)描寫，生動地展現(xiàn)了他虛偽、自私、殘忍又矛盾的性格特點，使這個人物形象躍然紙上，給讀者留下了深刻的印象。10.（20分）閱讀以下材料，根據(jù)要求創(chuàng)作一個劇本片段。材料：在一個老舊的小鎮(zhèn)上，有一家傳承多年的手工面館。老板老張一直堅守著傳統(tǒng)手藝，做出的面條深受大家喜愛。然而，隨著時代的發(fā)展，周圍開了很多現(xiàn)代化的餐廳，生意逐漸冷清。老張的兒子小張卻有著新的想法，他想對面館進行創(chuàng)新，加入一些時尚元素，但老張堅決不同意，父子倆為此產(chǎn)生了激烈的矛盾。要求：（1）要有具體的場景描寫，展現(xiàn)面館內(nèi)外的環(huán)境。（2）通過對話突出父子倆不同的性格和觀念。（3）情節(jié)要有一定的起伏變化。場景一：老舊面館內(nèi)時間：上午地點：老張的手工面館面館里擺放著幾張陳舊的木桌，墻上掛著一些老式的字畫。老張正在廚房里忙碌，熟練地煮著面條。小張走進來，一臉期待地對老張說：“爸，咱這面館生意越來越差了，我想在菜單里加點新花樣，比如一些特色飲品啥的，吸引年輕顧客。”老張停下手中的活，皺著眉頭說：“不行！咱這是手工面館，靠的就是傳統(tǒng)手藝，加那些亂七八糟的干啥！”場景二：面館門口時間：中午地點：老張的手工面館面館門口冷冷清清，幾乎沒有顧客。小張看著空蕩蕩的店面，著急地說：“爸，你看現(xiàn)在這情況，再不變變就真要關(guān)門了?！崩蠌埖闪怂谎郏f：“我做了一輩子面條，就靠這傳統(tǒng)手藝，不能丟了老祖宗的東西！”這時，一位路過的年輕人好奇地往店里看了看，小張趕緊上前招呼，年輕人搖了搖頭就走了。11.（20分）闡述劇本創(chuàng)作中如何運用象征手法增強作品內(nèi)涵。象征手法是劇本創(chuàng)作中增強作品內(nèi)涵的重要手段?？梢酝ㄟ^具體的事物來象征抽象的概念或情感。比如，用“黑暗”象征邪惡、恐懼；用“光明”象征希望、正義。在人物塑造上，一個人物身上經(jīng)常佩戴的某個飾品，可能象征著他的某種性格特點或人生追求。在情節(jié)發(fā)展中，特定的場景也能起到象征作用，如暴風雨來臨前的壓抑場景，象征著即將到來的危機或沖突。合理運用象征手法，能讓劇本更具深度和韻味，引發(fā)觀眾的思考。答案：1.B2.A3.C4.C5.D6.A7.戲劇沖突類型包括人與人之間的沖突，如利益沖突、性格