PAGE托管班安全教育培訓制度一、總則（一）目的為加強托管班的安全管理，提高托管班工作人員及學生的安全意識，預防和減少各類安全事故的發(fā)生，保障學生的生命財產安全，特制定本安全教育培訓制度。（二）適用范圍本制度適用于本托管班全體工作人員及在托管班學習的學生。（三）基本原則1.安全第一原則：始終將學生的安全放在首位，確保托管班的各項工作符合安全要求。2.預防為主原則：通過安全教育培訓，提高安全意識，預防安全事故的發(fā)生。3.綜合治理原則：綜合運用各種手段，加強安全管理，形成全員參與、共同治理的安全工作格局。二、安全教育培訓職責分工（一）托管班負責人1.全面負責托管班的安全教育培訓工作，制定安全教育培訓計劃。2.定期組織召開安全工作會議，研究解決安全教育培訓工作中的問題。3.監(jiān)督檢查安全教育培訓制度的執(zhí)行情況，對違反制度的行為進行處理。（二）教師1.負責對學生進行日常的安全教育，將安全教育融入到教學活動中。2.協(xié)助托管班負責人組織開展安全教育培訓活動，如安全演練等。3.及時發(fā)現(xiàn)和報告學生的安全隱患，配合做好安全事故的處理工作。（三）生活老師1.關注學生的日常生活安全，對學生進行生活安全教育，如飲食安全、個人衛(wèi)生等。2.負責學生活動場所的安全檢查，及時消除安全隱患。3.在學生發(fā)生安全事故時，及時采取急救措施，并配合做好后續(xù)處理工作。三、安全教育培訓內容（一）法律法規(guī)及政策1.組織工作人員學習國家有關安全生產、未成年人保護等法律法規(guī)，以及地方政府和教育部門關于托管班安全管理的政策文件。2.讓工作人員了解法律法規(guī)對托管班安全工作的要求，明確自身的法律責任。（二）安全知識與技能1.消防安全知識火災預防知識，如如何正確使用電器、如何防止火災發(fā)生等?；馂膱缶椒?，包括撥打火警電話的正確方式、報告火災的內容等。滅火器、消火栓等消防器材的使用方法，組織工作人員進行實際操作演練。火災逃生技能，如如何選擇正確的逃生路線、如何在煙霧中逃生等，定期組織逃生演練。2.食品安全知識食品衛(wèi)生常識，如食品的選購、儲存、加工等環(huán)節(jié)的衛(wèi)生要求食物中毒的預防與處理，了解常見食物中毒的癥狀、原因及急救方法。食品添加劑的使用規(guī)定，確保托管班提供的食品符合安全標準。3.交通安全知識步行安全，如遵守交通信號燈、走人行道等。乘車安全，教育學生不乘坐三無車輛、不把頭手伸出窗外等。交通安全法規(guī)，讓學生了解基本的交通規(guī)則。4.防溺水安全知識預防溺水的方法，如不在河邊、池塘等危險水域玩耍。溺水事故的急救方法，組織工作人員學習心肺復蘇等急救技能。5.防拐騙安全知識如何識別陌生人的危險，提高學生的自我保護意識。遇到危險時的應對方法，如不與陌生人走、及時向他人求助等。6.自然災害安全知識常見自然災害的類型，如地震、洪水、臺風等。針對不同自然災害的防范措施，如地震時如何避震、洪水來臨時如何避險等。災害發(fā)生后的自救互救方法。（三）安全意識教育1.責任意識教育讓工作人員明確自己在安全工作中的職責，增強責任感。教育工作人員對學生的安全負責，做到防患于未然。2.風險意識教育分析托管班可能存在的安全風險，讓工作人員和學生了解風險的危害性。培養(yǎng)工作人員和學生的風險識別能力，及時發(fā)現(xiàn)潛在的安全隱患。3.應急意識教育提高工作人員和學生在面對突發(fā)安全事故時的應急反應能力。組織開展應急演練，讓大家熟悉應急處理流程，增強應急意識。四、安全教育培訓計劃（一）培訓時間安排1.定期培訓每周安排至少[X]小時的安全教育培訓時間，可利用課余時間或專門的培訓時段進行。每月組織一次全體工作人員的安全教育培訓會議，總結上月安全工作情況，部署本月安全工作任務。2.不定期培訓根據(jù)實際情況和安全形勢，不定期組織專項安全教育培訓，如在季節(jié)交替、節(jié)假日前后等特殊時期。當發(fā)生安全事故或安全隱患時，及時組織相關人員進行針對性的安全教育培訓。（二）培訓方式1.課堂講授由托管班負責人或邀請專業(yè)人員進行安全知識的講解，通過PPT、視頻等形式，生動形象地向工作人員和學生傳授安全知識。2.現(xiàn)場演示對消防器材的使用、急救技能等進行現(xiàn)場演示，讓工作人員和學生親身體驗，提高實際操作能力。3.案例分析選取典型的安全事故案例進行分析，讓大家從中吸取教訓，增強安全意識。4.模擬演練定期組織火災逃生、地震避險等模擬演練，讓工作人員和學生在實踐中掌握應急處理技能。（三）培訓對象及內容側重1.工作人員側重于法律法規(guī)、安全管理知識、安全技能等方面的培訓，提高工作人員的安全管理水平和應急處理能力。培訓內容包括安全制度解讀、安全檢查方法、安全事故處理流程等。2.學生以安全知識和自我保護技能為主，通過生動有趣的方式向學生傳授交通安全、消防安全、防溺水安全等知識。注重培養(yǎng)學生的安全意識和良好的行為習慣，如遵守紀律、注意個人衛(wèi)生等。五、安全教育培訓記錄與檔案管理（一）培訓記錄1.每次安全教育培訓都要進行詳細記錄，包括培訓時間、地點、內容、培訓師、參加人員等信息。2.記錄應采用紙質和電子兩種形式保存，紙質記錄由專人負責保管，電子記錄應定期備份。（二）培訓檔案管理1.建立安全教育培訓檔案，將每次培訓的記錄、培訓資料、考核結果等進行歸檔保存。2.培訓檔案應按照年度進行分類整理，便于查閱和管理。3.檔案保存期限不少于[X]年，以備后續(xù)檢查和查詢。六、安全教育培訓考核（一）考核方式1.對工作人員的考核定期進行書面考試，考核工作人員對安全知識的掌握程度。結合日常工作表現(xiàn)，考核工作人員在安全管理工作中的實際操作能力和應急處理能力。2.對學生的考核通過課堂提問、作業(yè)、安全知識競賽等方式考核學生對安全知識的掌握情況。觀察學生在日常行為中的安全表現(xiàn)，如是否遵守交通規(guī)則、是否注意食品安全等。（二）考核標準1.工作人員考核標準書面考試成績達到[X]分及以上為合格。在安全管理工作中表現(xiàn)出色，未發(fā)生因工作失誤導致的安全事故，可評為優(yōu)秀。2.學生考核標準安全知識競賽成績、作業(yè)完成情況等綜合評定達到[X]分及以上為合格。在日常行為中能夠自覺遵守安全規(guī)定，表現(xiàn)良好的學生可評為安全小標兵。（三）考核結果應用1.對考核合格的工作人員，給予適當?shù)莫剟?，如獎金、榮譽證書等。2.對考核不合格的工作人員，進行補考或再次培訓，直至考核合格。如多次考核不合格，可根據(jù)情況進行相應的處罰，如扣發(fā)獎金、調整工作崗位等。3.對考核合格的學生，給予表揚和獎勵，如小獎品、班級表揚等。4.對考核不合格的學生，進行個別輔導，督促其加強安全知識學習，提高安全意識。七、安全事故應急預案（一）應急組織機構及職責1.成立應急指揮小組，由托管班負責人擔任組長，教師、生活老師等為成員。2.應急指揮小組職責負責制定和修訂安全事故應急預案。在安全事故發(fā)生時，及時組織指揮救援工作，協(xié)調各方面的力量。向上級主管部門報告事故情況，配合有關部門進行事故調查處理。（二）事故報告與處理程序1.事故報告安全事故發(fā)生后，現(xiàn)場人員應立即報告托管班負責人或相關工作人員。如果事故較為嚴重，應在第一時間撥打急救電話（如120）和報警電話（如匪警110、火警119等），并向上級主管部門報告。2.事故處理應急指揮小組接到報告后，應立即啟動應急預案，組織救援工作。對受傷人員進行緊急救治，保護事故現(xiàn)場，配合有關部門進行調查取證。及時通知學生家長，做好家長的安撫工作。對事故原因進行調查分析，總結經驗教訓，提出改進措施，防止類似事故再次發(fā)生。（三）應急救援物資