職教發(fā)展十四五規(guī)劃`-1發(fā)展環(huán)境2總體要求3重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措4組織實(shí)施5保障措施6預(yù)期成效及評(píng)估機(jī)制7實(shí)施時(shí)間表與重點(diǎn)任務(wù)分解8政策支持與激勵(lì)機(jī)制9監(jiān)督檢查與評(píng)估反饋10總結(jié)與展望`發(fā)展環(huán)境`發(fā)展環(huán)境>現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)布局結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化：中等職業(yè)學(xué)?？s減至210所，形成"一縣一所""一校一品"格局；高等職業(yè)學(xué)校建成250個(gè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的專業(yè)集群貫通融通逐步順暢：推行"文化素質(zhì)+職業(yè)技能"考試招生，開展五年一貫制、中高職"3+2"等長(zhǎng)學(xué)制培養(yǎng)模式，初步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成果認(rèn)定與轉(zhuǎn)換辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升：6所高職入選國家"雙高"計(jì)劃，建設(shè)國家級(jí)教學(xué)資源庫8個(gè)、精品課程9門，獲國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)農(nóng)業(yè)特色更加鮮明：建成全國唯一省部共建國家現(xiàn)代農(nóng)村職教改革試驗(yàn)區(qū)，19個(gè)國家級(jí)示范縣，農(nóng)業(yè)專業(yè)規(guī)模居全國前列.產(chǎn)教融合走向深入：建設(shè)5個(gè)雙元培育改革試點(diǎn)城市、37個(gè)省級(jí)職教集團(tuán)，培育33家產(chǎn)教融合型企業(yè)，校企共建20個(gè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院`發(fā)展環(huán)境>機(jī)遇與挑戰(zhàn)A機(jī)遇：國家政策支持職業(yè)教育發(fā)展，龍江振興需大批技能人才，農(nóng)業(yè)職教特色優(yōu)勢(shì)顯著B挑戰(zhàn)：布局結(jié)構(gòu)需優(yōu)化，辦學(xué)條件待改善，服務(wù)能力與政策環(huán)境需提升，區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)加劇`總體要求`總體要求指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，落實(shí)立德樹人，強(qiáng)化農(nóng)業(yè)特色，完善職教體系，深化產(chǎn)教融合，服務(wù)龍江振興基本原則堅(jiān)持德技并修：強(qiáng)化工匠精神培養(yǎng)鞏固中職基礎(chǔ)地位：發(fā)展高職和職業(yè)本科，突出農(nóng)業(yè)特色緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求：推動(dòng)專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整深化校企合作：構(gòu)建多元辦學(xué)格局`總體要求>發(fā)展目標(biāo)01打造20所省級(jí)優(yōu)質(zhì)中職、15所高水平高職、150個(gè)優(yōu)質(zhì)專業(yè)群：培養(yǎng)技術(shù)技能人才85萬人，培訓(xùn)400萬人次02到2025年：建成龍江特色現(xiàn)代職教體系，職業(yè)本科招生占比不低于高職10%`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(一)落實(shí)立德樹人根本任務(wù)010302健全"三全育人"機(jī)制：培育典型學(xué)校和名班主任工作室強(qiáng)化職業(yè)精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)：推進(jìn)勞動(dòng)教育，建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地加強(qiáng)思政課程與課程思政建設(shè)：融入龍江"四大精神"，打造示范項(xiàng)目`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(二)強(qiáng)化職業(yè)教育類型定位支持高職升格或與本科高校合作試點(diǎn)發(fā)展職業(yè)本科教育建設(shè)高水平高職和專業(yè)群，對(duì)接現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等產(chǎn)業(yè)鞏固高職主體地位實(shí)施辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)工程，推動(dòng)資源整合，拓展培訓(xùn)職能夯實(shí)中職基礎(chǔ)完善"職教高考"制度，探索學(xué)分互認(rèn)，建設(shè)職普融通綜合高中推動(dòng)貫通融通`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(三)全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量010302創(chuàng)新培養(yǎng)模式：深化校企雙主體育人，建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂300個(gè)，推廣1+證書制度加強(qiáng)信息化建設(shè)：建設(shè)省級(jí)"智慧職教"平臺(tái)，開發(fā)虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地推進(jìn)教材改革：動(dòng)態(tài)調(diào)整課程內(nèi)容，開發(fā)活頁式教材，嚴(yán)格教材審核`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(四)加強(qiáng)雙師型隊(duì)伍建設(shè)建立四級(jí)培訓(xùn)體系，確保教師5年一輪全員培訓(xùn)全員培訓(xùn)落實(shí)高層次人才招聘政策，實(shí)行"固定崗+流動(dòng)崗"教師管理優(yōu)化發(fā)展環(huán)境將師德作為評(píng)價(jià)首要標(biāo)準(zhǔn)，完善考核與獎(jiǎng)懲機(jī)制師德師風(fēng)建設(shè)`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(五)完善教育質(zhì)量評(píng)價(jià)體系健全評(píng)價(jià)機(jī)制重點(diǎn)評(píng)價(jià)產(chǎn)教融合、就業(yè)質(zhì)量等，開展辦學(xué)能力評(píng)估建立龍江特色標(biāo)準(zhǔn)制定產(chǎn)教融合認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)高于國標(biāo)的專業(yè)教學(xué)體系`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(六)推進(jìn)產(chǎn)教融合校企合作鼓勵(lì)企業(yè)舉辦職教，試辦混合所有制二級(jí)學(xué)院多元辦學(xué)格局培育產(chǎn)教融合型城市和企業(yè)，實(shí)施"雙千"計(jì)劃(校企互聘骨干)產(chǎn)教深度融合共建共享實(shí)訓(xùn)基地，建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院，全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制深化校企合作`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(七)健全終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系推動(dòng)學(xué)分互認(rèn)，鼓勵(lì)開展學(xué)歷繼續(xù)教育開放學(xué)習(xí)通道建設(shè)終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開發(fā)在線課程，服務(wù)退役軍人等群體完善服務(wù)平臺(tái)`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(八)建設(shè)農(nóng)業(yè)職業(yè)教育高地重點(diǎn)打造1-2所農(nóng)業(yè)職業(yè)本科學(xué)校，建設(shè)3-5個(gè)全國領(lǐng)先專業(yè)群特色發(fā)展實(shí)施農(nóng)村實(shí)用人才培養(yǎng)計(jì)劃，校地共建培訓(xùn)平臺(tái)人才培養(yǎng)建設(shè)齊齊哈爾示范區(qū)，實(shí)施五大工程，探索服務(wù)范式服務(wù)鄉(xiāng)村振興`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(九)提升院校服務(wù)發(fā)展能力動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)設(shè)置，服務(wù)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、先進(jìn)制造業(yè)等優(yōu)化供給結(jié)構(gòu)共建產(chǎn)教融合試驗(yàn)區(qū)，提升技術(shù)技能創(chuàng)新與成果轉(zhuǎn)化能力服務(wù)重大戰(zhàn)略`重點(diǎn)任務(wù)及工作舉措>(十)推進(jìn)職業(yè)教育開放合作中俄合作高地建設(shè)中俄職教交流平臺(tái)，支持設(shè)立"魯班工坊"深化龍粵合作在高水平學(xué)校建設(shè)、資源共享等領(lǐng)域深度合作`組織實(shí)施`組織實(shí)施納入政府議事日程，明確任務(wù)時(shí)間表，強(qiáng)化部門協(xié)同責(zé)任分工開展督導(dǎo)評(píng)價(jià)，建立規(guī)劃中期評(píng)估機(jī)制，接受社會(huì)監(jiān)督監(jiān)督監(jiān)測(cè)`保障措施`保障措施>(一)加強(qiáng)政策支持010302制定職業(yè)教育發(fā)展專項(xiàng)政策：明確職業(yè)教育在經(jīng)費(fèi)投入、土地使用等方面的優(yōu)先權(quán)鼓勵(lì)地方政府出臺(tái)支持職業(yè)教育發(fā)展的地方性政策完善職業(yè)教育資助政策：確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生能夠接受職業(yè)教育`保障措施>(二)加大經(jīng)費(fèi)投入01確保職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)：并逐年增長(zhǎng)02建立多元化的投入機(jī)制：吸引企業(yè)、社會(huì)組織和個(gè)人投資職業(yè)教育03規(guī)范職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)使用：確保經(jīng)費(fèi)用于教育教學(xué)和教師隊(duì)伍建設(shè)`保障措施>(三)優(yōu)化招生機(jī)制25完善"職教高考"制度：提高職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度4實(shí)施中高職貫通培養(yǎng)：為優(yōu)秀學(xué)生提供更多升學(xué)機(jī)會(huì)5推動(dòng)中職與普通高中協(xié)調(diào)發(fā)展：保持適中的招生比例6`保障措施>(四)強(qiáng)化信息化建設(shè)01建設(shè)數(shù)字化校園：實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共建共享02利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段：提升教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平03加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全保障：確保數(shù)字化校園的安全穩(wěn)定運(yùn)行`保障措施>(六)推動(dòng)產(chǎn)教對(duì)接活動(dòng)常態(tài)化010302定期舉辦產(chǎn)教對(duì)接活動(dòng)：促進(jìn)校企之間的交流與合作鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育教學(xué)改革：提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)崗位建立產(chǎn)教對(duì)接信息平臺(tái)：實(shí)現(xiàn)供需信息的實(shí)時(shí)更新和共享`保障措施>(七)加強(qiáng)國際交流與合作4積極參與國際職業(yè)教育交流與合作：學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)與"一帶一路"沿線國家的職業(yè)教育合作：推動(dòng)職業(yè)教育"走出去"舉辦國際職業(yè)教育論壇等活動(dòng)：提升我國職業(yè)教育的國際影響力56`保障措施>(八)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)29通過引進(jìn)、培養(yǎng)等多種途徑：加強(qiáng)"雙師型"教師隊(duì)伍建設(shè)4建立教師定期培訓(xùn)制度：提升教師的專業(yè)技能和教育教學(xué)水平5加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)：提高教師的職業(yè)榮譽(yù)感和使命感6`保障措施>(九)營(yíng)造良好社會(huì)氛圍加強(qiáng)職業(yè)教育宣傳力度：提高社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度開展職業(yè)教育周等活動(dòng)：展示職業(yè)教育成果和魅力營(yíng)造尊重勞動(dòng)、崇尚技能的良好社會(huì)氛圍`預(yù)期成效及評(píng)估機(jī)制`預(yù)期成效及評(píng)估機(jī)制(一)預(yù)期成效通過實(shí)施職教發(fā)展十四五規(guī)劃，預(yù)計(jì)將實(shí)現(xiàn)以下成效職業(yè)教育體系更加完善：滿足社會(huì)對(duì)技能人才的需求教育教學(xué)質(zhì)量顯著提升：學(xué)生綜合素質(zhì)和就業(yè)能力得到提高`預(yù)期成效及評(píng)估機(jī)制校企合作更加緊密產(chǎn)教融合水平進(jìn)一步提高終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系更加完善服務(wù)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力增強(qiáng)國際化程度提高職業(yè)教育國際影響力擴(kuò)大`預(yù)期成效及評(píng)估機(jī)制>(二)評(píng)估機(jī)制Stage1建立規(guī)劃實(shí)施情況的監(jiān)測(cè)評(píng)估體系：定期開展評(píng)估工作Stage2將評(píng)估結(jié)果：作為政策調(diào)整和資源配置的重要依據(jù)Stage3建立信息公開和反饋機(jī)制：及時(shí)了解社會(huì)各界的意見和建議Stage5通過持續(xù)的評(píng)估和調(diào)整：不斷完善規(guī)劃內(nèi)容并提高實(shí)施效果Stage4加強(qiáng)督導(dǎo)檢查力度：確保規(guī)劃實(shí)施的有效性和可操作性`實(shí)施時(shí)間表與重點(diǎn)任務(wù)分解`實(shí)施時(shí)間表與重點(diǎn)任務(wù)分解>(一)實(shí)施時(shí)間表短期目標(biāo)(2021-2022年)：初步完成職業(yè)教育體系優(yōu)化，提升教育教學(xué)質(zhì)量01中期目標(biāo)(2023-2024年)：深化產(chǎn)教融合，加強(qiáng)校企合作，完善終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系02長(zhǎng)期目標(biāo)(2025年)：全面實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化，提升職業(yè)教育國際影響力03`實(shí)施時(shí)間表與重點(diǎn)任務(wù)分解(二)重點(diǎn)任務(wù)分解完善職業(yè)教育體系(短期目標(biāo))制定職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃：明確發(fā)展目標(biāo)與任務(wù)調(diào)整專業(yè)設(shè)置：優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，滿足社會(huì)需求完善職業(yè)教育招生制度：提高職業(yè)教育吸引力提升教育教：學(xué)質(zhì)量(短期至中期目標(biāo))`實(shí)施時(shí)間表與重點(diǎn)任務(wù)分解加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)：提高教師專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平推動(dòng)信息技術(shù)與職業(yè)教育的深度融合：創(chuàng)新教育教學(xué)模式加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：提高學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)深化產(chǎn)教融合(中期目標(biāo))建立校企雙主體的人才培養(yǎng)模式：推動(dòng)產(chǎn)教對(duì)接活動(dòng)常態(tài)化鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育教學(xué)改革：提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和就業(yè)崗位`實(shí)施時(shí)間表與重點(diǎn)任務(wù)分解加強(qiáng)產(chǎn)教融合型企業(yè)和產(chǎn)教融合試點(diǎn)城市的建設(shè)完善終身學(xué)：習(xí)服務(wù)體系(長(zhǎng)期目標(biāo))建立開放的學(xué)習(xí)通道：提供多元化的學(xué)習(xí)方式建設(shè)終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：提供優(yōu)質(zhì)的在線課程資源完善學(xué)分互認(rèn)制度：鼓勵(lì)開展學(xué)歷繼續(xù)教育加強(qiáng)國際交：流與合作(長(zhǎng)期目標(biāo))積極參與國際職業(yè)教育交流與合作：學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)加強(qiáng)與"一帶一路"沿線國家的職業(yè)教育合作：推動(dòng)職業(yè)教育"走出去"舉辦國際職業(yè)教育論壇等活動(dòng)：加強(qiáng)國際交流與合作平臺(tái)建設(shè)`政策支持與激勵(lì)機(jī)制`政策支持與激勵(lì)機(jī)制>(一)政策支持制定和完善職業(yè)教育相關(guān)法律法規(guī)：為職業(yè)教育發(fā)展提供法律保障制定職業(yè)教育專項(xiàng)扶持政策：加大對(duì)職業(yè)教育的投入力度鼓勵(lì)地方政府出臺(tái)支持職業(yè)教育發(fā)展的地方性政策：形成全國一盤棋的職業(yè)教育發(fā)展格局`政策支持與激勵(lì)機(jī)制>(二)激勵(lì)機(jī)制4建立職業(yè)教育發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)在職業(yè)教育工作中做出突出貢獻(xiàn)的單位和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施職業(yè)教育教師激勵(lì)機(jī)制：提高教師的待遇和地位，吸引更多優(yōu)秀人才投身職業(yè)教育事業(yè)對(duì)積極參與職業(yè)教育的企業(yè)給予稅收優(yōu)惠等政策支持：鼓勵(lì)企業(yè)參與職業(yè)教育人才培養(yǎng)56`監(jiān)督檢查與評(píng)估反饋`監(jiān)督檢查與評(píng)估反饋>(一)監(jiān)督檢查建立職業(yè)教育發(fā)展監(jiān)督檢查機(jī)制：定期對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行檢查和評(píng)估對(duì)違反職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃和政策的行為進(jìn)行及時(shí)糾正和處罰`監(jiān)督檢查與評(píng)估反饋>(二)評(píng)估反饋建立職業(yè)教育發(fā)展評(píng)估反饋機(jī)制根據(jù)評(píng)估反饋結(jié)果及時(shí)收集社會(huì)各界的意見和建議，對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行反饋及時(shí)調(diào)整職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃和政策，確保規(guī)劃的有效實(shí)施`總結(jié)與展望`總結(jié)