關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿（33篇）

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇1

一本好書(shū)就像一盞明燈，它會(huì)為我們照亮人生前行之路。

小時(shí)候的我嬌生慣養(yǎng)，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣。父母對(duì)我也是無(wú)能為

力，我對(duì)姐姐的話是唯一能聽(tīng)進(jìn)去的。姐姐見(jiàn)我在父母面前大發(fā)脾

氣，便一直在勸我。在我上四年級(jí)時(shí)，姐姐送給我了一本書(shū)。書(shū)名

我記不清了，只知道里面有很多寫(xiě)父母和兒女的故事。一些故事我

早已忘記，唯一一個(gè)故事我記得最清楚。寫(xiě)了一個(gè)女孩離家出走，

他出走了兩天，已經(jīng)餓得頭昏眼花了，以為賣(mài)早餐的大叔給了他一

碗面，女孩吃完后，說(shuō)了很多感激的話，并告訴了大叔她離家出走

的事。賣(mài)早餐的大叔葉后，說(shuō)：你這么說(shuō)，我還真后悔給了你這碗

面吃，你有沒(méi)有想過(guò)，你母親為你做了多少年的飯，你感激過(guò)她嗎？

你父母為了撐起這個(gè)家，在外面拼死拼活，你感激過(guò)他們嗎？我現(xiàn)在

只是無(wú)意間給了你一琬面，你就感激成這樣，你對(duì)得起你的父母嗎？

女孩聽(tīng)后，開(kāi)始后悔自己離家出走，留下了悔恨的眼淚，她快速的

跑回家，在離家門(mén)的不遠(yuǎn)處，她看見(jiàn)了她的媽媽等著她回家的身影,

才僅僅兩天，她的媽媽就瘦了兩圈，女孩跑去抱住媽媽?zhuān)恢闭f(shuō)著

對(duì)不起，他的媽媽搖了搖頭只說(shuō)了句回來(lái)就好。后來(lái)，她聽(tīng)鄰居們

說(shuō)，他媽媽這幾天沒(méi)吃一頓板，連睡著的時(shí)間都在門(mén)口等這個(gè)女孩

回家。

看了這個(gè)故事我留下了悔恨的眼淚，父母對(duì)我也不差，而我卻

那樣對(duì)待我的父母。從那次起，我慢慢改正了我那暴躁的脾氣，再

也沒(méi)有像以前那樣對(duì)待我的父母了。

因?yàn)槟潜緯?shū)，那個(gè)故事，那個(gè)女孩，改變了我人生的路標(biāo)。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇2

梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的

花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，但是現(xiàn)在我們周?chē)€有好多學(xué)生不文明

不講禮儀。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極

不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打

掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推

推擦擦習(xí)以為常；甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們

很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培

養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。

事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康

人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，

不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行

為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生

具布良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)

良的學(xué)習(xí)氣氛。

如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有

了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，在這里,

我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的

好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是

由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)戌功人生的關(guān)鍵是高

尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很

多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么

樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。

作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校

的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的

一面！

我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文

明美好的校園。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成

長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做

真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔

環(huán)境，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛

開(kāi)！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇3

老師、同學(xué)們：

大家好！

童年是一朵不敗的花，不成熟的心總是喜歡編織最純潔的夢(mèng)。

書(shū)&&為我的夢(mèng)想插上飛翔的翅膀，是我最珍貴的朋友。有了書(shū)，我

的心田里芳草滴翠，花蕊吐香，鳥(niǎo)鳴盈耳，繁星閃耀。

我的生活中每天者3有好書(shū)，打開(kāi)桌上的是書(shū)，床邊的是書(shū)，每

天在我心里還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食物，所以讀書(shū)就像吃美食；雨果說(shuō)

書(shū)是朋友，所以讀書(shū)等于和朋友在一起；高爾基說(shuō)，書(shū)是導(dǎo)師，所以

讀書(shū)勝過(guò)老師的諄諄教誨、指點(diǎn)迷津。

小時(shí)候，我喜歡讀童話書(shū)。白雪公主、灰姑娘和賣(mài)火柴的小女

孩是我最喜歡的角色。當(dāng)她們遇到困難時(shí)，我會(huì)為她們擔(dān)心，為她

們祈禱。

當(dāng)她們快樂(lè)的時(shí)候，我也和她們一起分享，希望她們能快樂(lè)很

長(zhǎng)一段時(shí)間，有時(shí)我會(huì)跟著故事情節(jié)哭，有時(shí)跟著情節(jié)笑。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我最喜歡的書(shū)也變了?，F(xiàn)在我把我的目光放

在歷史的長(zhǎng)河紅，所以《資治通鑒》成為我最喜歡的課外讀物。這

本書(shū)內(nèi)容豐富，引人入勝，尤其是帝王將相的故事。

它給我介紹了仁慈的漢文帝、無(wú)情的漢武帝、聰明的諸葛亮、

誠(chéng)實(shí)正直的魏征和非凡的武則天皇后。

閱讀給我?guī)?lái)許多榮譽(yù)和驚喜。記得有一次看到我朋友畫(huà)的一

只貓頭鷹，我脫口而出：畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹沒(méi)有牙齒，當(dāng)它吞下老鼠時(shí),

首先要消化它的皮膚、肉和內(nèi)臟，然后第二天再吐出骨頭和毛。

我的小朋友驚奇地看著我問(wèn)：這是真的嗎？你怎么知道？十萬(wàn)個(gè)為

什么告訴我的！我自豪地回答。

一次在語(yǔ)文課上，老師講完了蘇軾的生平，問(wèn)大家：還布誰(shuí)知道

蘇軾的知識(shí)？同學(xué)們都啞口無(wú)言，只有我舉手，告訴大家蘇軾名字的

由來(lái)。

同學(xué)們羨慕地看著我，我更很自豪。有了這樣的經(jīng)歷，讓我更

喜歡閱讀。

隨著閱讀量的增加，我對(duì)閱讀也有了一些啟發(fā)：閱讀就像在我們

日常生活中做運(yùn)動(dòng)一樣，它不僅放松了我們的身心，也啟發(fā)了我們

的思想。

同學(xué)們，來(lái)讀書(shū)吧!如果你喜歡上讀書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)使我們快

樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。

好書(shū)讓我們成長(zhǎng)，幫助我們逐步成功！

謝謝大家！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是：燃燒青春，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

在藍(lán)天里誰(shuí)是最快樂(lè)的？鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗{(lán)天給了它們一雙堅(jiān)硬的翅

膀?；在浩瀚的大海里，誰(shuí)是最無(wú)憂無(wú)慮的？魚(yú)，因?yàn)榇蠛＝o魚(yú)一個(gè)廣

闊的世界；而在我內(nèi)心深處，最眷戀的是一望無(wú)際的書(shū)海。

我爬上書(shū)山六年了，六年中，我在人生的階梯上灑了一路的書(shū)

香。六年過(guò)去了，我也從一個(gè)幼稚的頑童變成了現(xiàn)在優(yōu)秀的少先隊(duì)

員。

毫無(wú)疑問(wèn)，這是因?yàn)闀?shū)，它紿了我知識(shí)和智慧，力量和勇氣。

難怪有人說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)能讓我明白生活的真諦?！独先伺c海》中

那不屈服于暴風(fēng)雨的老人，勇敢與鯊魚(yú)戰(zhàn)斗讓我肅然起敬；《鋼鐵是

如何煉成的》讓我明白了生命的真正意義。

讀書(shū)，讓我知道什么是好，什么是丑。當(dāng)白雪公主逃脫了邪惡

的皇后的詭計(jì)時(shí)，我忍不住大聲哭了出來(lái)；當(dāng)我看到小獅子王辛巴通

過(guò)勇敢的斗爭(zhēng)重新奪回王位時(shí)，我非常高興；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿

騙局時(shí)，我的心漸漸平靜下來(lái)

我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x一本好書(shū)可以讓我們明辨美丑，明辨是非。

歌德說(shuō):讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人交談。是的，閱讀一本好書(shū)，

我們可以從中感悟生命的真諦，從偉人的生活記錄中，理解崇高境界

和高尚的情感，體驗(yàn)科學(xué)家努力向上的艱辛和執(zhí)著。

當(dāng)然，任何事物都有它的兩面性，一本好書(shū)總是把真善美放在

最高的位置，以此端正讀者對(duì)生活的態(tài)度。一本好書(shū)能夠經(jīng)得起時(shí)

間的推敲，經(jīng)得起歲月的磨礪；一本好書(shū)是我們的好老師和好朋友，

一本好書(shū)將使我們受益終生！

此刻，我回味著這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)

的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑?，?shū)香伴我行，一定會(huì)給我?guī)?lái)更多

的知識(shí)和智慧，給我更大的力量和勇氣。

讓我勇登高山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)，為我們的祖國(guó)，譜寫(xiě)一

首更加輝煌的詩(shī)篇！

謝謝大家！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇5

我是一班的吳聽(tīng)霖，在學(xué)校擔(dān)任紀(jì)律部副部長(zhǎng)，在班里是副班

長(zhǎng)。我熱愛(ài)文學(xué)，熱愛(ài)讀書(shū)。在我心里，文章猶如流水一般，叮叮

咚咚，醉人心脾。讀書(shū)，是一次靈魂洗滌之旅，讀一本好書(shū)，讓靈

魂受到升華，讓心靈變澄清。讀一本好書(shū)，感受作者飛揚(yáng)噴搏的激

情，領(lǐng)略作者內(nèi)心如聲如泣。

我如饑似渴地看書(shū)，常常一看就是幾個(gè)小時(shí)，忘了吃飯、忘了

睡覺(jué)。我經(jīng)常看個(gè)通宵，直到把一本書(shū)看完為止。為此，媽媽沒(méi)少

批評(píng)我。

讀書(shū)，重在是一人學(xué)習(xí)過(guò)程，從學(xué)習(xí)中中感悟，從學(xué)習(xí)中升華,

從學(xué)習(xí)中探索真諦。多試著自己理解，自己感悟，從中得到自己的

那一份領(lǐng)悟，寫(xiě)下自己的心得，與他人分享，在課堂中學(xué)習(xí)也如此,

多做筆記和批注，用目己理解的話寫(xiě)下來(lái)，切莫原封不動(dòng)照搬照抄,

這是浪費(fèi)時(shí)間，養(yǎng)成良好習(xí)慣，每天都有收獲。其實(shí)，讀書(shū)是一件

快樂(lè)的事。說(shuō)起文章的內(nèi)涵，并沒(méi)有什么投機(jī)取巧的辦法，只有用

心，用心去感受文章中你要寫(xiě)的每一個(gè)任務(wù)，你也要有幻想，將身

邊的環(huán)境寫(xiě)得是奇山異水，天下獨(dú)絕。說(shuō)起文章的內(nèi)涵，并沒(méi)有什

么投機(jī)取巧的辦法，只有用心，用心去感受文章中你要寫(xiě)的每一個(gè)

任務(wù)，你也要有幻想，將身邊的環(huán)境寫(xiě)得是奇山異水，天下獨(dú)絕。

書(shū)給我?guī)?lái)了遐想和樂(lè)趣，帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。

開(kāi)卷有益，是自古以天人們就達(dá)成的共識(shí)。正因?yàn)闀?shū)有如此的魅力,

高爾基說(shuō)：我熱爰書(shū)籍，就像饑餓的人撲在面包上一樣。所以，我

從小就愛(ài)好讀書(shū)。隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)也積累的越來(lái)越多。書(shū)籍

讓我懂得了人生的道理，學(xué)會(huì)全面地看待事物，明白盡管生活有許

多不如意之事，但花謝了會(huì)開(kāi)，水落了又漲，月缺了能圓。我們應(yīng)

該帶著青春的生命，帶著青春的心，帶著青春的微笑，在書(shū)籍的浩

瀚汪洋中，追尋自己的夢(mèng)想。

書(shū)是我快樂(lè)的源泉，充滿神秘，充滿美好，充滿樂(lè)趣，它的一

切都令我神往。理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙，就讓我們?cè)跁?shū)的海洋中

盡情地暢游吧！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇6

老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是書(shū)與我的成長(zhǎng)。

眾所周知，書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是

我們的良師益友，它陪伴著我們的一生，走過(guò)春夏秋冬。

小時(shí)候，媽媽睡覺(jué)前教我讀《弟子規(guī)》，當(dāng)時(shí)，我不明白它的

實(shí)質(zhì)，只是把這句話背熟了。當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了幾

套漫畫(huà)書(shū)讓我讀。

看著豐富的連環(huán)畫(huà)和簡(jiǎn)短的文字，我的心怦怦直跳，簡(jiǎn)短的連

環(huán)畫(huà)，簡(jiǎn)潔而不失卻細(xì)致引我進(jìn)入書(shū)的海洋，從那時(shí)起，我就發(fā)現(xiàn),

書(shū)是有生命的，它需要我們仔細(xì)品味，去探索作者融入字里行間的

情感。

上小學(xué)時(shí)，懂得讀書(shū)好，在好讀書(shū)的層次上懂得讀好書(shū)。讀

《青銅葵花》讓我感受到青銅對(duì)葵花的真切關(guān)懷；讀到《感動(dòng)中國(guó)故

事》讓我被那站在廢墟中永不倒下的無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)；讀到《我們

任》，我深深體會(huì)到楊絳先生和他的家人血濃于水的親情。

慢慢地，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，我對(duì)中國(guó)古詩(shī)、古文產(chǎn)生了濃厚的

興趣，開(kāi)始讀古典名著。從古代詩(shī)歌到現(xiàn)代詩(shī)歆，都有其獨(dú)特的韻

味。李煜的絕命詞問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流，透露出

對(duì)故國(guó)深深思念。

中國(guó)第一個(gè)皇帝詩(shī)人劉邦的大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，威加海內(nèi)兮歸故

鄉(xiāng)，安得猛士兮守四方讓蘇軾評(píng)價(jià)高帝豈以文字高世者哉？帝王之度

固然，發(fā)于其中而不自知也。

現(xiàn)在，我們閱讀了大部分的語(yǔ)文教學(xué)安排的書(shū)目，雖然已經(jīng)是

強(qiáng)制性的安排了，但是我仍然能夠用心的去理解其中的故事。魯迅

的《朝華夕照》、《阿Q正傳》和《狂人日記》無(wú)不體現(xiàn)民族魂之

雄魄。

讓人佩服那橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)，

讓人們欽佩寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅的英雄氣概。

書(shū)籍是陪伴我們成長(zhǎng)和我們整個(gè)生活的東西。從好書(shū)不求甚解

到書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉的轉(zhuǎn)變，是成長(zhǎng)賦予我們的，

賦予了我們理解的能力，從書(shū)本中理解圣人高尚的情操，品味人生,

體味人間的苦難。

讓我們從現(xiàn)代書(shū)籍中了解生活的真諦，沉淀優(yōu)秀的文化，豐富

閱歷，真正做到腹帝詩(shī)書(shū)氣自華。

同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)，讓書(shū)香環(huán)繞我們生活!

我的演講到此結(jié)束。

謝謝大家！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇7

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

書(shū)是打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙。每一本好書(shū)都像一位啟蒙老師，

陪我成長(zhǎng)。

還記得，小時(shí)候母親拿著兒童圖書(shū)，講著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，

伴我入眠；還記得上學(xué)以后，母親買(mǎi)來(lái)了許多4給我看。

我愛(ài)看書(shū)，尤其愛(ài)看《每天一個(gè)心靈安慰》。

當(dāng)我感到迷茫時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》就像一個(gè)指南針，幫

忙我堅(jiān)定信心，辨出生活和學(xué)習(xí)的方向。

當(dāng)我感到浮躁時(shí)，在學(xué)習(xí)上取得了進(jìn)步時(shí)，《每天一個(gè)心靈安

慰》就會(huì)告訴我耐寂寞、守平凡、除虛名、去功利，老老實(shí)實(shí)做人,

扎扎實(shí)實(shí)做事。

當(dāng)我感到懦弱時(shí)，《每天一個(gè)心靈安慰》會(huì)告訴我，許多時(shí)候,

真正阻礙我們進(jìn)步的并不是門(mén)，而是內(nèi)心的枷鎖，是我們的懦弱和

膽怯。要勇敢的邁出每一步，坦然的應(yīng)對(duì)繽紛的生活。

每當(dāng)我遇到挫折、困境、受到不公待遇的時(shí)候，《每天一個(gè)心

靈安慰》就會(huì)告訴我：人生的光榮不在于永不失敗，而在于屢赴屢

起。在惡劣環(huán)境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命，比在舒適環(huán)境里的生命能顯示

生命的偉大！也讓我明白孤獨(dú)痛苦的地方常常是獲得成功和榮譽(yù)的

地方。

讓我明白盡管世界不是完美無(wú)缺的，天底下沒(méi)有絕對(duì)的好事和

壞事，有的只是你如何應(yīng)對(duì)事情的態(tài)度。

我將伴著《每天一個(gè)心靈安慰》的祝福與寄托，快樂(lè)健康的成

長(zhǎng)。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇8

親愛(ài)的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

一抹書(shū)香比煙花更璀璨。因?yàn)槲铱梢钥粗诩堩?yè)中靜靜的舞

動(dòng)。它可以演繹永恒的旋律。

在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)

邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我的伴侶，在我寂寞時(shí)，它告訴

我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓勵(lì)我:

就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。

記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽?zhuān)蚁胗幸粚?duì)翅膀，可以飛的

時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許可以幫你實(shí)現(xiàn)愿

望?！庇谑牵冶汩_(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的第一本書(shū)是《海的女兒》，

這本書(shū)的令我至今難忘。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空……

我的淚水便會(huì)潸然而下，有時(shí)，我會(huì)氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主

為什么要變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞?！薄安皇堑模?yàn)槟?/p>

個(gè)公主太善良，她會(huì)在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！“媽媽

耐心的回答。難道善良就會(huì)飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)

能飛。難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？

《海的女兒》讓我學(xué)會(huì)了善良，《從小就有好習(xí)慣》讓我從小

養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得

了許多的樂(lè)趣。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，可以讀一些不帶拼音的書(shū)籍了。帶圖版的

家喻戶曉的《西游記》的一些情節(jié)讓人捧腹。豬八戒的好吃懶做讓

人哭笑不得。后來(lái)，媽媽給我買(mǎi)了一本《假如給我三天光明》，讓

我品味海倫?凱勒的故事與精神。當(dāng)我讀到海倫憑借自己的意志和

老師的幫助，在哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、聾、

啞的殘疾人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不向困難低頭。

隨著年級(jí)的升高，讀的書(shū)也越來(lái)越多了?！吨袑W(xué)生美文品讀》

里的故事讓我懂得了號(hào)愛(ài)是不求回報(bào)的，懂得了父愛(ài)無(wú)疆，懂得了

金錢(qián)、名利這些東西與友誼相比都是極小不過(guò)的。

一本本好書(shū)伴我度過(guò)了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。

不知不覺(jué)中，我進(jìn)入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。

接觸了歷史、生物、地理等有趣的科目，也從閱讀中獲取了更多的

知識(shí)。

只有讀書(shū)多了，心靈才會(huì)得到豐富，思路才會(huì)活躍，生活才會(huì)

不斷升華。

雖然、現(xiàn)在讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我

要去尋找?；蛟S，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇9

親愛(ài)的聽(tīng)眾：

書(shū)是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。書(shū)點(diǎn)亮了璀璨的人生，指引我們走向美

好的未來(lái)。書(shū)，在我們的成長(zhǎng)生活中扮演著一個(gè)質(zhì)關(guān)重要的角色。

不論是從小學(xué)到初中，還是初中到高中，甚至高中到大學(xué)書(shū)都陪伴

著我們。書(shū)籍課本的內(nèi)容不斷增加和豐富，我們知識(shí)的不斷積累提

高擴(kuò)充，人生視野的開(kāi)闊?？梢赃@樣說(shuō)書(shū)伴隨著我們走過(guò)了青年的

四季，同樣也見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)，不知不覺(jué)書(shū)已經(jīng)成為我們生命中

的一部分。

古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！狈畛兄@句

名言警句，我在這個(gè)洋溢著書(shū)香古韻的學(xué)堂中搖頭晃腦勤奮學(xué)習(xí)，

同時(shí)也在漫長(zhǎng)人生道路中摸索探尋。每天步走東齋堅(jiān)持讀書(shū)，尋找

書(shū)中的顏如玉，尋找書(shū)中的黃金屋。于是乎書(shū)不知不覺(jué)已經(jīng)伴隨著

我熬過(guò)了十個(gè)春夏秋冬，通過(guò)這十年的相處我與書(shū)成為了好朋友，

并且與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

書(shū)，不僅豐富了我的精神文化生活，而且?guī)Ыo了我很多快樂(lè)，

同時(shí)使我學(xué)到了很多知識(shí)和道理。無(wú)論是漫步在鄉(xiāng)野田間，還是行

走在繁華的街巷。捧一本書(shū)靜靜地讀著領(lǐng)，紛紛擾擾與我無(wú)關(guān)。無(wú)

論是假日午后，還是午夜時(shí)分。坐在搖椅上放一杯咖啡，捧一本書(shū)

靜靜的讀著，我都認(rèn)為是一種享受。

筆墨生傲骨，文章長(zhǎng)精神。閱書(shū)千萬(wàn)卷，豈甘做常人。人生有

書(shū)作伴并不孤單，在書(shū)香之中成長(zhǎng)我很幸福。

謝謝。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇10

大家好！我叫。

在座的各位同學(xué)，你和哈里波特一起在飛天掃帚上神游過(guò)嗎？

你和馬小跳一起打退過(guò)偷花賊嗎？你和泰迪熊一起吃過(guò)蜂蜜嗎？嘿

嘿，不瞞你說(shuō)，我都試過(guò)！在哪里？嗨，當(dāng)然是在書(shū)里咯！我還知

道“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡聂斞?；精忠報(bào)國(guó)的岳飛;

巧借東風(fēng)的孔明……這些都是拜我愛(ài)看書(shū)所賜，才讓我了解了這古

今多少事，知道這中外多少人！在書(shū)里，我可以盡情地放飛夢(mèng)想，

和書(shū)中主角一起遨游在他們的世界里，暢快極了！

我愛(ài)看書(shū)，家里的床頭是書(shū)，書(shū)桌上是書(shū)，書(shū)架里是書(shū)，就連

汽車(chē)后座、車(chē)尾廂和家里的閣樓上都有我的書(shū)。是媽媽從小培養(yǎng)了

我愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，才讓我博覽群書(shū)。而博覽群書(shū)既提高了我的學(xué)

習(xí)能力，也充實(shí)了我的生活，為我的生活增添了樂(lè)趣。

我不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)贈(zèng)書(shū)！正所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，

別人問(wèn)我借書(shū)時(shí)，我總是毫不吝嗇地借給他們。一次，媽媽一個(gè)朋

友的兒子看上了我書(shū)柜里陪伴了我五年的《流浪兒迪克》，雖然我

很舍不得，但看著那個(gè)小弟弟渴求知識(shí)的目光，我還是把這本書(shū)送

給了他。雖然書(shū)不在我手上了，但我留住了知識(shí)，也留下了我和小

弟弟的友誼。

讓我們大家一起快樂(lè)閱讀吧，伴著書(shū)香成長(zhǎng)，去建設(shè)我們更加

美好的家園！

我的演講完了，謝謝大家！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇11

大家好！

我閱讀，我快樂(lè)。學(xué)習(xí)伴我進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(zhǎng)?！皶?shū)是人類(lèi)

進(jìn)步的階梯”這句話是高爾基對(duì)我們讀書(shū)的真實(shí)寫(xiě)照。

在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就喜歡那一張張彩色的識(shí)字卡片，一本本

可愛(ài)的繪本。每當(dāng)我看到爸爸媽媽帶回了那一本本書(shū)時(shí)，我都會(huì)很

一蹦三尺高。因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)，圖書(shū)館便成為了我的第二個(gè)教室，書(shū)

成了我的第二個(gè)老師，每逢周末，我便會(huì)去圖書(shū)館里借閱書(shū)刊來(lái)看,

不僅豐富了我漢字寶庫(kù)里的容量，也為我以后的學(xué)習(xí)奠定了很大的

基礎(chǔ)。

我認(rèn)為讀一本書(shū)，可以增加我們的知識(shí)；讀一本好書(shū)，可以開(kāi)

闊我們的視野；讀許多書(shū)，可能改變我們的命運(yùn)。假如你讀了一本

課外地理書(shū)，那地理考試的時(shí)候你便多考幾分的概率就變大了。

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉?！弊x好書(shū)是一種對(duì)心靈

的放松，多讀書(shū)可以增加我們的閱讀量。我的讀書(shū)習(xí)慣是：拿到一

本書(shū)，先初讀一遍，了解一下大概的內(nèi)容；等過(guò)了一段時(shí)間，在細(xì)

細(xì)研讀整本書(shū)的全部?jī)?nèi)容，這時(shí)我會(huì)有更多不一樣的感受，我會(huì)在

某處好或不好的地方寫(xiě)上批注，再做一些筆記；再過(guò)一段時(shí)間再去

重讀一遍甚至幾遍這本書(shū)，我就會(huì)得到更多其他不同的見(jiàn)解。

“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！拔易x書(shū)，我快樂(lè)，學(xué)

習(xí)伴我進(jìn)步，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。希望大家記住“讀一本好書(shū)，就是在

與許多高尚的人談話?！?/p>

謝謝。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇12

同學(xué)們：

大家好！

人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生

活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那打開(kāi)

我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。如果人生的豐富可以

用色彩來(lái)比喻，書(shū)籍就是投射出五光十色的水滴；如果世界的廣闊可

以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)籍就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。古往今來(lái)，關(guān)于

讀書(shū)的箴言不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔

讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”；今有普希

金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫

托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。

我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光

中收獲人生的真諦。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原貝人

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《漂》，我

要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶

酪》，它帶給了我新鞋的處事態(tài)度，讓我們更好的生活，更好的把

握機(jī)會(huì)。參加工作以后，我開(kāi)始閱讀教育學(xué)的相關(guān)書(shū)籍?；厥兹?/p>

來(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我

找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的

課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝

術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和

學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)

中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為

孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間。讀《愛(ài)心與教育》，我槿得了用教

師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師的人格塑造學(xué)生的人格才是真正

的教育。讀書(shū)促使我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些

新氣象？今天的學(xué)習(xí)有哪些新收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方

式？捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，

的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著快樂(lè)，是讀書(shū)讓我在生活中收

獲著幸福。

我想，如果沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生命將是何等的乏味與孱

弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對(duì)

我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o

中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺

脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然，給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。

那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。我愿不檎努力，讀破萬(wàn)卷書(shū),

也許，我們正是從這里開(kāi)始，邁向了人生發(fā)展的最高境界！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇13

品書(shū)、愛(ài)書(shū)、伴書(shū)，是人類(lèi)對(duì)書(shū)的亙古不變的主題，更是人們

對(duì)這一境界的渴望與追求。

書(shū)對(duì)于人類(lèi)，自古以來(lái)就布著磁石對(duì)鐵的吸引；有著鋼針對(duì)布

的穿透；有著旱苗對(duì)水的渴望……日日夜夜在我身旁，伴我成長(zhǎng)。

兒時(shí)，跟母親呀呀學(xué)語(yǔ)，“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的美好

意境令我向往；“曲項(xiàng)向天歌”的姿態(tài)是多么優(yōu)雅。一句句詩(shī)詞,

一縷縷書(shū)香，一段段溫馨，給我的童年插上歡樂(lè)的翅膀！

稍大了些，讀書(shū)便成為了一種樂(lè)趣一繞口令。正因如此，這種

書(shū)香是快樂(lè)的信號(hào)一《中國(guó)話》是我的朋友；“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)”

是我的弟兄；激勵(lì)我的是“學(xué)時(shí)事的十小史”；保護(hù)我的是“奔北

坡的八百標(biāo)兵”……妙語(yǔ)珠譏，書(shū)香縷縷，快樂(lè)源源不斷……這一

段書(shū)香，記錄了我的興趣，填充了我少年的空白。

隨著年齡的增長(zhǎng)，更加濃郁的書(shū)香撲鼻而來(lái)?！稅?ài)的傳說(shuō)》傾

訴了我夢(mèng)里的故事，《老人與?！吩忈屃宋覊?mèng)中的英雄。我《相信

未來(lái)》，不論《命運(yùn)》多悲慘；我要《走出孤獨(dú)》，《鐵面無(wú)私》的

活著。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險(xiǎn)；我要像《母親》一般堅(jiān)強(qiáng)。

我想?yún)⒓印肚嗄杲l(wèi)軍》，因?yàn)樗嬖V我《鋼鐵是怎樣煉成的》，

同時(shí)也告訴我《我的名字叫中國(guó)》！這段書(shū)香，似梅一般地散發(fā)堅(jiān)強(qiáng)、

勇敢的氣息。豐富了單調(diào)的生活。

書(shū)籍，是攀上頂峰的繩索；是人類(lèi)進(jìn)步階梯。琴棋書(shū)畫(huà)，它樣樣

都懂；詩(shī)詞歌賦，它個(gè)個(gè)精通。書(shū)籍是人類(lèi)最好的老師；是人類(lèi)最善

的摯友。走遍天下書(shū)為侶。閑時(shí)，一杯清茗，一本好書(shū)，獨(dú)吟自詠,

這便是書(shū)香的魅力。成長(zhǎng)路上有書(shū)為伴，孤獨(dú)的我，便少了寂寞，

少了滄?！?/p>

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇14

親愛(ài)的教師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養(yǎng)品，一縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

一抹書(shū)香比煙花更璀璨。因?yàn)槲夷軌蚩粗诩堩?yè)中靜靜的舞

動(dòng)。它能夠演繹永恒的旋律。

在溫暖的陽(yáng)光下，書(shū)成了我最忠實(shí)的朋友，一本好書(shū)，就像無(wú)

邊無(wú)際的海洋，百讀不厭。書(shū)，是我最好的伴侶，在我寂寞時(shí)，它

告訴我：一個(gè)成功的人就必須忍受孤獨(dú)、寂寞。在我失敗時(shí)，它鼓

勵(lì)我：就算失敗了一百次，也要做一百零一次的強(qiáng)者。

記得小時(shí)候，我天真的告訴媽媽?zhuān)蚁胗幸粚?duì)翅膀，能夠飛的

時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)中自有書(shū)中的寶物，或許能夠幫你實(shí)現(xiàn)愿

望?！庇谑牵冶汩_(kāi)始讀書(shū)，我生平讀的第一本書(shū)是，這本書(shū)的令

我至今難忘。每當(dāng)我讀到公主變成泡沫，飛向天空……，我的淚水

便會(huì)潸然而下，有時(shí)，我會(huì)氣憤的對(duì)媽媽說(shuō)：“那個(gè)公主為什么要

變成泡沫飛向天空，那個(gè)王子真壞?！薄安皇堑?，因?yàn)槟莻€(gè)公主太

善良，她會(huì)在另外一個(gè)世界生活的很好，還能飛呢！“媽媽耐心的

回答。難道善良就會(huì)飛嗎？我心想。書(shū)讀完了，可是我還是沒(méi)能飛。

難道是我書(shū)讀的不夠，還是我不夠善良？

讓我學(xué)會(huì)了善良，讓我從小養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

許許多多的故事書(shū)，僮我度過(guò)了兒時(shí)的歲月，也使我從中獲得

了許多的樂(lè)趣。

漸漸的，我長(zhǎng)大了，能夠讀一些不帶拼音的書(shū)籍了。帶圖版的

家喻戶曉的的一些情節(jié)讓人捧腹。好吃懶做讓人哭笑不得。之后，

媽媽給我買(mǎi)了一本，讓我品味故事與精神。當(dāng)我讀到憑借自我的意

志和教師的幫忙，在_大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)，使我感到無(wú)比震撼，一位盲、

聾、啞的殘疾人能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使我學(xué)到了不向困難低頭。

隨著年級(jí)的升高，讀的書(shū)也越來(lái)越多了。里的故事讓我懂得了

母愛(ài)是不求回報(bào)的，懂得了父愛(ài)無(wú)疆，懂得了金錢(qián)、名利這些東西

與友誼相比都是極小可是的。

一本本好書(shū)伴我度過(guò)了金色童年，使我從中也懂得了許多許多。

不知不覺(jué)中，我注入了人生中的花季歲月，成為一名中學(xué)生。

接觸了歷史、生物、地理等趣味的科目，也從閱讀中獲取了更多的

知識(shí)。

我從歷史書(shū)中明白中國(guó)人為什么被稱(chēng)為“炎黃子孫”，明白了

中國(guó)歷史上每朝代的興亡……記憶最深的還是明白了整天被我叫來(lái)

叫去的原先叫，又被稱(chēng)為。僅有書(shū)籍能夠幫我改正兒時(shí)犯下的錯(cuò)誤。

生物讓我了解人體的器官，讓我明白了人類(lèi)每一天吃的食物是

如何被消化有，明白了無(wú)償獻(xiàn)血的重要性……

地理讓我明白了世界的七大洲、四大洋和國(guó)際上的一些組織，

以及世界.各大洲的氣候特征……

讓我懂得了作人的基本準(zhǔn)則和言行處事的行為規(guī)范。

兒時(shí)讀書(shū)給我?guī)?lái)的是樂(lè)趣，童年讀書(shū)賦予我以知識(shí)，此刻讀

書(shū)更多地讓我了解生活和社會(huì)。

此刻，讀書(shū)成為了我生活的主旋律，它是最簡(jiǎn)樸的表達(dá)生活的

方式，許多味道都隨著歲月越來(lái)越淡，但僅存一縷溫柔、淡雅的書(shū)

香久久不能忘懷。

僅有讀書(shū)多了，心靈才會(huì)得到豐富，思路才會(huì)活躍，生活才會(huì)

不斷升華。

雖然、此刻讀了很多書(shū)，但我仍未了解什么是真正的飛翔，我

要去尋找?；蛟S，讀書(shū)才是真正飛翔的羽翼吧！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇15

有一句話是這么說(shuō)的，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，說(shuō)

的一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

千秋佳句，就好似一朵朵美麗的小花，待寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)用其中，

就好像把花鑲嵌在作文之上，顯得更加獨(dú)特、美麗。

童話，是幼兒們成長(zhǎng)的翅膀;小說(shuō)，是兒童們歡樂(lè)的根源。書(shū)，

是幻想的翅膀。

我愛(ài)書(shū)，因?yàn)槲野阉?dāng)成一種享受;有的人不愛(ài)書(shū)，因?yàn)樗麄儼?/p>

書(shū)當(dāng)做一種折磨。

多少次，我都融入了書(shū)的海洋，同作者一起悲傷、歡樂(lè)、憂愁、

擔(dān)心。

書(shū)，賜予了我豐厚的知識(shí)、善良的品德和腳踏實(shí)地地做人。它

芬芳了我的書(shū)房，熏陶了我的生活，給予了我豐富的想象。

讀書(shū)就是樂(lè)趣，生活中若是缺少讀書(shū)，就是缺少樂(lè)趣。書(shū)可以

給人帶來(lái)知識(shí)和歡樂(lè)，給世界裝點(diǎn)上歡聲笑語(yǔ);沒(méi)有書(shū)，就沒(méi)有歡聲

笑語(yǔ)，卻會(huì)因此帶來(lái)孤獨(dú)和寂寞。

布哭有笑，有喜生悲，這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇16

尊敬的：

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“。我從小到大,

書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100

個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的

讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀

書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣

更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類(lèi)的書(shū)了。我

已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》等中外名著。我的

書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，我對(duì)今愛(ài)不釋手，只要一

有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里

看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千

年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，

海倫凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)

國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和

旅游勝地。

書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴

我成長(zhǎng)！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇17

昨天寫(xiě)了一文章，說(shuō)到上許多人寫(xiě)文章批評(píng)甚至攻擊別人的時(shí)

候，往往會(huì)采用“滑坡謬誤”作為武器。雖然這是一種詭辯手法，

但是，許多不明就里的讀者也會(huì)跟著起哄，于是輿論就被誤導(dǎo)了。

這讓我想起20年前就寫(xiě)過(guò)的一文章。彼時(shí)，我常在報(bào)上發(fā)表時(shí)

評(píng)，但是我討厭某些人寫(xiě)時(shí)評(píng)的筆法，即故意歪曲某個(gè)人的觀點(diǎn)，

然后把它作為靶子發(fā)起猛烈攻擊，最后，那個(gè)并未持有某個(gè)觀點(diǎn)的

當(dāng)事人被搞臭。真可謂：欲加之罪，何患無(wú)辭！這是非常無(wú)知而可

恥的做法。

為什么這么說(shuō)？我結(jié)合三種歪曲別人觀點(diǎn)的手法來(lái)說(shuō)。第一種:

無(wú)中生有。說(shuō)得嚴(yán)重一點(diǎn)就是造謠生事。別人根本沒(méi)有說(shuō)過(guò)或做過(guò),

硬要栽到別人頭上。第二種：斷章取義。把別人說(shuō)過(guò)的話掐頭去尾,

或者完全不管別人說(shuō)那個(gè)話的語(yǔ)境，把懷有惡意的觀點(diǎn)強(qiáng)加于人。

第三種：極端夸大。把別人偶爾的行為說(shuō)成“你總是這樣……”，

或者把別人個(gè)人的行為夸大成“如果所有人都像你這樣……”，或

者說(shuō)“如果每個(gè)人每天都這樣……”這樣的極端夸大只是在歪曲事

實(shí)或者“滑坡推論”，根本就是不可能的假設(shè)。

因此，我的忠告是：第一，我們?cè)谂u(píng)別人的時(shí)候，你要想想

自己有沒(méi)有犯上述錯(cuò)誤。第二，當(dāng)別人批評(píng)甚至攻擊你的時(shí)候，你

也要明白他是否采用了上述惡意的手法。第三，在我們閱讀上一些

評(píng)論文章與言論的時(shí)候，一定要保持批判性思維，千萬(wàn)不能被人誤

導(dǎo)。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇18

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生

活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡書(shū)香正是那打開(kāi)我

們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們被塵世蒙塵的心靈，細(xì)細(xì)地，每時(shí)每

刻品那人生的滋味。

讀書(shū)對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù)，是工作，但更是一種樂(lè)趣。讀書(shū)于

我來(lái)說(shuō)是一種享受，我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。

要能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)需要緣分。緣深，可能會(huì)成書(shū)呆子,

愚不可及；緣淺，開(kāi)卷無(wú)益，擲書(shū)而茫然。因此，讀書(shū)只要把它看成

是一種消遣就行了，一種高尚的消遣！我們既不用塵世功利的心態(tài)去

對(duì)待讀書(shū)，不能為了考試而讀書(shū)。其實(shí)讀書(shū)它恰是讀書(shū)，我們開(kāi)心

就行。或許，五柳先生的“好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì)意，欣然忘

食”說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書(shū)是不為外物所滯，而求于

內(nèi)心，為人所吸引的，我認(rèn)為，這就是讀書(shū)的真正樂(lè)趣了。

我心中的讀書(shū)是既沒(méi)有功利性，同時(shí)也是沒(méi)有指向性的，但憑

自己的興趣，依乎性靈，擇己所好，有所會(huì)意，有所感受。我們讀

天地，讀自然，讀歷史，讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀，

但不管讀的是什么，最終我們讀的是感情，是思想，更是人。讀一

本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友。書(shū)中必有同好者，以書(shū)會(huì)友，以友輔

心，書(shū)中遇知音，書(shū)中遇知心，此讀書(shū)之一大賞心悅事也。

讀書(shū)是一種消遣，但讀書(shū)肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái)，關(guān)于

讀書(shū)的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方

悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”，李若

蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，也有蘇東坡的“好書(shū)

不厭讀百回，熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的“書(shū)籍是偉大的天

才留給人類(lèi)的遺產(chǎn)”，普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響

則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰

匙”。我以為，讀書(shū)的好處有三，陶冶性情，精神追求和啟蒙自我。

讀書(shū)可以陶冶性情。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，黃庭堅(jiān)云：“三日不讀

書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎?！弊x書(shū)能改變?nèi)说臍赓|(zhì)，林語(yǔ)堂的

解釋是讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久

而不聞其香，而香卻在骨里。

讀書(shū)可以修身養(yǎng)性，可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好，

但不是久戀之地，唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的

永久歸宿。在“塵世熙熙，皆為利來(lái)；塵世攘攘，皆為利往”的社會(huì),

人們?cè)絹?lái)越失去自我，被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí)，我

們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹臂的虛無(wú)，“飄飄何所似，天地一沙鷗“正是

這種虛無(wú)感的真實(shí)寫(xiě)照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑，我們走進(jìn)書(shū)香，那

里便是我們精神的后花園。

讀書(shū)可以不斷的啟蒙自我。有一本書(shū)曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理，

即“久假不歸論”，與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息

時(shí)代，但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界，因?yàn)槲覀?/p>

長(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是我們自

己蒙蔽了自己，因?yàn)閼卸瓒幌胨伎?，因?yàn)闊o(wú)知而不能突破，從而

淪為現(xiàn)代媒體下的愚民，成為大眾娛樂(lè)下的犧牲品。學(xué)問(wèn)是光明，

愚昧是黑暗，不讀書(shū)的人，思想就會(huì)停止，廣泛的讀書(shū)顯然是我們

擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。

一言以蔽之，讀書(shū)其實(shí)就是在樂(lè)趣中追求真善美，陶冶性情是

求美，精神追求是求善，啟蒙自己是求真。

光陰悠悠，歲月匆匆，時(shí)間如蟬絲在指間滑過(guò)。好讀書(shū)者，不

亦樂(lè)乎；不好讀書(shū)者，亦強(qiáng)求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德，其次有立功,

再次有立言，讀書(shū)作為一種我們選擇的人生方式，我以為是立德、

立功、立言所絕不能少的。然而，“立”并不是人生的目的，心中

只想要“立”的人，心靈也許注定是殘缺不全的，也肯定是不純粹

的。因此，走進(jìn)浩瀚書(shū)海，呼吸那淡淡書(shū)香，彈指間信手拈來(lái)，尋

找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天明日。

我的演講完畢，謝謝大家！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇19

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好！

今日我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。

書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)更是伴我成長(zhǎng)的階梯了。

我家雖然不算是書(shū)香世家，但經(jīng)過(guò)爸爸媽媽半生的積累，書(shū)還

是挺多的。受爸爸媽媽的熏陶，我從小就酷愛(ài)讀書(shū)。一有空，我就

會(huì)一頭撲進(jìn)書(shū)中。在書(shū)海中遨游，在書(shū)林中漫步，在書(shū)山中攀登。

那是多么的賞心悅目，心曠神怡。為此，我常常忘了窗外的風(fēng)雨，

世間的吵鬧，常常是在爺爺奶奶，爸爸媽媽的提醒或干涉下，才極

不情愿地走出書(shū)本中的人物、故事、美景……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)。那浩如繁星的好書(shū)啊，開(kāi)闊了我的視野；增長(zhǎng)了

我的才干；豐富了我的知識(shí)；陶冶了我的情操。它們不僅使我看到了

“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”人間勝景，也使我領(lǐng)略到“日出江花

紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南風(fēng)情，還使我欣賞到了“大漠孤

煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)情……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)。它們不但使我懂得了“春蠶到死絲方盡，蠟炬

成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神，領(lǐng)悟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得

人憔悴”的頑強(qiáng)執(zhí)著，也使我感受到了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”

的豪邁氣概，還使我觸摸到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”

的英雄情懷……

好書(shū)伴我成長(zhǎng)?！妒f(wàn)個(gè)為什么》給我無(wú)數(shù)的科學(xué)知識(shí)，使我

明白了含羞草害羞的遒理，且不怕冷的原因……而書(shū)中那一篇篇精

彩絕倫的故事，至今還深印在我的腦海中。諸葛亮的足智多謀、曹

操的陰險(xiǎn)狡詐、孫悟空的機(jī)智勇敢，白雪公主的純真善良、葛朗臺(tái)

的吝嗇狡猾……不但使我看清了人世間的眾生百態(tài)，而且使我深深

懂得美與丑、丑與惡的真諦。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)。它給我心靈的安慰，心田的滋潤(rùn)。使我直沖智

慧的云天，去實(shí)現(xiàn)人生的騰飛。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇20

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”。

小時(shí)候媽媽教我的第一首詩(shī)是《鵝》，在那段時(shí)間里，我每天

從幼兒園回到家，晚二睡覺(jué)前總會(huì)在心里默念三遍：“白毛浮綠水,

紅掌撥清波”才肯睡覺(jué)。這樣，我對(duì)文字的第一印象就是神秘而美

麗的古詩(shī)。

我的許多同學(xué)都近視，說(shuō)到這里，我不得不提到我的近視與讀

書(shū)的關(guān)系了。四年級(jí)的暑假，媽媽在上買(mǎi)了一箱《淘氣包馬小跳》，

也許我是剛開(kāi)始讀書(shū)，所以我花了一個(gè)星期的時(shí)間看完了那20本書(shū)。

后來(lái)，我的眼睛近視了。從那時(shí)起，讀書(shū)變成了我的日常生活。

在六年級(jí)的暑假，我肩上的負(fù)擔(dān)變得很輕，我有足夠的時(shí)間來(lái)

讀書(shū)。也許是因?yàn)樘鞖庋谉?，再加上懶，不想出去，所以我看了?/p>

媽房間里面的雜志。那些雜志的封面雖然破舊，但是沉淀了歲月，

凝聚了精華?！蹲x者》、《特別關(guān)注》等一大堆期刊，被我意猶未

盡地品讀。文章很短，但意味深長(zhǎng)。

那個(gè)暑假，可以說(shuō)是我讀書(shū)最多的時(shí)候，一文章教會(huì)了我做人,

讓我得到了成長(zhǎng)。在那一年，書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是深刻的，是宏偉的哲

學(xué)寶藏。

進(jìn)入初中之后，生活節(jié)奏更加快了，讀書(shū)時(shí)間也少了。此外，

即使讀書(shū)也大多是老師要求的名著作品。此時(shí)，接觸面變得非常廣

泛。歷史如《上下五千年》，語(yǔ)文如《海底兩萬(wàn)里》等。此時(shí)，這

些書(shū)可以幫助我們端正心態(tài)和三觀。

關(guān)于讀書(shū)，有些說(shuō)法我非常贊同，例如“不要分時(shí)代去讀”。

我在七八歲的時(shí)候讀了《紅樓夢(mèng)》，讀完之后，我覺(jué)得非常無(wú)聊。

然而，只有經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能充分理解歷史興衰之后的

無(wú)盡滄桑。還有《傅雷家書(shū)》，當(dāng)然，在當(dāng)今社會(huì)，每天快節(jié)奏的

生活，再花時(shí)間去感受所謂的“愛(ài)子情深”，自然會(huì)覺(jué)得枯燥無(wú)味。

然而，在午夜，在沒(méi)有人的時(shí)候，聽(tīng)一曲鋼琴曲，把自己代入到戰(zhàn)

火紛飛的時(shí)代，才知道這是一顆怎樣的心。

如果你仔細(xì)觀察，剛印出來(lái)的書(shū)都帶著淡淡的墨香，我們就叫

它書(shū)香，當(dāng)然，越老的書(shū)越覺(jué)得書(shū)香古樸。正是這種書(shū)香陪伴了我

十多年。

最后，希望同學(xué)們能在繁忙的學(xué)習(xí)中抽出一點(diǎn)寶貴的時(shí)間來(lái)讀

書(shū)，讓我們與書(shū)籍一起成長(zhǎng)！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇21

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

韓愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”杜甫說(shuō)：

“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！睈?ài)因斯坦說(shuō)：“人不吃飯則饑，不

讀書(shū)則愚?！皶?shū)是我的無(wú)言導(dǎo)師，默默無(wú)聞的為我指引著前進(jìn)的方

向；書(shū)是我的父母，給我的人生增添了一份無(wú)言的愛(ài)；書(shū)是我終生

的朋友，伴我終生無(wú)怨無(wú)悔。

常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋?！睍?shū)是我們?cè)?/p>

人生的黑暗中彷徨與徘徊時(shí)的一絲亮光，它照亮了我們前進(jìn)的道路;

書(shū)是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)與我們共度難關(guān)的良師益友，它與我們同甘

苦，共患難；書(shū)是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生

的盡頭。韓愈的“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為廣大莘莘

學(xué)子指明了前進(jìn)的道路；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄

海?！秉c(diǎn)燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情；列夫

托爾斯泰的一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》把眾多享受著和平的陽(yáng)光的人們帶

回了那個(gè)飽受戰(zhàn)火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來(lái)之不易。

與書(shū)為伍，我感受到了無(wú)比的溫馨；與書(shū)為伍，讓我充滿激情

與活力；與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍，我融

入了大自然。

那年我剛剛從學(xué)校畢業(yè)，茫然的我不知人生路在何處。于是為

了能夠更快的找到工作，我開(kāi)始進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。理想終歸是理想，

剛出社會(huì)的我很明顯的感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距是那樣的遙遠(yuǎn)。

看著父母一天天衰老，而我卻還一事無(wú)成，這讓我倍感壓力。于是

我開(kāi)始大量閱讀相關(guān)成功人士的書(shū)籍。大量的閱讀使得我的知識(shí)面

越來(lái)越廣，了解的事情和知道的人物越來(lái)越多。這里面就包括國(guó)美

電器的老總，中國(guó)第一村的領(lǐng)導(dǎo)人吳仁寶、阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、

了解了他們?cè)趧?chuàng)業(yè)之路上所經(jīng)歷的一切。

特別是國(guó)美電器的老總，這是個(gè)商界公認(rèn)的商業(yè)天才。幾年間,

由北京街頭的一個(gè)小小的電器代銷(xiāo)商搖身一遍戌為了福布斯富豪榜

上響當(dāng)當(dāng)?shù)纳探缇拮印?guó)美電器也在這幾年之間憑借著其殺手銅。

價(jià)格戰(zhàn)打遍了全國(guó)商界，最終獨(dú)霸了當(dāng)時(shí)全國(guó)的電器市場(chǎng)。

這不得不讓我驚嘆、佩服。

通過(guò)閱讀書(shū)籍，我拓寬了知識(shí)面；通過(guò)閱讀書(shū)籍，我找到了人

生的方向；通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓我了解了更多的時(shí)事。書(shū)是我們生活

和生命當(dāng)中不可或缺的另一半。沒(méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì)失去絢麗

多彩；沒(méi)有書(shū)，我們的生命將會(huì)失去精彩；沒(méi)有書(shū)，我們的人生也

將碌碌無(wú)為。

書(shū)海無(wú)涯書(shū)香伴。作為一個(gè)新老師，等待我學(xué)習(xí)的東西還有很

多，我相信讀書(shū)和學(xué)習(xí)將會(huì)成我今后生活的一個(gè)重要部分。我也期

待，我能在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。再讀書(shū)，再學(xué)

習(xí)，把讀書(shū)與教育教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，成為他們

喜愛(ài)的老師。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇22

曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氧在我成長(zhǎng)的歲月里。

那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。

踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神

奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)

的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一

個(gè)的難題，是他的清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)

控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。

在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū)，再

細(xì)細(xì)品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，

是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也

讓自己明確了教學(xué)方向。

沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一

名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。

而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己

在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象

嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲？今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，

與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化.....

正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈

的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的

思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這

陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。

正是品味了書(shū)香清香，我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越

來(lái)越多，看，每次教研活動(dòng)中，出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到，在教學(xué)上也

開(kāi)始變得得心應(yīng)手，游刃有余了。

在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成

長(zhǎng)。不是嗎？正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn)，有了較高的

人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。

正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強(qiáng)了學(xué)法指

導(dǎo)，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書(shū)香在課堂上我底

氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，才會(huì)使師生的心靈碰撞

出璀璨的火花，而也是這書(shū)香讓自己在專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快，

在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí)，自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列

前茅，所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中，受到了博友的好評(píng)。

親愛(ài)的老師們，讓我們遨游在書(shū)香中，讓書(shū)香沐浴你、我，讓

書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇23

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好：

人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生

活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那打開(kāi)

我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。如果人生的豐富可以

用色彩來(lái)比喻，書(shū)籍就是投射出五光十色的水滴；如果世界的廣闊可

以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)籍就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。古往今來(lái)，關(guān)于

讀書(shū)的箴言不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔

讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”；今有普希

金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫

托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。

我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光

中收獲人生的真諦。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原貝限

讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《漂》，我

要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶

酪》，它帶給了我新能的處事態(tài)度，讓我們更好的生活，更好的把

握機(jī)會(huì)。參加工作以后，我開(kāi)始閱讀教育學(xué)的相關(guān)書(shū)籍?；厥兹?/p>

來(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我

找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的

課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝

術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和

學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)

中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為

孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間。讀《愛(ài)心與教育》，我懂得了用教

師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師的人格塑造學(xué)生的人格才是真正

的教育。讀書(shū)促使我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些

新氣象？今天的學(xué)習(xí)有哪些新收獲？今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方

式？捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，

精神的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著快樂(lè)，是讀書(shū)讓我在生活

中收獲著幸福。

我想，如果沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生命將是何等的乏味與孱

弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對(duì)

我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o

中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺

脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然，給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。

那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。我愿不懈努力，讀破萬(wàn)卷書(shū),

也許，我們正是從這里開(kāi)始，邁向了人生發(fā)展的最高境界！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇24

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》O

莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，

就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”在我

困難的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱?shū)籍查到想要的資料。

我可以在書(shū)中得到放松和休息。我可以用心與作者交流，從中得到

智慧。我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題?？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的

一部分。

一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生

字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有

一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，

就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界

里。

我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而

傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪

本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的.，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，

因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。

我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠。以人為鏡,

可以明得失。以史為鏡，可以知興替“，歷史是門(mén)必修課，也是我

必讀的書(shū)藉。

伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎?。它是?chuàng)刊幾

十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁

有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。

媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽

媽也忍不住翻看。

書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)

中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有

書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯

成長(zhǎng)著。

書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇25

各位老師、各位叔叔阿姨們，同學(xué)們：

大家下午好！

今天我很榮幸站在這里和大家分享一下我的閱讀經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也

說(shuō)不上是什么經(jīng)驗(yàn)，只是我的讀書(shū)經(jīng)歷吧。

首先，我覺(jué)得是堅(jiān)持不懈。說(shuō)起來(lái)很慚愧，我以前是一個(gè)不愛(ài)

讀書(shū)的孩子，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)，可是我總是看看有趣的插圖，

就丟在了一邊，或者是看著看著就睡著了。我開(kāi)始認(rèn)真閱讀是老師

強(qiáng)制性的閱讀任務(wù)。為了完成作業(yè)，沒(méi)辦法，只有讀吧。剛開(kāi)始看

一頁(yè)、兩頁(yè)，慢慢的，每天越看越多，漸漸的被書(shū)中的故事吸引，

喜歡上讀書(shū)的感覺(jué)?，F(xiàn)在我每天讀書(shū)半小時(shí)，已經(jīng)堅(jiān)持了140多天,

一切都向好的方向發(fā)展，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)巨大的改變。

二是選自己感興趣的書(shū)，興趣是最好的老師吧?！毒G野仙蹤》

這本書(shū)我最初是被它的書(shū)名吸引，是講神仙的嗎？讀后才知道，它主

要講一個(gè)女孩子的故事。多蘿西被一場(chǎng)龍卷風(fēng)掛到了一個(gè)陌生的國(guó)

家，路上遇到了沒(méi)有腦子的稻草人，沒(méi)有心臟的鐵皮人，沒(méi)有膽子

的獅子，路上他們?yōu)榱烁髯缘男脑福ハ鄮椭?，攜手合作，歷盡艱

險(xiǎn)，最后都如愿以償達(dá)成心愿。在讀書(shū)的過(guò)程中，我的心也隨著多

羅茜的經(jīng)歷不時(shí)歡喜，緊張，驚異，難過(guò)。所以看感興趣的書(shū)，能

讓自己更快的融入其中。

三，好詞好句的積累。我們讀書(shū)的時(shí)候，可以拿支筆把自己認(rèn)

為精彩的地方畫(huà)上記號(hào)，好詞好句抄下來(lái)，以后寫(xiě)作文的時(shí)候，靈

活應(yīng)用。其實(shí)這一點(diǎn)，我做的還不夠，以后要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

古人說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，

開(kāi)闊視野，所以我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我們大家一起把書(shū)當(dāng)成自

己的朋友，讓讀書(shū)成為人生的享受。謝謝大家！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇26

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

書(shū)，是一束陽(yáng)光，可以照亮黑暗，使人走出逆境；書(shū)，是知識(shí)的

海洋，只等你去駛向它，盡享大海的歡樂(lè)；書(shū)，是一把鑰匙，可以打

開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，讓你邁進(jìn)了擁有無(wú)限樂(lè)趣的知識(shí)王國(guó)！

我仿佛是一束陽(yáng)光，存在黑暗的深淵里，但我相信至少書(shū)可以

陪伴我，帶我走出這片黑暗。人的一生經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，以前我

不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是

書(shū)告訴我“失敗是成功之母?！庇谑俏铱朔死щy。

我仿佛是一滴水，被滴到了大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)

滴水組成的。當(dāng)我還不懂團(tuán)結(jié)時(shí)，當(dāng)我還在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，是書(shū)

提醒我團(tuán)結(jié)的力量有多大“一根筷子容易折，一把筷子難折斷。”

于是我融入了這個(gè)大家庭。

我仿佛是那零零碎碎的知識(shí)，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我構(gòu)成了知識(shí)的寶庫(kù)。

在這座寶庫(kù)里，有你想要的智慧，只看你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的眼睛。在閱

讀中不斷的去尋找，不斷地去增加知識(shí)“學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴。”只要

努力，你就會(huì)是下一座寶庫(kù)。

雨果說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是造就靈魂的工具。”與書(shū)為舞，我堅(jiān)信只要

有光就有光明；與書(shū)為侶，我感嘆一滴水就是下一片海；與書(shū)為伴，

我相信再微妙的知識(shí)也會(huì)成為寶庫(kù)！

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇27

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”這是古代帝王對(duì)于讀書(shū)

的看待，也是激勵(lì)仕子讀書(shū)發(fā)奮的方式，所以說(shuō)我們應(yīng)該要養(yǎng)成一

個(gè)好的習(xí)慣，從讀書(shū)做起，這是非常有必要的，在讀書(shū)的過(guò)程當(dāng)中,

也是能夠得到更多的蛆步，讓我們獲取知識(shí)，可以說(shuō)我們文明的發(fā)

展，是離不開(kāi)熟記，離不開(kāi)文字的，只有通過(guò)的讀書(shū)，通過(guò)教育才

能夠明事理，通學(xué)問(wèn)。

我們作為學(xué)生，首先是應(yīng)該要把自己的學(xué)習(xí)搞好，這是最基本

的，也是作為一名學(xué)生應(yīng)該要有的態(tài)度，從書(shū)中獲取知識(shí)，養(yǎng)成讀

書(shū)的好習(xí)慣，這些是應(yīng)該要有的態(tài)度，當(dāng)然在這樣的環(huán)境下面這是

應(yīng)該要認(rèn)識(shí)清楚的，讀書(shū)不僅僅是可以提高自己，還可以的從中明

白一些道理，我們作為學(xué)生其實(shí)是離書(shū)最近的，平時(shí)就更加應(yīng)該學(xué)

會(huì)讀書(shū)，學(xué)會(huì)閱讀，從現(xiàn)在開(kāi)始豐富自己，這一點(diǎn)是非常重要的，

這讓我現(xiàn)在也接觸到了很多的知識(shí)。

讀書(shū)是一種好習(xí)慣，在我們的生活中，一個(gè)人能夠掌握足夠多

的知識(shí)，這樣的人才能夠更加的有氣質(zhì)，在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，

我就開(kāi)始慢慢的接觸一些童話故事的書(shū)籍，那個(gè)時(shí)候我對(duì)書(shū)中的世

界是充滿無(wú)限遐想的，我也是覺(jué)得非常的有動(dòng)力，一個(gè)個(gè)故事在我

的腦海里留下了深刻的印象，那個(gè)時(shí)候的我是充滿好奇的，對(duì)什么

事物都是充滿著好奇，這對(duì)我更加是充滿了很多激勵(lì)，上了初中之

后我又對(duì)歷史類(lèi)的實(shí)際尤為感興趣，我三天兩頭的就往圖書(shū)館跑，

我覺(jué)得能夠從中體會(huì)到更多的知識(shí)，讀歷史能夠看到我們文化的發(fā)

展，能夠看到古人和今人對(duì)于人生的態(tài)度有什么不同。

有的時(shí)候覺(jué)得非常神奇，我覺(jué)得自己能夠通過(guò)書(shū)籍，學(xué)習(xí)到更

多的知識(shí)，特別是對(duì)于歷史，我是非常感興趣的，在歷史的長(zhǎng)河當(dāng)

中，總是有很多事情讓熱充滿的無(wú)限遐想，對(duì)與古人的智慧更加是

讓我欽佩不已，書(shū)中記錄了很多與我們生活息息相關(guān)的東西，是我

們應(yīng)該重視起來(lái)的，讀書(shū)是我們應(yīng)該要重視起來(lái)的，在這方面確實(shí)

應(yīng)該要認(rèn)真思考，同學(xué)們我們應(yīng)該要認(rèn)真的搞好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方面

更加是應(yīng)該要繼續(xù)維接下去的，在學(xué)習(xí)方面這是我們應(yīng)該重視的，

通過(guò)閱讀書(shū)籍，也讓我從中體會(huì)到了非常多的知識(shí)，找到了自己的

人生方向，若是沒(méi)有書(shū)，我們的生活將失去更多精彩，所以我們應(yīng)

該要多讀書(shū)，多消化，構(gòu)造更加健全的人格。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇28

學(xué)生演講稿：書(shū)香伴我成長(zhǎng)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好，今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》

曾經(jīng)有一股清香，流淌在我記憶的腦海里。

曾經(jīng)有一些幻夢(mèng)，氤氯在我成長(zhǎng)的歲月里。

那清香是油墨的香，那幻夢(mèng)是讀書(shū)打造我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)幻。

踏進(jìn)書(shū)香的無(wú)聲世界里，我欣喜的發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此的神

奇多才，透過(guò)陣陣書(shū)香，我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》，那先進(jìn)

的教學(xué)理念和一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教學(xué)方法，幫我解決了教學(xué)中一個(gè)又一

個(gè)的難題，是他的,清香教會(huì)了我如何和孩子們相處，學(xué)會(huì)了如何調(diào)

控課堂。如何為孩子們創(chuàng)造自由健康的成長(zhǎng)空間。

在陣陣書(shū)香里，我捧起了《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū)，再

細(xì)細(xì)品味中，我被書(shū)中精彩的課堂實(shí)錄和鮮明的理論剖析所吸引，

是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，領(lǐng)略到名師的教學(xué)藝術(shù)，從中也

讓自己明確了教學(xué)方向。

沉醉在書(shū)香里，我在《做一個(gè)聰明的教師》這本書(shū)里懂得了做一

名教師聰明與教學(xué)的機(jī)智，欣賞到了教育家們獨(dú)具風(fēng)格的藝術(shù)魅力。

而《體育有效教學(xué)》這本書(shū)更讓我學(xué)會(huì)了反思自己，反思自己

在教學(xué)中的有效性，讓自己時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天的課上的有新氣象

嗎？今天的學(xué)習(xí)有什么新收獲？今天處理的問(wèn)題是否有了新的方式，

與學(xué)生交往是否發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的新變化.....

正是這陣陣書(shū)香，我仿佛感受到自己在與專(zhuān)家、名師進(jìn)行心靈

的對(duì)話與交流，享受著名家零距離的指點(diǎn)，先進(jìn)的理念升華了我的

思想，在活生生的教學(xué)案例中，為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén)，也正是這

陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。

關(guān)于中學(xué)生書(shū)香伴我成長(zhǎng)演講稿篇29

大家好！

現(xiàn)在媒體不計(jì)其數(shù)。然而，成功只有通過(guò)一切可能的手段才能

實(shí)現(xiàn)，每一種媒體都必須接觸。但是，沒(méi)有任何一種媒體可以取代

書(shū)籍，不僅僅是因?yàn)樗钤?，還因?yàn)樗梢载S富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)

言文字運(yùn)用能力。

每當(dāng)我有時(shí)間，我手里就有一本書(shū)，看到它，我就像一個(gè)饑餓

的人撲到面包上一樣，放不下。我爸媽每周會(huì)給我20到40塊零花

錢(qián)。反正我覺(jué)得我不需要買(mǎi)什么零食。我會(huì)存錢(qián)買(mǎi)書(shū)。星期天，我

去新華書(shū)店。每次生日或者學(xué)習(xí)都有一點(diǎn)進(jìn)步。父母問(wèn)我要什么禮

物，我總是不假思索地脫口而出：“書(shū)，書(shū)，守，我要書(shū)?！?/p>

在我的房間里，有兩個(gè)大書(shū)柜，里面裝滿了書(shū)。有多少次一個(gè)

人被關(guān)在一個(gè)房間里，沉浸在書(shū)的海洋里，在那里游泳，纏綿?？?/p>

到開(kāi)心的事情，我就忍不住手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅。當(dāng)我讀到

悲傷的東西時(shí)，我為主人公的不幸感到悲傷。當(dāng)我讀到美好的文字

時(shí)