PAGE幼兒安全教育與培訓制度一、總則（一）目的為了切實保障幼兒在園期間的人身安全，提高幼兒的安全意識和自我保護能力，規(guī)范幼兒園安全教育與培訓工作，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于園內全體教職工、幼兒及其家長。（三）基本原則1.預防為主原則始終把安全教育放在首位，通過多種形式的教育活動和管理措施，預防各類安全事故的發(fā)生。2.全面覆蓋原則安全教育與培訓涵蓋幼兒在園生活的各個環(huán)節(jié)，包括日?；顒?、游戲、餐飲、午睡等，確保全體幼兒和教職工都能接受系統(tǒng)的安全教育。3.責任明確原則明確各部門、各崗位在安全教育與培訓工作中的職責，做到責任到人，確保安全教育工作落到實處。4.持續(xù)改進原則根據(jù)安全教育的實際效果和反饋意見，不斷完善安全教育內容和方法，持續(xù)提高安全教育與培訓工作的質量。二、安全教育內容（一）交通安全教育1.認識常見的交通標志，如紅綠燈、斑馬線、注意行人等，了解其含義和作用。2.教育幼兒在過馬路時要走斑馬線，遵守交通信號燈，不隨意橫穿馬路。3.引導幼兒乘坐公共交通工具時要注意安全，不把頭、手伸出窗外，坐穩(wěn)扶好。（二）消防安全教育1.讓幼兒了解火災的危險性，知道火警電話119。2.教導幼兒認識常見的消防設施，如滅火器、消火栓等，并知道其用途。3.開展火災逃生演練，讓幼兒掌握正確的逃生方法，如用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿前行等。（三）食品安全教育1.教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣，不吃生冷食物，不挑食、不偏食。2.讓幼兒了解食品衛(wèi)生安全知識，知道如何辨別變質食品。3.提醒幼兒在園期間遵守食堂就餐秩序，不打鬧、不玩耍，防止食物嗆噎。（四）防溺水安全教育1.向幼兒強調溺水的危險，教育幼兒不到河邊、池塘等危險水域玩耍。2.若發(fā)現(xiàn)有人溺水，要及時呼救，不能擅自下水營救。（五）防拐騙安全教育1.教會幼兒不與陌生人說話，不接受陌生人的禮物和食物。2.告訴幼兒如果走失要原地等待老師或家長，或者向警察求助。（六）活動安全常識教育1.開展體育活動、游戲活動時，要遵守活動規(guī)則，避免碰撞、摔倒等意外事故。2.教育幼兒在上下樓梯時要靠右行走，不推擠、不打鬧。（七）自然災害安全教育1.向幼兒介紹常見的自然災害，如地震、洪水、臺風等，讓幼兒了解其特點和危害。2.針對不同的自然災害，教授幼兒相應的應對方法，如地震時要迅速躲在桌子等堅固家具下面，洪水來臨時要盡快轉移到高處等。三、安全教育培訓計劃（一）培訓目標通過系統(tǒng)的安全教育培訓，使幼兒掌握基本的安全知識和技能，提高安全意識和自我保護能力；使教職工熟悉安全教育工作流程和方法，具備良好的安全管理能力和應急處置能力。（二）培訓對象1.幼兒2.全體教職工，包括教師、保育員、后勤人員等（三）培訓時間安排1.幼兒安全教育每周至少安排一次集中安全教育活動，每次活動時間不少于15分鐘。在日常教學活動中，適時滲透安全教育內容。2.教職工安全教育培訓新入職教職工上崗前必須接受不少于一天的安全教育培訓。每學期組織全體教職工參加至少兩次安全教育專題培訓，每次培訓時間不少于半天。根據(jù)實際工作需要，不定期開展專項安全教育培訓，如消防演練培訓、食品安全培訓等。（四）培訓內容與方式1.幼兒安全教育內容：根據(jù)不同年齡段幼兒的認知特點，選擇合適的安全教育內容，如小班重點進行生活常規(guī)安全教育，中班增加交通安全、消防安全等方面的基礎認知，大班則側重于較為復雜的安全知識和應急技能培訓。方式：采用故事、兒歌、游戲、模擬演練等多種形式進行教學。例如，通過講述《小兔子乖乖》的故事，教育幼兒不隨便給陌生人開門；組織幼兒進行“火災逃生”游戲，讓幼兒在實踐中掌握逃生方法。2.教職工安全教育培訓內容：包括安全法律法規(guī)、安全管理制度、安全工作流程、應急處置方法等。方式：集中授課：邀請安全專家或相關部門工作人員進行專題講座，講解安全知識和法律法規(guī)。案例分析：選取典型的安全事故案例進行分析討論，總結經(jīng)驗教訓，提高教職工的安全意識和防范能力。實地演練：組織教職工參加消防演練、地震應急演練等，讓教職工在實踐中熟悉應急處置流程，提高應急處置能力。四、安全教育培訓實施（一）幼兒安全教育實施1.教師負責將安全教育納入日常教學計劃，根據(jù)教學大綱和幼兒實際情況，制定具體的安全教育教案。2.在課堂教學中，通過生動形象的講解、演示、互動等方式，向幼兒傳授安全知識和技能。3.結合游戲活動、生活環(huán)節(jié)等，對幼兒進行隨機安全教育，及時糾正幼兒的不安全行為。4.定期組織幼兒開展安全演練活動，如火災逃生演練、地震避險演練等，讓幼兒在實踐中提高自我保護能力。（二）教職工安全教育培訓實施1.人力資源部門負責制定年度安全教育培訓計劃，并組織實施。2.培訓講師由安全專家、園所管理人員、骨干教師等擔任，確保培訓內容的專業(yè)性和實用性。3.培訓過程中，要嚴格考勤制度，保證教職工按時參加培訓。同時，鼓勵教職工積極參與討論和互動，提高培訓效果。4.培訓結束后，要對教職工進行考核，考核內容包括安全知識掌握情況、應急處置能力等?？己私Y果與教職工的績效掛鉤，對考核不合格的教職工要進行補考或重新培訓。五、安全教育培訓資源保障（一）教材與資料1.購買或編寫適合幼兒和教職工的安全教育教材、手冊、繪本等資料。2.收集整理各類安全事故案例、法律法規(guī)文件、安全標準規(guī)范等資料，并建立安全教育資源庫，供教職工和幼兒查閱學習。（二）設施與設備1.配備必要的安全設施設備，如消防器材、急救箱、安全標識等，并定期進行檢查和維護，確保其正常運行。2.建設安全教育活動室或模擬場景，為幼兒提供直觀的安全教育體驗場所。例如，設置模擬廚房，讓幼兒學習正確使用廚具和食品衛(wèi)生知識；搭建模擬交通場景，讓幼兒練習過馬路等交通安全行為。（三）師資隊伍1.定期組織教職工參加安全教育培訓，提高教職工的安全業(yè)務水平和教學能力。2.鼓勵教職工參加安全相關的學術研究和交流活動，不斷更新安全知識和理念。3.聘請安全專家作為園所的安全顧問，為安全教育與培訓工作提供專業(yè)指導和技術支持。六、安全教育培訓監(jiān)督與考核（一）監(jiān)督機制1.成立安全教育工作領導小組，定期對安全教育培訓工作進行檢查和指導，確保各項安全制度和措施得到有效落實。2.設立安全監(jiān)督崗位，由專人負責對園內的安全狀況進行日常巡查，及時發(fā)現(xiàn)和糾正不安全行為和隱患。3.鼓勵全體教職工和幼兒家長對安全教育培訓工作進行監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋，以便及時整改。（二）考核辦法1.幼兒安全教育考核通過觀察幼兒在日?；顒又械陌踩袨楸憩F(xiàn)、參與安全演練的情況等，對幼兒的安全知識掌握程度和自我保護能力進行綜合評價。定期開展安全知識小測驗，檢驗幼兒對安全教育內容的記憶和理解。2.教職工安全教育培訓考核理論考核：采用閉卷考試的方式，考查教職工對安全知識和法律法規(guī)的掌握情況。實踐考核：通過模擬應急場景，觀察教職工的應急處置能力和操作技能。綜合考核：結合教職工的日常安全工作表現(xiàn)、培訓參與度、考核成績等，進行全面評價。（三）結果應用1.對于幼兒安全教育考核結果優(yōu)秀的班級和個人，給予表彰和獎勵，如頒發(fā)“安全小衛(wèi)士”獎狀、獎品等，激勵幼兒積極參與安全教育活動。2.教職工安全教育培訓考核結果與績效獎金、職稱評定、崗位晉升等掛鉤。對考核優(yōu)秀的教職工，在績效獎金分配上給予適當傾斜，優(yōu)先推薦參加職稱評定和崗位晉升；對考核不合格的教職工要進行誡勉談話，督促其加強學習，補考或重新培訓仍不合格的，按照相關規(guī)定進行處理。七、應急處置與事故報告（一）應急預案制定1.針對可能發(fā)生的各類安全事故，如火災、地震、食品中毒、意外傷害等，制定詳細的應急預案。2.應急預案應包括應急組織機構、應急響應程序、應急處置措施、人員疏散與救援、后期恢復與重建等內容，確保在事故發(fā)生時能夠迅速、有效地進行應對。（二）應急演練1.定期組織教職工和幼兒開展應急演練活動，演練頻率根據(jù)實際情況確定，一般每學期不少于兩次。2.通過演練，檢驗應急預案的可行性和有效性，提高教職工和幼兒的應急反應能力和協(xié)同配合能力。3.演練結束后，要及時對應急演練進行總結評估，針對演練中發(fā)現(xiàn)的問題，及時對應急預案進行修訂和完善。（三）事故報告1.一旦發(fā)生安全事故，現(xiàn)場人員應立即報告園所負責人或相關部門，報告內容包括